须知 1.语文试卷分为三卷。第I卷基础知识及运用，第Ⅱ卷阅读，第Ⅲ卷写作。
2.认真填写密封线内的学校、姓名、报名号、考场号和座位号。
3.按要求作答，字迹要清楚，卷面要整洁，要安排好作文时间。
4.考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷 基础知识及运用(18分)
注意
事项 第I卷一道大题，共6道小题。
注意事项第I卷一道大题，共6道小题。
一、基础知识及运用，完成1—6小题。(共18分)
1.加点字读音都正确的一项是 ( )
A.对称chèn 炽热zhì 不无裨益bì
B.枢纽shū 勉强qiǎng 屡见不鲜xiān
C.天堑qiàn 玷污zhān 并行不悖bèi
D.修葺qì 惬意qiè 不屑置辩xiè
1.答案：D
2.找出下列词语中有三个错别字，将正确的字书写在方格里。
错落有致 追朔 竣工 浅偿辄止 □□□
不决如缕 纯粹 诚恳 漫不经心 2.答案：溯 尝 绝
3.根据句意选择恰当的词语，将序号填在横线上。
(1)接连失了几回火，把院子里的几万担柴全都烧了。那柴烧得一块一块的，聚结在一起就像太湖石一般____。
A.五彩斑斓 B.光彩夺目 C.光怪陆离
(2)碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。刚踏上南归的船，我已经_______了。
A.心旷神怡 B.心驰神往 C.心荡神摇
(3)这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是___________________的滥调文章，而是科学的结论。
A.夸夸其谈 B.口若悬河 C.侃侃而谈 3.答案：(1)C (2)B (3)A
4.下面说法正确的一项是( )
A.陈涉，这个中国历史上第一次农民起义的领袖，被司马迁写入我国第一部纪传体通史《史记》中的“列传”。
B.“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐朝边塞诗人王之涣的七言绝句《出塞》。
C.《最后一课》、《变色龙》、《皇帝的新装》、《钢铁是怎样炼成的》等作品的作者分别是法国的都德、俄国的契诃夫、丹麦的安徒生和苏联的奥斯特洛夫斯基。
D.鲁迅的小说大多收在《内喊》和《彷徨》两部集子中，藤野先生、闰土、孔乙、己杨二嫂、双喜等人都是鲁迅小说中的人物形象。 4.答案：C
5.下面有一句话有语病，找出错误处并加以修改。(不得改变原意)
(1)韩愈的“业精于勤荒于嬉”，这千古流传的名句，成为历来读书人的座右铭。
(2)人们在谈到阅读与写作的关系时，常引用杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句来强调阅读的重要性。
(3)通过阅读活动，人们能更好地了解生活，认识生活，并得到生活的审美享受。
______________________应修改为______________________5.答案：(修改方法1)成为历来一一历来成为
(修改方法2)历来——历代(古往今来，……
6.仿写。
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生;____________,_______,__________;如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。)
6.答案：(略)
本题内容项2分，句式修辞项1分。
1—6小题，每题3分。
第Ⅱ卷 阅读(67分)
注意
事项 第Ⅱ卷四道大题：阅读文言文，阅读现代文(一)，阅读现代文(二)，阅读现代文(三);共20道小题。
二、阅读文古文，完成7—14小题。(共18分)
(一)默写。
7.□□□□□□□，愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》)
7.答案：瀚海阑干百丈冰
8.□□□□□□□，水村山郭酒旗风。(《江南春绝句》)
8.答案：千里莺啼绿映红
9.(春夜喜雨)一诗中作者从视觉角度描写雨中江村夜景的诗句是：□□□□□，□□□□□。9.答案：野径云俱黑 江船火独明
10.《岳阳楼记》中表现古仁人“宠辱不惊”的语句是：□□□□，□□□□。
10.答案：不以物喜 不以己悲
课内古文—— (二)阅读下面语段，回答问题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之， 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
11.下列句中加点字注音、解释都正确的一项是( )
A.吴广素爱人 素：sǜ 朴素
B.广故数言欲亡 亡：wáng 死亡
C.尉果笞广 笞：chī 用竹板打
D.被坚执锐 被：biè 同“披” 11.答案：C 本题2分。
12.翻译下面语句。
为坛而盟，祭以尉首。
________________________________________________________________________ 12.答案：(用土)筑台 并(在台上)宣誓，用(两)尉的头祭天。本题3分。
13.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。13.答案(要点)：(1)抓住时机
(2)故意使自己受辱(使用激将法)
(3)激怒众人
14.陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是____________________。(用原文回答) 14.答案：(诸郡县)苦秦吏 本题2分。
三、阅读现代文(一)，完成15—18小题。(共17分)
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢 见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竟相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后 怎么可能呢 那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天， 当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红;楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
[注]①蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。
15.从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。
玫瑰花：____________ ______________________________________
白玉簪花：__________ ______________________________________ 15.答案：姹紫嫣红 在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长
洁白如雪(雪白 白花花) 在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长
