福州中考语文试卷（2005）

　　2005年福州市课改实验区初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷

　　友情提醒： 本试卷共8页20题，满分150分，完卷时间120分钟。

　　微笑地面对考试.冷静地发挥水平，自信地挑战自我。

　　积累和运用(30分)

　　一、完成1-5题。(30分)

　　1.根据拼音在田字格内工整地写出汉字，在括号内给加点字注音。(6分，书写占2分)

　　湖畔，春光明媚( )，踏春的少女从我的身边走过。飘扬的黑发，qīngchè口口的目光，

　　花一般清新的红晕( )鹿一般qīng yíng 口口的脚步.仿佛整个世界都洋溢着她们的歌声

　　和笑声。

　　2.根据语境，选择恰当的成语填空。(4分)

　　备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍

　　悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈

　　执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，口口口口;执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖

　　逖，口口口口的勾践，面壁静修的达摩。执着是口口口口，是口口口口，是一支永无休止

　　符的进行曲。

　　3.默写。(10分)

　　(1)绿树村边合， 。

　　(2) ，各领风骚数百年。

　　(3)百川东到海， ?少壮不努力， 。

　　(4)潭中鱼可百许头， 。

　　(5)生，亦我所欲也;义，亦我所欲也：二者不可得兼， 。

　　(6)幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“ ， ”的悠闲自得;幸福是苏轼“ ， ”的美好祝愿。

　　4.闽海中学将举办一年一度的“校园文化艺术节”。请你为“校园文化艺术节”拟一条宣传标语。(4分)

　　5.名著阅读。(6分)

　　(1)请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可)(4分)

　　一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀_、潘金莲;发配孟州途中，在_酒店结识_(母夜叉);醉打蒋门神，替(金眼彪)夺回 ;大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成_;夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞;林下强人，撞着心惊胆裂。”

　　(2)你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?(2分)

　　阅读(60分)

　　(一)阅读《唐唯不辱使命》，完成6-9题。(16分)

　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。

　　秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　6.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)

　　(l)虽千里不敢易也 (2)公亦尝闻天子之怒乎

　　7.解释加点词的意思。(6分)

　　(1)寡人以五百里之地易安陵( ) (2)以君为长者，故不措意也( )

　　(3)今吾以十倍之地，请广于君( )(4)非若是也( )

　　(5)长跪而谢之曰( )(6)寡人谕矣( )

　　8.本文讲述了一毗事，表现唐雎 的精神。(4分)

　　9.文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“”、“”，表现了秦王 和 的特点。(4分)

　　(二)翻译下面画线的句子。(4分)

　　10.暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。(《智子疑邻》)

　　II.公输盘诎，而曰：“吾知所以拒子矣，吾不言。”(《公输》)

　　三、阅读下面短文，完成12-14题。(10分)

　　蜜蜂与排雷

　　有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

　　科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹。

　　目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

　　为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

　　12.本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在 、

　　、 三个方面。(3分)

　　13.善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是口口和口口。(4分)

　　14.请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。(3分)

　　四、阅读下面文章，完成15一18题。(18分)

　　签名

　　曹志星

　　在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。

　　一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了?”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安!”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩!”

　　比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴.说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么!”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢?”母亲说：“这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”

　　两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么?我不信!”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。

　　老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”

　　乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难?”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎晶的布莱特吗?”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题?”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧!”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

　　多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。

　　15.乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么?(3分)

　　16.听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”从对话中可以看出，乔治看重的是布莱特的 ，父亲看重的是布莱特的 。(4分)

　　17.老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看，父亲有哪些伟大之处?请写出其中三点。(6分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　18.当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白： 。(5分)

　　五、阅读《坦然看生活》一文，按下面提示写读书笔记。(12分)

　　【提示】任选一项写读书笔记：①分析文章的结构层次并概括内容主旨;②点评三处妙语佳句(妙语佳句直接画在文中并标上序号);③感悟联想。

　　坦然看生活

　　余秋雨

　　活着真叫累，有人这么感喟。活着真叫烦，更有人这么吁叹。

　　活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。

　　寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。

　　我坦然。于是我心美丽。

　　我心美丽。于是我的人生跟着关丽。

　　曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀 给我回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一大篓的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。

　　坦然是一种失意后的乐观。

　　曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!坦然是沮丧时的一种调适。

　　曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地过，这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了 我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。

　　坦然是平淡中的自信。

　　……

　　忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释

　　是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障。我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大;许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次一次失却机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!

