教导主任工作计划2023怎么写

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教导主任工作计划2023怎么写【篇1】

　　本学期，教导处以学校教育教学工作计划目标为指导，以深化教育教学为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提高服务教育教学的意识，积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。

　　一、工作重点

　　1、做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展，做好教学常规的考核工作，以保证教学质量的稳步提高。

　　2、继续有效开展第二课堂活动，丰富校园文化生活。加强音体美劳微机等学校特长班的训练工作，发掘学生潜质，提高学生素质，促进个性发展。

　　3、继续开展“学困生”扶工作，使“学困生”扶工作，有实效，教师有收获，学生有进步。

　　4、结合我校实际加强课题研究工作，课堂教学质量工程复验工作、“学-讲-练”分层教学模式的探索和校本课程开发工作，在上学期良好开端的基础上，进一步促进我校教学、教科研工作的广泛开展，努力提高学科教学质量，促进教师专业成长。

　　5、加强毕业班升学工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。

　　6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作，加强控辍保学工作，努力为学习创造良好的学习氛围和学习环境。

　　二、具体措施

　　1、按照教学常规的要求，狠抓教学常规管理。

　　(1)严格教师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步规范课堂教学行为。

　　(2)重点抓好备课环节的检查，注重备课的质量，突出教学思，尤其是认真落实每周一次常规教学的检查。

　　(3)充分调动教师教育教学的积极性，进一步完善教育教学的考核制度，加强教育教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析、统计、公示工作，确保对教师的考核做到公平、公正、公开。

　　(4)继续实行多媒体教室上课登记制度。按照市教体局新的理化生实验室管理办法，进一步规范实验室的管理，实行档案电子化管理。充分利用远程教育的网络资源，开发课堂教学资源。

　　2、根据上学期活动的经验得失，进一步加强学校第二课堂活动的管理，广泛开展学科兴趣小组活动，充分发挥我校学生的优势，加强体育传统学校工作及校园足球活动的检查落实。

　　(1)对校田径队、排球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动做好过程管理工作，做到工作有计划、有检查、有总结。同时要求教师在活动过程中，要从安全角度培养学生体育伤害的自我防范意识。

　　(2)加强七八年级的语文、数学、英语的学科兴趣小组的教学工作，九年级英语、物理、化学学科的培优工作，积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台，以培养学生的创新精神和实践能力。

　　(3)积极配合音体美教研组，加强两操与课间活动管理，给学生足够的活动时间和活动空间。

　　(4)加学校艺术小组训练力度，确保训练质量，力发展校园文化建设。

　　3、加强落实学困生扶工作的具体办法和工作重点。

　　(1)要求教师与被扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划，认真制定扶中每一步的目标和措施。

　　(2)加强对“学困生”扶记录的检查工作，以促进扶工作开展有实效。

　　(3)规范做好“学困生”扶的调查问卷工作，了解扶工作的进展情况，切实保证学生有进步，增强学生学习的自信心，提高学习成绩。

　　(4)经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。

　　(5)教导处努力为老师提供交流馈的机会，不断调整扶计划，使扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。

　　4、进一步完善教研工作制度管理，分清层次、突出重点，认真做好校本教研工作。

　　(1)各学科认真分析上学期的学科成绩，对薄弱班级和学科，要有针对性的相关措施，努力明确方向。

　　(2)结合课堂教学质量工程复验工作及我校“学-讲-练”分层教学模式的探索，继续开展课堂教学“听-讲-评”活动，鼓励支持教师紧紧抓住课堂教学这一主渠道，努力提高课堂效率、提高课堂教学质量。

　　(3)在教育教学实践的基础上，积极进行我校的课题研究工作，本学期认真做好自治区课题研究的结题工作，课题第二阶段的研究落实工作。

　　(4)定期组织课堂教学质量调研及分析，以切实加强对平时教学质量的监控，做好期中、期末的测试工作。

　　(5)深入开发和利用各种教学资源，尤其是我校的远程教育资源进行有效教学。

　　(6)鼓励教师撰写教育教学论文，认真参与市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比，要求每位教师各上交一篇。