本题6分。“词语”各1分，“环境”各2分。
16.请你根据第⑩段划线句，从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。
(1) _________________(2) _________________ (3) _________________ 16.答案(要点)：(1)(空间)楼前楼后开满鲜花
(2)时间(白天晚上都有花开)
(3)色彩(色彩纷呈)
17.体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里。______________________17.答案(要点)：(1)无论在怎样的环境中都不怨天尤人
(2)努力奋发向上体现自己的生命价值
本题5分。第一个要点2分，第二个要点3分。
18.对第⑧段的理解不正确的一项是( )
A.作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
B.本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。
C.白玉簪花不但能够美化环境，具有供人观赏的价值，而且能够消除天气燥热，具有清爽怡人的价值。
D.“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美;“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。 18.答案：C 本题3分。
四、阅读现代文(二)，完成19—22小题。(共15分)
汉文读物的特质
一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。
汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉文读物有着悠远的历史源流。 自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字出现断代情况，更没有产生新的文字系统。正因如此，才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的汉文读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，这在世界历史上不能说不是一个奇迹。
汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比，汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多;同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字宇符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。
①汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。②汉字本身就富于联想性。③汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字90%的形声宇，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。④象形和会意是汉字联想的两扇大门。⑤汉文的词语也往往引起读者的联想。⑥汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。⑦例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。⑧这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。汉文读物在形式上具有审美特点。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书写工具的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次，相邻的两个或两个以上的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会形成平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使人产生一种句式均齐的美感。再次，汉语音乐感很强。如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段，让相同的声母或韵母在语流中有节律地重复再现，在听感上就会形成一唱三叹，回环婉转的音乐美。汉文读物语言的音律美，为诵读提供了得天独厚的条件。
汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。
19.通读全文，概括汉文读物的特质。
(1)______________(2) ______________ (3) ______________ (4) ______________ 19.答案(要点)：(1)悠远性 (2)简约性 (3)联想性 (4)审美性
本题4分。每—个要点1分
20.用“|”表示第一层次，“||”表示第二层次，划分第4段层次，正确的一项是( )
A.①I②③④||⑤⑥⑦|⑧ B.①|②③④⑤⑥⑦|⑧
C.①1②③④||⑤⑥⑦⑧ D.①②③④|⑤⑥⑦⑧20.答案：乙 本题3分
21.第3段划线句运用了作比较、列数字的说明方法，要说明的是_________________________________。
“在语义信息量相当的条件下”这个限制性状语不能删去，原因是_________________________________。21.答案(要点)：汉文读物具有明显的符号简约性
“语义信息量相当”是两种字符语义信息量作比较的前提(限制条件)
本题4分。每空2分。
22.第4段中“萤雪”一词能使人产生联想，请你再写出一个词语，并简述由此联想到的情景。
词语：_________________________
联想：__________________________________________________________22.答案(要点)：(略)
本题4分。“词语”项1分，“联想”项3分。
五、阅读现代文(三)，完成23—6小题。(共17分)
在莫泊桑葬礼上的演说
[法国]左 拉
①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。
②我是在居斯塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往整整一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语;但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜欢剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。
