深圳中考语文试卷（2004）

　　一、基础积累与综合运用(共20分)

　　1.下列加点字读音不相同的一组是( )(2分)

　　A.斫痕 洗濯 商酌 烧灼 B.苍天 创造 疮痍 踉跄

　　C.拮据 诘责 劫难 碣石 D.茶几 滑稽 羁绊 畸形

　　2.下列加点词语使用不当的一句是( )(2分)

　　A.深南大道车来车往川流不息，两旁高楼鳞次栉比，好一派现代都市景象。

　　B.在深圳书城的读者见面会上，携《那小子真帅》而来的韩国作者又掀起一阵汹涌的"韩流"，令少男少女们触目伤怀、激动不已。

　　C.又是六月丹荔飘香的时节，颗颗鲜红的荔枝含笑枝头，尽态极妍，向人们展示着它的甜美和芳香。

　　D.在清理拆除违法建筑的过程中，一些地方"梳"而不"理"，留下的残垣断壁很煞风景，更为严重的是一些被拆的窝棚又在原地纷纷建了起来。

　　3.按照例句的形式改写下面的句子(不要改变句子原意)。(3分)

　　例句：山间炊烟袅袅，如丝如缕。

　　江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。

　　改写：

　　4.下列句子各出自哪篇课文?请将相应篇名的序号填在后面的括号里 。(2分)

　　①河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。 ( )

　　②我们从古以来，就有埋头苦干的人…… ( )

　　③我在这头，大陆在那头。 ( )

　　④数风流人物，还看今朝。 ( )

　　篇名：A.《中国人失掉自信力了吗》 B.《沁园春·雪》 C.《夜》 D.《乡愁》

　　5. 在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证"痛苦和磨难造就人"这一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。(2分)

　　作品名称：《 》 主要人物：

　　6. 综合性学习让我们拓展了视野，增长了才干。在初中三十六个主题活动中，请根据自己参与活动最深入的一次综合性学习，写出下列内容。(5分)

　　主题名称

　　具体写出活动中自己做得最出色的地方

　　主要收获

　　7.今天是"南山荔枝旅游文化周"的第一天，请你以主人翁的身份为荔枝周写一句宣传用语。

　　要求8-30字，语言简洁流畅而富有热情。(4分)

　　二、古诗文阅读(共20分)

　　8.古诗文积累(共6分)

　　①沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

　　②无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

　　③长风破浪会有时， 。(李白《行路难·其一》)

　　④《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的决心的两句诗是：

　　， 。

　　⑤ 复习旧知识，就会有新发现和新认识。《论语》中阐述这一道理的名句是：

　　， 。

　　9.下列四组句子中加点字的意思相同的两组是( )( )(4分)

　　A.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也/一狼洞其中，意将隧入以攻其后也

　　B.扶苏以数谏故，上使外将兵/既克，公问其故

　　C.会天大雨，道不通，度已失期/京中有善口技者，会宾客大宴

　　D.怀怒未发，休祲降于天/至于负者歌于途，行者休于树

　　10.学习古诗文，可以加强古今语言的沟通，使我们对语言的理解和运用更加精当。试选出下列句子和成语中加点字意思相同的一项( )(2分)

　　A.屠大窘，恐前后受其敌/势均力敌

　　B.每有会意，便欣然忘食/心领神会

　　C.寡人欲以五百里之地易安陵/易如反掌

　　D.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎/生死存亡

　　阅读下面的文段，完成11-13题(8分)

　　邹忌讽齐王纳谏(节选)

　　于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。"

　　王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而渐进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　11.把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)

　　能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

　　译文：

　　12.齐威王下令后，进谏者由"门庭若市"到"时时而渐进"，再到"无可进者"，这种变化说明了什么(2分)

　　13.邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么 请用《出师表》中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?(3分)

　　建议： 启示：

　　三、现代文阅读(共30分)

　　在生活中，戏剧和影视节目带给我们丰富多彩的视觉享受和五味杂陈的感受。请重读《威尼斯商人》(节选)，完成14-15题。(6分)

　　威尼斯商人(节选)

　　公 爵 ……现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来……犹太人，我们都在等候你一句温和的回答。

　　夏洛克 ……您要是问我为什么不愿意接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我喜欢这样，这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我?

　　……

　　巴萨尼奥 你这样使劲儿磨着刀干吗?

