不少人一听到要撰写文档，马上头就疼了，找到好的范文模板往往事半功倍，参照着范文取长补短，是我们应该培养的写作习惯，你是不是还在关注范文的撰写呢？有请驻留片刻，小编为你推荐关于消毒工作的简报，请收藏好，以便下次再读！
关于消毒工作的简报 篇1
春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。在全国疫情防控持续向好，复工复学有序推进之际，我校开学疫情防控演练活动于4月18日上午如期开展。
为确保安全、高效的组织学生入校，学校实行分批错时返校。学生入校时：第一步，对学生及行书包进行消毒。第二步，检查学生口罩佩戴是否规范。第三步，使用测温仪进行体温检测。第四步，对检测合格的学生进行实名登记，登记结束后按照规定前后间隔一米进入教室。
对于体温异常的学生，立即由值班人员将其带至隔离室进行体温复测，并通知其班主任。到达隔离室后，对其进行实名登记、询问14天内的旅居史、在途史，以及有无与确诊人员或疑似人员接触史。
为加强学生入校后的疫情防控学校制定了“学校、年级、班级、学生、家长”五位一体的联防联控。每班一份“疫情防控体温登记表”和“学生分组监督表”，明确各班学生小组划分安排和防控具体要求。
为加强疫情日常防控，各班每天对教室进行定时通风、定时消毒，对学生进行早、午两次体温检测，并认真做好记录。过关斩疫关关铸平安，模拟演练招招见规范。此次开学现场模拟演练，进一步规范了我校应急事件的报告和处置流程，全面提高了学校应急指挥和组织协调能力，全力以赴确保开学后疫情防控工作万无一失！
关于消毒工作的简报 篇2
为做好开学前疫情防控工作，有效预防、控制和消除新型冠状病毒带来的危害，区实验小学启动疫情防控预案，组建校园防疫消杀队伍，多方筹措防疫消毒物资，全方位开展校园消毒防疫工作。
3月28日上午，学校组织人员，在红枫应急救援队的指导下，对校园的食堂、卫生间、走廊、楼梯间、垃圾箱、楼梯扶手等师生接触较多的区域，进行了一次全面的消毒杀菌工作。
消毒工作人员严格按照卫生消杀管理的标准规范操作，佩戴一次性外科口罩、工作服和一次性橡胶手套，针对不同的消毒场所和对象，选择不同的消毒剂，并按照消毒剂说明书配置溶液浓度，对室内物体表面进行喷雾消毒，不放过一个死角，确保彻底消毒。
同时，学校进一步加强卫生保洁力度，通过校园路面清洗、教室日常通风换气，向学生宣传疾病防控知识，多措并举，全方位改善学校环境卫生条件，深入筑牢校园卫生防线，坚决遏制疫情传播。
关于消毒工作的简报 篇3
自开学以来，学校领导高度重视疫情工作，将其作为学校工作的重要内容。严格做好防范措施，建设安全健康的.学习环境，保证师生身心健康发展。
开学后，我校实施错峰上下学，将低中高不同年龄段的学生按照年级人数均分，以十分钟为间隔进行上学与放学。
在上下学的过程中，我校正门、后门、南侧门同时开放，减少学生在校园门口因测温消毒而导致的滞留。
学生进校实行三级测温，学生在家首先进行体温检测，由家长如实填写体温检测卡，由学生携带检测卡入校，此为第一道防线。学校三门共8个进门通道，3个发热通道，每个通道有专门教师负责测温和酒精消毒，校门口为第二道防线，学生入校后，班主任会在班级门口进行第二次测温，数值正常方可进班，此为第三道防线。
校园内操场、走廊都贴上了间隔一米的温馨提示，在楼梯间也粘贴了间隔一米的警戒提示线，提醒学生要有“爱的距离”。
课间，班主任和副班主任会轮流对教室进行消杀，确保班级的安全；放学后，学校消杀工作组会组织人员对操场、走廊、公共卫生间、阶梯教室等地进行全面消杀。
疫情期间，我校实行24小时值班制度，确保学校时时有带班领导，刻刻有值班教师，并定使对指定地点进行消杀。并准备了充足的防疫物资以及设立隔离室，确保全校师生的校园安全。
学校实行“三包一”“五包一”政策，确保每一个学生、每一名教师在遇到突发状况后都能找到专管人员。
每天，全校教师和学生还要进行网络健康信息数据填报以及填写晨午检表。确保全校的健康状况能够第一时间掌握了解。
越是艰难越向前，防控疫情，我们将全力以赴。
关于消毒工作的简报 篇4
为给全校师生提供一个安全健康、卫生的学习环境，保障师生健分享做好疫情后复学的准备，**小学2022年4月17号对全校各场所进行全面消杀。
一、进校前，全校老师进行体温测量并登记。全校彻底消毒行动开展前，学校消毒工作人员打开所有功能室、办公室与教室等进行通风换气工，在消毒之后把门窗关好，以保证消毒效果。
本次全校消毒包括教室、办公室、餐厅等公共重点部位，严格统一按照消毒制度执行。
二、开学后在校师生防疫措施。
1、做好开学学生报到工作，凡是有到过重点疫区或与重点疫区返回人员近距离接触或近距离接触过有发热、干咳症状患者的学生，开学前14天内身体若无异常，可正常返校。
2、所有教师、学生入校必须佩戴口罩。科学合理安排师生体温检测程序，发现体温超标情况要妥善处置、及时上报。
3、严格落实体温晨午检测制度，建立师生流动台账，及时对出现相关症状、体温高于37。3度的人员采取隔离等措施，并要立即通
