高中体育教师工作计划系列

  如果我们想更好地去处理上司下达的工作,因此,下一份的个人工作计划就需要我们自己撰写了。制定工作计划可以让你产生目标,而目标会让你的工作充满积极性,工作计划应该从哪里开始做呢?急你所急,编辑为朋友们了收集和编辑了“高中体育教师工作计划”,欢迎分享给你的朋友!

高中体育教师工作计划 篇1

  教学目的要求

  体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式,激发学生学习兴趣,达到运动参与的目的,提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与主动性,通过太极拳模块、田径模块教学,使学生进一步掌握田径运动的基本技术与技能,增强体能,同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神,学会自主、合作与探究学习,形成运动专长和技能,为终身体育打下坚实的基础,逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。

  教室学生情况分析

  高X具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身体素质有了明显地提高,为进一步学习提供了有力的条件;在心理上,高X心理还不成熟,控制情绪能力较弱,心理极不稳定;另外,她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感,但合作认识与团队观念较为薄弱。

  教学具体措施:

  1、利用室内理论课,运用多媒体教学技术,使学生掌握基本的理论知识、动作技能。

  2、利用实践课,使学生进一步掌握运动技术要点,形成运动专长,培养终身体育认识。

  3、采用分组教学法,培养体育骨干。

  4、加强思想品德教育,在教室教学中进行德育教育的渗透。

  5、主动开展丰富多彩的课外体育活动,提高学生运动参与的主动性。

高中体育教师工作计划 篇2

  一、指导思想

  为了积极倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年”的现代健康理念,同时响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展,培养学生积极主动的体育锻炼的热情。我们决定开展一个阳光体育的计划,让全体老师和学生们都养成积极锻炼身体的良好习惯,提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养,推进校园体育文化建设。

  二、活动目标

  为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上, 35%的学生达到优秀。

  三、活动口号

  健康第一、每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的现代健康理念。

  四、活动原则

  遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则,根据《学校体育工作条例》第三章规定,保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间,养成健康的生活方式。

  五、活动时间安排和活动方式

  10月份:

  1、举行阳光体育活动启动仪式。

  2、全校师生进行感恩手式舞的学习。

  3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐老师和班主任组织学习,少总部检查。

  4、每天早上做完早操后,全体学生接着做感恩手式舞。

  11月份上旬:

  1、利用体育课和活动课,各班进行体操训练及队形队列。

  2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。

  3、每天早上做完早操后,全体学生接着做感恩手式舞。

  11月份中旬:

  1、下午的课外活动时间,在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼,根据活动内容合理科学地自行安排。

  2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取,请各班主任明确器材名称及器材数量,及时做好登记和归还工作。

  3、每天早上做完早操后,全体学生接着做感恩手式舞。

  11月份下旬:

  1、四至六级跳竹竿舞。由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳竹竿舞。

高中体育教师工作计划 篇3

  一、学生基本情况分析。

  我所带的班级的学生大多数来自乡村中学,他们的体育成绩参差不齐,有些同学的身体素质非常差,大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。存在的问题比较多,需待解决的问题也比较多,这些给本学期的教学带来了很大的困难。这些是这次计划制定的依据。所以总体本着严格要求学生,少批评,多鼓励,抓基础,促能力,由浅入深,注重培养学生锻炼身体的习惯。

  根据以上的特点,在教学时进度尽量放慢些。课堂上主要教会锻炼的方法和技术,采取由浅入深的方法,循序渐进,课堂上教学主抓双基教学,要能力培养。多结合所学知识与社会实践相结合,让学生认识到学体育与健康课程的重要性。多结合体育人物和事物,让学生多了解体育的历史背景,激发学生学习体育与健康课的兴趣。

  二、教学内容及分析

  本学期教学内容为高中体育第一册:体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。

  三、美育教学及教改措施。

  1、注重能力培养。根据新课程标准的要求注重培养能力。学习的过程就是能力养成的过程,不教学生读死书,而应教学会学生如何学习。

  2、遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。

  3、主抓“双基”教学。依据教学大纲要求进行教学,不搞过多的引申和推广,不增加学生的学习负担。

高中体育教师工作计划 篇4

  一、基本慨况:

  本学期任教高X年级4个理科班的体育与健康课,学生人数286人,其中女生人数82人;男生人数204人。高X年级学生的身体发育趋于成熟,活动能力强,男生喜欢表现自已的能力,练习不顾疲劳,急于求成,爱动;女生喜欢优美和富有韵律的活动,爱静。高X年级学生总体都喜欢篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运动项目。

    二、目标和要求:

  1、提高学生体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解。

  2、提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

  3、培养学生良好的运动习惯,加强安全意识。

  4、全面锻炼学生的身体,增强体质,增进健康。

  5、采用“分层次选项”教学模式。

  6、培养学生学习各项动作技能的兴趣以及勇敢顽强、团结协作等优良品质。

  7、《学生体质健康标准》考核,力争合格率达95%。

    三、教学措施:

