有关教师比赛活动方案通用

2023-01-25 10:38:51 教师活动方案

  只有做好充分的准备我们才能掌握项目的主动权,为了在工作中更加专注,我们需要不断的精进我们的方案内容自己创业、开展活动、融资、自我发展,都需要写方案。那么如何写好自己的方案呢?编辑花时间专门编辑了有关教师比赛活动方案,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

有关教师比赛活动方案 篇1

  为了加强我校师德师风建设,进一步弘扬我校教职工爱岗敬业和无私奉献的精神,促进教师专业自主发展,展示教师风采,学校决定举行教师“师德师风”演讲比赛。通过活动,加强师德师风教育,提高广大教师的认识,增强紧迫感、责任感及使命感,并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮,现制订方案如下:

  一、参加对象:各学部按照本学部教师总人数的10%确定比赛名额,推荐教师参加演讲比赛。

  二、演讲主题:爱岗、敬业、爱生、奉献

  三、比赛地点:学校大会议室

  四、比赛时间:20xx年x月x日下午

  五、演讲内容及要求:

  (一)演讲稿紧扣主题,立意准确,内容充实,条理清晰,逻辑严密,立意新颖,充分反映我校教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌,具有时代特征、学校特色、教师特点,要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神,充分体现我校教师道德思想与精神风尚。

  (二)演讲稿要结合本人、本校实际,杜绝抄袭。

  (三)吐字清晰,声音洪亮,语言生动、流畅,富有感情。

  (四)演讲时要脱稿。

  (五)演讲时间规定在3--5分钟。

  六、评分标准

  (一)演讲内容(3分)

  要求:紧扣主题,内容充实,立意新颖,条理清楚,逻辑严密,文字优美,富有启发性。

  (二)语言表达(3分)

  要求:声音洪亮,普通话标准,发音清晰,表达流畅,语言贴切、生动,脱稿演讲。

  (三)表情仪态(2分)

  要求:感情充沛,精神饱满,声情并貌;服饰整洁,仪态端庄、自然大方。

  (四)演讲效果(1分)

  要求:听众反应好,具有感染力,产生良好的影响。

  (五)时间限制

  要求:规定时间内。(1分)

  七、比赛说明

  (一)演讲人员名单和演讲稿请于x月x日交教导处。

  (二)参赛选手于x月x日下午x点x分到教导处抽签,决定演讲顺序。

  望各位教师认真准备,积极参加。

  八、工作人员安排

  主持人:xxx

  评委:xxx

  记分:xxx

  摄影:xxx

  九、其他安排

  (一)根据得分情况,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名颁发奖状及奖品。

  (二)会场布置:略

有关教师比赛活动方案 篇2

  一、活动目的:

  为传承经典,推崇儒雅,进一步营造知书达理、好学上进的校园书香氛围,丰富老师们的精神生活,给老师们提供一个交流读书经验、享受快乐读书的机会,学校特在第二届读书节中举行“我与书的故事”教师演讲比赛。

  二、参赛人员:

  全校35岁以下的教师人人参加,35岁以上的自愿。参赛者需交好电子文稿到教导处存档。

  三、参赛时间:(第17周)

  综合组和学前组星期一下午16:00;语文组星期二8:30

  数学组星期三8:30

  四、比赛地点:

  多媒体教室

  五、组织形式:

  由各组组长主持和组织本组老师参赛,赛前抽好顺序签,定好演讲内容。

  六、评委:

  学校行政人员和本组教研组长。

  七、评奖办法:

  评委根据演讲内容、普通话、表达技巧、形象风度和综合印象五方面综合评分(百分制),然后去掉一个最高分和一个最低分,再取平均分,按高到低评出参赛人员的30%为一等奖,其余为二等奖,分别给以奖励。

  附:评分方案

  一、评分标准

  分演讲内容、普通话、表达技巧、形象风度、综合印像四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

  1、演讲内容:30分。要求演讲内容紧扣“我与书的故事”这一主题,格调积极向上,内容充实生动,富有真情实感。

  2、普通话:20分。要求脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准。3、表达技巧:20分。要求语言生动、形象,富于变化,表达流畅,感染力强,动作恰当,感情处理得当。

  4、形象风度:15分。要求衣着整洁,举止得体,上下场致意、答谢自然大方。

  5、综合印像:15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

  二、评分方法:

  1.去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余评委的平均分为选手最后得分。评委打分原则从70分起评,最后得分取小数点后两位,分数相同者取小数点后相应几位。

  2.演讲内容方面:50分。紧扣主题,富有特色,观点鲜明,内容充实,感染力强。

  3.表达与形象方面:50分。脱稿演讲,衣着得体,自然大方,表达流畅,感染力强。

  4.时间把握:限8分钟以内,超时扣1至2分。

有关教师比赛活动方案 篇3

  我园按园内计划的要求,成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流,而且进一步提高了幼儿教师的专业水平,而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。此次竞赛项目包括钢笔字、毛笔字和绘画三项,每一项都是幼儿教师必备的基本技能。在此次比赛活动中,幼儿园每位教师的能力得到了充分的展示,每位选手都努力展示自己的才华,彰显自己的靓丽风采。整个场面精彩纷呈,竞争十分激烈,充分显示了县幼儿园教师的实力和水平。比赛结束时,几名教师由衷地道出了自己的感想:"这次比赛,不仅给我信心和勇气,也让我看清了自己。作为一名幼儿教师,成长的道路还很长,要想成为一名优秀的幼儿教师,必须树立终身学习的理念,不断的为自己充电。现将比赛活动情况简要总结如下:

