活动主持稿模板(篇1)
(男)尊敬的各位领导
(女)各位xx的家人们!
(合)大家晚上好!
(男)又是一季雪飘过
(女)又是一年人增寿
(男)辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利
(女)迎新春豪情满怀谱新篇
(男)当辞旧的钟声在大地回荡,当喜庆的烟花在星空绽放,一个崭新的春天,已经向我们走来。
(女)在这辞旧迎新的美好时节,我们共同迎来了北京xx信息技术有限公司20xx-20xx年度年会暨迎新春联欢会。
(男)首先向各位领导以及各位家人们的到来表示衷心地感谢,我们代表北京xx信息技术有限公司给大家x
(合)拜年了!
(男)祝大家新的一年里
(女)开开心心
(男)红红火火
(合)新春快乐!万事如意!
(男)龙腾盛世献贺礼,金蛇腾飞又一年!过去的一年里,xx人,专注、务实、拼搏、进取,取得了前所未有的骄人业绩。
(女)今天,我们欢聚一堂,喜迎新春,憧憬未来。这是承前启后、继往开来的时刻,这是总结既往,分享喜悦的时刻。
活动主持稿模板(篇2)
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家下午好!在这阳光明媚的美丽三月中,经过紧张的筹备,我们迎来了陈仓区东关高中“争做好学生好班级”演讲比赛的举行。
首先,请全体起立,奏唱《中华人民共和国国歌》(请坐下)。
下面,请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委,他们分别是:xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
下面,我宣布一下比赛规则和评分标准:(略)接下来我们的16位选手即将炫酷登场了。
16位选手,今天的舞台属于你们,尽情展示你们的风采吧!让我们一起欣赏选手们的精彩演讲:争做“好学生、好班级”,一个“争做”体现的是一种积极向上的精神,那么,在实际的生活和学习中我们如何去实践这种精神呢?
活动主持稿模板(篇3)
一、主持人讲话:
尊敬的领导、亲爱的同事们:
x月x日,在我县xx附近发生了一起恶劣的交通事故,xx的一双儿女和公爹不幸被一辆大型货车撞伤,这一如晴天霹雳突来的消息让所有亲朋好友、父老乡亲万分难过。经过医院的全力抢救,虽然保住了生命,但是女儿腿部截肢,儿子和公爹仍然处于昏迷状态。一家人简单而幸福的生活,被一场车祸却改变了……
此次事故中受伤者为普通农民,家里根本没有一点积蓄家人为了给他治病已经花掉了所有的积蓄,目前医疗费用开支已达xx万元,预计几个人的医疗费加起来要花将近xx万左右才能完全康复,可每天五六千元的昂贵药费无疑是个沉重的负担。万客来商贸公司董事长史总闻听此事,带领同事多次探望并以个人身份进行了捐款。
这次交通事故给原本困难的家庭带来更加沉重的打击。一人有难,众人相帮,一方有难,八方支援”。“乐善好施,济困扶危”是我们中华民族的美德,也是郏县人民的优良传统。在此我们倡议:为帮助xx等xx名重伤者尽早康复,解其燃眉之急,让我们积极行动起来,伸出我们的双手奉献自己的一份爱心,慷慨解囊,让几个不幸家庭在最困难的时候,感受到人间的真情。您的仁爱之心,您的点滴之恩,就有可能拯救每一个家庭。众人拾柴火焰高,能力不分大小,捐款不分多少;善举不分先后,贵在有份爱心。让我们发扬团结友爱,
互帮互助精神,给予这个家庭经济上一些微薄帮助和精神上的莫大支持,帮助他们走过人生的困难时期。只要你我都献出一点爱,世界将变成美好的未来!万客来商贸董事长史总许下承诺:万客来就是时彩艳的家,你的困难就是我们大家的困难,我们一定会尽最大的努力给与帮助!
