[最新]辩论赛开场白主持稿800字合集

2022-12-27 17:01:18 辩论赛主持稿

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辩论赛开场白主持稿(篇1)

  各位老师们,同学们晚上好,首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与,公平竞赛”的精神,旨在丰富同学们的课余生活,张扬自己的个性,活跃校园气氛,让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感,凭着“激情碰撞,跌宕成长”,让辩手们争锋现在,机辩未来。立足现实,辩论就是为了辩出一个真理,而实践才是检验真理的唯一标准,所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制,通过淘汰把比赛分为三个阶段,即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第

  一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是:第一场是:你觉得我们是因为干一行,所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?

  第二场是:你认为法律有情(正)还是法律无情(反)?下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手:正方:XX报关与国际货运3班,他们的观点是:我们是因为干一行所以才爱一行的;反方:XX国际经济与贸易2班,他们的观点是:我们是因为爱一行所以才干一行的。

  现在我宣布预赛第一场辩论正式开始,下面请以热烈的。掌声欢迎各位参赛队员上场。

辩论赛开场白主持稿(篇2)

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家下午好!

  网络无处不在,网络风行天下,网络走进千万家!亲爱的同学们,网络究竟在你我的身上发挥了怎样的作用呢?这节课我们班将对"小学生上网究竟是利大于弊,还是弊大于利"展开辩论,一决雌雄。

  本次辩论会的正方观点是:“小学生上网利大于弊”,有四位辩论手,在我左边的几位就是。本次辩论的反方观点是:“小学生上网弊大于利”,也有四位辩论手,在我右边的几位就是。

  现在双方辩手已经严阵以待,信心十足,为使我们双方的队伍都能以的状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以示鼓励。

  下面我宣布五(2)班辩论会现在开始!

  首先进入第一环节,开篇立论环节,有请正方一号辩手苏渲汾对正方观点进行开篇立论。

  好的,刚才正方一辩对本方观点进行了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的?有请反方一辩张嘉瑜破题立论。

  说得好。可谓公说公有理,婆说婆有理,到底谁有理,请继续往下听。接下来有请正方二辩手对本方观点进行补充并反驳对方一辩手的观点。

辩论赛开场白主持稿(篇3)

  尊敬的各位评委、亲爱的同学们:

  大家午时好,五月鲜花盛开,在这花香弥漫的季节,林则徐小学开展了一系列读书节活动,今日我们五年级全体同学集中在这参加我们读书节的辩论赛活动,首先让我们以热烈的掌声欢迎各位评委入座。辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,经过双方的辩论,让观众能从中得到启示思考,明辨是非对,辩论这种形式,同学们第一次接触对其中流程,不是十分清楚。下头教师简单介绍一下辩论赛的程序:辩论必须有一个话题,今日的主题是“开卷有益,开卷未必有益”,对这一主题正反双方各持意见,展开辩论。辩论时一般分成4个步骤:

  1、是正反方一辩陈诉观点

  2、攻辩,由正反二辩,开始依次

  3、自由辩论阶段

  4、总结陈词,在正规的辩论赛,还有一个观众提问环节因为是比赛,必须有时间限制,如正反反陈诉一般在3分钟左右,其他攻辩时间控制在2分钟,每次发言包括答题和提问

  2部分,每次提问只限一个问题,被问方必须回答。好了,双发辩论都已经严阵以待了,信心十足,今日究竟鹿死谁手,花落谁家,这是要看每一位辩手的智慧和辩手才了。下头掌声有请小主持人上台。

  点评:今日的辩论赛开展的不错,双方的辩论十分精彩,辩手能从不一样角度,讲述了读书的意义,作用、方法和途径,让我们明回了“为什么要读书”和“该要怎样读书”这两个问题,让在场同学受益匪浅。从辩论中我们明白,既要多读书,更要有选择的读,教师在那里有几点提议,在大型的辩论赛是有严格的时间限制,没说完的也不能再说,否则被扣分,其实,同学们准备的资料很好,但最好要脱稿,要化作自我头脑的`东西,到时有个随机应变。

  在辩论中,还要注意以下几点。

  1、观点要鲜明,论据要充足,引要恰当

  2、迅速抓住对反及错误,切中要害反驳

  3、反映敏捷,语言表达要清晰流畅逻辑严密,普通话要准确

  4、表情丰富,端庄,幽默洒脱

辩论赛开场白主持稿(篇4)

  (一)

