七年级下学期教学计划(精选6篇)

2023-01-31 15:12:41 七年级下学期

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  伴着新的一学期的到来,教师们要在此时制定好适合学生的教学计划。写好教学计划,才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排,优秀的学科教学计划有什么诀窍呢?栏目小编特意收集和整理了七年级下学期教学计划,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

七年级下学期教学计划(篇1)

  一、学生基本情况

  通过半学期的教学,所教班级语文素养有所提高:如阅读能力、写作能力、及口语表达能力都不同程度地有所提高。但是仍有部分学生对学习不感兴趣,缺乏探究能力,因此在测试中达不到理想的成绩,语文素养也得不到应有的提高。本学期我将全力以赴,“抓中间,促两端”,让学生的语文素养提高一个档次。

  针对学生课外阅读量少,写作缺少素材的实际情况,我将大力提倡学生阅读有益的课外书籍,开设阅读课,让学生真正沐浴到文学的春晖,感受到文学的无穷魅力。

  二、教学目的要求

  紧扣语文课程工具性和人文性的特点,联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成学习语文的良好习惯,努力建设开放而有活力的语文课堂。在教学过程中,努力开拓学生的视野,注意培养学生的创新精神,提高其文化品位和审美情趣,培养社会主义道德品质,有利于发展健全个性,逐步形成健全的人格。

  三、教材分析

  本册教材一共有六个单元,每个单元分为阅读和写作“口语交际”综合性学习两大部分。阅读课文全册30篇:成长单元里,让学生追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程;祖国单元里,让学生聆听《黄河颂》的雄壮旋律;历史人物单元里,让学生瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象;人类文化艺术单元里,让学生欣赏文化艺术的奇光异彩;探险单元里,让学生感受探险英雄的壮志豪情;动物单元里,让学生探索动物世界的无穷奥秘……一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让学生尽情享受。

  第二部分写作“口语交际”综合性学习的主题与每个阅读单元相照应,一次次综合性学习,就是一次次精神的探险,让学生留连忘返。

  本册还包括课外古诗词背诵、名著导读及附录丰富了第二课堂。

  四、重点难点

  第一单元

  重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句;

  难点了解作者表情达意的方法,深刻理解内容,体会思想感情。

  第二单元

  重点加强朗读,通过朗读理解、体味、感悟课文;

  难点联系课文内容,引导学生了解中国现代国情,培养爱国情操。

  第三单元

  重点细致分析,细心揣摩文中的精彩段落和关键词句;

  难点文中的巧妙篇章结构,深刻的人文内涵。

  第四单元

  重点理解内容,整体感知,比较欣赏;

  难点了解人类文化艺术生活,发挥创造力,发表个人见解。

  第五单元

  重点快速默读课文,抓课文主要信息,概括内容要点;

  难点激起探索自然奥秘的兴趣,培养勇敢献身的精神。

  第六单元

  重点整体感知课文,联系生活体验,大胆发表见解;

  难点初步思考和认识人与动物的关系,激发珍视生命,关爱动物之情。

  五、教学措施

  1、教师课前认真钻研教材,充分利用各种信息资源,运用多媒体教学手段,精心设计教法,认真备好每堂语文课。

  2、教师饱含激情,充分调动每一个学生的学习热情和学习兴趣,培养创新精神和想象力。

  3、课堂上采用四边互动的方法和自主探究式学习方式,让学生成为课堂的主人。

  4、加强课后的检查和验收和辅导,尽量做到堂堂清,天天清,确保所教学生同步前进。

  5、多与学生交心,做学生的知心人。

  六、课时安排

  第一单元12课时;

  第二单元12课时;

  第三单元12课时;

  第四单元12课时;

  第五单元12课时;

  第六单元12课时;

  期末复习:依实际情况而定。

七年级下学期教学计划(篇2)

  为了使用本学期的数学教学工作呈现出规范化、特色化、现代化的良好局面,进一步提高数学教学质量,特做七年级数学教学计划如下:

