一、语言积累及运用
(一)汉字书写
1.请将“缜密审题，从容答卷”八个字正确、规范、美观地写在下面田字格里。
2.依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。
物jìng天择 gù名思义
3.依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。
niān轻怕重 坦荡如dǐ
(二)诗文默写
4.必做题：请默写唐朝诗人韦应物的《滁州西涧》一诗。
5.选做题：请任意选取4道小题作答。
①杜甫在《望岳》一诗中，想像自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句是： ， 。
②《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。
③沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④ ，霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》)
⑤ ，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
⑥街市上陈列的一些物品， 。(郭沫若的《天上的街市》)
6.必做题：请默写清明文学家龚自珍的《己亥杂诗》一诗。
7.选做题：请任意选取4道小题作答。
①唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》一文中点明文章主旨的句子是： ， 。
②唐朝诗人李商隐在《无题》一诗中，以象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是： ， 。
③ ，左臂悬敝筐。(白居易《观刈麦》)
④ ，君子好逑。(《诗经·关雎》)
⑤安得广厦千万间， ，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑥两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ;月色便朦胧在这水气里。(鲁迅《社戏》)
(三)语言运用
8.向阳中学团委将评选校“优秀学生团员”，请你以班级团支部的名义，为本班团员张光明写一份“优秀学生团员”推荐信，参加学校的评选。(70字左右)
推荐信
学校团委：
此致
敬礼!
九年级一班团支部
2006年6月12日
(四)名著阅读
9.在青岛市初中“语文大阅读”活动中，我们开展了“我送名著给同学”的系列活动。请根据你的阅读积累，向同学推荐一部自己最喜欢或对自己影响最大的名著。要求写出名著名称，写出其中的一个主要人物，简介一个与其相关的情节，并写出推荐此书的理由。
名著名称：《 》
主要人物：
相关情节：
推荐理由：
二、阅读与探究
(一)课内文言文阅读
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
10.下列句中加点的“大”字与“天大寒”中的“大”字意思不同的一项是( )
A.自以为大有所益 B.大声如雷霆
C.屠大窘 D.见渔人，乃大惊
11.文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
文言文阅读积累卡片编号： 068
字词 意思 例句 译句
假借 借 每假借于
藏书之家 经常向收藏书
籍的人家去借
俟
卒
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
12.下列句中加点的“食”字与“食之不能尽其材”中“食”的意思相同的一项是( )
A.一食或尽粟一石
B.食马者不知其能千里而食也
C.食不饱，力不足
D.一箪食，一豆羹
13.文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
文言文阅读积累卡片编号： 068
字词 意思 例句 译句
骈死 并列而死 骈死于槽
枥之间 (和普通的马)一
同死在马厩里
安
道
(二)课外文言文阅读
楚子发母(节选)
楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎?”对曰：“士卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎?”对曰：“将军朝夕刍豢②黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异日，有献一囊糗糒⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自士也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，予独朝夕刍豢黍粱，何也?”子发于是谢其母，然后内之。
注：①并分菽粒而食之：大家分吃豆粒。②刍豢：泛指牛羊犬豕之类的家畜。③黍粱：好粮食。④内：通“纳”，接纳，进门。⑤注：倾倒。⑥战自五也：作战的勇气增加五倍。⑦糗糒：干粮。⑧甘不逾嗌：美味过不了咽喉。嗌：咽喉。
14.解释下列句子中加点词的意思。
①士卒得无恙乎?( )
②子发于是谢其母。( )
15.用现代汉语翻译下列句子。
使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶?”
16.阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人?
(三)阅读《绿色塑料》，完成17~21题。
绿色塑料
⑴塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方面进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。
⑵所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。
⑶“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。
⑷光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。
⑸天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。
⑹微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通对对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。
⑺转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫做营养佳良产硷杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构墒单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物。这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。
⑻目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。
17.通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容?