知家长，暂缓返校。
4、严格校园进出管制和严禁组织聚集性活动。疫情解除前，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入学校，确保学校平安；以班级为单位开展教学活动，不组织其它聚集性活动。
5、做好学生健康宣传教育。一是加强心理健康教育，二是加强疫情防控知识教育，使师生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。
6、加强食堂管理。要加强对食堂采购人员、送货人员、查验人员在工作期间做好个人防护和卫生监管。严格落实对炊具、餐具等用品定期消毒。严把食堂进货，严格落实索证索票，不得使用来源不明的蛋类、奶类和肉类；不食用生冷食品，严禁采购食用野生动物，确保师生饮食安全。
7、加强舆情防控。及时了解、掌握疫情防控动态实况和单位出现的新状况，广泛动员、组织、凝聚全体师生力量，及时解疑释惑。教育全体师生保证做到不信谣、不传谣，促进疫情防控期间的社会和谐稳定。
关于消毒工作的简报 篇5
根据市教育局紧急通知，2022年4月6日——4月8日幼儿园停课，切实落实幼儿在家“停课不停学”的方案。为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，切实保障全园师生的身体健康和生命安全。2022年4月6日，我园对幼儿园进行全面、科学的消杀，从班级、公共区域、厨房、到各功能活动室、办公室、走廊、阅读区等地，采用安全的喷雾器药物消杀方法，不放过任何角落。
保安人员使用正规无害的消杀用品喷洒了我们的每个角落，因为这是孩子们生活和学习的`场所，所以是我们灭虫工作的重中之重。我们用实际行动为孩子们创造一个整洁、干净、健康的生活和学习环境。
老师们对教师进行消杀，保证幼儿健康生活环境。
厨房人员对厨房各个角落进行消杀，保证幼儿食品安全。
我园扎实做好卫生消毒工作，积极营造一个干净、安全、卫生的学习与生活环境，让我们一起期待萌娃们归来吧！
关于消毒工作的简报 篇6
5月30日上午，南溪镇卫生院副院长袁建明同志带着防疫医生到富家小学指导校园消毒，力保全校学生过上一个健康而快乐的“六一”节。
“六一”节将至，为了保证全校师生过上一个健康快乐的节日，富家小学以“卫生校园”为活动的载体，在全校师生中掀起了“学卫生、讲卫生、爱卫生”热潮。为确保此活动收到实效，学校专门成立了“爱卫”领导小组。抽出周前集体朝会和班队会的时间，对全校师生进行“爱卫”知识宣讲和“爱卫”知识竞答等活动。同时，学校还特请镇卫生院防疫专业人员不定期到学校进行“卫生”安全检查和校园消毒指导，保证了校园环境卫生净洁。近一学期来，学校共购进消毒粉13包和消毒液14瓶，并对学校的食堂、教室、寝室、厕所进行全面消毒。消毒面积共达1万余平方米，真正为喜迎“六一”献上了一份厚礼。
关于消毒工作的简报 篇7
为了营造一个清新、优美、和谐的校园环境，认真落实疫情期间的疫情防护工作，近日，**区小学大力开展校园疫情防控整治活动。
活动刚开始，**校长就在校园内为师生带头，清扫校园因建设残留的垃圾，学生们争先恐后用大扫把扫地面灰渣；教师们拿铁铲清理碎砖块；还有的学生用推车推走废土。教室内，同学们有的擦教室门、窗、玻璃，有的清扫走廊楼梯，还有的扫天花板蜘蛛网等。校门外，同学们有的清扫围墙周边的落叶或拔杂草，有的清扫附近公路的垃圾等整个活动开展得如火如荼、热火朝天，师生们不放过任何一个卫生死角，经过一个多小时的认真清理，将校园清理得干干净净。
通过本次活动使校园面貌焕然一新，这样的活动既培养了孩子们的动手能力和环保意识，又大力营造了清新、优美、和谐的育人环境，为创建大美、和谐、文明**贡献了自己的一份力量。
关于消毒工作的简报 篇8
为进一步做好寒假期间师生伙食保障及食堂安全管理，近日，餐饮服务中心组织全体员工对食堂内部及周边进行了安全隐患自我排查，并开展了卫生大扫除。1月9日，食堂各区域又接受了后勤公司和校保卫处6名管理人员组成的联合检查小组的安全再检查。
随着期末考试的结束，就餐人数逐步减少，各食堂员工“站好本学期的最后一班岗”，对就餐大厅、发菜区、粗加工区进行清扫和消毒，对后厨的`地面、天花板、地沟等部位进行了“除油腻”深度清洁，对一些卫生死角和小广告等进行了清理。后勤公司餐饮部和校保卫处管理人员依次对一食堂、二食堂、中快特色餐厅、教师餐厅、中餐厅卫生大扫除的成果进行了检查验收，同时认真查找了用水、用电、用气、监控方面的安全隐患，对楼宇漏水部位进行了登记拍照，对食品卫生安全台账进行了抽查。
根据检查组提出的指导建议，结合后勤公司年度修缮计划，寒假正式开始后，后勤相关部门将利用假期停伙时段对各食堂设施实施统一修缮工作，同时还将开展针对“四害”开展专项消杀。
寒假前的卫生清洁及安全大检查，为消除各类安全隐患、预防疾病发生与传播打下了坚实的基础，同时，也保障了师生员工的生命安全和身体健康，相信，这将为维护校园的和谐稳定起到实实在在的作用。