　　夏洛克 从那破产的家伙身上割下那磅肉来。

　　……

　　鲍西亚 那么犹太人应该慈悲一点。

　　夏洛克 为什么我应该慈悲一点?把您的理由告诉我。

　　鲍西亚 慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权力之上，……我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事……

　　14.这场戏对立的一方是夏洛克,另一方是 等人。剧情是围绕着

　　而进行的。(2分)

　　15.理解画线部分的台词。鲍西亚这番话的主要内容是什么?说这些话的目的又是什么?(4分)

　　阅读下面的文段，完成16-18题(9分)

　　①就像书里的话是用文字组成的一样，天上的星座是由星星组成的。

　　②从古以来，水手们在海上航行的时候，即使没有罗盘，也不会迷路。他们朝天望望，只要在众多的星星里找到了小熊星座中的北极星，就能够辨清方向。

　　③云也是天空大书上的文字，它不但讲现在的事情，还讲将来的事情。

　　④有时候，在炎热的夏季，天空中会出现铁砧一样的云。飞行员知道，砧状云是雷电的预兆，应该离它远一些。如果在它里面飞行，飞机就有可能被毁掉。

　　⑤天空的使者--鸟，也会教给那些仔细观察它们的人许多本领。

　　⑥假如燕子飞得很高，看上去很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来，说明春天已经来到大门口了。在阳光灿烂，天高地远的日子，有时会听到大雁在空中发出奇怪不安的声音，它们排着整齐的人字形队伍，朝阳光照耀着的森林飞去。不久，大雁便飞得无影无踪，好像融化在蓝天里，只有那声音不时飘入耳朵，仿佛在说：再见，明年春天再见!

　　⑦阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。

　　16.鸟能教给人哪些"本领"?阅读文段后，请用自己的语言加以概括(2分)

　　.。

　　17.选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些"文字"?读懂这些"文字"有什么作用?(3分)

　　18.据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上"战袍"的成果。请结合选文进行联想，说说这里的"战袍"会有什么作用?读了本文和电视台的报道，你获得了哪些启迪?(4分)答：

　　阅读下面的文段，完成19-22题(15分)

　　落 叶

　　①落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异，因为在你们那里，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候，当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候，当辽阔的大地上无垠的青草被摇曳得株株枯黄的时候--这便是秋了，便是树木落叶的季节了。

　　②北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色，或者竟是朱红色。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。于是树下铺出一片金红的地毡。而在这地毡之上，铁铸似的竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫，直刺着高远的蓝天和白云。

　　③这便是北国"无边落木萧萧下"的壮观。

　　④南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青，在地上铺出苍青的织锦。而树上也是浓重的繁密的苍青色，叫你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般泛起多少嫩绿的新叶的波浪!

　　⑤这是万木争荣的季节，老叶不必做那悲壮的自我牺牲来保护树木挨过冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如金，雨水湿润而充足，地表下有取之不尽的营养，万木在和风中一样做它们欢乐的梦。

　　⑥时序如轮。秋天过去了，冬天过去了，司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已载不下旺盛的勃发的春意。

　　⑦而这时，无论走在哪一片林子里，哪一棵树下，我都会欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我看见新叶高标出老叶覆满的树冠。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。

　　⑧于是，我看见老叶意识到历史使命的即将完成，沙沙哗哗而下了。然而，它们没有悲戚，也一样唱着雄壮豪迈的进行曲，融入春泥，化作玉露琼浆，滋润着大树上新叶的生长。

　　⑨这是一幅多么伟大的充满希望的图画!

　　⑩于是，无论在哪一棵树下或哪一片林子里，我的思想都会得到净化和升华。

　　19.文中说"老叶不必做那悲壮的自我牺牲来保护树木挨过冷酷的冬"，为什么?(3分)

　　20.画线句中"多么伟大"和"充满希望"分别指的是什么?(4分)

　　21.品味第6段加点的"载"字，请根据句意写出该字运用的妙处。(3分)

　　22.文章描绘了"北国落叶图"和"南国落叶图"两幅画，你更欣赏哪一幅?请就你更欣赏的那一幅落叶图作出具体赏析。(5分)

　　四、表达与交流(30分)

　　23.写作

　　①标题作文：故事发生在我们小组

　　②话题作文：亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话、一首民谣……都可能触动你的心灵，增长你的见识，引发你的思考，丰富你的体验……走出校园，走近自然，融入社会，你的成长将会因此而更加精彩!

　　请以"走出校园"为话题，自拟题目作文。要求：1、以上两题任选一题写作;2、文体不限，字数不少于500字(诗歌不少于25行);3、文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。

　　深圳市南山区2004年初中毕业生学业考试

　　语文试题参考答案及评分建议

　　一、基础积累与综合运用(共20分)

　　1.(2分)B苍cāng 创chuàng 疮chuāng 跄qiàng

　　2.(2分)B "触目伤怀"指看到(衰败等)景象，心里感到悲伤。与句中所叙的少男少女见到韩国作者时的"激动"心情不相符。

　　3.(3分)江上白帆片片 如画如诗"如"字可用"似"、"像"、"若"等同义词代替，"诗""画"顺序可以调换，即："如诗如画"亦可。

　　4.(2分) ①( C ) ②( A ) ③( D ) ④( B )每对一处计0.5分。

　　5.名著阅读考查(2分)

　　作品名称： 主要人物：

　　《钢铁是怎样炼成的》 保尔o柯察金(单写"保尔"或"柯察金"亦可)