活动主持稿模板(篇4)
班级团日活动主持词
开场白
郑阳:尊敬的时老师、赵老师,亲爱的同学们,大家
郑姜:下午好
姜颖:青春是晨时初升的朝阳,她绚丽的色彩照耀了整个天际;青春是草原上奔驰的骏马,她饱满的活力,感染着每一个敢于拼搏的人
郑阳:有了青春,人们才有了“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”“少壮不努力老大徒伤悲”这样感叹韶华易逝,青春难再的千古良训。
姜颖:今天,我们在主609展开以“青春扬帆,给力行政”为主题的班级活动,为在属于我们自己的青春期留下一段美好的回忆
郑阳:是的,青春是美好的,我们行政是给力的,为了本次班级活动,我们每一位成员都精心准备着
姜颖:下面让我们一起欣赏每位成员的风采吧
《应聘》
郑阳:姜颖,问你一个小问题?
姜颖:什么问题,你说。
郑阳:就是每年这个时候毕业生正在进行的事情除了忙于论文外,还有什么? 姜颖:那当然是忙于找工作,忙于应聘啦。
郑阳:答对了,今天我们这里也要进行一场应聘。
姜颖:那还等什么呢,赶紧去看看吧。
郑阳:下面请欣赏由张红、周春刘等人带来的小品《应聘》。
《一战到底》
姜颖:大家说,她们演的好不好,(好)....... 接下来就是进入我们的游戏环节,相信大家对风靡大江南北,吸引众多智者参与挑战的江苏卫视《一战到底》栏目很熟悉吧,今天我们也把《一战到底》搬到了我们的舞台,来现场感受一下答题挑战的快感。
下面有请十位挑战者上场。(待十位选手站好后)下面由郑阳来宣读游戏规则:
郑阳:游戏规则:十个人进行抽签决定答题顺序,俩俩PK,获胜的人进入下一轮,经过俩俩PK剩下的五个人进入车轮战,按顺序开始答题,答错的人淘汰,从下一位开始继续答题,直到战到只剩最后一位,那位就是战神!!!
(然后现场分组,司仪拿出签让大家抽)
《歌曲串烧》
郑阳:刚才看完紧张激烈的答题,真是热血沸腾呀,让我们再次以热烈掌声恭喜XXX获得战神称号。接下来让我们听听歌放松一下,下面有请陈洁、夏思静等人为大家带来的歌曲串烧,大家欢迎。
《大路小事》
姜颖:歌曲让我们心情愉悦,让我们把这愉悦的心情继续下去,接下来请欣赏由郑阳、卢伟带来的相声《大路小事》,来看看大路上究竟有哪些事。
《谁是卧底》
姜颖:这路上果然小事不断呀,他也确实该打(哈哈哈.......)。看完相声,再次进入我们的游戏环节,这个游戏名字叫谁是卧底,大家看过快乐大本营,相信对此也不陌生,话不多说,接下来就让我共同来参与吧,看看谁才是最牛的卧底。 (选手上场)
姜颖:现在宣布游戏规则:
将踊跃报名的人员与随机抽取的人员,一轮共7位。发给他们其中5人一样的词语,1个人手中的词语与之近似却不相同,还有1人手中拿到的是空白。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),既不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。空白牌的人则是根据其他成员的描述和以自己所理解的意思来描述。每轮描述完毕,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,若有卧底撑到剩下最后三人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。输掉的那个人将会接受到惩罚。
姜颖:那将怎么处罚呢?下面由郑阳来说一下惩罚措施:
郑阳:如果卧底在前三轮投票中被揪出,在第几轮被揪出,就在腰间挂与剩下的人数相等的气球数,由剩下的人负责戳爆,如果卧底坚持到第四轮,则不处罚卧底,而是处罚前三个出局的人,如果最后剩下三个人中有卧底,则卧底获胜。
《白娘子后传》
郑阳:游戏大精彩了,真的是意犹未尽那,不过别急,下面还有游戏,有大家乐的。
有一场惊天动地的爱情故事发生在数百年前,但是由于某人不懂爱,而让这对恋人经历了生死离别。今天他们又要经受什么磨难呢?接下来请欣赏由唐斐、毛莉、张雪扬等为大家带来的情景剧《白娘子后传》,掌声有请。