　　5、认真总结__年中考工作中的得与失，为__年中考工作做好准备及指导。

　　(1)毕业班中考工作中本学期的重中之之重，因此教导处提早步骤，精心安排，充分发挥年级组的集体智慧，加强监督和管理，及时了解情况，协调工作，尽量为他们提供条件、营造氛围。

　　(2)关心毕业班学生的思想状况，了解学习态度、学习方法，充分利用学生动员会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。

　　(3)毕业班备课组要做好复习和命题研究工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。

　　(4)做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素质评价、信息技术及理化实验操作考试、体育测试等各项准备工作。

　　(5)善于研究，协调各方力量，让学生满意，让家长满意，让社会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。

　　6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。

　　(1)做到各种资料填写规范，字迹工整，上交及时，及时收集好教导处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学籍统计上报工作。

　　(2)做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册，报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。

　　(3)严格控制学生流失，对休学、复学、转出入等工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。

　　(4)完善档案资料，包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料，各班学生名册，期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析资料，各种计划、各项总结，教师听课记录本，教师教育教学总结材料，继续教育培训材料，各种期中、期终试卷汇编等。

教导主任工作计划2023怎么写【篇2】

　　指导思想：

　　根据区教研室和学校工作意见的总体要求，以教学研究科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平，为争创“江苏省实验小学”打下扎实基础。

　　工作要点：

　　一、加强教学过程管理，提高教育教学质量

　　教学过程是教学质量形成的过程，也是教学质量积累的过程，为此，要加大对备课、上课、作业布置与批改、学生辅导和学业质量、教研科研等方面的研究和管理，从而全面提高教育教学质量。

　　1、加强备课管理

　　一是建立相关制度。要求个人钻研，小组讨论，独立撰写教案，提倡表格式备课。课后书写反思，上岗新教师备详案，定期交流，相互学习，取长补短。为教师提供教学研究的氛围和平台，切实投身教学研究活动，在实效上下功夫。

　　二是推荐交流。在学期结束的时候，分语文、数学、英语、幼教、艺术、体育、科学七门学科，对优秀的教学设计推荐教研室汇编成册，在全区交流。

　　2、加强课堂管理。

　　一是开展一课多上活动。在同一年级内，一个内容在不同的班级或有不同的教师上。

　　二是听随堂课活动。加强对教师平时的课堂教学的监控，关注平时上课的动态，了解真实的第一手情况。

　　三是开展“课堂教学”评估活动。深入各年级进行调研，指导各教研组的课堂教学的管理，抓好服务、指导、研究的工作。

　　3、加强作业布置与批改的管理。

　　一是控制学科作业量。严格按照省厅规定的布置作业的量；倡导学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业；提倡学科作业的质、针对学情，高质优效，减少不必要的重复。

　　二是规范作业的书写和批改。养成良好的作业习惯，特别应将学生的作业本和教科书作为学生学习成果的展示。

　　三是提倡自主型作业。学生在教师的引领下，自主选择、参与作业内容的设计。作业可以自己留、互相留，学生自己出测试卷，交换做，交批阅。课前自己质疑、自己设计学习思路，搜集与新课有关的信息材料等，培养学生的主动学习态度和创新精神。

　　4、加强学生辅导的管理。坚持面向全体学生，努力促进每位学生的进步。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，抓细抓实际；对学有余力的学生加以正确引导，进一步调动这类学生的学习积极性。充分发挥他们的学习特长。

　　5、加强作业质量的管理。

　　一是要关注学生学习的过程。要关注学生学科学习的水平，更要关注学生学习活动中所表现出来的情感与态度。

　　二是要建立目标多元化、评价方法多样化的评价管理体系。

　　本学期期末，一、六年级将接受区教研室的调测，做好相关调研报告。

　　二、加强课堂教学改革，提高课堂教学绩效

　　课堂是实施素质教育的主阵地，加强课堂教学的改革，就是将新课程理念落实到课堂教学的实践中。当前，我们尤其要大力推进如下的转变：由“经验型教学”转变到“理论指导下的自觉实践”，由“单纯教学型”转向“教学与研究并重型”，使课堂教学成为推进素质教育的主阵地，充分发挥课堂教学的绩效。为此，要抓好以下几个方面：

