福州语文中考真题（1999年）

　　A卷

　　语文基础知识(25分)

　　一、下列词语中加粗字注音全对的一项是(3分)

　　A.奴婢(bì) 贮藏(zhù) 酣然入梦(hān)

　　B.告诫(jiè) 栈桥(jiàn) 忠心耿耿(gěng)

　　C.弥漫(mí) 偎依(wuēi) 白鹤晾翅(liàng)

　　D.倔强(qū) 附和(hè) 不辍劳作(chuò)

　　二、请用横线标出句中的错别字，并改正在下面的横线上。(3分)

　　我国山川状丽，境内有绵延不绝的山岭，有气势磅薄的高原和一望无际的平原，还有群山环抱的盆地和起伏和缓的丘凌。

　　_____ ______ _____

　　三、下列句中加粗词语使用不当的一项是(3分)

　　A.死海中没有鱼虾、水草，甚至连海边也是一片不毛之地。

　　B.闻一多满腔义愤，拍案而起，怒斥反动派的卑劣行径。

　　C.今天下午，同学们精神矍铄地上了两节生动活泼的语文课。

　　D.以美国为首的北约悍然轰炸我驻南使馆的暴行骇人听闻。

　　四、使用修改符号修改下面病句，每句只改一处。(3分)

　　1.她是一个年纪很轻的聪明美丽的少女。

　　_______________________________________

　　2.推进素质教育是为了培养一大批富有创新精神。

　　_____________________________________

　　3.这支英雄的部队歼灭并包围了顽抗的敌军。

　　____________________________________

　　五、下列语文常识说法不正确的一项是(3分)

　　A.《醉翁亭记》的作者，是我国北宋著名的文学家欧阳修。

　　B.冰心，原名谢婉莹，是福州人民引以自豪的闽籍女作家。

　　C.莫泊桑是英国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。

　　D.各类“启事”正文的后面可以不写“此致”、“敬礼”之类的词语。

　　六、背诵默写。(10分)

　　1.默写唐朝诗人王维的七言绝句《送元二使安西》(即《渭城曲》)。(4分)

　　________________________________

　　2.他们的品质是那样的____________，他们的意志是那样的____________。(1分)

　　3.山不在高，________。水不在深，________。斯是陋室，惟吾德馨。(1分)

　　4.复行数十步，豁然开朗。________，屋舍俨然，有________桑竹之属。(1分)

　　5.《水调歌头 明月几时有》中，寄托作者对亲人诚挚祝愿的句子是：“________，________。”(1分)

　　6.毛泽东的《沁园春 雪》中，总写祖国北方雪景的句子是：“________，________，____________。”(2分)

　　阅读(45分)

　　七、阅读《向沙漠进军》的片段，回答问题。(17分)

　　征服沙漠的最主要的武器是水。无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。所以要取得向沙漠进军的胜利，必须有充足的水源。

　　①我国内蒙古东部和陕西、山西北部有足够的雨量。②就是西北干旱地区，地面径流和地下潜水也是很大的。③有些沙荒地区，如河西走廊、柴达木、新疆北部准噶尔和新疆南部塔里木，都是盆地，周围的高山上有大量的积雪。④这样看来，只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。⑤普通河流愈到下游，水量愈多，河流愈大。⑥但在沙漠中，因空气的蒸发，泥土的浸润，河流反而愈流愈小，终至于干涸不见，一部分水被蒸发到空中，一部分浸入到土壤岩隙中成为地下水。⑦如地质构造是一个盆地，则能汇成地下海，可以作为建立绿洲的水源。⑧据中国科学院综合考察委员会的调查，只要有水源，单新疆尚有1亿亩荒地可以开垦。

　　1.如果删去第一段中加粗的“最主要”三个字好不好?为什么?(3分)

　　答：____________________________________

　　2.第二段的中心句是( )(3分)

　　A.第①句 B.第③句 C.第④句 D.第⑧句

　　3.这两段文字采用的说明方法有：________、________、________、________等。(4分)

　　4.沙漠中的河流愈流愈小的原因是：(1)________;(2)________。“如地质构造是一个盆地，则能汇成地下海，可以作为建立绿洲的水源。”这句话同上述的第________个原因相照应。(3分)

