关于学期教学工作总结【篇1】
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
紧张而繁忙的半学期工作学习生活结束了，这半学期，学校各项工作在校长室的正确领导下，在各位教干、老师的辛勤劳作、通力配合下，学校教育教学工作开展井然有序。全体教师爱岗敬业，甘为人梯，乐教善教；全体同学刻苦学习，乐学好学，全体师生精神面貌昂扬向上，学校整体办学正依照卓校长提出的“一年有提升、二年有跨越、三年争一流”的整体目标有序推进。半学期来，我们的学校涌现出一批德能兼备的教师，也涌现出一批品学兼优的学生，圆满地完成了前半学期的教学工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老师道声：你们辛苦了。谢谢你们！现在，我代表学校就前半学期的教学工作予以总结。
1、教师备课：每一位教师都能做到认真备课，两次检查发现大家都能做到提前备课，既有书写式又有活页实用式。较好的还做到了既有总目标，又有单元目标和课时目标。教具学具准备充分。首次备课做到了目标明确，项目齐全，教法学法得当，设计科学合理，二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写，总体感觉很满意。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的不足是：个别教师后记还不够及时，还存在着一些小问题。例如：姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完整。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的教师备课还是非常好的，得到了区教育科马海燕老师、区督学室姜俊娥老师的认可。
2、集体备课：也有很大进步。各组组长能够组织教师进行有计划的备课，特别在三、四月份，有组长引路课和教师汇报课的督促，使每个组的集体备课研究氛围更浓，我们还要坚持，不可忽视集体的力量，不要吝惜时间。活动记录要及时跟上。
3、上课：状态好于以往，大多数老师都能做到“侯课”，特别是专科组的王学武老师，贺春丽老师还有班主任一头扎到班级一忙就是一整天。但也存在着上课中的不协调现象。比如：多次看见有老师、或者派学生回到教室取东西，严重的一节课回来好几次，这就说明老师的准备工作不够充分。也反映了老师的工作态度。一节课只有短短的40分钟，折腾几次还能上好课了吗？还有老师上课时放学生出来写东西，背课文。离开了老师的视线他会好好学，好好背吗？只能让学生感到高兴、放纵。也有的专科课学生出来写数学语文，只能让学生更加不注重专科学习，负面影响极大。我还是要表扬贺春丽老师，每天精心准备每一节课，小黑板，纸条等特别充分。
4、教研活动：每一位学年组长认真地上了一节引路课，数语外学科全体教师上了一节汇报课，活动中大家共同参与，积极评课。我们一致认为现在老师们的课都有了一个新的层次，上升到一个新的台阶。引路课确实可称之为引路课，汇报课更是精彩纷呈，选课，备课，上课，评课的水平都大有提高。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课《长方体的表面积》和《用比例解决问题》拉开了教研活动的序幕，杨丹的《小猫钓鱼》，张艳萍的《求平均数》，刘乃英的《用7、8、9的乘法口诀求商》都体现了组长精心研究教材的实力，有对新课型的尝试，有对教材的深入挖掘，，有精讲有多练，充分体现了我们对课堂教学效率的研究。之后曹雪婷的《简便计算》一课，聂桂霞的《标点符号的争吵》一课，刘艳清老师的《图形的放大与缩小》，付晓旭的《体积和表面积的比较》邹淑杰的《一千根弦》，满春丽的《估算》，许艳清的《古井》一课，还有两节精彩的英语课，都体现了教师对教材的研究，对学生的研究，对实效性的研究。以后我们好要在精心备课上研究，充分发挥自我的聪才智，讲出一节好课。专科汇报课还没有进行，原因不明。期初工作布置的时候说过，还特意开过专科教学的专题会议，目的是从学校，从教师自身重视小科教学，只有教师重视了，学生才能更重视。大家都知道，省里，市里，区里对小科教学的重视程度。从投入上，从这样那样的检查上都是在督促这项工作。素质教育吗？绝不可忽视的一项工作。即将迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录，领导和教师的听课记录，教师汇报课的教案和纪实等等，都是一系列的工作，相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应该有压力。尽管我知道大家本职工作外做了很多工作，但自己担任的学科工作更不可忽视，因为你代表的不是你一个人，而是一个学校，一个学科，希望大家多用心琢磨。所以下段时间希望大家精心准备，及早汇报一节最精彩的课。