　　1、加强专题学习。组织教师围绕课堂教学这一主题，结合各年级的实际，有计划、有针对性地开展学习研讨。如：怎样的课是一堂好课？教师应怎样面对动态生成的课堂？通过专题学习，研讨，提高教师对课堂教学的认识，同时转变教师的教学观、学生观、质量观。45周岁以下教师人人开展“我满意的一堂课”公开亮相活动。

　　2、提供借鉴平台。组织教师外出学习、培训、交流等，积极引进有益的教学活动，邀请专家、同行进校开展研讨，为教师提供交流、借鉴的平台。每双周三，派遣两名青年教师到三小借班上课，每双周四，邀请三小两位青年教师来校进行课堂教学交流。继续开展与兄弟学校的教学研究交流活动。

　　3、开展问题研究。组织教师从课堂教学中发现问题，有计划地研究解决问题的策略。如：一是学校层面的团队性问题研究；二是学科教研组层面的合作研究；三是教师个人层面的个体教学研究。通过开展问题研究，深化课堂教学的改革。

　　4、树立学科领头。深化课堂教学改革，需要一批善于学习、勇于创新、敢于实践的学科骨干教师。为此，教导处将在表彰第一批校学科带头人和骨干教师的基础上，继续发现各学科各领域的学科领头人、骨干教师的苗子，加大力度培养。

　　同时，教研室本学期将重点对全区五、六年级的课堂教学进行调研，采取听（听说课）、看（看课堂）、论（论反思）、点（点得失）等方法，通过调研，进一步促进课堂教学的改革。

　　三、加强教学科学研究，提升教师专业水平

　　在新的课程背景下，教科研必须深入课堂这一课程实施的核心环节，让每一个教师在亲历课程改革的过程中，既成为实践者，又成为研究者，使教育科研既成为教师专业发展的重要载体，又成为其品质提升的重要支撑。

　　1、加强学科课题的研究。本学期，各教研组全部要设立校级课题，归教科室扎口管理。如“情境设置”、“动手实践”、“主动探索”、“合作学习”等教学方法的研究。要紧密联系学科教学的实际，要结合本人的实际，推进课堂学改革，提升自己的专业水平。

　　2、加强“吴中区特色学科学校”的建设。注意积累可供广泛推广和应用的学科特色教学管理经验以及实绩，进一步深化课程改革，全面提高学科教育质量。

　　四、主要工作安排

　　九月份

　　1、举行开学典礼。

　　2、制定各类教学计划，安排教学进度，并组织讨论学习。

　　3、参加区、市教研室组织的有关新教材培训。

　　4、举行20xx－20xx年第一学期教育教学成果奖颁奖活动。

　　5、抓实全校学生综合素质训练。

　　6、第一次广播操会操。

　　7、进行语文、数学、英语质量抽查。

　　8、教师“七认真”月考核。

　　十月份

　　1、接受教研室对我校六年级英语课堂教学调研。

　　2、有条不紊进行45周岁以下教师的“我满意的一堂课”活动。

　　3、开展“七彩杯”绘画比赛。

　　4、第二次广播操会操。

　　5、进行语文、数学、英语质量抽查。

　　6、抓好各教研组的校级课题研究。

　　7、教师“七认真”月考核。

　　十一月份

　　1、全校“新苗杯”写字比赛。

　　2、全校“能手杯”劳动技术作品征集比赛。

　　3、第三次广播操会操。

　　4、接受区教研室对我校五、六年级的课堂教学调研活动。

　　5、全校进行期中质量抽测。

　　6、教师“七认真”月考核。

　　十二月份

　　1、全校“五彩枫杯”作文竞赛。

　　2、“创新杯”数学竞赛。

　　3、进行语文、数学、英语质量抽查。

　　4、第四次广播操会操。

　　5、“灵通杯”电脑操作比赛。

　　6、教师“七认真”月考核。

　　一月份

　　1、组织复习，全校教学质量验收。

　　2、教师本学学期总考核。

　　3、做好教学资料，教学器材的验收工作。

　　4、搞好休业式，布置暑假生活要求。

教导主任工作计划2023怎么写【篇3】

　　一、指导思想

　　结合学校工作的实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施。抓好学生行为习惯的养成教育，把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时，继续开展弘扬民族精神教育，以主体性德育为理念，积极开展走进学生实际生活的主题教育，以“育人为本、以德为先”，全面提高我校学生的综合素质。

