每个人都会有自己独特的感受,我们可以动笔把心中所想表达出来。写心得体会能够帮助我们锻炼自身的书写能力,心得体会具体分为什么内容?也许以下内容“校长培训心得体会简短”合你胃口!请收藏好,以便下次再读!
校长培训心得体会简短 篇1
20xx年11月11日-30日,参加在xx教育学院举办的省小学骨干校长"特色创建与内涵发展"专题培训结束了,反思20天的学习生活,收获真的不少。
校长是学校各项工作的组织者、管理者,更是决策者和指挥者,校长的办学理念,专业水平,科学管理,课堂教学的提升都关系着学校的发展。伟大的教育家陶行知先生指出:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。"从这个意义上讲,校长在学校发展中的作用不可低估,校长如何认识和发挥其在学校发展中的作用至关重要。xx省教育厅为了全面提升校长在学校内涵发展、精细化管理、特色创建等方面的领导力,促进学校的内涵发展,创建"一校一品、一校一特"。举办了20xx年xx省小学骨干校长"学校内涵发展与特色建设"专题培训班。
xx教育学院承担了这次培训任务,感谢泰顺县教育局给我提供这次学习的机会,收获很大。学习内容丰富,学习形式多样,整个学习过程既有专家理论层面上的引导,又有一线校长成功经验的介绍,参观了4所名校在"创特色,促内涵"过程中,所取得的看得见、摸得着的辉煌成果。还有在茶余饭后与各地校长相互学习、交流的经验。"学而不思则罔思而不学则殆",以免"听听激动、看看感动、回去不动"的情况,我白天认真学习,晚上积极反思、重新整理笔记、写体会,共写了39000多字的电子稿,并打印装订成册,以便参考、翻阅方便。
俞正强校长在《校长的使命》中站在一个未来的高度审视教育的发展规律,唤起校长不负历史使命;伊阳校长介绍了李惠利小学营造科技园的成功经验,从而促进学生的素质发展;顾秋红校长讲述了镇安小学在创建国学诵读中成为学校的特色,促进了学校的内涵发展;周庆伟校长着重从硬件方面提升学校品位,让我们分享了骆驼小学创建数字化校园的成功经验;陈伟忠校长阐述了如何为教师的幸福人生的具体做法,创建幸福校园;卓晖校长介绍了奉化居敬小学在德育创建中,促进学校内涵发展的成功经验;罗树庚校长从人性化的管理中,论述了创建幸福教育的必要性和重要性:朱宁校长介绍了艺术教育的发展,促进素质教育的发展的成功经验。……参观了余姚市实验小学、xx市江东区实验二小、xx市国家高新区实验学校等名校时,感受就更深了,百闻不如一见,宽敞高大的大楼,公园式的校园,精致的校园布置,人文气息浓厚的氛围,灿烂的师生笑容,彬彬有礼的师生形象,哪一样都让我羡慕不已。余姚实小:积淀了丰厚文化底蕴的百年老校,在全面推进素质教育的改革大潮中,仍然焕发出现代校园的新气息,大课间活动、科技、军警两校等,省、国级大奖就有60多项。江东实验二小:人文化的校园布置,人性化的管理,折射出幸福的校园氛围,尤其是该校高调唱出:"教师第一,学生第二"的理念,我深有同感,远比有些学校打出"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生"的空话、大话、套话来得实在。学生在校园里的幸福、快乐,不是他自己带来的,而是靠老师创造的,老师要面对许多学生,老师本身都不幸福、快乐,怎么去创造学生的幸福快乐?