以上几个方面是前半学期全体师生共同努力和奋斗的结果，是值得表扬与肯定的。但不足之处和需要改进的地方还很多，我们还需认真分析，要深入细致的展开纵向与横向比较。结合前半学期工作，就不足之处谈以下几点：
现状一：教学质量提升亟待提升，学习氛围待进一步浓厚。
通过几次的素质检测，我们发现同学们的基础知识、学习习惯、课外练习、答题技巧等方面还有很多的不足，还存在很大的提升空间。同学们，珍惜学校中的每一天、每一节课、每一分钟，努力学习，我们才能取得更大的进步。
现状二：“六个好”工作有待进一步提升细化
学期之初，卓校长就为我们提出了“六个好”的行为规范。五个好就是要求我们走好路、行好礼、扫好地、做好操、学好习、读好书。六好的要求简单、生动地代表了作为一名少先队员的基本要求。上半学期，我们通过每周评选六好少年，激励了我们同学更好地执行六个好的要求，同学们的精神面貌发生了很大的变化；同学们，对待六个好的要求，我们应该精益救求精。
现状三：结合本次考试和平时学习情况，反映出部分学生在学习方法有待改进。许多学生在平时学习中花了功夫，费了力气，就是学习成绩赶不上去。寻其原因是在学习方法存在不足。他们只会埋头苦学，不去思考，不去辨析，不去注意知识的积累和归类学习，这也正如沙石上的记录，后面正在写，前面已经被风沙吹提无影无踪了。
各位老师，各位尊敬的同仁，是“教书育人、为人师表”这八个字让我们在此相聚并从事着最朴实而又崇高的职业。我们视别人的孩子如我们的孩子，我们的每一节课、每一次批改作业、每一回与孩子谈心就是我们职业生涯的一砖一瓦，这是我们的职业道德，是我们的专业操守。谢谢每一位，你们用自己的汗水与心血点亮光前小学的每一天。
各位同学，今天你们是光前小学的一分子，希望你们能够努力学习，将来成为一名德、智、体全面发展的社会合格人才，成为一名让你们的母校、你们的老师骄傲的优秀人才。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，“勤能补拙是良训、一分辛劳一分才”，让我们努力迎接每一天，做好每一件事！
关于学期教学工作总结【篇2】
岁月如梭，转眼一个学期过去了，下学期教学工作总结。回顾这学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，
一、 教学计划贯彻情况:
学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、 教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及定的一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术特长班,利用课余的时间给他们上课,准备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容，教师工作总结《下学期教学工作总结》。本学期开设了《相框设计》，《盘子的梦想》二节自编课程。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学, 提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。
三、 经验和教训
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中学生的 审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平有所提高。
关于学期教学工作总结【篇3】
时间过得真快，转眼间，一学期的工作即将结束，本学期，我担任小学三(1)班和三(2)的英语教学工作，一学期的工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的教学工作做如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，三年级在保持学生学习兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。
五、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期 为提升教师教学能力以及教学水平，学校也组织开展了“同课异构”教研活动，看到每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通。置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，亲身领略着他们对教师的深刻解读，感受着他们对课堂的'把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多的教学方法和新的教学理念，引发我对课堂最优化的思考。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师!