《默契大考验》
姜颖:虽然法海不懂爱,但是有情人终成眷属,只要坚守心中的那份真善美,爱就能能战胜一切。当然爱也少不了默契,有默契的爱才能长久,接下来就进入我们的默契大考验的游戏环节。请各组选手依次上场。
(上场后)
郑阳:游戏规则:
需要甲乙两个人搭档参加,甲背对题板,乙只能通过肢体语言去表现题板上内容,甲根据乙表现的内容进行猜测,猜对后两人互换位置,互换角色,甲表演乙来猜,一分钟计时,答对题数多的获胜,如果两组答对题数一样,就进行加时赛,直到最后决出胜负。
《想把我唱给你听》
姜颖:此刻的我们完全沉浸在欢声笑语当中,我们心中的欢乐愉悦之情难以言说,只能用歌曲来传达我们此时的欢乐,下面请欣赏由夏雪梅、周妍等人带来的歌曲
《想把我唱给你听》,有请。
《我们》
郑阳:是南通大学让我们相识,是行政管理专业让我们相知,我们在一起共同学习过,共同生活过,共同娱乐过,也共同流泪过,当然也少不了二过。这些都加深了我们彼此之间的友谊,虽然不是兄弟姐妹但却胜似兄弟姐妹,这是我们人生的一笔宝贵财富,因为有你,因为有我。接下来有请周静雪和李娜为大家带来诗朗诵《我们》。
结束语
乙:这一刻是令人多么的难忘啊。虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情;
甲:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子;
乙:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏;
甲:梁启超曾说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由···”
乙;是啊,让我们把握住人生中最美好的时光,好好努力,向着明天看齐!
活动主持稿模板(篇5)
亲爱的同学们:
大家晚上好!
在春暖花开的美丽四月中,在武汉体育学院第十二次党代会即将胜利召开之际,我们迎来了体育信息技术系第x届“新时代—大学生”演讲比赛决赛的举行。体育信息技术系的创立是武汉体育学院“四六一”工程的实践,是对建设国内一流,国际知名的多科性体育大学目标的前瞻性把握。在过去风雨和快乐同步的半年里,我们一步步成长,而今天,我们体育信息技术系有着更足的干劲与希望。这成绩的取得,与院领导、系领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。今天,我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师,他们是:
苏义民院长、学工处赵健老师、我们的系主任郭健伟老师。担当本次比赛的评委是:学工处胡秋香老师、团委易三平老师、院办姜劲晖老师、我们系的王晓芬老师。今天到场的还有体育信息技术系的老师和我们的部分任课老师。
让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
青春是人生协奏曲中的华采乐章。人们留恋青春充满玫瑰色的希望,热爱青春的蓬勃生气,但其实,青春的意义不仅限于此,它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口,它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练,去挑战自我,展现自我,超越自我。
接下来,我们有请系主任郭建伟老师给我们谈谈开展此次活动的目的和意义。
感谢郭老师的精彩讲话。从郭老师的精彩讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。同学们都迫不及待的要说出自己的心声了。那好,11位选手即将炫酷登场了。
活动主持稿模板(篇6)
一、问好好!
我们的课程马上就要开始了,首先问候一下我们XXX公司最最优秀的精英们大家上午好!