走进xx国家高新区实验学校的校园,简直是惊呆了,怡人的校园环境,科学的校园文化布局。每个教室门口都装有显示屏,学校新闻或班级快报都可以在屏幕上显示;师生都有一卡,该卡具有8种功能,该卡可以当钥匙,能开学校里的"科创实验室、科技馆、生态馆"等馆室;特别是安全管理更是先进,红外、卫星定位、无线网络全覆盖,每周与台湾、成都等地学校连成无线课堂直播,每个教室都是电子白板等现代化的设备。现代化的设备加上人文化的管理,正是罗树庚校长的"幸福教育"。
下面是自己对几个精彩点的反思:
1、校长使命
通过培训,我进一步认识到,教育行动靠思想引领,一个校长思想水平的高低,决定了所在学校整体教育发展的水平,富有思想的校长,可以使一所前途无望的学校焕发出活力与生机;而一个没有思想的校长,则可以将一所原本很好的学校经营得每况愈下。没有崔其升校长的"三三六"教学模式的创立,哪有杜郎口中学的辉煌;没有蔡林森校长"先学后教,当堂训练"的课堂教学模式,哪有全国各地的老师都云集洋思中学取经。所以只有理念先进、善于思考、勤于读书、乐于奉献、充满智慧,具有学识魅力和人格魅力的校长,才能使学校走在时代的前列,给我们经验介绍和我所参观名校的校长无不如此。
2、"鲶鱼效应"
我们在"创学校特色"中,苦于没有突破口,江东二小陈伟忠,居敬小学卓晖,东吴镇小施银川,他们的做法很值得学习,充分发挥各学科组中强项教师的优势,让其尽情发挥,取得成功后,就会带动整个学科组,从而带动整个学校,自然而然就成了学校的特色,当然也成就了校长,如:江东二小俞老师的"折纸",奉化居敬小学的"科研工作坊",东吴镇小陈朝峰老师的美术,让这些老师出彩,就是学校的出彩,同时也把校长推向成功塔顶。
3、校园文化
参观了4所名校,震撼很大,怡人的校园环境,科学的校园文化布局,高大的教学,公园式的绿化。齐全的科创实验室、科技馆、生态馆、、功能教室、运动场等先进设备,这要资金的投入,并不是校长说要做就做。但校园的文化布置,是值得我学习的,4所学校的墙壁文化,永久性的都是当地的名人名言,按期更新的几乎都是学生的作品。余姚实小沈梅校长说的好:"学生好的作品展示在校园里,次一点的展示在班级里,让每个学生都有展示自己的平台"。整个校园除了几句名言外,全都是学生自己的东西,他们看了更亲切。有一位专家说,校园里挂着白发苍苍的爱迪生、牛顿等老头像,不但没有积极作用,反而起负作用,(一是年龄代沟;二是学生看到老头,想到自己要努力也要等到白发苍苍,算了),高新区的围墙上刻上xx籍的院士、名人,就有激励作用。有些学校的的墙壁文化一点也体现不出自己的东西,同样的内容放这所学校行,放另一所学校也行。这只是图花俏。
4、课堂释放"幸福教育"
在高新区实验学校现场观摩了俞春丽、朱静两位老师的课堂教学风采,感受特深,师生在平和的交流互动中,学生的参与度,教学目标的达成度,都很高。宽松的课堂氛围,和谐的师生关系,精湛的教学水平,高效的教学效果,正是诠释了罗树庚校长"幸福教育"的理念,同时也诠释了镇海区教育局毛志挺副局长"淡化教师的精彩,让学生精彩起来"的观点。
5、为学生的幸福奠基
通过培训,我更加认识到"为了学生的一生幸福奠基",提升学生的整体素质,培养学生良好习惯至关重要。学生的习惯养成,是一个长期的工程,不是一朝一夕就能养成的,需要长时间的强化,我们要利用多种方式反复强化,逐步内化为学生的自觉行为。学习镇安小学(顾秋红国学)、奉化居敬小学(卓晖格物致知做学校自己应该做的事),以礼仪教育为突破口,营造礼仪教育氛围,把礼仪教育寓于各种情趣的活动中,培养学生的良好习惯。
6、搭建家校直通快车
学校要发展,光靠学校自己孤军奋战,费力大,收效小,有些家长不了解学校,甚至给学校带来麻烦,我想学校里反正没什么遮遮掩掩,干脆开诚布公让多了解学校是有好处的,让家长明白:学校的短中长期发展、对学生的具体要求、规章制度、所取得成绩,都要让他们知道,光从家长会上讲一下,效果不好,我想每月编小报,给每位家长,工作量太大,于是我自己设计了《家长指引手册》(不是"指导),内容包括:学校简介、学校标识、校园平面图、各室分布图、班子分工、各班任课教师及通讯录、课程表、作息时间表、期末检测成绩、重大活动图片、县级以上荣誉(校师生)、校级学生各种活动获奖名单、各类优秀生名单、学校一学期以来大事记、在县级新闻媒体报道的校园新闻、学生一日常规要求、评比各类优秀生标准、安全指南等。让家长心里明明白白,与居敬小学的一年级家长联系卡相似。
拿破仑有句名言:"一头狮子带领一群绵羊,能打败一头绵羊带领的一群狮子"。一个好校长是成就一所好学校的关键,要潜心思考自己的办学思路,努力挖掘学校的资源优势,合理借鉴他人的成功经验,仰望着星空,脚踏实地工作……
校长培训心得体会简短 篇2
各位领导、各位校长:
下午好!
