在职场上，为了先人一步，我们要尽快准备工作计划了经过考虑制定的工作计划，才能更好地指导工作的开展。你知道写工作计划需要注意什么问题吗？出国留学网现在推荐你阅读一下小学教师工作计划，感谢您的参阅。
小学教师工作计划 篇1
一、了解每个孩子的性格。
我们一年三班共有45个学生，其中女孩子比男孩子多12个，这样女孩子多的话就比较好管理，没有那么调皮。而且在与他们接触的这一周里，我发现了班级的孩子大多都比较开朗活泼，只有几个女孩子是很内向的不喜欢讲话如后加入的孟彦妤，她的胆子比较小，与老师的交流也不多。所以，平时我会多关心这些性格相对内向的孩子。还有几个男孩子是比较调皮的，很容易惹事，喜欢追逐打闹，这些孩子我会安排比较活跃的蒙钟承来管理他们并且能够克制自己。班级的每个孩子根据他们的性格来各任其职。
二、制定班规
我们对小学的生的教育，不仅仅是教学，要求是必要的，老师引导学生制定好班规，要求学生共同遵守，对培养学生良好的习惯是很有助益的。
1、见到老师要主动问好，和同学之间相互问候有礼貌。
2、每天进到教室就读书，充分做好早读：培养学生读书时要书声琅琅。
3、出早操是要快静齐，下楼梯靠右行并且要轻身慢步不拥挤。
4、上课铃声一响，班长带头喊口令：铃声响，进课堂，专心致志来听讲，书包文具摆整齐，回答问题声音响，看谁今天表现棒。小小手，放桌上，小眼睛，看黑板，小耳朵，认真听，小嘴巴，闭上它。
5、吃课间餐的时候要求学生自备垃圾袋子，并且用垃圾袋接着食物吃，这样就避免了学生把课间餐吃的满地都是，减轻了劳动负担。
6、在中午吃饭的时候，排好路队整齐下楼，到食堂后洗手再到门口排好队伍。进到食堂安静吃饭没有声音。做到不浪费粮食，懂得节约。
以上的规定都是以小组pk进行，而且会给表现好的同学奖励贴贴或者礼物，给小组加分。相反的如果有违背规定或者表现不好的同学要给小组扣分。
小学教师工作计划 篇2
一、指导思想：
以党的教育方针为指导思想，为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。所以我与宋霞老师于结为师徒，为了能更好地完成结对活动，我们共同制订了一年的学习计划。
二、做到“两学”：
学为师──遵纪守法，诚实正直，学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学为学──熟练掌握教育教学和科研的基本功。
1．在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。
2．每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
3．认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
4．虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作，并认真做好总结。
5．在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
6．主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。
7．每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。
8．平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。
三．实施方式：
1．走进彼此的课堂
教师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭能力、对知识的传授技能和对学生的培养教化作为方面。鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。
2．在培养优生上花大力气
目前，学校的社会效益往往反映在优生的质和量两个方面，为此，我们认真研讨培养优生的方法，还通过交流练习题、钻研作业设置和向其他有经验的教师学习等方式不断充实自我，使自己更适应现代教学形式的需要。
3．探讨和解决后进生问题
目前，我校班级层次差异较大，并且同班学生个体差异也非常明显，对于学困生帮扶应采用什么方法才更有效，我们也在不断的认真探讨。
4、勤于交流学习
教师结对不仅限于两个人之间的交流互动，我们和同年级同学科的老师也要经常交流，我们都在不断地提高自己，要求自己做一名学习型和发展型的优秀现代教师。
8月25日
小学教师工作计划 篇3
一、指导思想
学生的个体差异是客观存在的，弥补差异是教学工作不可或缺的一部分。为了使每个学生在原有的基础上得到提高和发展，体验学习和进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据前苏联教育家巴班斯基“因材施教”的教育理论和“分组上课”的原则，实施特殊教育计划和分层教学，从而挖掘出班里学生的个体差异，弥补拔尖的差异，使优生优育和差生不差，共享成功。
二、工作目标
1、加强培训和补差的日常管理和检查。
2、学生可以通过培养自己的才能来弥补差异，从而充分意识到学习的重要性。
3、精心选择培训对象，补差。
4、认真做好学生辅导工作，每周至少辅导两次，辅导要有针对性和可行性。
三、具体内容
培训人员:华俊贤蒋嘉应
培训工作的内容:
成立课外兴趣小组，通过活动培养优秀。对于优秀的学生来说，他们可以在课堂上吃得很好，但不能吃得很好。所以要求各教研组组织老师成立课外兴趣小组，给他们“精科”，即精心挑选一些高水平的题，题型多样，能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动提高学习积极性，从而逐步提高优秀学生的学习成绩。
补充人员:徐小婷邓景元江于谦邓晨峰
化妆工作的内容:
因为优秀的学生中还是有一些学科很差的，他们弥补差距也很重要。因此，我们要求所有的老师做好这些学生的思想工作，让他们享受这门学科，逐步不断提高，真正成为优秀的接班人。
四、主要措施
1、利用课堂时间相机辅导
上课多问他们问题，针对尖子生问一些有针对性、有启发性的问题；多问后进生一些基础知识，让他们不断进步。当后进生作业错误较多时，老师要当面纠正，指出错误，耐心引导。当少数后进生因基础差而无法上课时，我们应该采取系统的辅导方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识缺陷，发展智力，增强学好英语的信心。
2、业余时间的个人咨询
在有限的课堂教学时间内，很难满足和适应不同学生的需求。因此，有必要组织课外辅导，作为课堂教学的补充。对于尖子生，我打算制作课外资料让他们阅读，安排对他们有较高要求的作业让他们独立思考，并指定他们对其他学生进行指导，让他们的知识扩展到更大的领域，技能和技巧达到更高的水平，让他们永远渴望学习和进步，智力和智慧得到更好的发展。
3、家长和老师配合
我打算安排合适、合适的学习内容，让家长在家帮助指导后进生，老师可以定期上门拜访尖子生和后进生，了解他们在家的学习和作业情况。定期让尖子生介绍学习经验，让后进生总结进步。
动词（verb的缩写）工作安排
9月:
1、制定计划。
2、确定培训对象，落实辅导时间和地点，开始正常活动。
10月:
1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。
2、开展培训和补差活动。
11月:
1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。
2、为学生举办座谈会，了解人才培养和弥补差异的计划。
3、开展培训和补差活动。
12月:
1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。
2、开展培训和补差活动。
1月:
1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。
2、开展培训和补差活动。
3、总结训练优秀和补差的情况。
小学教师工作计划 篇4
根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划：新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和实践培训，经区教师进修学校和任职学校的考核后，达到合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新教师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：
一、培训对象
XX年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师
二、培训目标
1.通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。
2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。
3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快提高教育教学技巧与能力。
三、培训内容与形式
1、培训内容：
(1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。
(2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括： a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。d、学年末撰写教育或教学论文一篇。
2、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪;校本培训，
四、培训工作的组织和管理
2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一，使新教师成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新教师选配指导教师，并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。
3、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况。特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促，要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带，做到听、看、辅、帮一条龙。
4、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课)，并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。
5、对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料，
五、师徒安排
林晨老师由黄锦栋老师带
柯颖老师由薛可熙老师带
六、学校培训工作安排
1、XX年年11月---11年4月份完成校本培训20学时。
2、XX年年9月--20xx年5月完成教学综合实践活动60学时。
3、XX年年11月份至20xx年4月份培训处对新教师进行听课活动，了解新教师新课改的课堂教学情况。
4、20xx年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新教师的课堂教学水平进行考核。
小学教师工作计划 篇5
根据我校教导处的工作计划，制定本学科的教研组工作计划。
一、指导思想：
以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。要求全组教职员工在“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度指引下，精诚合作，齐心协力抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移搞科研，一心一意谋发展。
加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、具体工作
（一）加强学习，重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师多数是新手，对于新教材的实施了解欠缺，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。争当优秀教研组。
（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率
每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“自主—————合作————探究”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养。
本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。具体安排每周一次的组内理论学习活动、一次集体备课活动。活动地点放在科学办公室。要求这两次活动必须将笔记本电脑带来。
倡导“走班制”等活动，实现资源共享，促使师生受益，共同发展。
（三）加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平
本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研讨课。共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。同时积极争取老师外出听课，参加天山区以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师，在备课组活动时传达学习，实现资源共享，发挥好最大效益。
结合自治区小学科学能手选拔赛和全国小学科学年会将在我地召开的契机，选拔我组优秀教师参加活动，并争取优异成绩。
（四）注重教师基本功的训练
督促组内教师开展基本功训练。每位教师应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。要求本学期每位教师写一篇教学随笔、教育故事、教学论文在校园网发表。坚持一月一次对组员基本功训练的检查，以备教导处的抽查。迎接学校的教师基本功训练的展示活动。