以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好成绩。
关于学期教学工作总结【篇4】
时光荏苒，忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是三四十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“李老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。回顾一学期教学工作，在教育局、教研室和教管会的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
关于学期教学工作总结【篇5】
20xx~20xx学年度下学期教学工作总结 又一个学期转瞬即逝，截至这学期结束，我也是拥有两年教龄的老师了，看着渐渐长大的学生，想起初来时的彼此，心里还略微有些酸楚，整整两年，我们见证着彼此的成长，所以，特在此感谢伴随我一起成长的学生们，在他们身上，我学到的，不仅仅只是如何上好一堂课！当然，更得感谢校领导对我的信任，支持我从高一延续代课到高二。
眼看本学期即将结束，现我对本学期的教学工作做以简单总结：
一、思想方面
经过两年的讲台洗礼，我已从一名青涩胆怯、小心翼翼的新老师，成长为成熟大方，能够较好掌握课堂的青年教师，也懂得了作为一名合格教师应该具备的基本素质，关于教学，一定要严谨，要一丝不苟，可是要做到这些，必须要有良好的思想及端正的教学态度做铺垫，所以，每隔一段时间，我都会反省反省自己，看看跟以前比较起来有何进步，又有何不足，让自己在一步步的反思中逐渐成熟。这个学期尤其如此，因为这学期学校刮起了教学改革之风，我们不得不在反思中练就自身技艺，
二、关于备课
由于本学期新的教学方式的执行，一改大家以前独自备课的课前准备方式这对我们新老师来说，无疑是学习的大好时机，大家一起备课，一起研究导学案，从而无形中加大了教师们交流合作的机会，无疑的，我们这些新教师从中受益颇多。但是我知道，不能“拿来主义”，即便别的老师的导学案及教学方式再好，我也只能是借鉴，只有自己总结的，适合自己课堂的教案，才是要上好一堂课的基本。所以，在大家轮流或是一起编写导学案的同时，我没有忘记加上自己的教学方法以及附加知识内容。（当然，这些也是一点点总结出来的，记得刚开始实行轮流编写导学案，我心里暗自窃喜，以后不用节节课都备课了，可是那样没有经过深思熟虑的课前准备，直接导致课堂的不流利，不自如。）
三、关于课堂
这个学期的课堂，可谓是五花八门，各式各样，我费劲心思，使尽所有招数，想要在这起改革风之下，让自己更快成长，更加熟练。起先的小组讨论，后来的并桌子大组讨论，一堂课下来前后黑板来回跑，这样做，在我的班（班主任是我）还是有些成效的，因为任何的教学改革，都必须得是在保证课堂纪律的前提下，可是在四班，虽是重点班，可是学生的自制能力毕竟有限，所以导致课堂略有混乱，期中考试结果两个班的学习成绩相差较大，这是我始料未及的，后来不断总结，觉得，还是在有导学案的前提下，进行新老结合的教学方式比较能够适应这样大班教学的课堂。希望这后半学期的努力，会有相应的成正比的收获。
四、作业辅导
执行新课改，学生节节课都伴随有导学案，学案的编写，老师们都会留意加入相应练习作业，所以省去了以前由于课本练习不够多还得抄题作为作业的麻烦，但是这并不代表学生就可以不在作业本上写作业，作业本上作业不能少，导学案也照常上交，这样才能显现出明显的教学效果，毕竟作为学生，做好作业是提高自己成绩，也是提高班级平均成绩的重要前提。所以在作业辅导方面，我尽自己最大努力做到了这些，按时批改的同时，趁热打铁按时辅导。不足之处就是个别辅导做的还不够，这一点，以后要留心改！
五、课后反思
每节课结束后写写教学反思，是我一直以来的习惯，我希望这样做法，会让自己从中不断总结，弃糟粕，取精华，在教学上芝麻开花节节高，只是总觉得自己能力不够，对自己的评价没有正确的定性定量，所以总觉得这个芝麻还是开的比较慢，不过我一定要坚持，不气馁，只是以后要加强自身的教学能力，更要学习借鉴别人的经验，闭门造车是绝对行不通的！
以上是我对自己本学期教学工作有关总结，在写这些的同时，的确也受益良多，我仿佛看到这个学期几个月来自己忙碌的身影，一切结果，优点、缺点一一摆在眼前，等着我一一盘点发落，以后的工作中，我要将今天所想到的改正或弥补一一应用在教学实践中！
关于学期教学工作总结【篇6】