　　二、德育工作总体目标

　　要全面贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育工作，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教育局德育工作要点，加强教师队伍和班主任老师队伍建设，不断提高班主任老师教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

　　三、主要工作安排及具体措施

　　(一)师德建设

　　1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。

　　2、加强班主任老师队伍建设

　　根据我校实际情况班主任老师继续以每月定期学习和汇报交流为主要学习交流方式。对班主任老师日常工作的考评要更具体有效，真正起到不断提升育人水平的作用。每个班主任老师平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：

　　(1)学习德育文件

　　(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任老师管理方面的各种理论与经验。阅读与班主任老师工作相关的杂志增强理论学习。

　　(3)班主任老师每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

　　3、温馨教室推进构建和谐校园

　　继续推进“温馨教室”建设。各班制定“温馨教室”建设标准，促进教师树立心理健康教育理念，并融入课堂教学之中，营造和谐的师生关系、生生关系和有利于学生身心健康发展的“和谐校园”环境。

　　(二)常规工作。

　　加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

　　(1)本学期仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善我校的行为规范教育特色“信用卡”的活动，力求从细微之处入手，强化管理，使全校学生能够真正自觉的养成行为规范，做一个对自己对他人诚信的人，并在此基础上逐步教育学生要做一个对自己负责，对他人负责，对集体负责的人。

　　(2)要充分利用午会、校班会、国旗下讲话、校内外活动等宣传阵地有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、民族精神教育、劳动教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和学习能力的培养，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、记录详、考核严。

　　(3)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，通过第一次家长会，再次确定学校家委会成员名单，家长座谈会各年级每学期要举行2次，要积极组织学生参加有关社会实践活动。

教导主任工作计划2023怎么写【篇4】

　　本学期是高三最后一学期，因此针对本班级学生的特点和高三文科教学的规律，特制定以下工作计划：

　　第一、和各任课老师一起努力，加强对学生的学法指导，重点提高班级优秀学生的成绩。本学期晚自修第二节为任课老师下班答疑时间，周日下午为学生自修时间，可以在这一时间段，利用答疑的机会，既帮助学生解决学生疑问，又加强对学生的学法指导。

　　第二、更加端正学生的学习态度，让学生明确考试的目的性和重要性。文科班的学生学习的目的性不够明确，学习态度不够端正，因此我将本班学生学习态度问题继续作为本学期工作的重点来抓，了解学生的思想、生活和学习态度，通过个别谈心和小组谈话等方法把工作落实下去，端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯。

　　第三、继续作好和家长的沟通交流工作，使家校形成合力。做好部分学生特别是优秀学生和学习困难学生的家访工作，把学生家长的力量动员起来，配合学校及任课老师把这一部分学生的学习抓好，使他们感觉到高考并不是一个人在奋斗，从而对自己更加有信心。

　　这学期我继续担任高三(4)班的班级管理工作。该班是史地文科重点班，共有60名学生，女生41人，男生19人，绝大部分同学有教强的集体观念，纪律观念，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个团结奋进的班集体。目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大;中层生较多、尖子生较少;开学之初，学生还未能投入到紧张的高三复习中;还有三个月就要高考了，很多同学有很大的心理压力。本学期是高三的最后一个学期，对每个学生来说都是相当关键的。为了使每位学生在高考有较好的发挥，本学期主要做以下几方面的工作：