③《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快;因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产、稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说、中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止;每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一篇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。
④莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以把这个数字扩大三倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢 面对我们时代卷帙(zhì)浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。诚然，这些都是长期认真写作的成果。……不过，对于荣誉来说这也是十分沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品，能够留传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇300行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、口口相传的寓言或者故事呢
⑤先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。那么，既然他以昂贵的代价换来了香甜的安息，就让他收着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。他的作品将永生，并将使他获得永生。
23.作者在这篇演说中，是从____方面对莫泊桑进行高度评价的。(多选，填序号)
A.外貌 B.作品 C.勇气 D.才气 E.喜好 23.答案：B D
24.莫泊桑初人文坛便能“跻身于大师行列”，请你以第②段的描述为依据说说他具备了哪些优秀品质。34.答案(要点)：谦恭(谦虚)，勤奋(好学)
本题4分。每一个要点2分。
25.阅读第③段，简要说出莫泊桑的作品具有哪些特点。
(1)___________________ (2) ___________________ (3) ___________________
25.答案：①内容丰富多彩
②手法精湛绝妙
③思想深刻
本题6分。每空2分
26.第④段中，作者侧重从哪个方面对莫泊桑的作品进行评价
___________________________________________________________________26.答案(要点)：莫泊桑短篇创作的成就 本题3分
第Ⅲ卷 写作(65分)
题目：品味
提示与要求：
认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义;就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪……
请你以“品味”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。
。
2002年北京市东城区招生语文试卷
一、汉语知识的应用(共5分)
1.给下面词语中加点的字注拼音。(1分)
拈轻怕重( )深恶痛疾( )1.nidān wù(1分，每个0.5分)
2.在横线处按指定音节填字组词。(2分)
生活(jié ) 据 不(chuò) 劳作
不屑置(biàn ) 保持(jiān ) 默2.生活拮据、不辍劳作、不屑置辩、保持缄默(2分，每个0.5分)
3.按要求扩展下面的句子。(2分)
同学们谈论世界杯足球赛。(说清楚“谈论”的状态)
3.示例;兴致勃勃地等(2分)
二、古诗文阅读(共15分》
古诗文默写 。(10 分，每小题2分)
4.□□□□□，天涯若比邻□□□□□，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)4.海内存知己 无为在歧路
5.山不在高,□□□□。□□□□，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。(刘禹锡《陋室铭》)5.有仙则名 水不在深
6.寡助之至,□□□□。□□□□，天下顺之。(《得道多助，失道寡助》)
6.亲戚畔之 多助之至
7.君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若□□□□□□□也。向吾不为斯役。则□□□□。 (柳宗元《捕蛇者说》)7.复吾赋不幸之甚 久已病矣
8.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。
(1)
(2) 8.示例：(1)夜阑卧听风吹雨 (2)多少楼台烟雨中 阅读《桃花源记》选段，回答问题。(5分)
阅读《桃花源记》选段，回答问题。(5分)
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
9.用现代汉语说说下面两句话的意思。(3分)
(1)率妻子邑人来此绝境
(2)乃不知有汉，无论魏晋 9.(1)带着妻子儿女以及乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。(2)竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。(3分，每句1.5分)
10.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”?谈谈你的理解。(2分)
10.示例：不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。(2分，言之成理即可)
有价值短文——5、阅读《萌芽》，完成 11——13题(共15分)
萌 芽
刘 柳
在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里干?”
“我想种出葡萄来。”他头都不抬。
“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”
“知道。”
“那你干吗还这样?”我好奇了。
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。
过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。
男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见，你心到哪去了?买酱油去!”说着，便递钱给了孩子。
过了很久，男孩还没把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。
孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的?叫你去买酱油，你还死在这里?”
孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡萄怎么不发芽?”
孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。
孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。
男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。
一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里。我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”
“我想种出葡萄来。”
“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”
“知道。”
“那你干吗还这样?”
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。
男孩说：“真的，你这样做没用;我以前也这样做过，没用的。”
“种下去要每天浇水，你知道吗?”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。
几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时。一个人躲在一边流泪了。
我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪?”
男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”
男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。
11.这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。(6分)
答：第一件事：
第二件事： 11.第一件事：男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲粗暴对待。(3分) 第二件事：女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲暗中帮助。
12.这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。(3分)
答： 12.要点：萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。或：以“萌芽”为题，寄寓着作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的“萌芽”。(3分，答案不求“全面”，谈出一点认识，意思正确，言之成理即可)
13阅读下面语句，回答问题。(共6分)
(1)男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。
假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢?写在下面。(3分)
答： (1)示例：知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我“执迷不悟”，还把花盆摔碎了……(3分，言之成理即可)
(2)男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”
男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。
男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”。?(3分)
答： (2)示例：女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。(3分，言之成理即可)
有价值短文——四、阅读《蛛网奥秘新探》，完成14-16题(共13分)
蛛网奥秘新探
天生蜘蛛是人间的一幸。要是没有那么多的蜘蛛，蚊、蝇及一些令人烦恼的虫子将会异常猖撅。据估计，英国的蜘蛛一年之中消灭的昆虫，总重量要大于全体英国人的体重。
世界上大约有4万种蜘蛛，七大洲均有分布。大多数的蜘蛛以网立世，凭勤劳和猎技度日。蛛网大小不一，形态各异，似笼、似棚、似钟、似吊床的都有;有圆形的网，也有矩形的和三角形的网。蛛丝是一种骨蛋白，在蜘蛛体内呈液体状，排出体外遇到空气后便硬化为丝。最细的蛛丝只有1/l000000英寸粗，然而它并不如人们想像的那般柔弱，和蛛丝同样粗细的钢丝远没有蛛丝结实。
蛛网是一种奇妙的天然艺术结晶，不少研究人员都企望着能透过那晶莹的蛛丝看到一些新的科学奇观。如今，英国牛津大学的研究人员在蛛网研究上又有了突破。
圆蛛是常见的一种蜘蛛，它常在园子里、树木间结网。这种蛛网由两种类型的蛛丝构成，即干丝和湿丝。网的外沿牵引线和放射状的半径线是干丝，它们基本上不具粘性，只是组成一个大框架，用来固定和支撑猎网。牵引线很粗，可称为主导索。在这个骨架上的那一圈一周的螺旋线是湿丝，它们不仅具有很强的粘滞性，而且也极富弹性，这是一种真正的猎网。蛛网正中心的那一小块地方不具粘滞性，那是蜘蛛休息的地方。干丝弹性不大，经过拉长，长度增加约20%时，它就会断裂。湿丝则大不一样，长度增加三倍，它仍然可以弹回，恢复原状。因此，落网的蚊蝇之类是很难破网而逃的。
湿丝为什么具有那么好的弹性呢?科学家们在扫描电子显微镜下观察，发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体，它的成分80%是水，其余为氨基酸、油类、盐的混合物。更令人惊奇的是，每一滴珠状体内都含有一卷丝线。当蛛网上的猎物挣扎时，那一卷卷丝线随之松开伸直，这就大大增加了丝线的长度。当猎物被网征服以后，蛛丝仍会弹回，又成了线圈。
具有独特构造的蛛丝，堪称是一种精巧绝伦的弹簧。可以预料，这一蛛网奥秘的新发现，将会给仿生学带来贡献。
14.简答下面题目。(共5分)
(1)介绍对蛛网奥秘新的探索，为什么要以圆珠为例呢?说说你的理解。(2分)