光阴荏冉, 忙忙碌碌的一学期就这样匆匆而去，为了新学期能更好地为教育服务、为学生服务,现将上学期的工作作一总结：
一、以法治班
没有规矩，不成方圆。我借签魏书生的班级管理办法，制定班规班法。在新学期初期，先指导学生制定个人目标，再结合班内实际情况，进行讨论、交流，最后制定出班集体的奋斗目标。这样，集体目标的形成就具有了全员参与性，每一个学生都会因亲身参与了目标制定而积极主动地去努力。我时刻提醒他们：说了算，订了干，一不做，二不休。在班内树立我为人人，人人为我的思想，实行人人有事做，事事有人做。时时有事做，事事有时做。的原则。力求让每一个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，使全班没有闲人和客人，人人都来体会承担责任的酸甜苦辣，品尝为集体、为他人尽责的辛苦和幸福，从而营造积极配合、团结一致的良好班级氛围。这样，他们就会始终觉得自己是集体的主人，应该主动关心集体的事情。
为了落到实处，又制定了相应的班级考核奖惩制度和监督制度，利用每周的班会课自查、互查、班干部汇报总结，宣布考核分数。坚持一周一小结，一月比先进。对表现突出的给予表扬，有时还给点小小的奖品；而表现不良的同学则进行反思，找差，写说明书，并制定出努力的方向，有时还惩罚他们表演节目。即使我不在的时候，班干部也会井井有条地组织好这雷打不动的班会课。就这样，学生逐渐养成了良好的学习习惯和生活习惯，形成了团结、诚实、上进、和睦的班风，提高了班级凝聚力。
二、感恩教育
我认为学生成长发展，做人是根本。因此，在工作中，我总是先教学生做人，后教学生做学问。现在的孩子面对父母对自己的投入，漠不关心，根本觉察不到父母的良苦用心，一点也不懂感恩和报答，在他们眼中，父母的付出是应该的，更别说老师为他们所做的一切了。因此就出现了学生不管对什么总是毫不在乎，总是以自己为中心的现象。针对这种现象我经常给他们讲关于父母的不容易，讲父母无怨无悔的付出，却不图回报。在班内每天讲一个有关于感恩的故事，让学生自己找、轮流讲，要求带着激情讲，带着感情讲，讲完后当场谈感悟，写感受。有时学生会感动得热泪盈眶。有的还在日记中写出感慨，觉得再不好好学习，实在是对不住自己的父母，对不住关心自己的老师。时间长了，学生感到了我的真诚，感到我是真正为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然不行，听我的话肯定有好处。就这样，孩子们在学习和生活中自然就接受我的观点，逐渐养成了良好的学习习惯，主动地规范了自己的行为，主动地和自己的父母交流，主动地和我说心理话。如六一进行评比时，有名学生虽成绩较好，但未能进入优秀少先队员的行列，依然是写作小明星。事后，她给我写了张纸条：张老师，对不起，我又让你失望了。其实我也不想原地踏步，我要齐步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下学期一定会改变自己的，你看我的行动吧。可见她也想进步，只是管不住自己罢了。下学期我也会多关心她，督促她，相信她一定会实现目标，成为一名优秀少先队员。还有一位学生期末成绩揭晓后，她捧着六一的优秀少先队员奖状和奖品递给我，扭头就走，我打开奖状，里面夹着一封信，写道：张老师，我对不起您，您对我很好，但我总是让您失望。请您原谅我，我会在假期里努力&&看着看着，我的眼泪夺眶而出。平时幼稚天真的她竟然如此的懂事！这可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的决心和信心。
关于学期教学工作总结【篇7】
成为双语实验学校教师队伍的一员，我感到十分的幸运。“双语实验就是从小学到中学在搞好汉语教学的基础上，将开展以英语为主要外语的教学实验，形成以英语为主要外语的外语教育特色”滓深刻的铭记着我们双语实验的办学特色，同时作为一名英语老师，我又感觉到责任重大。昨天全体教师会后，我对会上胡校长说的一句话深有感触，他说：“不要把工作当做谋生的手段，要当做一生的事业来经营”滓想，这就是所谓的“干一行，爱一行”吧。无论干什么，都要有规划，有目标，加上自己的行动，才能成功。以下是从几个方面分析了我这学期的教育教学此文转自规划：
1、学生整体情况分析及相关对策