组内教师要加强教育技术的学习与应用，加快教育信息化步伐，成为现代教育技术全方位服务于教学与学习的现代型校园的主人，本学期每位教师使用多媒体不得少于20节次。
（五）加强青年科学教师的培养
教学实践中青年教师要认真执行“青蓝工程”的各项要求，上学期对徒弟进行的能力和才艺进行了测试，本学期，将举行青蓝工程徒弟的汇报课、出师课的展示活动，进行对徒弟出师的综合评定工作和师徒成果展示活动。我组的两对师徒要做好准备工作。
（六）组建实验少科院，丰富学生课余生活
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，将实验少科院组建好、活动开展好，将我组上学期开展的养殖兴趣组纳入少科院的工作中，并积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践。处理好科技教育与其他学科的关系，将“语文教材中的科学知识”的课题深入研究下去。开展学生喜闻乐见的“三模”活动，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。
三、本学期具体工作安排
三月份：
1、组织组内教师参加上级教材分析或组内自行组织教材分析。
2、制订我组教科研计划及业校特长培训班计划。
3、参加教研组长校本培训。
4、参加学校组织的课堂教学竞赛选拔活动。
5、确定本学期我组组内研究课每位教师的授课课题和时间。
6、参加青蓝工程工作例会。做好青蓝工程徒弟汇报课前期准备工作。
7、参加教代会。
四月份：
1、参加网上开放活动。
3、参加青蓝工程徒弟汇报课。
4、参加教研组长校本培训。
5、参加青联组织联谊活动。
6、按照实验小学春季运动会组委会的要求完成自己的工作。
五月份：
1、参加特长培训班成果网上汇报交流活动。
2、参加青蓝工程徒弟汇报观摩课、综合测评工作、师徒成果展示。
六月份：
1、做好期末复习工作。
2、组织学生期末考试。
3、完成期末总结、资料归档工作。
4、参加评选优秀教研组、教师基本功展示活动等。
小学教师工作计划 篇6
一、指导思想
本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。
二、工作目标
1、教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级充满活力、积极、向上!三、具体措施
三、具体措施
1、学习方面
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：
(1)本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
(2)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(3)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面
为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
(2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面
通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
4、德育工作方面
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
小学教师工作计划 篇7
一、班级基本情况：
这个班有65名学生，包括36名男生和29名女生。因为大一学生年纪小，是一群可爱活泼的小精灵，缺乏行为习惯和学习习惯的培养。所以我会努力让孩子尽快适应学校的学习生活，让每一个学生都能在这里接受到良好的养成教育。
二、班级目标：
(一)在行为习惯方面，养成良好的教育。
(二)培养学生热爱集体、劳动、教师和同学的良好品德。
(3)以学校和班级的集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为基础，以团结、进步、奋进、求真为目标，以本班学生的特点为基础，培养学生的现代文明，全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；一(4)班的目标是培养学生良好的行为规范，促进健康的趋势，逐步形成遵纪守法、进取勤奋的班风，建设团结进步的集体。
三、班级管理措施：
刚进入一年级的小学生，不太适应日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其陌生的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引导他们，内容要更紧密、更小、更现实，以便不时地为学生提供有针对性的常规教育。一个班要想有好的班风，就要有好的纪律。因此，我决定从以下几点入手：
(a)学习
1、上课能主动发言的同学，奖励红花。
2、上课认真听讲。会学习的同学会得到大拇指的奖励。
3、作业干净整洁的学生将获得红花奖励。
(2)纪律方面
1、课前做好准备，由班干部管理，老师协助。
2、上课的时候，学生们只要做三件轻的事情，队伍又快又静又整齐，就可以得到小红花。
3、培养学生不在走廊打架，不在校园里胡乱奔跑，向右上下楼梯，轻声慢慢走进教室，在校排队的好习惯。
(3)劳动
1、认真值日的同学可以拿个小红旗。
2、主动捡起地上纸屑的同学，自觉维护班级卫生的同学，都能拿到卫生小红旗。
(4)健康
注意卫生很重要。俗话说，病从口入。清洁卫生不仅可以让人健康，还可以养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。
1、个人卫生：要求着装整洁，做好“三勤”，保持课桌、箱子清洁，勤放物品，勤做两项练习。
2、班级卫生：安排值班学生早晚打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励主动及时打扫卫生的学生或团体。同时，我们应该开展爱护环境和花卉的教育。
(5)安全教育
“时刻牢记安全”，时刻提醒学生在校内外排队，不要在队列中间打架，不要上下楼梯追逐，边走边看车辆，不要陌生人说话，安全回家。
四、班干部的培养：
一个优秀的班级往往有一群得力的班干部积极配合班主任的工作。因此，在学年开始时，我积极采用激励的方法，表扬表现好的学生，时刻观察他们的动态、适应性和组织能力，选择优秀、上进心强、关心集体的学生作为班干部的培养对象，赋予他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习和实践中锻炼自己，培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们管理好班级的事务，让他们配合老师改变差生。
五、家校结合，分类教学
这学期，我们要做好分类教学：
1、对于后进生，每节课提问。如果作业有错误，单独辅导，联系家长，帮助提高学习兴趣。
2、我们应该在后进生发现亮点的时候表扬他们，树立信心，在老师和家长的共同监督下做出改进。表现越差越要注意，比如当班干部。
3、时刻与学生家长保持联系，将学校教育与家庭教育有机结合。