  一.教材分析

  为了实现《全日制义务教育数学课程标准》的课程目标,教科书力图突出如下特点:

  1.为学生的数学学习构筑七点。

  2.学生提供现实,有趣,富有挑战性的学习素材。所有数学知识的学习,都力求从学生的实际出发,以他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题,并提供了众多有趣而富有数学含义的问题,以展开数学探究。

  3.学生提供探索,交流的时间与空间。在提供学习素材的基础上,还依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的操作,思考与交流的机会,如提出了大量富有启发性的问题,设立了“做一做”“想一想”“议一议”等栏目,以使学生通过自主探索与合作交流,形成新的知识,包括归纳法则与方法,描述概念等。

  4.示数学知识的形成与应用过程。经历知识的形成与应用过程,将有利于学生更好地理解数学,应用数学,增强学好数学地信心。力图采用“问题情景——建立模型——解释,应用与拓展”的展开。

  5.足不同学生的发展需求。课本中的习题分为两类:一类面向全体学生,为他们熟悉和巩固新学的数学知识,加深对相关知识与方法的理解所设;另一类则面向更多数学学习需求的学生,即“试一试”中的题目,不要求全体学生都尝试完成。

  二、教学内容:

  本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线与平行线;第6章:平面直角坐标系;第7章:三角形;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式与不等式组;,第10章:数据的收集、整理与描述。

  三、提高学科教育质量的主要措施:

  认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。课堂上要特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动性,让学生学的容易,学的轻松,学的愉快,注意精讲精练。布置作业做到精炼,右针对性,有层次性,同时对学生的作业及时认真批改,同时注意分层教学。在教学中,应引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律,并着重培养学生的能力。对于规律,应引导学生搞清它们的来源,分清它们的条件和结论,弄清抽象、概括或证明的过程,了解它们的用途和适用范围,以及运用时应注意的问题。对于基本技能的训练和能力的培养,要遵循学生的认识规律,结合教学内容,选择合适的教学方法,有计划地进行。并要随着学生对基础知识的理解不断加深,逐步提高对基本技能和能力的要求,培养学生独立获取知识的能力。

七年级下学期教学计划(篇3)

  一、学生基本情景分析

  七年级一班共有学生45人,这届学生英语基础不是很好,学生从小学到初中,是一个极大的转折点,包括从心理上和身体上的。但本班学生还比较活跃,比较爱学习,应对新的学校,新的班级,新的教师,所以对英语学习还是有着浓厚的兴趣,也带着期望和梦想,期望这是一个极好的开始。

  二、本学期教育教学资料及教材分析:

  新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元,一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届,此刻教材知识体系比较集中,每个单元每节知识点都安排必须的基础练习,这样对巩固学生知识有着很大的帮忙。

  三、本学期的教学重、难点能够分为两大块来看:

  (一)语法知识点

  1、一般疑问句及回答;

  2、指示代词、人称代词、物主代词

  3、名词复数的变化;

  4、方位介词;

  5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问

  6、实义动词的第三人称单数及变化;

  7、名词所有格;

  8、一般此刻时;

  9、时间表达法。

  (二)交际用语(略)

  四、本学期将采用的教育教学方法:

  英语的教育教学方法很多,各有优、缺点,我们能够针对不一样的情景采用不一样的教学方法来加以弥补。针对我教的班级,本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学:

  1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);

  英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合本事,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的本事进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种本事的训练。

  2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);

  用英语想,也就是用英语思考。学英语而不用英语思考,必须学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

  3、背诵和多种练习结合

  实事求是的说,很多背诵课文与很多多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

  4、针对不一样的教学资料采用不一样的教学方法;

  英语的资料较多,包括语音、词汇、语法、交际等等资料,如果对每一项资料都采用同样的方法来进行教育教学,那么即使是再好的学生也不可能学好,再好的教师也不可能教好。因而,针对不一样的资料采用不一样的教学方法是不可违背的。

  五、本学期提高教育教学质量的方法:

  1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和进取性,激发学生的学习兴趣,帮忙学生摸索适合自我的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的'本事。

  2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的本事。

  3、尽量使用英语,适当使用母语。

  4、备好学生、课本、课标,确立最佳教案。

  5、根据教学资料,进行教学创新,尝试不一样的教学方式,激发学生的学习欲望。

  6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。

  7、扩大学生的课外阅读量,增强语感,循序渐进,逐渐提高阅读理解本事。

  8、加强书面表达训练,每一单元结合资料布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。

  9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不一样程度的学生都能有所提高。

  10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。

  六、课程安排及教学进度:

  第一周-第三周:开学初教学准备工作预备篇

  第四周-第五周:Unit1-Unit2

  第六周:国庆节假期

  第七周:Unit2-Unit3

  第八周—第九周:Unit3-Unit4

  第十周:ReviewUnit1-Unit5期中复习阶段

  Mid-examofUnit1-Unit5迎接期中考试

  第十一周-第十二周:Unit5-Unit6

  第十三周—第十四周:Unit6-Unit7

  每十五周—第十六周:Unit7-Unit8

  第十七周—第十八周Unit9

  第十八周—第十九周:ReviewUnit4-Unit9复习迎接期末考试

七年级下学期教学计划(篇4)

  一、指导思想

  以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,进行科学施教。在具体的日常教育教学过程中,严格按照沂南县教育体育局和学校的要求开展各项工作。

  二、教学任务

  义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。

  三、具体措施:

  1、结合期末复习大纲和近几年的期末考试题,编辑整理一份各章包含各个知识点的有针对性的测试训练题

  2、向生物学科组的其他同行学习,努力提高课堂教学效率.尽量让所有愿意学习的学生都能听得懂,跟得上.其次,要响应校领导的号召,搞好小组合作学习,严格控制每节课的授课时间.再次,要精简或重新设计一些经典的课堂练习题。

  3、写好教案及教学反思。

  四、改革措施

  1.要坚持每节课都给学生布置适量的课后作业,并且做到至少三分之一全批全改。

  2争取在最短的时间内记熟学生的姓名,拉近和学生的距离。

  3.争取在第二周开始就给学生布置自己设计好的周末作业.

  五、教学进度

  根据教学大纲和教参,本学期总课时为38课时,每周2课时,理论上需安排19周的授课时间。

  教学内容及参考课时如下:

  第四单元生物圈中的人

  第一章人的由来(5课时)

  第二周第一节:第一节人类的起源和发展1课时

  第二周第二节:第二节人的生殖2课时

  第三周第一节:第二节人的生殖2课时

  第三周第二节:第三节青春期1课时

  第四周第一节:第四节计划生育1课时

  第四周第二节:第七单元测验

  第二章人体的营养(5课时)

  第五周第一节:第一节食物中的营养物质2课时

  第五周第二节:第一节食物中的营养物质2课时

  第六周第一节第二节消化和吸收2课时

  第六周第二节第二节消化和吸收2课时

  第七周第一节第三节关注合理营养与食品安全1课时

  第三章人体的呼吸(4课时)

  第七周第二节:第一节呼吸道对空气的处理1课时

  第八周第一节:第二节发生在肺内的气体交换2课时

  第八周第二节:第二节发生在肺内的气体交换2课时

  第九周第一节:第三节空气质量与健康1课时

  第十周第一节:第八单元测验

  第十周第二节:期中检测复习

  第十一周第一节:期中检测考试评讲

  第四章人体内的物质的运输(4课时)

  第十一周第二节:第一节流动的组织1课时

  第十二周第一节:第二节流动的管道1课时

  第十二周第二节:第三节输送血液的泵1课时

  第十三周第一节:第四节输血与血型1课时

  第五章人体内的废物的排除(2课时)

  第十三周第二节:第一节尿的形成和排除1课时

  第十四周第一节:第二节人粪尿的处理1课时

  第六章人体生命活动的调节(5课时)