　　19.读书笔记。(12分)

　　六、作文(60分)

　　20.有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界;有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操;有人说，语文探究实践点燃了智慧的火花，合作学习荡漾着友情的涟漪;有人说，语文学习有甘有苦，有乐有忧。在初中三年的学习、生活中，你对语文一定也有许多真切的感受或难忘的经历。请以“语文”为话题.写一篇不少于600字的文章。

　　提示：①题目自拟，文体自定。②文中若需出现校名、人名，请用化名代替。

　　2005年福州市课改实验区

　　初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试题答案要点

　　积累和运用(30分)

　　一、(30分)

　　1.mèi 清澈(彻)，yùn轻盈(6分)2. 精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 (4分)3.(1)青山郭外斜(2)江山代有才人出(3)何时复西归 老大徒伤悲(4)皆若空游无所依(5)舍生而取义者也(6)采菊东篱下 悠然见南山 但愿人长久 千里共婵娟(10分)4.开放性试题。(4分)示例：文化乳汁抚育校园新苗，艺术甘泉滋润祖国花朵5.(1)西门庆 十字坡 孙二娘 施恩 快活林(孟州道) 行者(4分)(2)略。(2分)

　　二、(20分)

　　(一)6.(1)虽千里/不敢易也(2)公亦尝闻/天子之怒乎(公/亦尝闻天子之怒乎)(2分)

　　7.(1)交换(2)通“措”，置(3)扩充(4)这，这样(5)道歉(6)明白，懂得(6分)8.唐睢出使秦国，维护国家利益〔唐睢不辱使命〕不畏强暴(忠贞爱国)(4分)9.怫然怒 色挠 骄横凶暴 色厉内茬(4分)

　　(二)10(这天)晚上富人家果然丢失了大量财物。(2分)11我知道用来对付你的办法了，(但)我不说。(2分)

　　三、(10分)

　　12.容易训练(训练)吃苦耐劳 (工作)准确性高(准确性)(3分)13嗅觉 敏锐(4分)

　　14.示例①利用猪的灵敏嗅觉来缉毒示例 ②运用蝙蝠超声波定位的原理，研制出雷达，应用于军事、气象等领域。(3分)

　　四、(18分)

　　15.虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。(3分)16.名望 工作(4分)17.(1)舍身救儿子 (2)对儿子慈爱宽容(3) 关注儿子成长，教子有方(4)踏实工作，成就显著(5)为人谦逊，淡泊名利(6分)18可从不同角度作答。(5分)例如①踏踏实实的工作比追求名利更重要。例如②温馨的亲情比名利更重要。例如③平凡孕育伟大。例如④生活的过程重于结果.

　　五、(12分)

　　19.(1)文章结构层次第一层(1-5段)：提出我心坦然于是我的人生关丽的观点。第二层(6-12段)：具体阐述坦然是什么。第三层(13段)：进一步论述应该怎样坦然面对生活。内容主旨：本文以平凡的生活事例形象地阐述了坦然的内涵，勉励人们坦然看生活，让自己的人生美丽.(l2分)(2)妙语佳句点评示例①“那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!”[点评]这里的“高贵”，指的是拥有常人羡慕的财富、地位、荣誉等;这里的“伟大”指的是心灵气质的美丽，精神品格的崇高。在“高贵”与“伟大”二者不可得兼的情况下，选择“伟大”这才是人生的真谛。要想在复杂的生活中不迷失自我，就应该拥有坦然看生活的心态，尽力而为，顺其自然。示例②“在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。”[点评]“盈盈”一词精练而传神地表现出“坦然”满满当当地占据着作者的胸襟。这个叠音词音韵悠扬悦耳，给人以清新之感，它是那样清澈纯净，轻盈活泼，像是从心灵深处不断涌出的永不枯竭的泉水。(12分)(3)感悟联想，开放性试题。(12分)

　　六、作文(60分)

　　20.略