　　1、营造一个积极向上、团结协作的学期氛围。抓自修纪律，注意空挡时间的管理。

　　2、注意学生学生的身体情况。督促学生做好两操，监督学生认真参加跑步活动，提醒学生天气的变化。提醒学生注意营养。

　　3、关注学生的情绪波动，多与学生沟通，

　　4、教育学生一定要保证睡眠

　　5、做好各位任课老师的协调工作当倒记时牌悬挂在前墙醒目的位置上时，就意味着05届学生的高中生活即将划上一个圆圆的句号了。我们学校作为上虞市优质教育的代表，承载着考重点大学的巨大压力，而本学期几次考试统计下来，我们班在一本完成情况上存在着学生不稳定，数量难以突破17个的困境。

教导主任工作计划2023怎么写【篇5】

　　工作思路;本学期围绕学校开展的打造校园气质和升级转型来迎接*月份的十周年校庆。同时，也是初三学生中招考试的冲刺期，学生们更加努力学习，任课老师抓紧补课，不发放过每一秒，做为生活老师的我自然对本学期的工作计划做出合理的安排。

　　工作计划;

　　一,通过开学校长给我们培训讲解的学校开展打造校园气质和升级转型，我们做为生活老师应该从哪些方面实施。

　　二，这一学期初三学生即将面临中招考试，我们应如何帮助、安抚、调解学生的心理压力。怎样让他们积极的参加体育训练，为中招考试做准备。用什么方法保证学生在备战时期能吃好，睡好，学习好。

　　工作措施;

　　一，认真贯彻实施雷校长规划的打造校园气质和升级转型，我认为先把校园气质提升了，才能成功的转型，我将从外在和内在的两个方面来实施。

　　①，从外在方面打造校园气质就从宿舍的环境和学生的德育抓起。首先，我们作为生活老师就要管理好宿舍区的卫生，保证宿舍区每天的干净、整洁。同时，继上学期的宿舍文化，鼓励学生自己出谋划策来打造他们自己的温馨家园。让他们住的舒心，让家长放心。重视学生的德育工作，把德育放在首位，以教育为基础，深入学生的内心，从细处着手，分层面的对学生讲解教育，同时也要把安全和法制教育放在第一位。从而让学生有好的心理素质，好的行为修养，以达到学校学生优良的校园气质和校园文化。

　　②，以内在方面就是要我们生活老师从内在素养表现出校园气质，我们生活老师们平时多学习相关的文化知识，多探讨用哪些更好的更有效的方法来教育学生。让学生在听老师讲解时从内心感觉到老师的素养好，在与家长沟通时也可以让家长认为老师素养高。所以，从这两个方面的转变来打造出校园的气质文化，对学校的升级转型起重要作用。

　　二，时光匆匆，众所周知，初三学生即将面临中考，这是他们一个人生的转折点，大部分学生都全身心地投入到紧张的学习中去。同时也会有很多的学生感觉到心理压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当，所以我们生活老师要辅助班主任与家长沟通，共同了解、解决学生的压力等种种问题。

　　①，对上学期末考试成绩差的或发挥不理想的帮助他们找出问题及时分析原因，提出对策。同时也要帮助学生树立远大目标，明确前进方向，让他们形成正确的人生观和价值观。帮助他们看到希望，树立信心，点燃学习的希望和前进的灯塔。

　　②，面对初三学生学习紧、压力大，我们要把后勤工作做好，平时教育学生用科学的饮食方法，注重三餐三点。同时也要确保学生的两休质量，加大管理力度。从一点一滴做起，学生在两休时不断地在走廊巡视，对于有违规的学生及时提出批评和引导教育，从而让学生休息好，才有更好的精神去学习。

　　③，“身体是革命的本钱”,想学习好就必须有个好的身体。所以就要每天坚持锻炼。体育考试也是学生升入高中的重要一项，因此，每天早上起床后号召学生进行晨练，让学生从早就有一个好的精神去学习，在课间操时协助班主任对学生进行训练体育考试项目。

　　一方面让学生缓解繁重的初三学生学习生活，另一方面也是为中考体育达标做准备。

　　共同为初三学生中招考试备保驾护航，一起携手共同提升校园气质使学校升级转型，为学校十周年校庆献礼。

　　谢谢大家!!