前几天，去学校给新生监考，在监考的过程中，我校的新生都能够自觉遵守考场纪律，这让我感到我校学生良好的素质，下午在阅卷的过程中，我分析了学生成绩情况，学生成绩整体不错，但学生成绩两级分化比较严重，我想，对学生掌握英语的程度不同，可以试着采用整体教学和分层教学相结合的方式完成教学任务，做到因材施教。另外，学生词汇、基本句型和语法方面有待于进一步提高，提高是为了更好的应用，我想这样才能做到基本英语对话的脱口而出。对此，在以后的教学中，我会以这些方面作为重点来提高学生英语的综合素中眩初一英语上册语法
2、教材简析
之前通过对小学和初中教材的分析，我认为，初一教材不仅对四年小学英语的词汇和语法方面有一系列的巩固，而且还增加了一些新的元素，这就要求，教师的教学要从巩固到渗透，从渗透到创新。这样进行循序渐进的教学，不会由于知识过难而打消学生学习英语的积极性，也不会由于内容过于简单而使学生失去兴趣，进行科学系统的教学。
初一上册共有三个单元的预备篇和十二个单元的正式篇，每个单元都有sectionA和sectionB以及selfcheck三部分组成，以下对三部分简要分析：
SectionA:1a呈现了本单元的重点词汇，句型和相应的语法结构，1b起到承接1a的作用，为听力练习，1c是学生之间进行的对话练习2a和2b是扩展性的听力练习，2c是扩展性的对话练习，另外，GrammarFocus这一部分系统直观地呈现了之前练习到的语法知识。从3a到4部分是课堂活动部分，这部分整体起到学习新知识和巩固作用。
SectionB:1a和1b是在旧知识的基础上添加新知识，若有1c的话，一般为对话的练习，2a和2b都属扩展性的听力，若有2c的话，一般为对话的练习，3a到4部分是多样性的课堂活动，这部分整体起到巩固和扩展作用。
初一英语上册语法
Selfcheck:测验同学用自己所学的知识，有一个自我评价，教材的趣味化也在此部分体现出来。
3、教学目标
首先，知识目标
运用“直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教等教学原则使学生能够正确认识书本知识，采用讲授、谈话、讨论、演示、练习、参观、实验等教学方法，使学生掌握重点词汇、句型和语法知识并应用，鼓励他们大胆的说出来，做到基本英语对话的脱口而出。
其次，能力目标
通过对初一上册英语知识的学习，使学生在听、说、读、写整体能力上有所提高，其中，我认为，为了深化双语实验学校教学特色，应该重点抓学生的听和说的能力。
最后，道德目标
要使学生真正明白，学习知识是为了什么？是为了提高自身的素质，是为了提高自身的能力，是为了在走出双语实验学校的校门后，能以焕然一新的面貌面对任何人。
4、教学措施
初一，是学习英语的关键时期，起着基础性作用，初中英语学习的状况，会直接影响到高中，还有大学的学习，所以初一英语教学起着至关重要的作用，对此，在教学中，我制定了以下的措施：
（一）备课初一英语上册语法
上好一堂，我认为备课起着很重要的作用，任何一堂高质量的课，都离不开教师的精心备课，对此，我将做到，全心投入，在遇到不明白的地方，及时和其他英语老师讨论研究，直到问题解决为止，多听听有经验老师的课堂教学（可以用视频在方式在网上观看），学习其教学方法，并加以总结，并鼓励自己进行创新。另外，了解学生原有的知识和能力基础及学习需要，对学生学习新知识可能存在的困难和问题进行预测。
（二）课堂教学
此方面是教学措施的中心环节，是引导学生掌握知识，提高思想素质和能力的关键。对此，我将做到以下几点：
首先，目标明确，明确每节课通过老师的课堂教学后，学习应达到的水平（在心理学上，叫做最近发展区），要最礌蹀度的扩大学生的最近发展区，这里主要包括：知识水平、能力水平、素质水平。
其次，内容正确，要保证教给学生知识的科学性、系统性和正确性。
第三，方法得当，要选择合理的教学方法，并且科学地运用其方法，尽量做到因材施教，最礌蹀度地发展学生的潜能。
第四，组织有效，我认为这个方面起到主导作用，一个班级拥有一个良好的课堂秩序，是保证教学效果的基础性因素，作为一名教师，要把课堂秩序组织的井然有序，气氛活跃，这样，才有利于学生思考深入。
第五，相互体验，“教学”教师的教要起到主导作用，学生的学要起到主动作用，学生和教师要以积极的状态体验教学，这样才能提高教学的效果。
关于学期教学工作总结【篇8】
一学期来，我校教导处在上级部门的领导和全体师生的支持和配合下，以镇中心校20xx年工作要点为指南，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为体的观念，强化管理、科研促教，全面提升办学水平，稳步提高教学质量。本学期，我们主要从以下几方面开展教育教学工作：