18.文中划线句子运用了举例子的说明方法，作用是 。
19.阅读第⑵段文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。
20.仔细阅读第⑸、⑹段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。
21.请你结合本文有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。
(四)阅读《生命的一抹》。
生命的一抹
⑴少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
⑵什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
⑶那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
⑷摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有过年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我那像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑸这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。”这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢?
⑹少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
⑺可是，美是什么?年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。
22.结合具体的语言环境，解释句中加点的词语。
这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。
醇厚：
23.本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。
24.第⑵段中划线句子描写生动传神，请你结合语境作简要的赏析。
25.阅读第⑶段文字，联系上下文，说说为什么作者“流离在连天的烽火里”，“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”。
26.阅读第⑷段文字，你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么?体现了作者怎样的人生追求?
27.联系自己的生活实际，谈谈你对第⑹段中“这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我”一句的感悟。
三、写作
28.请从以下两题中任选一题作文。
①半命题作文
题目： 启发了我
要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。
②话题作文
人生的经历是丰富多彩的，有欢乐也有痛苦。在欢乐时我们应感谢生命，在痛苦时我们也应感谢生命，欢乐和痛苦是相生相成的，这深刻地揭示了生命丰富的内涵。请以“观乐”、“痛苦”、“欢乐与痛苦”(任选一个)为话题，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
一、语言积累及运用
(一)汉字书写
1.略 2.竞 顾 3.拈 砥
(二)诗文默写
4.必做题：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5.选做题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③病树前头万木春 ④半卷红旗临易水 ⑤过尽千帆皆不是 ⑥定然是世上没有的珍奇 6.必做题：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 7.选做题：①斯是陋室，惟吾德馨 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③右手秉遗穗 ④窈窕淑女 ⑤大庇天下寒士俱欢颜 ⑥夹杂在水气中扑面的吹来
(三)语言运用
8.略
(四)名著阅读
9.略
二、阅读与探究
(一)课内文言文阅读
10.B 11.
文言文阅读积累卡片编号： 068
字词 意思 例句 译句
假借 借 每假借于
藏书之家 经常向收藏书
籍的人家去借
俟 等待 俟其欣悦 等到他高兴了
卒 终于 卒获有新闻 终于能够有所收获
12.B 13.
文言文阅读积累卡片编号： 068
字词 意思 例句 译句
骈死 并列而死 骈死于槽
枥之间 (和普通的马)一
同死在马厩里
安 怎么，哪里 安求其能千里也 怎么能要求它日行千里呢
道 方法 策之不以其道 驱使它，不能按照正确的方法
(二)课外文言文阅读
14.①疾病 ②道歉(谢罪或认错) 15.(他的母亲)叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗?” 16.深明大义，教子有方
(三)17.说明了研制绿色塑料的原因、绿色塑料的特点及种类。 18.用具体事实说明“白色污染”难以根除(后果十分严重) 19.绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。 20.相同：最终都分解成二氧化碳和水，不会污染环境。不同：天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。微生物高分子型塑料还可用做肥料回归大自然。 21.答题要点：使用普通塑料袋的危险;“绿色”塑料袋的特点;使用“绿色”塑料袋的意义;语言表达简明、连贯、得体。
(四)22.醇厚：纯正浓厚 23.作者把生命比作蓝天中淡淡的一抹云，表现了对平淡纯真美的追求，也体现了他对生命内涵的独特感悟。 24.答题要点：要抓住关键词语;要扣住作者心灵被触动的感受。 25.能围绕“因为我心中有对美的追求”，“能趁此饱赏山河的景色”的意思即可。 26.将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩(也可用自己的话概括);体现了作者对恬淡、自由生活的向往和追求 27.答题要点：联系生活实际写出感悟
三、写作
28.略
| 语文试卷 | 数学试卷 | 英语试卷 | 政治试卷 | 物理试卷 | 化学试卷 | 历史试卷 |
| 语文答案 | 数学答案 | 英语答案 | 物理答案 | 化学答案 | 历史答案 | 政治答案 |