幼儿园小班体育课说课稿范文1000字模板

2023-01-11 09:05:20 小班说课稿

  出国留学网精选专题推荐:“小班说课稿”。

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幼儿园小班体育课说课稿范文 篇1

  1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

  2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

  红、黄、蓝大绸布若干,竹梯、平衡木:录音机、音乐磁带。

  (一)热身运动:快乐小司机

  天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)

  公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

  (二)情景游戏:彩绸变变变

  1、顺着小路走一走--把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

  这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

  2、经过小河跳一跳--把蓝色绸布对折成小河状

  前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河.)

  3、看到山洞钻一钻--把红色绸布做成山洞状

  小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到山洞。)

  (三)自由探索:彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。)

  1.这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色7(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?

  2.漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩:幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)

  3.下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。(变换伞的高度,)

  哎呀1一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)

  大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!

  (四)放松整理

  雨停了,天晴了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!

幼儿园小班体育课说课稿范文 篇2

  1、乐意参加体育活动,体验体育游戏带来的乐趣。

  2、锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。

  3、练习在有一定间隔的物体上行走。

  活动准备

  1、音乐:快乐,快乐,家

  2、蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。

  活动过程

  一、导入

  1、谈话引起幼儿的兴趣。

  教师:我是兔妈妈,谁想当我的.兔宝宝呀。分别给兔宝宝戴上兔子头饰。

  2、跟随音乐,带幼儿做兔跳动作。

  二、展开

  1、提出问题,交流办法。

  教师:今天兔妈妈带小兔去采蘑菇,可是有一条小河挡住了去路,

  你们有什么办法可以过去呢?

  (1)引导幼儿想出各种办法,并展示给大家看。

  (2)教师请幼儿协助搭建小桥和石墩。

  (所用器械:平衡木、蘑菇墩)

  (3)请幼儿尝试练习“踩石头过河”

  教师重点指导要保持身体的平衡,不要掉到小河里。

  2、讲解游戏玩法及规则。

  玩法:幼儿分成四队,到小河对面踩蘑菇。

  小兔要踩河里的“石头”走过去,

  踩完蘑菇原路返回,把蘑菇放到指定地点。

  规则:要求走到“石头”上,不能踩到水里,

  如掉进水里要重新踩到石头上继续向前走。

  3.组织幼儿游戏,教师个别指导。

  游戏可进行三遍,每次让幼儿采蘑菇的数量及大小可以不同,

  训练幼儿按要求完成任务的能力。

  三、结束

  小朋友们,咱们把这些美味的蘑菇送给兔奶奶去尝一尝吧!

  带领幼儿做放松练习,结束活动!

幼儿园小班体育课说课稿范文 篇3

  【活动目标】

  1、培养及积极探索及合作的精神。

  2、发展越障碍跑能力,提高动作的灵敏度。

  3、训练奔跑的速度。

  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  5、学会与同伴协商合作游戏。

  【活动准备】

  沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个

  【活动过程】

  (一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动

  师:宝贝们,在我们的生活中有许多的水瓶,今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!

  1、上肢运动:双手上举头顶换瓶。

  2、下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

  3、扩胸运动:双手前平举换瓶。

  4、环臂运动:分别单手甩瓶。

  5、腹背运动:分腿腹背绕双腿换瓶。

  6、手腕运动:分别单手转瓶。

  7、辅助练习:握瓶原地摆臂、高抬腿。

  (二)自由探索活动

  1、幼儿分散练习,教师巡回指导。

  师:刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动,下面请小宝贝们自己动脑筋想一想,试一试,看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。

  幼:老师,我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。

  师:可以啊,你可以和一个小朋友组合玩,也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。

  2、幼儿分成两列,面对面站立,请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。

  玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑

  (三)游戏《摘苹果》

  师:老师这里有一个非常好玩的游戏,想不想和小伙伴们一起来玩呢?

  幼:好啊,老师我们玩什么游戏啊?