  请观众们安静一下,比赛马上开始。

  各位领导,老师。亲爱的同学们,大家晚上好。

  这里是xx辩论赛比赛现场。今天是比赛第xx场。

  首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

  他们分别是:xx

  让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

  下面介绍一下今天的辩题,今天的辩题是xx,看大屏幕,了解一下相关链接。

  接下来请允许我介绍一下今天的两只代表队,在我右手边的是正方xx学院代表队,在我左手边的是反方xx学院代表队。

  正方xx代表队的观点是xx,反方xx代表队所持的观点是xx。

  下面有请双方辩手进行自我介绍。

  首先有请正方xx代表队。

  下面有请反方xx代表队。

  在比赛开始之前,对在场观众提出以下几点,希望大家能够配合。

  1、请将你们的手机调至振动或静音状态,以维持现场的秩序。

  2、请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束,在辩手辩论期间,尽量不要哄堂大笑或鼓掌,以免打断你们所支持的辩手的思路,影响比赛结果。

  3、再次提醒一下在场的观众朋友,你们在场下的表现也将直接影响到你们所支持的代表队的最终得分,请注意。

  下面我宣布xx辩论赛赛第场比赛,现在开始!

  (二)

  尊敬的各位来宾,亲爱的老师们、同学们:

  大家晚上好!欢迎来到xx学院第xx届辩论赛决赛的比赛现场。我是今晚的主持人xx。

  经过多场唇枪舌剑的激烈对抗,本届辩论赛终于迎来了最后的决战,同时也是本届辩论赛的最后时刻。在过去的一段时间里,各个代表队使出浑身解数,可谓精彩纷呈。而其中的xx班和xx班这两支代表队凭借着出众的才华和优异的表现,一路过关斩将,最终脱颖而出,今天,他们就将在这个舞台上一争高下。

  比赛开始前,请允许我为大家介绍一下本次比赛的各位评委,他们是xx

  担任本场比赛点评嘉宾的是xx

  让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

  接下来让我们来认识一下今晚进入决赛的两个班级,进入第一环节:铁齿铜牙我来秀。在本环节中两队分别以团队为单位进行介绍,形式不限,主张个性。首先有请正方xx班为我们作风采展示,感谢xx班代表队的精彩表现。接下来有请反方xx班代表队,感谢xx班的精彩表现。

  在此,我预祝双方辩手都能发挥的水平,取得理想的成绩,为自己的大学生活留下浓墨重彩一笔。

  下面我宣布:xx学院第xx届辩论赛决赛正式开始。下面让我们有请八位辩手再次上场。

  不久前,广州亚运会刚刚落下帷幕。在亚运会期间,给我们留下深刻印象的有运动员的飒爽英姿,热情好客的广州市民,然而更多的是默默奉献的亚运会志愿者。我们今天的辩题正和亚运会志愿者有关。坐在我右手边的是今晚的正方,xx班代表队,他们的观点是亚运会志愿者个人能力更重要;坐在我左手边的是今晚的反方,xx班代表队,他们的观点是亚运会志愿者团队合作更重要。

  下面让我们来一起认识一下两支队伍的各位辩手,首先有请正方作自我介绍。

辩论赛开场白主持稿(篇5)

  各位评委,各位同学,大家好!

  很荣幸能够担任本次辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!

  本次辩论赛的辩题是:天灾和人祸哪个更可怕

  首先欢迎双方辩论队上场。接下来就让我们一齐来认识一下双方辩手以及他们所持观点:

  坐在我右手边的是今日的正方-----城划1103

  他们的观点是:天灾更可怕

  坐在我左手边的是今日的反方-----土资1101

  他们的观点是:人祸更可怕

  下头宣读比赛规则:

  1、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩三辩在反驳对观点的同时,对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。

  2、自由辩论阶段:时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧之后发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方能够继续发言,也能够向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡进取交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已明确回答的问题纠缠不休的,适当扣分。

  3、结辩陈词阶段:时间是四分钟,由双方四辩进行结辩陈词,也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备稿件者,适当扣分。

  规则宣读完毕,接下来由各位辩手做个性化自我介绍,时间是一分钟,有请正方辩手先进行自我介绍。

  那么此刻就让我们把热烈的掌声送给场上辩手,预祝双方辩手都能发挥出最好水平,取得梦想成绩。

辩论赛开场白主持稿(篇6)

  A:各位请稍安勿躁,我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

  B:尊敬的各位x,亲爱的老师们同学们,大家晚上好!欢迎大家来到由XXX举办的辩论赛现场。

  A:在比赛开始前,让我首先隆重的介绍,担任本场比赛的评委嘉宾是:XX老师感谢你们的到来!