教导主任工作计划2023怎么写【篇6】

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目标，指标量化作为考核结果;用制度，检查评比作为过程监督;用情感，人性管理作为我本管理;用精神，物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。

　　二、工作目标

　　1,上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。

　　2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。

　　3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级——六级均分80。及格率88，优秀率50。

　　4，按教导处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。

　　5，特色教育力争全镇第一。

　　6，力争每位教师有一篇文章发表。

　　三、工作措施

　　1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。

　　2，抓年级管理，抓科组管理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教导处负责月月清。

　　3，抓行政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。

　　4，抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。

　　5，抓周查，抓月考，注重质量分析。及时改进教学方法，全面提高教育教学质量。

　　6，抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。

　　7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。

　　8，抓教学研究，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。

　　9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。

　　四、工作按排

　　九月份：

　　1.准备教育教学物资;

　　2.制订教学工作计划、学期目标;科组工作计划，学科工作计划。

　　3.组织新学期学生报到工作，安排班级;分班，调班。

　　4.组织摸底考试

　　5.正式开学按课表上课;举行开学典礼。

　　6.开展教学常规教育系列活动;

　　7，开展教学常规培训。

　　8.正常开展教科研活动;

　　9.启动各兴趣小组活动;

　　10.全面检查各项教学常规执行情况;

　　11.召开科组长会，作业检查。

　　12.庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动;

　　13.学部领导推门听课，课后与上课教师互相交流，及时反馈发现的问题。

　　14，举行月度教学质量检测

　　十月份：

　　1.开展教学创优质课活动。

　　2.召开学生座谈会，开展评教评学活动;

　　3.优秀课后记评比展览;

　　4.开展师带徒活动;宣起互相学习的高潮。

　　5.学生法制教育

　　6.作业规范示范班评比;

　　7.组织"青年教师课堂教学大赛"，分学科组分别评出一、二、三等奖。

教导主任工作计划2023怎么写【篇7】

　　教学工作是学校的中心工作。学校的领导、教师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增强质量意识，全面提高学生素质，围绕“培养有现代教养的中学生”的主课题，培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。为了强化我校教学管理工作，提出以下意见，望认真研究，贯彻执行。

　　一、加强教学工作的组织领导，健全教师岗位职责，改善管理机制。

　　1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的安排，教学经费的使用，全面贯彻党的教育方针，九年义务教育法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是：

　　(1)提出年度教学工作的目标、任务，加强教师队伍建设的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调节手段。

　　(2)实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题研究教学工作;经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议。

　　(3)有计划、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新。

　　(4)听取教务处工作汇报，并提出指导性意见。检查督导教务处、教研组、年段的工作。

　　(5)深入教学第一线，参加教研组、年段的教学研究活动，每学期听课不少于20节。

　　(6)组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估，每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。 分管教学工作的副校长协助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，及时解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。

　　2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想，具体实施教学计划，以质量管理为中心搞好教学管理工作。其主要职责是：

　　(1)从学校实际出发协助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施，合理安排教学人员。定期向分管校长汇报工作。

　　(2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见。

　　(3)召开学生座谈会，年段教导会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾，指导教法与学法的改革。

　　(4)组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课，培养各类典型，总结教学改革经验。

　　(5)组织期中、期末质量考核、质量分析。

　　(6)定期组织检查教师备课教案，学生作业完成与批改情况，落实教学常规要求。

　　(7)深入教学第一线，参加教研活动，每学期听课不少于40课时。

　　(8)每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策提供有关分析材料。

　　3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者，是落实教学计划的直接指挥者。 教研组长的主要职责是：

　　(1)制订本学科的教研活动计划。计划应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周安排，教改研究课题，青年教师培养措施，教师业务学习内容，课外活动及研究课，观摩课安排等，并在期初报送教务处审批。

　　(2)组织本学科教师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经验。

　　(3)指导备课组工作，组织教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的情况。

　　(4)组织本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施。

　　(5)做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。

　　(6)督促教师参加市、区教研活动，掌握出席情况。

　　(7)指导备课组的备课活动和学生课外兴趣小组活动。

　　(8)定期向教务主任汇报学科活动计划落实情况。 年段长应把教学工作纳入年级工作计划，从年级实际出发，每月召开一次年级教学情况分 析会，分析研究制定提高本年级教育教学质量的措施。