首先感谢局领导对这次培训的精心安排,感谢各位专家、各位校长的精彩讲座。这次培训,对我来说既是一次充电的过程,更是一次革新的过程,体会深刻,收获颇丰。下面我从体会和学习收获、今后工作的方向和实践两个方面进行汇报,如有不妥,敬请批评指正。
一、体会和学习收获
这次培训,对我们的自身成长、学校的发展都将产生深远的影响。
1、深切体会到了局领导对校长的关心、关注和殷切期盼。在国家实施新一轮西部大开发、自治区人民政府隆重召开教育大会这一背景下举办这次培训班,意义重大,时机及时。发展的关键是人才,培养自己的人才才是长期的战略。培养人才的重担归根结底要落实在我们这些教育工作者的肩上,提高自身素质势在必行。
2、这次培训层次高,水平高,培训内容安排得科学、合理、针对性强。报告人都是宁夏教育界的专家,层次高,理论新,视野广,他们的敬业精神堪称典范,特别是靳伟才主任,很多方面都是值得我们学习和借鉴的。
3、全面认识了当前教育改革发展的背景、形势与任务,增强了加快学校发展的责任感和紧迫感。
通过两天紧张的培训和学习,我感到收获很大,获益匪浅。尤其是对当前的教育背景、形势和任务的把握上更加明确,同时也提高了认识,增强了工作的危机感、使命感和责任感。作为一名校长,需要不断加强自身的学习,只有加强学习,才能够正确把握基础教育改革与发展的动态,使自己的教育思想与教育理念时刻处于时代的前沿,创造性地开展工作。
4、提升了教育理论,增强了推进学校教育的信心和决心,提高了实施素质教育的能力和水平。
这次培训,使我们教育思想得以更新,办学理念得以升华,目标任务更加明确,教育观念得以转变,办学思路得到拓宽,校长角色再次定位,办好学校信心倍增。认识到,素质教育必须落实,提高质量重抓科研,改善条件重在经营,学校发展重在创新,机遇多多重在把握,困难重重敢于挑战。通过两天的学习,我深刻体会到,学校要科学快速的发展,观念必须先行,必须及时抓住新一轮西部大开发、实施《国家中长期教育事业改革和发展规划纲要》等等机遇,以创新的激情,扎实的作风主动迎接挑战,开创学校工作新局面。
二、今后工作方向和实践
1、要树立以人为本的管理理念,提高教师教、学生学的积极性。这需要我们弯下腰育人,需要我们相信和鼓励每一位教师,需要我们精心安排每一项活动。
2、加强制度建设,强化自我管理。学校管理要刚柔结合,既有一个刚性的管理规章制度,并随着时代的变化而完善,与时俱进;同时,也要有一个柔性的管理办法,对有些问题的处理还要体现人情味。
3、加强教学科研,提高教育教学水平。
提高教育教学水平、教学质量,根本在于提高教师素质。要重视培养教科研带头人,重视培养骨干教师并充分发挥他们的示范和引领作用,从管理角度出发,就是培养好教学管理人员、教研组长。要请进来,走出去,扎实开展校本教科研活动,努力提高教师素质。
4、完善校长角色,创建优美校园。
注重抓好两方面的工作:一是校园文化建设。精心做到让每一个设施说话,让每一件事情育人,我们正在落实这项工作。二是教师队伍、班主任队伍以及作为核心的学校领导班子建设。学校领导关键要做好服务工作,给教师创造一个良好的工作氛围和发展平台,使他们在各自不同的空间、层次上发展。校长要从事务圈中跳出来,要善于动脑筋想办法,要出教育思想。
5、进一步完善教师岗位聘任制。结合学校实际,因需设岗,因事设岗,多劳多得,优劳多得。
6、寻求以特色和创新求发展的办学思路。
始终坚持观念要走在前面,行动要走在前面的办学意识,通过抓特色教育、校园文化建设和教科研工作,使学校在各方面都得到发展。
汇报完毕,谢谢大家。
校长培训心得体会简短 篇3
海林市教育体育局于20xx年10月11月期间,利用周六、周日时间,从北京聘请来知名专家,对全市中小学校长及学校中层以上干部进行了培训。我在培训中收获颇丰,从教育教学水平、校园文化建设、校长艺术等方面都得到显著的提高。
对于我个人来讲,感受最深的当属卓立校长的讲座,让我知道了如何做好校长,如何化解工作中的困惑,如何处理工作中的矛盾。卓立校长的讲座深入浅出,把他从教五十年的工作经验,毫无保留的奉献给我们,让我们如获至宝。
感受一:超前意识,创新精神
卓立校长在北京史家胡同小学任校长时,在20年前就前瞻性的修建了北京市第一家塑胶操场,当时虽然投资很大,但是教学环境有了彻底改观,提升了办学品味,同时吸引了无数家长和学生的眼球,在最短的时间内获得最大效益。学生间餐做到营养搭配,关注学生身体健康,让家长放心的把孩子和孩子的未来交付给学校。
感受二:一切为了孩子
