反腐倡廉专题片“永远吹冲锋号”心得体会5篇

  《永远吹冲锋号》专题片共分4集,分别为《第二个答案》、《政治监督》、《铁规矩 硬杠杠》、《永远在路上》。要怎么来写以永远吹冲锋号为主题的心得体会呢?或许你正在查找出国留学网小编整理的类似《反腐倡廉专题片“永远吹冲锋号”心得体会5篇》这样的内容,相信你能从本文中找到需要的内容。

  反腐倡廉专题片“永远吹冲锋号”心得体会(篇1)

  年度反腐大片《永远吹冲锋号》忠实记录了新时代全面从严治党不断向纵深推进的系列案例,生动展现了我党时刻保持大党独有难题的清醒和坚定,警醒全党同志永葆自我革命精神,永远吹冲锋号。

  作为基层纪检监察干部,我们要深刻认识到全面从严治党的重大意义,深刻认识到腐败是政治生态最大“污染源”,深刻认识到自我革命是跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。尤其是在新时代新形势下,我们要坚定理想信念,发扬彻底的自我革命精神,以前所未有的勇气和定力反腐惩恶,以零容忍态度与党纪国法的“践踏者”作斗争,同时不断增强斗争本领,真抓实干、敢于担当,拒绝“一味躺平”,务实功、出实招将“冷板凳”坐热。

  反腐倡廉专题片“永远吹冲锋号”心得体会(篇2)

  《永远吹冲锋号》深刻剖析了一系列违纪违法典型案例,详细披露了党的十八大以来,一些政治团伙、权势团体以“隐蔽化”、“市场化”、“期权化”、“技术化”手段,与政治掮客、不法商人等沆瀣一气、狼狈为奸的新型腐败、隐性腐败问题。

  作为基层财政部门负责人,我将以“老虎”“苍蝇”“狐狸”为戒,切实提高政治站位、把准政治方向、强化政治担当,深刻认识党的二十大报告中关于“坚持以严的基调强化正风肃纪”的要求,牢牢把握“坚持发扬斗争精神”的重大原则,团结带领慈利财政系统树立“时时放心不下”的责任意识,保持箭在弦上的备战姿态,提高攻难关、防风险、迎挑战、抗打压的能力,在财政风险预判、财政资金监管、国有资产监督等方面出重拳、下实招,为慈利高质量发展提供坚实财政保障。

  反腐倡廉专题片“永远吹冲锋号”心得体会(篇3)

  为进一步强化党风廉政警示教育,筑牢乡村干部的廉政思想防线,近日,xx乡组织全体乡村干部观看警示教育片《永远吹冲锋号》。

  《永远吹冲锋号》由中纪委与央广总台联合制作。专题片共分四集,分别为《第二个答案》《政治监督》《铁规矩 硬杠杠》《永远在路上》。片中选取的是近两年来查处的全省各地市副厅级党员干部严重违纪违法犯罪典型案例。案例以深刻剖析违纪党员干部犯罪心路历程逐步蜕变的形式,引起观众的共鸣和反思。

  通过观看该片,该乡党员干部们纷纷表示作风建设成果来之不易。警示教育片《永远吹冲锋号》具有很强的警示教育意义,全体乡村干部务必要敲响防腐警钟、拉响倡廉警报。

  一是必须做到增强“四个意识”、坚定“四个自信”、衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”,始终以党的纪律作为履职用权的遵循,坚决不越轨、不逾矩。

  二是要以案为鉴,从反面案例中汲取教训,经常自检自省,警钟长鸣,时刻绷紧廉洁之弦,严格遵守廉洁从政的各项规定。

  三是要“不忘初心、牢记使命”,在今后的工作中,勤勉尽职,自觉接受公众监督,让“勤快严实精细廉”作风落实在岗位上,体现在工作中,以纪律教育的实际成效切实转变工作作风,努力营造风清气正的良好政治生态和干事创业氛围。

  反腐倡廉专题片“永远吹冲锋号”心得体会(篇4)

  《永远吹冲锋号》中鲜活的案例触目惊心、发人深省,作为从事采购管理工作者,专题片中两个与工程建设招标工作相关的案例令人印象深刻,让人清醒认识到要时刻知责担当、敢于斗争,时刻利剑高悬、警钟长鸣。作为一名党员干部,首先要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;其次要以案为鉴、以案明纪,强化政治理论学习,提升党性修养和拒腐防变的能力;更要守好初心,牢记使命,勤勉尽责,忠于职守,时刻自重、自醒、自警、自励,自觉接受监督,永远吹冲锋号。

  我们所有党员干部应始终高度重视党风廉政教育,坚持纠“四风”树新风并举,保持高度政治清醒和政治自觉,始终将政治建设放在支部工作的首位,引导教育党员干部牢记“三个务必”,勇于担当、主动作为,坚持“廉洁、规范、高效、合作”的理念,营造风清气正的良好氛围,在新时代新征程中,作出新的更大贡献。

  反腐倡廉专题片“永远吹冲锋号”心得体会(篇5)

  通过观看专题片《永远吹冲锋号》认识到腐败和反腐的较量还在激烈进行,并呈现出一些新的阶段特征。同时也传递了我们党坚决打好自我革命攻坚战、持久战的意志和决心,坚定不移地以雷霆之势反腐惩恶,把反腐败斗争向纵深推进的清晰信号。

  市场经济的趋利性,决定了我们在日常采购业务工作中,要时刻铭记“公生明,廉生威”“手莫伸,伸手必被捉”的名言警句,只有加强廉洁自律才能更好地履行工作职责,解决各种矛盾和问题;要在大事上泾渭分明,小节上从严把握;要明确采购岗位职责和权限,分析找准岗位风险点,检查自身缺点和不足,保持头脑清醒,更好地服务于学校教学科研工作。

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