  B;下面有请辩论双方入席,现在请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队,所持观点是:“xxx”。左手边的是xxx队,所持观点是“xxx”。下面正反双方做自我介绍,先从正方开始。

  A好的,非常感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是那方夺得桂冠,还要看每一位辩手的智慧和辩才。

  B为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。谢谢!

  那么我宣布,辩论赛正式开始!

辩论赛开场白主持稿(篇7)

  尊敬的各位评委,各位来宾,亲爱的老师同学们,大家晚上好。欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办,学生会学习部承办的第七届“烽火杯”辩论赛“冠亚军争夺赛”的比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥,同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。让我们共同见证内蒙古科技大学第七届“烽火杯 ”辩论赛冠亚军队伍的诞生。

  下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍,他们分别是: 正方: 化工学院代表队 反方: 人文学院代表队

  让我们以热烈的掌声有请选手入场。 看的出来,今天参赛的两支队伍在小组赛,晋级赛,淘汰赛中都是过关斩将,而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英,让我们共同来认识一下他们: 正方一辩:

  二辩: 三辩: 四辩:

  感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手 反方一辩:

  二辩: 三辩: 四辩:

  同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。

  我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持,今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团,他们是:

  让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

  在辩论赛开始之前,首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则: 纪律:

  全场观众保持安静,关闭手机或将手机调为静音状态,以保证比赛的正常进行;选手发言有序,不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。

辩论赛开场白主持稿(篇8)

  尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们:

  大家晚上好!

  20xx年大学生辩论赛开幕式今天在这里隆重举行。在此,我谨代表校邓研会衷心地感谢(评委团成员)的鼎力支持与指导,感谢同学们的高度关注和积极参与。

  此次比赛由共青团主办,邓研会承办,旨在弘扬民族文化,传播科学精神,全面推进素质教育,提高大学生综合能力,培养大学生团结进取精神,展示当代大学生积极向上的精神风貌,在全校营造团结、努力、拼搏的校园文化氛围。

  我们本着“公平竞争,提高素质”的精神,以“关注热点,追求真理,锻炼口才,发展自我”为宗旨,举办此次辩论赛,我们希望这项活动的开展能够为大家架起一座思想、学术交流与沟通的桥梁。

  此次比赛包括初赛,复赛,半决赛和决赛。比赛采取单轮淘汰制,各场比赛获胜的队伍晋级下一轮。经过初赛、复赛两轮比赛,将产生四强队伍。此时四强将重新抽签决定半决赛对阵情况,半决赛获胜队伍进入决赛。

  铁齿铜牙弘正气,唇枪舌剑战群儒。去年的这个时候,我们共同见证了各位同学在我们这一方舞台上碰撞出智慧的火花,完美地诠释了辩论这一门艺术,而今年,呈现给我们的定会是一场场更加精彩纷呈的赛事。

  真理越辩越明,去伪存真学以致用;风流尽看今朝,青春年少指点江山。*后,在此预祝此次辩论赛圆满举行,各位辩手问鼎桂冠!

辩论赛开场白主持稿(篇9)

  各位请安静下来,我们的比赛就要开始了。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

  各位来宾,大家XX(时间)好!欢迎大家来到由XX大学学生会主办、XX大学辩论协会协办的XX大学第X届“XX杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是:XX

  今天参加本场比赛的两支队伍是:

  正方:(系)代表队

  反方:(系)代表队

  参加今天决赛的八名选手是:(每位选手给15秒自我展示时间)

  担任本场比赛评判团的是:XXX

  各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

辩论赛开场白主持稿(篇10)

  各位评委,同学们:大家晚上好。

  在这里你可以释放活力,在这里你可以激扬青春,在这里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在这里永远没有失败,只有谢幕的英雄,这里便是“积累知识与塑造人格的交锋---主题辩论会”的比赛现场。

  辩论是一项可以提高思辨能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展次活动,可以使他们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活提高思辨能力,培养创新精神,使同学之间互动。