答： 14.(共5分)(1)圆蛛是最常见的一种蜘蛛。或：圆蛛是最常见的一种蜘蛛，有代表性。(2分，意思正确即可) (2)用尽可能简洁的语言概括蛛丝形成的过程。(3分)
答： (2)在蜘蛛体内有一种呈液体状的骨蛋白：骨蛋白排出体外遇到空气后便硬化为丝。或：蛛丝是一种骨蛋白，在蜘蛛体内呈液体状，排出体外遇到空气后便硬化为丝。(3分)
15.蛛网是由哪两种类型的蛛丝构成的?这两种类型的蛛丝分别起什么作用?(5分)
答： 5.干丝和湿丝。干丝的作用是：组成框架，用来固定和支撑猎网;湿丝的作用是：编织猎网。(5分，“千丝和湿丝”1分，干丝和湿丝的作用各2分)
16.科学家对蛛网奥秘新的发现指什么?用自己的话概括，写在下面。(3分)
答： 16.发现了蜘蛛湿丝的独特构造。或：发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体，每一滴珠状体内都含有一卷丝线。可以松开伸直，也会弹回，恢复成线圈。(3分)
五、阅读《书的征服》(节选)，完成17—19 题(共12分)
书的征服(节选)
蒋子龙
假若这个世界上没有书;会是一种什么样子呢?
精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……
书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间;而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。
会读书的人都懂得征服书。
学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。
读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。
书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢?读，失去了意义;书，也失去了存在的价值。
我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍;然后把那些没有什么价值的书扔掉一一这种价值的评定是没有什么统一的推一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。
读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷的旅途上，在紧张疲劳之后在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。
当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书;同样，读印刷的书也不能代替读它。
17.简答下面题目。(共5分)
(1)作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面?(3分)
答： (2)作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。(2分) 答：①
② 1(立)时间被书占用，空间被书占有，头脑被书左右。(3分，意思正确即可)
(2)抓住精髓，掌握规律，把厚书读薄;有选择地读书，不被书所累;认真品读有益的书;不让消遣、娱乐类的书占据正规时间;终生阅读生活这部大书。(2分，答出其中两点即可)
18.第11段中写道：“你要征服的也是这样的书。”“这样的书”有哪些作用?(3分)18.能满足人们的精神需要，激发人们的才智，帮助人们完善自己。(3分)
19.说说下面句子在文中的含义。(共4分)
(1)把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。(2分)
(2)多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。(2分)
19.(共4，分)(1)比喻盲目读书，被书征服。(2分，意思正确即可) (2)比喻多好的书也不能迷信。(2分，意思正确即可)
六、写作(共60分)
句段仿写(共10分)
20.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(4分)
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句： 20.(4分)示例：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
21.下面的文字，先介绍风沙进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。(6分)
21.(6分)示例：学习有两种态度。一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。
风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
作文(50分)
22.(50分)
读了《萌芽》你一定有很多联想。成长的道路上，你也有过美好的期望，也有过奇妙的幻想，也有过大胆的追求……这些都是令人回味的经历。请任选一个角度，写一篇文章。
要求：1.题目自拟，文体不限;
2不少于600字;
3.文中不得出现真实的校名、人名。22.(50分)
作文评分标准参考
项目 . 分数及评分标准
书写
(5分) 5 -4 3—2 1-0
字体工整 标点符号正确 错别字1-2个 字体清楚 标点符号大体正确 错别字3—5个 字体潦草标点符号错误多错别字超过6个
内容.
(20分)20-16 15-11 10-6 5-0
符合题意中心明确 内容充实，有新意 基本符合题意中，吨明确内容较充实 基本符合题意中心不够明确内容不够具体 不符合题意 中心不明确 内容空洞
25—20 19-14 13-8 7-0
表达
(25分) 结构合理详略得当语言流畅、生动 结构比较合理，注意详略
语言通顺 结构比较合理详略不明显语病
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