  1、加强学生的体育与健康课课堂常规教学。

  2、坚持每天抓好高X年级课间操的工作。

  3、加强安全教育意识,做好安全保护。

  4、充分利用体育的多媒体教学,增进学生的理论知识。

  5、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

  6、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

  7、利用体育教学传授学生体质健康标准的练习方法,发展学生的体能,提高学生的技能。

  8、体育教学中,采用“小组长”的作用,培养学生的个性及自觉性。

高中体育教师工作计划 篇5

  一、教材分析

  今年教学对象是高X学生,教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。根据新的课程标具体要求:

  1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

  2、激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行。

  3、重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

  4、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。

  5、让学生了解学生体质测评的内容和意义,并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。

  高X主要教材内容为:

  1、篮球、排球、足球。

  2、体操。

  3、武术。

  4、田径运动。

  5、体育理论知识。

  二、教学目标

  通过本课程的学习,进一步提高学生的体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识的理解;学会体育学习及评价,增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长,培养形成终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质,增强人际交往技能和团队意识;具有体育素养,塑造体育体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

  优秀生学习特点和后进生成因:通过之前的体育课的学习训练,学生初步形成自己的体育运动技能。高X的体育高考生、特招生,公安警校生长期加强和体育训练体能较好,基本形成一定运动技术。

  后进生的成因是他们的原来基本体质比较差,一直以来他们不乐于参加体育活动,在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习,逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要,对体育课程的理解不够,放弃体育终身锻炼,形成弱小的体育群体。

  三、提高教学质量的具体措施

  1、在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心。饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。

  2、认真研读《教学大纲》,理清重点、难点,根据学生的实际情况,设计与之相适应的教学方案,备好每一节课。上课过程中,通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际,面向全体,尽可能切入学生实际。

  3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与比赛,抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力。

  4、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯。培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成书面计划,共同协作执行。

  5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用,从而增强学生的体育锻炼的信心,优化课堂教学,全面提高教学质量。

高中体育教师工作计划 篇6

  一、学生基本情况

  高中学生年龄一般在16-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需 要通过体育锻炼促进身体的良好发展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育,内脏器官功能及身体素 质方面逐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课采用男、女分班(组)上课 ,经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高,已经掌握了一定的技能,技巧并具备一定的体育基础,在高X阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。

  因社会的改革开放,目前学生中存在一些特殊的群体,离异家庭的子女;父母长期不在身边,而跟随其他亲人生活的;因经济不好或太好 的,等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康,逐步形成积极向上的 世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点,也是体育教学工作的重 点和难点。

    二、教学目的要求

  1、 发展体育运动,落实全民健身计划,

  2、 增强学生体质,提高学生的肌体免疫力,

  3、 养成良好的体育行为和体育习惯,

  4、 培养终身体育意识和全民健身意识,

  5、 学会基本的健身方式、方法,

    三、教材分析 :

  高X第X册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以 田径、排球、乒乓球为主要教材,男生以田径、篮球、足球为主。

    四、重点、难点

  1、注重学生的身心健康,不仅要让学生拥有强健的体魄,还要让学生有健康的心理。

  2、以培养学生 的体育兴趣和体育习惯为重点,在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。

    五、教学措施

  1、全面了解和分析学生的基本情况,对学生的体育基础,身体活动能力、兴趣、爱好、身体素质和健 康状况进行全面的了解和分析,以确保教学计划的实施。

  2、以教学大纲为基本出发点,以教材为蓝 本,并最新教学理念为指导思想。从学校的实际情况出发,充分利用学校的场地和器材,备好每一课。

  3、培养体育骨干,协助开展教学工作,

  4、总结每次课的教学效果,积累教学经验。虚心请教,积 极开展批评和自我批评,并不断完善自我。

    六、本期重要活动安排:

  9月份 ------ 男女篮球联赛

  10月份------ 参加市第X届运动会

  12月份------ 拔河联赛

高中体育教师工作计划 篇7

  一、学生基本情况

  高一学生正处在由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的要害时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展,经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高,可以把握一定的技能,技巧并具备一定的体育基础,在高一阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主,为高三的学习保驾护航。现阶段学生的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康,逐步形成积极向上的世界观人生观、价值观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点。同时,如何实现每天锻炼一小时,也是本学期工作的要点。

  二、教学目的要求

  1、发展体育运动,落实全民健身计划。

  2、增强学生体质,提高学生的机体免疫力。

  3、养成良好的体育行为和体育习惯。

  4、培养终身体育意识和全民健身意识。

  5、学会基本的健身方式、方法。

  6、让学生了解学生体质评测的内容和意义,并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。

  三、教材分析

  主要学习《体育与健康课程》(1——6章)、田径、篮球。根据本校场地、器材的实际情况。本学期将以田径、排球、篮球、乒乓球

  为主要教学内容。

  四、教学重点、难点

  1、注重学生的身心健康,不仅要让学生拥有强健的体魄,还要让学生有健康的心理。

  2、以培养学生的体育爱好和体育习惯为重点,在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。

  五、教学措施

  1、全面了解和分析学生的基本情况,对学生的体育基础,身体活动能力、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析,以确保教学计划的实施。

  2、以教学大纲为基本出发点,以教材为基础,并以最新教学理念为指导思想。从学校的场地和器材实际情况出发,备好每一节课。

  3、培养体育骨干,协助开展教学工作。

  4、总结好每次课的教学效果,积累教学经验。虚心请教,积极开展批评和自我批评,并不断完善自我。

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