　　《童年》 阿廖沙

　　《名人传》 贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰(任写一个即可)

　　《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙("孙"字可写为"逊"字)

　　以上四组任意一组均可，每空各1分。注意：把主要人物写成作者名的该空判错。

　　6.综合性学习考查(5分)答案略。第一项1分，第二项2分，第三项2分。第一项写全称或简称皆可;第二、三项内容不具体的扣1分。

　　7.语言综合(4分)示例：南山荔枝笑迎佳宾;南山荔枝妃子笑，四海宾客喜相逢;南山荔枝驰名中外，请到南山来做客;一颗颗鲜红的荔枝就是一颗颗火热的心，南山人民热情欢迎您。

　　内容2分：应包含"南山荔枝"等基本信息，有宣传意义;语言表达2分：字数合乎要求，有文采。酌情从宽给分。

　　二、古诗文阅读(共20分)

　　8.古诗文积累(6分)

　　①病树前头万木春 ②似曾相识燕归来 ③直挂云帆济沧海④人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ⑤温故而知新，可以为师矣 以上第4小题2分，其余每小题1分，每空中增、删、错一字，即扣0.5分，扣完该小题的分数为止。

　　9.(4分)B：缘故 C：适逢，正赶上(A：情趣 意图 D：吉祥 休息)每对一项得2分

　　10.(2分)B体会、领会(A.攻击 相当; C.交换 容易; D.逃跑 灭亡)

　　11.(3分)译文：能在公众场所(集市朝廷)议论(指责)我(的过失)，传到我的耳朵里(让我听到)的，可得到下等奖赏。"谤讥" "市朝" "闻"三处词语没有翻译或译错的，每处扣0.5分。

　　12.(2分)齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。

　　两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答"取得了显著的效果"之类，也给满分。

　　13.(3分)开张圣听("咨诹善道"或"察纳雅言")( 1分)启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。(2分)

　　这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。

　　三、现代文阅读(共30分)

　　14.(2分)鲍西亚(巴萨尼奥、安东尼奥、葛莱西安诺等均可);(是否)照约割一磅肉。

　　每空1分。第二空意近即可。

　　15.(4分)慈悲为怀(仁慈待人),放弃履行割一磅肉的契约。

　　每问各2分。意近给分。

　　16.(2分)看鸟能识天气、知季节变化(或"看鸟识气候"亦可)

　　17.(3分)星、云;作用：航海时辨别方向、飞行时避免雷电第一问1分;第二问意思接近即可给分。

　　18.(4分)保护飞机，避免雷击(1分)启迪(3分)：要注意观察善于发现，要善于从自然现象中受到有益于生活的启迪，科学需要不断的发展，需要更多的发明和创造。第二问开放性较强，鼓励发表个人独特见解，酌情给分。

　　19.(3分)这里的冬天阳光灿烂，雨水充足，营养丰富。以上三方面每处1分。用原文回答亦可。

　　20.(4分)多么伟大：老叶的奉献精神和乐观情绪(积极现实的态度);充满希望：新叶的旺盛长势、深情歌唱和对鲜花甘果的呼唤。以上每一方面各2分，意近给分。

　　21.(3分)化无形为有形，生动传神地写出了春意的旺盛和浓郁。答案含两个要点，答上一点给2分，答上两点给满分。

　　22.(5分)北国：以蓝天白云为背景，落叶铺出金红的地毡，色彩鲜明。叶落后，树木只剩下疏落的枝干和枝丫，给人一种悲壮美，揭示出生命的死亡和事物的终结。南国：落叶铺出苍青的织锦，同时，浓密的树冠上，泛起嫩绿的新叶，给人一种生机美，寓意新老轮替是自然界的真谛，"老"应为"新"提供更广阔的发展空间。第一问1分。第二问4分，其中图画的形态的赏析2分，神韵2分。鼓励写出自己独特的赏析和感悟。

　　四、表达与交流(30分)

　　23.作文(30分)

　　等级

　　优秀30-29

　　良好28-25

　　中等24-20

　　较差19-15

　　差14-0

　　类别

　　内容

　　思考独到深刻内容详实具体感情真挚健康

　　中心明确

　　材料较具体

　　紧扣要求

　　有真情实感

　　有中心

　　符合题目要求

　　中心不明确

　　没有中心

　　没有内容

　　表达

　　生动流畅

　　娴熟得体

　　语句通畅

　　表情达意恰当

　　语句基本通顺结构完整

　　语病多

　　辞不达意

　　文不成篇

　　加减分

　　减分：1.无标题扣2分。2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计) ，最多扣3分。3.不能正确使用标点扣1-2分。4.不足500字者，每少50字扣1分;诗歌每少2行扣1分。5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-2分。6.出现暴露身份的真实的校名、地名、人名的扣2分。

　　加分：文面整洁，文字书写优美者可酌情加1-2分。