  那就让我们在冷静沉着的独立思考里,在闪耀激情的唇枪舌战里,用才华横溢的个人魅力,用成败与共的团队精神,把所有话题偏向自我的天平,剑指苍穹,怀着激情的节奏,让激情里跳跃着理性之光辉,我撕开,我阐述,我辩解,让我们的性灵之花开的火红,今日之辩,给我一个展现自我的舞台,发觉优秀辩论人才,让我们的大学生活更加精彩。

  今晚的辩题是“大学生先就业好,还是先择业好”我们有人说“先就业好”也有人说:“先择业好”谁是谁非呢.毫无疑问,在座的每一位都是人才,不管是台上的,还是台下的,都有自己的想法,可是有没有人可以清楚的告诉我们到底........还是.....?理由呢?证据呢?立足点呢?说不清楚?那又有什么关系呢,看台上的选手早以蓄试待发了,他们能带给我们期待的答案吗?想知道,那还等什么,现在开始吧。

辩论赛开场白主持稿(篇11)

  各位同学,大家好!这里是计算机与软件学院第四届大学生辩论赛的比赛现场。欢迎大家前来观看。

  (1)首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自____班的____,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛。请双方辩手入场。

  (2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,

  坐在我右手边的是正方:他们是来自班的同学,他们今天的辩题是;

  坐在我左手边的是反方:他们是来自班的同学,他们今天的辩题是。

  下面请允许我介绍一下今天到场的评委,他们分别是:

  下面请双方辩手做一下自我介绍:

  首先有请正方辩手。

  下面请反方辩手做自我介绍。

  (4)我宣布,本场辩论赛开始!首先进行第一阶段:开篇立论

  首先请正方一辩陈述己方观点,时间3分钟;记时开始。

  刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,接下来请反方四辩进行纠错,时间为1分30秒,记时开始。

  感谢反方四辩的精彩驳论。

  感谢反方四辩的精彩盘问,下面有请反方一辩发言,时间为3分钟,记时开始。接下来,请正方四辩进行纠错,时间1分30秒,记时开始。

  感谢正方四辩的精彩驳论。

  (5)下面进入第二阶段:攻辩阶段

  首先是正方二辩对反方的观点进行反驳,时间不超过2分30秒,计时开始。

  下面请反方二辩对正方的观点进行反驳,时间不超过2分30秒,计时开始。

  下面请正反双方二辩同时站起进行对辩,时间各1分30秒,首先由正方开始,计时开始。

  (6)请坐下。接下来,进入我们的三辩盘问环节

  首先由我说一下这一阶段的规则:

  问方只能问,答方只能答,回答应简洁,提问应明了,每次提问只限一个问题。提问时间为10秒,回答时间为20秒,总时间为2分30秒

  对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳。

  首先请正方三辩盘问反方一、二、四辩,请正方三辩及反方一、二、四辩同时站起,总时间不超过2分30秒,记时开始。

  谢谢,请坐下,接下来请反方三辩对正方一、二、四辩进行盘问,请反方三辩及正方一、

  二、四辩同时站起,时间不超过2分30秒,记时开始。

  谢谢,请坐下。

  下面有请正方三辩进行盘问小结,时间1分30秒,记时开始。

  下面请反方三辩进行盘问小结,时间1分30秒,记时开始。

  (7)谢谢,经过刚才双方辩手的精彩辩论后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛的最精彩的时刻——自由辩论阶段

  首先由我说明一下本阶段的规则:

  每队各有4分钟的发言时间。

  自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反

  方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止;

  各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时;

  在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限;

  如果一队的时间已经用完,另一队可以轮流发言,直到时间用完为止,也可以

  放弃发言,放弃发言不影响打分。

  我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣一分,对于对方已经明

  确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。

  下面先请正方发言,记时开始。

  (8)接下来进行最后一个阶段:陈词总结

  首先请反方四辨总结,时间为3分钟,记时开始。

  下面请正方四辩总结,时间为3分钟,记时开始。

  (9)感谢各位辩手的精彩辩论,究竟那方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,现在,请我们的评委退场,对比赛进行评分

  那么在评委评分期间呢,由现场观众向正方或者反方提问,时间截止到评委评分结束。首先要声明的是,观众提问不影响比赛结果

  (10)在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请_______。

  (11)下面由我宣布本场辩论赛的结果

  获得本场辩论赛台风奖的是:方辩

  获得本场辩论赛辩手奖的是:方辩

  本场辩论赛的获胜方是:方

  让我们以热烈的掌声感谢各位辩手的精彩辩论,也同样感谢各位评委及同学的到场,请大家有序退场。

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