  一、提前策划,保障活动顺利进行。

  活动前,教务处制定了详细的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标,打扫活动场地的卫生,准备好竞赛用的纸张、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监督牌等。为活动的顺利开展提供了有力保证。

  二、一线教师全员参与,全面提高。

  技能比赛组织的主要目的是给老师提供展示的舞台,以比赛的形式促进技能的提高。通过这次技能比赛的组织,明显的可以感觉到老师们参与的积极性很高,态度非常的认真、竞争也很激烈、都想赛出最好的成绩。也可以明显的感觉到部分老师的两笔一画技能提高很快。如:钟西、赵长珍、姚娟、胡晓燕、何霏、夏元娥、刘晓燕等老师的绘画进步特别大。

  三、精心准备,硕果累累。

  从周一公布了活动实施方案后,老师们就开始精心准备,提前按活动要求准备好了钢笔字、毛笔字书写的内容和书写工具以及绘画的素材。活动中,现场公布绘画主题,教师根据自己所选主题现场作画,通过激烈竞争和角逐,老师们都赛出了好的成绩。(注:钢笔字:郑艾莉、翁晶、钟西获一等奖;万君、刘文、樊显芳、刘海娇获二等奖;陈秀琴、姚绪莉、杨永连、周春歌、程玉兰获三等奖。毛笔字:刘文、翁晶获一等奖;刘海娇、程玉兰、樊显芳获二等奖;杨永连、何霏、姚绪莉、张宗芳获三等奖。绘画:万君的《保护环境从我做起》、刘文的《神奇的太空》获一等奖;刘晓燕的《美丽的春天》;翁晶的《快乐的六一节》、何霏的《奇妙的动物世界》、杨永连的《快乐六一》获二等奖;赵昌珍的《奇妙的动物世界》、胡晓燕的《美丽的春天》、吴海英的《美丽的春天》、程玉兰的《神奇的太空》、钟西的《奇妙的动物世界》、赵曼的《环保小卫士》获三等奖。夏元娥、张波、周何兰、刘婷、汪丽、鹿琰丽、黄文慧、姚娟、曹雪燕、孙金燕获优秀奖。通过这次的比赛活动,验证了老师们的成长,团队的进步。

  本次比赛活动虽然取得圆满成功,但有些方面还存在不足。如:

  1、选手在各项比赛的时间上把握得不太好,有的在钢笔字、毛笔字上花的时间过多,导致绘画的时间不够用,不能在规定的时间内完成各个比赛项目、拖延了时间,虽然作品质量较高,但由于超时,没有取得好名次。

  2、少数老师绘画速度慢,绘画不够大胆,色彩搭配不协调,布局不合理等。

  总之,教师专业成长,只有起点,没有终点,此类活动今后还会经常开展。相信老师们一定会总结经验、扬长避短,争取更好的成绩。

有关教师比赛活动方案 篇4

  一、活动目的:

  故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能,为检阅幼儿园教师基本的专业技能,促进教师专业水平发展,提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力,从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。

  二、参赛对象:

  全园教师

  三、比赛规则和要求:

  1、故事题材不限,要求参赛的故事必须内容健康,具有一定的教育意义,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌。

  2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

  3、讲故事时间为3分钟左右

  四、参赛形式:

  以抽签形式决定比赛顺序。

  五、比赛时间、地点:

  20xx年6月9日(星期二);三楼多功能室

  六、比赛评分标准:

  1、内容(30分):要求内容健康、向上,能使幼儿从中受到教育。结构合理,有故事情节。

  2、形象(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。

  3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

  4、表达(30分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。

  七、评委及评分原则:

  1、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。

  2、评委组成人员:全园教师互评

有关教师比赛活动方案 篇5

  为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”,经研究决定,我园于4月27(星期一)日举行幼儿教师讲故事比赛。

  一、活动宗旨

  为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习,我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。

  二、参赛对象

  本园全体一线教师。

  三、比赛规则和要求

  1.参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取,也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果,建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。

  2.要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力,现场表现形象、生动、具有吸引力,所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。

  3.故事讲述时间统一规定为每人3分钟。

  四、参赛形式

  1.以抽签形式决定比赛顺序。

  2.比赛设一、二、三等奖,校园网公布,并颁发获奖证书,予以表彰。

  3.根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。

  五、比赛时间、地点

  20xx年4月27日下午12:40 ;本园多功能厅。

  六、评委及评分原则

  1.要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。

  2.评委组成人员:

  附:

  幼儿园教师讲故事比赛评分表

  20xx.4.27

  参赛教师 故事名称

  项目

  内容及评分要点

  分值

  得分

  语言

  1.教师普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅(不重读,不错读,不添字,不减字),语速适合故事内容。

  2.讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。

  3.语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

  50分

  感情

  感情丰富,声情并茂,能再现故事情境,感情真挚。

  20分

  仪态

  教师精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言和表情,表达生动、态度自然。

  20分

  效果

  整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。

  10分

  评委

  总分

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