　　5.“如河西走廊、柴达木……”和“如地质构造是一个盆地……”中的两个“如”的意义不相同。前者是表示________，后者是表示________。(4分)

　　八、阅读《俭以养德》的片段，回答问题。(18分)

　　一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得少了。脑子里过多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类，就不可能有更多的精力和时间去考虑工作。

　　鲁迅的一条裤子穿了好几十年。孙伏园受周老太太之托，劝他换一条新棉裤。鲁迅说：“我岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”

　　是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗?当然不是;是鲁迅吝啬吗?当然更不是。鲁迅对青年、对革命，向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力;还可以养成人们拖拉懒散的作风。

　　1.这几段文字的议论中心是(3分)

　　A.一个人的脑子，容量总是有限的。

　　B.鲁迅的生活非常俭朴。

　　C.鲁迅对青年、对革命，十分慷慨大方。

　　D.物质的追求和安逸的生活会分散精力、影响工作。

　　2.议论文的论证方式一般可分为立论和驳论两种。这几段文字运用了________的论证方式。(3分)

　　3.这几段文字运用的论证方法有：________论证、____________论证和________论证。(6分)

　　4.第二段写鲁迅不换棉裤、棉被、藤绷的事，目的是为了强调________________这一真理。(3分)

　　5.第三段开头划线的语句用的是________的修辞方法，其作用是：________。(3分)

　　九、阅读下面文言文片断，完成文后各题。(10分)

　　课内古文——

　　故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

　　1.朗读“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”，语意停顿正确的一项是(2分)

　　A.以天下/之所顺，攻/亲戚之/所畔

　　B.以/天下之所/顺，攻/亲戚之所/畔

　　C.以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔

　　D.以/天下/之所顺，攻/亲戚之/所畔

　　2.解释文中加粗的词语。(3分)

　　(1)域： (2)至： (3)畔：

　　3.下列说法不正确的一项是(3分)

　　A.“固国不以山溪之险”和“汝心之固”中的“固”意义相同。

　　B.“多助之至，天下顺之。”句中两个“之”的意义不同。

　　C.“亲戚畔之”中的“亲戚”与现代汉语“亲戚”的意义不完全一样。

　　D.“故曰”和“故君子有不战”中的“故”意义相同。

　　4.对“故君子有不战，战必胜矣”翻译正确的一项是(2分)

　　A.从前的君子要么不战，战就一定胜利。

　　B.所以君子不战则已，战就一定胜利。

　　C.所以有的君子故意不战，战就一定胜利。

　　D.从前的君子有时不战，战就一定胜利。

　　作文(50分)

　　十、题目：学习贵在__________(持之以恒、勤于思考、积累、创新)

　　要求：

　　1.必须先从上面括号中选择一个词语，把题目填写完整后作文。

　　2.可以使用典型论据进行论证;也可以联系实际谈认识、体会。

　　3.写一篇600字左右的议论性文章。

　　B卷

　　十一、用现代汉语翻译下面划线的文言语句。(4分)

　　1.(今南方已定，兵甲已足，)当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶……

　　译文：___________________________

　　2.(理之所在，)各是其所是，各非其所非……

　　译文：_______________________________________

　　十二、在下面横线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句。(3分)(若能多写一个句子，另加2分)

　　太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;__________。(3分)

　　加分句：____________________。(2分)

　　十三、阅读下面短文，回答文后问题。(18分)

　　还给谁

　　①1971年的夏天，我在A国上大学。

　　②不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。

　　③远远的草坪边躺着一个金发的青年，好似十分注意地在凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。

　　④步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

　　⑤我不认识走过来的人，没有停步。

　　⑥一片影子挡住了我的去路。那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。

　　⑦“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。

　　⑧我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

　　⑨“对，微笑，就这个样子。嗯!快乐些……”他轻轻地说。

　　⑩说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地弄弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

　　(11)然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

　　(12)那是我到A国后第一次收到的礼物。

　　(13)小草，保留了许多年，才找不到了。那个人，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。

　　(14)很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，( )，将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心，化做一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

　　(15)我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍然是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。(作者三毛 略有改动)