  师:这个游戏啊,只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看,是哪些小朋友最先完成任务。

  玩法:组织幼儿站成两列纵队,把瓶子放好,在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈S行跑,跑到最后一个水瓶,在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点,拍下一位幼儿的手,下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快,用时最少的一组为胜利。

  (四)结束活动

  师:宝贝们,今天想了这么多矿泉水瓶的玩法,还有很多的玩法小宝贝们没有想到,回家以后也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起想一想,废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法,下次上课的时候分享出来给大家听。

  活动反思:

  在活动中,我首先让幼儿自由玩瓶子,来提取和激活他们原有的生活经验,引发幼儿游戏的愿望。接着,采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中,积极参与活动。从整个活动来看,大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。

幼儿园小班体育课说课稿范文 篇4

  【活动目标】

  1、探索报纸能怎样玩。

  2、让幼儿学会踮着脚尖走路,保持平衡,使幼儿学会踮着脚尖跑步。

  3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  【活动过程】

  一、热身运动。(音乐:春天花花幼稚园)

  每位幼儿发一张报纸,师幼坐在报纸上做热身活动

  二、探索报纸的玩法

  教师提问:报纸是用来做什么的?报纸可以和我们怎么玩?

  三、游戏:报纸小路

  1、用报纸铺路:踮脚尖走路,在报纸上练习小跑步。

  (提炼把报纸放在脚下走的幼儿,请这名幼儿示范)

  师:(个别示范)瞧,XX宝贝是把报纸放在脚下,踮起脚尖向前走的,我们一起来学一学。

  (全体单独练习)全体都有,把报纸放在地上,脚轻轻地踩上去,踮起脚尖,向前走。

  2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。

  (师可以在走的时候故意走不稳,东倒西歪的)提问:踮着脚尖走走不稳,怎么办呢?(幼儿想办法)引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。

  3、报纸铺路。我们大家都练好了本领,现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧,看那组通过的速度最快。

  4、评价并总结经验

  四、游戏:我跟报纸做游戏

  1、把报纸顶在头上(讲规则,做示范)

  2、听口令做动作

  规则:

  (1)当听到一声口哨时,先把报纸轻轻地放在我们的头顶上,让我们的身体保持平衡,再踮起脚尖,向前走。

  (2)向前行走时,当听到两声口哨时就停下来,双手捉住报纸,快速向前跑,绕过障碍物,跑回队伍后面。

  3、分成两组比赛。

  比赛看哪组最先完成。

  结束活动:

  1、评价幼儿。

  2、放松。

  课后反思:

  本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手,在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”,以报纸来作为本次活动的主要道具,也是从废物利用,环保这方面出发,挖掘报纸的体育游戏价值,以报纸为媒介,训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。

  活动中每个幼儿都很乐于去参与,兴趣都很高昂,也很配合我,因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想,所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的,幼儿有兴趣,我们就有将活动继续开展下去的意图,如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳,由于难度的逐渐加深,幼儿的兴趣也在逐步提高,积极性也很高,这是相对比较成功的一环节。

  由于报纸的分量很轻,风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散,所以,活动中在我请小朋友游戏的时候,很多小朋友的报纸被吹走,有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动,说:“孩子们,起风了,下雨了,把你们的报纸当成雨伞,遮在头上回到圆点上”。这时小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突发性的问题。

  兴趣是最好的老师,在本次的活动中,培养了幼儿对体育活动的乐趣,也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助,老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。

幼儿园小班体育课说课稿范文 篇5

  活动要求:

  1、利用平衡台,发展幼儿的平衡能力。

  2、克服幼儿胆小情绪。

  活动重点:在平衡台上坐摇,跪摇、趴摇、躺摇、站摇。

  活动难点:爬过排成一列的平衡台

  活动过程:

  一、引起兴趣

  请小朋友做各种平衡动作。

  二、练习各种动作

  1、请幼儿学样,练习坐摇,跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作,保持身体平衡。

  2、教师个别指导和帮助。

  三、游戏:小蚂蚁过桥

  1、平衡台排成一列,在上面四肢协调爬。

  2、幼儿练习

  3、游戏

幼儿园小班体育课说课稿范文 篇6

  活动目标:

  1.学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

  2.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  活动准备:

  1.兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

  2.录音机、磁带。

  3.布置好场地:萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

  活动过程:

  一.师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

  师:“兔宝宝们,最近你们在家表现真不错,为了表扬你们,妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜,做顿好吃的给你们吃,好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙,跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”

  二.准备运动

  1.师:“出发之前,先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”

  做准备活动《兔子舞》。

  2.师:“好了,运动做好了,让我们快点去萝卜地吧,走——”

  三.幼儿探索拔萝卜的方法,学习新动作:兔跳。

  1.师:“大家看看,妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”2.探索拔萝卜的方法。

  小兔们,你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了,他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的,有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

  3.发现兔跳的动作,提问兔跳动作的要领,请幼儿边学边讲。

  师:“小兔们都很聪明,小兔就是跳着去萝卜地的。今天,我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候腿要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地。”

  4.幼儿在原地跳一跳。

  5.刚才我们在原地练了,这次请你找个空的地方练一练,要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了,妈妈要看看哪只小兔学的最认真,跳得

  6.分角色练习。

  师:“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”

  四.游戏“拔萝卜”。

  1.交待游戏要求。

  师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好,到每个萝卜地上都有一条路,呆会你们就用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻向前跳’,到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜,一次只能拔一个,然后从小路上跳回,把萝卜放到前面的篮子里。”

  2.幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。

  (1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

  (2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。

  师:好了,小兔们可以出发了。

  (3)教师指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。如:人挤的时候,要注意什么?跳的时候,两脚要并拢,一起跳起来,一起落地,等等。

  (4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

  师:看看哪组小兔拔的萝卜多。

  师:妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完,请小兔们帮妈妈拔完好吗?

  五.放松、结束。

  师:“小兔们真能干,而且都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈真高兴,我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家,让妈妈做给你们吃吧!

幼儿园小班体育课说课稿范文 篇7

  【教学目标】

  1、能积极参加体育活动,体验游戏带来的乐趣。

  2、学习纵跳动作,能原地纵跳,用头顶到离头顶20厘米左右的物体。

  3、能有序的一个跟着一个进行游戏。

  【教学准备】

  经验准备:学习《小鲤鱼》儿歌。

  物质准备:纸棍、积木若干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛若干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)。教师自制小奖章贴在气球上。

  场地准备:如图。

  【教学重点】学习原地纵跳动作。

  【教学难点】能掌握起跳方法并轻轻落地。

  【教学过程】

  1、教师以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。

  2、放音乐,教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。

  儿歌:

  今天天气真正好,

  小鲤鱼呀起得早,

  跟着妈妈来做操,

  游来游去真快乐!

  3、练习原地纵跳动作。

  4、游戏:“小鲤鱼跃龙门”。

  (1)教师介绍游戏玩法。

  (2)请幼儿进行示范,教师重点讲解动作要领。

  (3)幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线,进行第一次游戏。

  (4)教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。

  (5)教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。

  (6)教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结,表扬勇敢的小鲤鱼。

  5、游戏:“小鲤鱼吹泡泡”。

  6、放松活动“小鲤鱼游一游”,重点让幼儿放松脚腕。

  【活动评价】

  小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物,把幼儿感兴趣的人物融入游戏中,更增加了幼儿参与游戏的兴趣,从而促进幼儿在游戏中动作的发展。在活动中,教师始终以故事情节贯穿活动,并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。在幼儿进行三次游戏中,教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性,使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣,从而较好地完成了活动目标。

  附儿歌:小鲤鱼

  小鲤鱼,真神气!

  去江河,做游戏。

  屈膝蹬地向上跳,

  顶到泡泡真有趣。

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