　　4、教师的主要职责。

　　(1)贯彻执行教育方针，义务教育法，端正教育思想，热爱教育事业，在教学中起到主导作用，全面关心学生，爱护学生，为人师表。

　　(2)掌握本学科的课程标准，钻研教材，掌握教材的思想要求和知识与能力的要求。

　　(3)认真钻研教法，努力进修，不断更新知识，积极参加校外教学研究活动。

　　(4)认真备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率。

　　(5)充分调动学生学习积极性，因材施教，指导学生学习方法，教书育人，寓思想教育于教学过程之中。

　　(6)主动听取学生对教学工作的意见和要求，每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。

　　(7)认真批改作业，加强课外辅导。

　　(8)作好考核、成绩评定、教学质量分析工作。

　　(9)总结交流教学经验，每学期听课不少于20节。

　　(10)班主任与科任教师之间要经常联系，研究学生思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

　　二、制定教学工作计划

　　根据党的教育方针、政策和任务，学校要从实际出发制定学年、学期教学工作计划，行政会通过贯彻实施。制定计划要注意以下几点：

　　1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各年级各学科全面安排，面向全体学生，针对实际，切实可行。

　　2、要有要求明确，具体可行的教学工作目标。

　　3、要体现学校的办学特色。

　　4、明确考核办法，作出具体安排。

　　5、加强起始年级和毕业班的工作，从实际出发做出详尽的安排。

　　6、对教学计划的落实要有检查措施。

　　三、加强课堂教学各个环节的常规管理。

　　1、备课要做到抓纲务本、精心设计。

　　(1)各备课组在学期初制定本学期教学进度计划并在期初送交教务处备查。

　　(2)备课组在个人备课的基础上，每周坚持一次集体备课，并由一位教师主讲。

　　(3)备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法。

　　(4)各年级备课组力求做到“五统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一。

　　(5)教师要认真按照规范写好备课笔记。

　　2、指导预习

　　(1)要求：让学生初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导学生抓住教学重点，突破难点，有针对性的为教学创造条件。在平时学习中让学生养成习惯，掌握预习方法，不断提高学生自学能力。

　　(2)方法：根据教学目的教师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并给予指导，教给方法，帮助学生扫除预习中的障碍，合理安排预习时间。

　　3、上课。

　　(1)基本要求：

　　①课前做好充分准备，有效地利用课堂教学时间;

　　②课前一分钟到教室门口组织教学;

　　③目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好;

　　④以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，加强“双基”，发展“三力”(观察、思维、实际操作)，保证“三性”(科学、思想、系统);

　　⑤步骤清楚，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学结构完整;

　　⑥读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂巩固，达到五种效果：注意力集中，兴趣浓厚，想象丰富，思想活跃，心情愉快。

　　(2)课堂教学要遵循学生的思维规律。

　　①讲新课时要复习和联系旧知识，促使知识的正迁移。

　　②要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、实验，在此基础上进行科学地抽象，总结出基本概念和规律，注意动口、动手能力的训练和培养。

　　③要精讲善练，有讲有练，边讲边巩固。

　　(3)实行启发式，激发学生学习的自觉性，主动性，充分发挥学生的主体作用。

　　①课堂积极组织教学，使学生始终处于最佳思维状态，运用各种快乐教学手段，保持学生旺盛精力。

　　②要贯彻举一反三的原则。“一”就是“双基”，着重是基本概念、定理、法则、基本内容，教师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发学生动脑，扩展加深达到触类旁通。

　　③教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑，引导学生自己思考理解和掌握知识，既教知识又教思路、教方法。

　　(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培养。

　　(5)教态、仪表要大方，遵守时间，精神饱满，和蔼可亲。

　　(6)理、化、生学科的任课教师，要认真完成教学大纲所要求的全部演示或分组实验，实验均要在课前做好充分准备。

　　(7)课上要充分利用四十五分钟，进行教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提前下课或延迟下课。