我们说团队讲的就是一致性,当我向大家问好时,大家的回应能不能更加响亮,更加一致呢!现在我跟大家分享一个问候方式,当我问候大家好的时候,我希望大家回应我的不只是一个好字,而是:好!很好!非常好!我们神采飞扬!YES!YES!YES!好,都清楚了吗?那好,再次问候我们XX公司最最优秀的精英们,大家上午好!(回应)
一、宣布课堂纪律
好,各位我们今天是来学习的,大家说是还不是?那么一个好的学习环境对我们学习效果是不是很有帮助。
那请各位全体起立,拿出你们最酷最炫的手机,跟我做一个动作,把你的手机用左手高高举起,举得又高又直的就是高手,然后右手搭在你右边朋友的肩膀上,边拍他的肩膀边跟我一起说:在讲课的过程中,如果我们的手机响起,我就把它送给你,成功者言行一致,说到做到。
大家要不要把自己的手机送给别人?(不愿意)那好,现在给大家10秒种的时间把手机调整为关闭或静音,振动状态。在整个学习过程中,也请大家不要随意来回走动,交头接耳,不要中途退场,有事请举手示意我一下,感谢大家的配合。
三、今天学习的收获是什么
今天我们用X个多小时的时间是来学习的,那学习是不是要收获一个一个非常好的结果,现在请大家把这个结果写下来“课程名称”。我们不仅要把这个结果写下来,而且还要把它牢记心里,并在你平时的工作中体现出来。太捧了,热烈的掌声送给最优秀的自己。
四、沟通游戏
各位,既然今天我们用1个多小时的时间来学习的,大家说是还是不是,既然我们是来学习的,学习是不是要有一个非常好的状态?一个好的学习状态对我们的学习效果是不是更加有帮助。
那为了让大家更好的进入状态,我先和大家做一个游戏。请各位把双手伸出来,我喊123,当我喊到3的时候各位把双手合拢锁紧。(游戏。)当我喊到几的时候各位把双手合拢锁紧?为什么我刚刚喊到2的时候,各位就把双手合拢锁紧了?很简单,因为看到我把手合起来了,所以大家也把手合起来了,是不是?我想跟大家分享一个结论,在沟通过程中大家首先要学会聆听,刚刚我跟大家说听我口令,有没有说看我动作?没有,所以证明大家还没有学会聆听。我们在座的各位以后在工作中经常要跟领导沟通,同时要跟同事沟通,跟下属沟通,所以我们在沟通过程中首先要学会聆听。可能在我们聆听的过程中会有很多因素在干扰着我们,同时我们又不能因为受到干扰而不注意聆听。我们今天讲课也是一个沟通,所以我们各位今天什么都可以不带,但是至少要带一个器官过来,是什么?对,是耳朵,那刚刚大家的聆听成功了没有?没有,我跟大家的沟通有没有成功?没有,那再来一次,大家有没有信心跟我沟通成功?
为什么还是有人拍手?是因为大家看到我把双手合起来了,所以大家跟我一起做了这个动作。我们说沟通来自对方的反应,大家看到我的反应,所以大家就都跟我一起反应,然后大家就错了,所以我们在平时工作的过程中就会很受伤,因为我们很辛苦的在沟通的时候,对方没有反应,所以我们发现我们沟通的时候经常会问到:你知道吗?你明白?是不是?对不对?等等等等。所以我今天跟大家沟通的时候大家要不要有点反应?好,事不过三,大家最后一次有没有信心把游戏做对?非常好!各位合起来双手之后先不要动,看看你们的双手交
叉起来之后,是左手大拇指在右手大拇指上边,还是右手大拇指在左手大拇指上边,看完了就先把双手放下来。左手大拇指在右手大拇指上的朋友请举起手来我看看,非常恭喜这些朋友,根据人体行为学的统计,这部分朋友是非常容易成功的朋友,大家热烈掌声鼓励一下。剩下的朋友是不是右手大拇指在左手大拇指上的朋友们?更加恭喜这些朋友,根据人体行为学的研究,这些朋友是非常性感,非常迷人,很会经营家庭幸福的朋友!有没有左右拇指并列的朋友,那更加恭喜这些朋友,既是非常容易取得成功,又家庭幸福的人。掌声鼓励一下!好,最后总结一个结论,以上结论纯属虚构,娱乐一下。
五、做参与者,不做旁观者
今天这一堂课的主角不是我,而是在座的每一位,我希望在座的每一位都做一个积极的参与者,而不是做一个旁观者,你们关注的点对你们的听课的效果也是有影响的。今天我站在这里,不是让大家来看我讲了多少,讲得多好,而是我讲的内容,你接收到了多少,哪一点对你触动最深刻。我也希望在我讲课的过程中,大家能积极的回应我,如果我提问题,所有人都只是跟木头一样看着我,那我就不知道你们到底有没有接收到我所传达的内容,所以希望等下我在讲课的过程中,大家能多多配合,参与越多,收获越多,是不是