因为我校是全日制寄宿制学校,教育对象是身有残疾的孩子,没听讲座前真的觉得自己已经工作的很好了,尤其在学生衣食住行上已经尽了心了,可是听完卓立校长讲的对学
生用餐营养搭配,从关注学生的生活入手,关注每一个孩子生活习惯、生活细节,感到自己工作还需进一步提升,对残疾学生的生活、餐饮水平还要进一步研究做到科学合理,让家长放心,自己安心。
卓立校长在办学中始终遵循一个宗旨,探索和谐教育,给我印象最深的一句话就是:“空气中都是充满着和谐的味道。”和谐是一种态度,一种情感,和谐是尊重,和谐是包容。尤其是卓立校长讲到的对于学生安全应急处理时的几个原则,现如今学生在校生安全事故频发,校长一旦遇到此事,处理不好则会激化矛盾,轻则包赔损失,重则走法律程序,校长的压力都很大,而卓立校长的几个实效性原则让我备加赞同。
1、最好的态度。当学生发生安全事故时,我们第一时间与家长取得联系,象对待自己的孩子一们去照顾他们,无论责任在谁,家长内心会十分温暖,从而减少矛盾激化。
2、最好的医疗:无论学生安全事故对学生造成伤害大小,校方都要积极的到权威医疗机构,给予最好的治疗,做到家长放心,学校放心。
3、最好的照顾:学生发生安全责任事故后,得到家长理解,给予医疗鉴定后,后续安慰照顾非常重要,家长会更加理解学校,理解教师,和谐共处。
正巧在学习完卓立校长的讲座后,我校就发生了一起学生自残的事件,是培智班的一个孩子,因为爸爸答应来接他而没来,就偷偷的把水杯摔碎,用玻璃碎片划伤了手,我们第一时间到医院为孩子做了处理,并与学生家长取得联系,家长赶到时,看到一群老师围着孩子,送水、喂药,虽然孩子只是划破点皮,可我们没有一点忽视,家长十分感动,连说给学校添麻烦了。试想如果学校没有及时治疗,真诚态度以及细心的照顾,家长哪能那么感动。
事后老师们也都说,校长您讲的卓立校长处理学生应急安全的几个原则,太有效了。
学习是一种过程,也是一种提升,更重要的是我们能够把所学应用到我们的工作实践中去,受益的是学校,提升的是自己。
校长培训心得体会简短 篇4
通过一段时间的学习,我深刻地领会到校长肩上的责任是如此的重大。要把学校的工作抓好,把学生教育好,提高教育教学质量,首先是校长要提高自身综合素质:校长要有前卫的教育教学理念,校长要有高超灵活的管理手段,校长要有高尚的灵魂……校长要有不断学习进取的习惯,有渊博的知识,独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂,是学校思维和发展的引领者。
其次要把教师队伍建设好、培养好,要通过多种形式,关心、支持我们的老师,开展校本等各种培训,树立教师正确的人生观、价值观,真正让我们教师热情干工作,无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。
为办人民满意的教育,我重点从以下几个方面抓起:
一、抓好队伍建设。教育的核心是以人为本。
学校发展的核心是人的发展,要促进学生的全面发展,担任育人任务的教师首先要发展,故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。
(1)抓中层领导队伍建设,我们从思想作为建设着手,增强各校基层领导干部的学习,工作的自觉性和实效性,强化基层领导的示范作用,重点抓四方面的内容:抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。
(2)抓党员队伍建设。要求每位党员严格要求自己,善于学习,勤于思考,勇于实践,大胆创新在工作中挑战自我,超越自我,使每位党员教师的教育理念,思维方式,业务水平,工作能力等方面都走在前列,真正地起到先锋模范带头作用。
(3)抓教师队伍建设。努力学习不断进取,以新时期现代的教师的标准,加强自我修养,提升教师品位,提高育人能力,提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用,做到骨干引领,资源整合,共享互赢,从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现教育事业振兴上来。
二、抓学校的规范管理。
办人民满意的教育,归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导,教育教学活动的开展都要重创新、讲实效,积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高。其次要强化教育教学质量目标的调整,学校务必要求真务实,分别制定出各层面的质量目标,并要根据既定目标,采取切实可行的方法和措施,落实目标,提高质量,在实施过程中不仅仅要重视其结果,更要关注实施的过程,总结和反思,从而激励教师、学生,有效地工作、学习全面和谐的发展。