一、加强德育建设，树教育新风。
在知识不断更新换代，教育日新月异的新形势下，我校把德育工作放在第一位。结合上级部门关于德育的有关精神开如下工作：
（一）、以学生发展为本，增强德育工作的实效性
加强完善我校的德育工作机制，以学生发展为本，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，大力培养和弘扬民族精神。加强课堂教学中的德育渗透，大量开展多种形式的主题教育活动和社会实践活动，加强对学生进行诚信教育，进行创造精神和创新能力的教育以及学生行为规范的教育。
（二）、加强师德建设，强化敬业精神。
本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动。开展了不起“如何建立民主、平等、和谐、新型的师生关系”的主题活动，开展了“新时期我们怎样做教师”的讨论，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，把育人工作做实、做细，用教师高尚的人格魅力感染学生、教育学生，成为学生心中的楷模，另一方面通过政治学习等来增强了教师的责任心使命感，倡导雷厉风行的工作作风，落实岗位责任制，对师德考评做到量化管理，把责任制度落实到实处。
二、规范管理，优化教学，提升教学质量
（一）强化常规管理，本学期我们坚持行之有效的常规教学法及管理措施，严格执行“七认真”。把落实备课要“深”，上课要“活”，作业要“精”，教学要“实”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“”，负担要“轻”，质量要“高”，作为强化教学中心意识和提高教学质量的保证。切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课，认真上课，认真辅优转差，大面积提高教学质量。
1、严把课堂教学关。严格执行课程计划，学校行政做好经常性巡课工作，发现问题及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，按照课程表上好每一节课。
2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材重点、难点和知识间内在联系，切实提高备课质量。
3、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收，有收改改，有批改评，有错改纠”为要求的“四精四必”上下功夫，学校将在期中测试前、期末测试前进行作业检查、评比。
4、加强随堂听课。校长、教导主任要定期听教师的课，加强对教师日常教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。
5、严把教学质量分析关，重视考后改进措施的研究。考查的目的是促进教学质量的提高，要加强考后研究力度。每次考查后，各教研组的老师都要认真就每个班级，每一个后进生的具体情况仔细分析，总结成功经验和失败教训，分析每位后进生知识缺陷，交流各自改进措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素质与师资队伍的整体水平。
一是鼓励教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。二是组织教师学习最先进的教育教学理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育教学技术和方法。
三是每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”：勤学课；勤听课；；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每月一次教研活动，每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法，每一课都有自己的教学反思，每学期上一节校级公开课或探讨课，每学期上交一篇成型的教学经验总结。
四是加强新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发挥老教师、骨干教师传帮带的作用。在培训活动中强调“三心”：诚心、虚心、上进心。即老教师诚心诚意地教，年经教师虚心地学，大家都有上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的良好氛围。