　　1.第②段从“我”______的步态、____的形态、____的心态三方面，把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。(3分)

　　2.第④段中金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子”，他这样滑稽、夸张的表现是为了_____。(2分)

　　3.第⑥段中特别点出金发青年手中青草的“碧绿”，不仅描绘草的颜色，还蕴含_____之意。(2分)

　　4.⑥—⑩段写金发青年特殊的鼓励方式，体现了他对生活的理解：( )( )产生快乐，快乐产生( )( )。(4分)

　　5.结合上下文思考，第(14)段括号里应填入的文字是(2分)

　　A.一笔无法偿还的债

　　B.一笔没有债主的债

　　C.一笔可以归还的债

　　D.一笔容易还清的债

　　6.联系题目想想，第(14)段中，“另外一些人”、“似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人?(2分)

　　答：_____________

　　7.文章末段，揭示了一条生活哲理：_______________(3分)

　　十四、阅读下面文字，展开合理想象，描写文中那位大学生的父母收到儿子来信后的情景，字数不超过240字。(15分)

　　一个家在农村的大学生，到校半年了都未给家里写信，最近生活费快花完了，就写信向在乡下种地的父亲要钱。信中只有三个字──“爸：钱!儿”。

　　福州市1999年初中毕业考试语文试题参考答案

　　一、A

　　二、“状”改“壮”;“薄”改“礴”;“凌”改“陵”。

　　三、C

　　四、1.她是一个　聪明美丽的少女。

　　2.推进素质教育是为了培养一大批富有创新精神　。

　　3.这支英雄的部队了顽抗的敌军。

　　五、C

　　六、1.渭城朝雨轻尘 客舍青青柳色新 劝君更尽(进)一杯酒 西出阳关无故人

　　2.纯洁和高尚 坚韧和刚强

　　3.有仙则名 有龙则灵

　　4.土地平旷 良田美池

　　5.但愿人长久 千里共婵娟

　　6.北国风光 千里冰封 万里雪飘

　　以上各小题写错别字不给分。

　　七、1.不好。如果删去，就不能表明水在征服沙漠的诸武器中的首要地位，就不确切。(答“不好。如果删去，就变成水是征服沙漠的唯一武器”等亦可)

　　2.C

　　3.作诠释、举例子、打比方、作比较、列数字(答对其中的四种即可)

　　4.(1)空气蒸发(或“水被蒸发到空中”)(2)泥土的浸润(或“浸入到土壤岩隙中”)

　　5.例如(或“比如、举例、列举”等) 如果(或“假如、假设”等)

　　八、1.D 2.立论

　　3.举例(或“事实、事例、摆事实”)道理(或“讲道理”)对比(或“正反对比”)

　　4.工作容易被安逸的生活所累(或“生活太安逸了，工作就被安逸所累了”)

　　5.设问 强调自己的看法以引起读者的注意(后一空能答出“引起读者注意或思考”或“强调鲁迅的节俭并不是吝啬”等，意思对，即给分)

　　九、1.C

　　2.(1)限制(2)极点(3)通“叛”(背叛)

　　3.A

　　4.B

　　十、略

　　十一、1.应当激励、率领全军将士，向北方进军平定中原，让我用尽平庸的才能，去铲除奸邪凶顽的敌人。

　　2.赞成自己以为正确的，反对自己以为不正确的。

　　十二、“蓝天无语，却表露出高远;大地无语，却展示出广博;鲜花无语，却散发着芳香;青春无语，却焕发出活力”等，想象合理、表述正确、符合排比要求的均应给分。

　　十三、1.压得很慢;低着头;茫然无措(或“前途茫然”)

　　2.逗“我”乐(或“使‘我’开心”、“以自己的快乐感染‘我’”等)

　　3.生命之树常青(或“生活充满生机”、“生命力旺盛”等)

　　4.微笑;希望(或“信心”)

　　5.C

　　6.生活中偶尔像“我”一样需要帮助和鼓励的人们

　　7.施乐于人，才是自己快乐的源泉(或“助人为乐，更能体现自身的价值”、“帮助他人，是自己生存的快乐”等)

　　十四、略