　　(8)能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。

　　4、批改作业与辅导。 合 理安排学生的练习作业量。减轻学生过重的课业负担，严格控制学生的作业量，初中学生每天作业一般不超过1.5小时，高中学生每天一般不超过2小时(含晚自习中的作业时间)。保证学生的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元知识测评。

　　(1)教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向学生布置读写作业，对作业要有规范要求。

　　(2)教师要认真批改作业，不得让学生代批代改。要及时总结学生作业完成情况，讲评作业中的共性问题。

　　(3)教师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进行面授辅导，鼓励教师带好学有特色的优秀生。

　　①教材规定的固定性作业，要认真组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，安排适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩罚性作业。

　　②各年级要严格执行作业规范化要求，通过严格训练不断提高学生的读写，解题的技能技巧。

　　③要严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。

　　(4)认真检查批改作业

　　①各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于8次，精批不低于1/3，评语有指导意义。

　　②作业以批为主，指出错误，让学生修改订正，学生不能或不会改的，要面批面改。

　　③对学生作业中的问题，教师应做记录分析，及时评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其巩固，作文讲评每学期不少于4次。

　　④收批的作业要注明时间，批语字迹工整清楚。

　　四、命题工作的几个具体问题(具体可参考《侨声中学教师现场命题的方法要求》)。

　　1、试题的.难度要适当，并有一定的区分度。

　　2、试卷版面设计合理，试题文字准确、清晰、简练、规范，符合学生的语言理解水平，符合教材中各类练习、习题的表述习惯。要避免出现语法错误、标点符号用法不妥、错别字、非正规简化汉字等问题。

　　3、要控制好试卷的长度，即控制好试题量和试题卷面的字数。试题题量应控制在应试的中等学生用规定时间的4/5答完试卷。试题卷面的字数要根据文、理学科不同特点适当加以控制。

　　4、试题的答案应有利于成绩的科学评定。

　　5、要尽量避免出“连环题”，以便增加采分点，使试题趋向小型化。

　　6、试卷、参考答案及评分标准，在印制过程中任何人不得改动。如非改动不可，须经主管领导批准，并作为命题事故记入本人业务档案。

　　7、试题要统一打字。试卷、参考答案、评分标准及命题双向细目表，按规定时间一并上交。

　　8、严格进行保密教育，泄密问题

　　9、命题人员要在高度重视的前提下，必须严肃、认真、一丝不苟，按工作日程安排，保质、保量、万无一失地按照上述规定做好各项工作。

　　10、命题工作优秀人员的奖励问题，另行公布。

　　五、质量考查与分析。

　　(1)各学科应加强日常教学检查，每单元进行验收，主要学科平时成绩每学期不少于4次。

　　(2)要认真组织期中、期末考试，命题应由教务主任组织，阅卷要严格掌握评分标准。

　　(3)要认真做好试卷分析，提出教学改进意见。

　　(4)要认真做好班级、年级的质量统计和质量分析。

　　六、搞好教师教学工作考核，不断完善教师业务档案(具体可参考《侨声中学教职员工考核方案》)

　　科学、客观地考核教师的教学工作，是进行教学管理，调动教师积极性的重要手段。

　　1、对教师教学工作的考核可根据工作量、教学态度、教学成绩等进行综合评议，全面考核，可围绕教师的素质(事业心、教育思想、学识、教育理论、思想作风);教师工作能力(工作计划和总结、备课、上课作业与辅导、检查与考核);教师业绩(合格率、优秀率、巩固率、提高率、教研成果、学生和家长的反映)

　　2、考核领导小组由校长、教务主任、政教主任、年段长、教研组长和教师代表组成。

　　3、考核每学年进行一次。

　　4、考核材料全部进入教师业务档案。

　　七、教学总结

　　做好学期，学年教学工作总结，有利于积累经验，改进工作。每位教师必须认真完成。总结内容大致为：

　　1、教学任务完成情况。

　　2、学生学习情况。

　　3、主要经验体会。

　　4、存在问题与改进意见。

　　教学总结于学期结束完成，交教务处主任阅后存档。

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