通过培训学习,学到了许多新的知识、新的理念,受益非浅,感受颇深,特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后,我将把学习到的理论知识继续深化、理解,学以致用,根据本校的实际,灵活、有机的运用到实际工作中。
校长培训心得体会简短 篇5
11日——31日,我有幸参加了济南市第30期初中校长资格培训班的学习,本次培训班的内容可谓给初中校长量身定做,有传统教育的发展史介绍、有国际形势报告、有校本课程的有关内容、有新课程专题研讨、有校长岗位职责和要求、有人本管理的有关理论等等,授课教师有省教育学院的领导、教授,有省委党校的理论专家,有省教科所的研究员,还特别邀请了南京师范大学的赵凯教授授课。集中培训和异地考察使我拓宽了眼界,增长了见识,对校长角色的认识更加清晰。现将培训的所做所想记录成文,一来向组织汇报;二来及时自勉,以便服务于日后的工作。
一、主要表现
培训期间,严格按照市区教育局的有关要求,遵守纪律,按时出勤,认真听讲,坚持记有效率的笔记。充分利用课余时间阅读了《高绩效校长的10种特质》、《学校管理策略》等书籍,认真记录了读书笔记。结合学习所得,积极撰写了研讨论文——《浅谈通过“三步走”实现学校高效能管理》,并在培训班结业式上与全体学员进行了交流。参与考察了江浙两省三所特色鲜明、成绩突出的初中学校,南京市东庐中学《讲学稿》的运用、南通市东州中学张炳华校长的《学校管理智慧的实践》报告、洋思中学刘金玉副校长的学校介绍都给我留下了深刻印象。返校后,我将这些学校的先进理念和做法介绍给我校的领导和中层干部,交流了学习感想,促进了对我校教学工作的反思。
另外,我还积极向培训班的《学员简报》投稿。两篇文稿获得采用:一则简讯——《市中区教育局高度重视此次培训》,对我区教育局重视培训,对参训校长严格要求等作法进行了宣传报道;二是撰写了《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文,与大家分享学习感悟,指出参与培训要学思并重、学而时习,得到大家的认可。
二、培训所得
实话实说,我对此次培训期望值很高,也告诫自己要珍惜机会,潜心学习。经过20天的努力,我觉得自己在多方面都有收获,尤其是对校长角色的标准有了更清晰的认识,综合起来,我觉得有这么四点:
1。校长应该是个多面手(校长工作的“广”度)。一看到培训班的课程安排,我就产生了这种强烈的感受。从传统教育理论到新课改的最新理念,从中国的基本国情到国际局势,从国内教育现状到国际教育的基本情况,从基本的政治理论到具体的教育原理……校长应该了解的东西实在是太多了。不了解,便茫然;不了解,便盲目。不求样样精通,但绝不能一窍不通。
2。校长应该是个细心人(校长工作的“精”度)。学校工作包罗万象,校长要尽量做一个有心人,细心人,善于从微小的现象看问题、找原因;善于从细小的工作入手聚民力、聚人心……
3。校长应该是个学习者(校长工作的“远”度)。这是一个永恒的命题,要做好任何一项工作都要不断地学习,校长岗位亦是如此。多看看,多想想,一些灵感不期而遇,工作局面就此打开。没有学习,就没有可持续发展——个人发展如此,学校发展也如此。
4。校长应该是个研究者(校长工作的“深”度)。或者说,校长应该是个思考者。对工作的预见、调整和反思都需要研究,随时发现问题,思考解决问题,挖掘深层因素,根深才能固本,才能实现“内涵发展”的理念。
最后,我想说,培训才刚刚开始,只要有心,我们每天都可以接受培训。正如我在《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文中写道的:培训中,当学思并重;培训后,当学而时习。学是进步提高的必要前提,习则是巩固学的必要补充,学而不习的收获如昙花一现,学而时习才能不断改进,不断提升。所以,我会时常翻阅笔记,认真学习报告的光盘内容,形成自己的观念指导实践,不断反观自己工作的过程,反思优劣之处,不断改进。我深信:只有学而时习才能温故知新;只有学而时习才能使学习成为一种习惯。
我希望自己能不断的学习着、反思着、进步着……
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