  第十四周第二节:第一节人体对外界环境的感知2课时

  第十五周第一节:第一节人体对外界环境的感知2课时

  第十五周第二节:第九单元测试

  第十六周第一节:第二节神经系统的组成1课时

  第十六周第二节:第三节神经调节的基本方式1课时

  第十七周第一节:第四节激素调节1课时

  第七章人类活动对生物圈的影响(3课时)

  第十七周第二节:第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时

  第二节探究环境污染对生物的影响1课时

  第三节拟定保护生态环境的计划1课时

  第十八周第一节:第十单元测试

  第十八周第二节:复习第七单元

  第十九周第一节:复习第八单元

  第十九周第二节:复习第九单元

  第二十周第一节:复习第十单元

  第二十周第二节:模拟测试

  第二十一周第一节:评讲模拟测试卷

  第二十一周第二节:期末测试

  总之,在新学期中,我会努力更新自己的教学理念、教学原则、教学策略和教学方法,不断改变自己去适应和引导学生。提升学生对生物学科的兴趣,提高自己的课堂教学效率,让愿意学习的学生在课堂上不仅喜欢听,也能听得明白.布置的作业不仅喜欢做,而且也知道应该怎么做.

七年级下学期教学计划(篇5)

  1.要求学生坚持每周三篇日记记述日常生活,每单元一篇与所学内容相仿的作文,并及时批阅让学生及时发现不足加以改进;

  2.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写,培养语感,掌握语法知识的应用技巧;利用组长检查及教师重点抽查的方法及时检查,表扬并肯定学习积极的学生以学习保证效果;

  3 对后进生进行专门辅导,布置单独的作业。制定合适的学习评价方法,让他们树立学习的自信;

  4. 要充分利用学校先进的教育技术,使用计算机和多媒体教学设施,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,提教学效果。

  5.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法,提高学习效率;

  6.发挥学生主体和教师主导作用:

  7.营造良好的课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心;

  8.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用;

  9.鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。

  10.加强听力训练。

七年级下学期教学计划(篇6)

  从上学期的期末考试来看,五班特优、学优分别距目标少一个,与目标有一定的差距;六班超额完成了几个。特优生、优生能够透彻理解知识、灵活应用知识,但是数量还有点少,对于达成和待转化的学生,尽管大多数学生学习努力,也掌握了一定的学习数学的方法和技巧,但基础知识的不扎实,更无法灵活应用,成绩较差,造成班级发展不平衡。学生的逻辑思维能力,计算能力还需提高。在学习态度上来看,绝大部分学生能够积极投入到学习中去,个别学生学习上有困难,对学习处于一种放弃的状态,老师还需要耐心帮辅,学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,改错的习惯,认真书写的习惯,还需要加强。初一需要打牢基础,因此本学期面向全体学生,全面培养能力,养成良好的学习习惯,仍是本学期教学中的重点。

  本学期教学共六章,首先学习第五章相交线与平行线,然后崭新的实数,平面直角坐标系,第八章二元一次方程组,不等式与不等式组,最后是数据的收集、整理与描述。没有太难的地方,但是知识点比较多,要合注意时间的安排和课时的安排。

  本期要做好教学常规的落实工作,备课要精,既要备教材又要备学生,而且把备学生当一重点来做,合理运用课件、白板等一切可利用的因素,为教学服务。上课严格做到三个不讲、三个必讲、三个到位,向课堂四十分钟要质量。认真批改作业,并做好个别学生的辅导工作,对疑难问题及时有效地解决,做到堂堂清,周周清。

  具体注意事项如下:

  一,培养学生的兴趣,建立良好的师生关系。

  二,营造和谐的教学氛围,营造和谐、平等、合作、交流的高效课堂继续探索小组合作交流的更好的方式。

  三,教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解一题,提高举一返三的能力,提高学生数学素质。

  四,培养学生良好的习惯,良好的习惯有助于学生稳步提高学习成绩。

  五,搞好个别辅导。搞好优生提升能力,扎实打牢基础知识,及时对学困生进行辅导。

  六,落实好学生的主体地位。

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