（三）注重教改教研，提高教学水平。
1、成立教研组织机构：学校语文教研组长王凤玮，数学教研组长韦宏伟。一、二年级语文教研组长韦维，数学教研组长黄玉碉。三、四年级语文教研组长黄艳红，数学教研组长卢林勇。五、六年级语文教研组长梁天堂，数学教研组长卢桂群。
2、注重理论学习，明确课改方向。
本学期教导处统筹安排，将理论学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中，并采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记，组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，更好地为教育教学服务。
3、组织教师观看优秀教学录像，并通过远程教育接收教育教学信息，拓宽教学新视野。廷岭小学的石磊妮、韦德强等几位老师坚持利用远程教育光盘上课，取得显著成效。
4、举行了六年级作文、五年级阅读及四年级应用题探讨课活动，通过开展学习、研讨、赛讲等各种活动，改变了学生作文难、解应用题难的局面。
（四）完善质量监控机制。
1、重视单元知识过关，扫清质量尾巴，各科组学科带头人和骨干教师把好一红一测卷，把握知识重难点和县出题方向，及时作好质量分析，跟踪反馈，保证了各年级各班各科质量平衡。
2、抓好期末期中检测，强化考风考纪，实施“一放三抓，抓放结合”的质量管理策略，对“问题班”和新科任班级，实行全程跟踪。
3、抓好培优补差工作，实施“一促，二抓，三提高”的教学策略，促进中等生提高，抓好优秀边缘生和合格边缘生，努力提高平均分，合格率和优生率。
一学期来，我校的教学质量取得喜人成绩，一至六年级在期末教学质量评估测试中，全校语文科的及格率为92.6%,优秀率为75.3%,平均分为82.8分;数学科及格率为96.5%,优秀率为81.3%,平均分为84.8分.各项教学指标均比上学期进步了。
三、关注学生全面发展。
教育以人为本，为进一步促进学生全面发展，在努力抓好学生文化学习的基础上，开展了丰富多彩的活动：如廷岭小学组织学生学习了新的广播体操，并举行了迎20xx年元旦广播体操和歌咏比赛，活跃学生身心，丰富学生学习生活。少先队的第二课堂活动开展得有声有色，语文科的语文知识竞赛，丰富学生的语文积累运用。在全镇举行的六年级作文竞赛中，我校的廷岭点韦卉同学获得三等奖，在全镇举行的五年级数学竞赛中，我校五（2）班黄钰莹同学获得一等，廷岭校的黄飞同学和梁琪琛同学分别获得一等奖和三等奖。
四、存在问题和努力方向
在取得成绩同时，也存在一些问题，如：
1、部分班级学生课外负担过重及变相体罚学生及以罚代教等现象。
2、个别班级的教学质量不平衡，差距较大。
以上问题教导处将错就错联合科级组长加强管理，加大检查力度，及时跟踪反馈，使我校教学工作更上一层楼。
关于学期教学工作总结【篇9】
XX-XX学年，是xx收官、xx开局之年，也是学校坚持以科学发展观为指导，积极贯彻落实全国教育工作会议和国家中长期教育发展纲要精神，奋力夺取教育教学、普实、316工程、双高双普等评估检查验收优异成绩，继续保持学校快速发展并取得辉煌成绩的一年。本学年，学校在县委、政府及县教育体育局的正确领导下，全校上下精诚团结，合力攻坚，迎难而上，以干克难，圆满顺利完成各项工作任务，取得了令人欢欣鼓舞的成绩。
一、主要工作成绩
1、教育教学成绩显著，高考再创辉煌。XX年高考二本上线xxx人，本科上线xxx人，较上年净增xx人，本科上线人数创历史最高。
2、顺利通过省市各项评估验收，学校发展后劲较强。以xxx分高分通过xx省中小学校“316”工程评估验收，荣获“优秀学校”称号;顺利通过了省市“普及实验教学”评估验收;以1375分通过“双高双普”评估验收。学校被省教育厅、教育督导团授予“实施素质教育优秀学校”荣誉称号。
3、学校工作获得多项殊荣，办学水平和实力进一步增强。本学年学校共获得xx项荣誉，主要有：“综合实践活动课程全国先进实验单位”;“学校发展水平督导评估316工程优秀学校”;实施素质教育优秀学校;“校园文化建设优秀成果二等奖”;“xx省中小学科普工作先进集体”; xx省“xx”教育发展创新单位;课题《高中生物虚拟实验室的建设与应用研究》，荣获省级一等奖;安康市“青年文明号”;安康市普通高中教育先进学校;安康市“信合杯”中小学生乒乓球赛女子高中组团体第一名，男子组团体第二名;安康市第八届标准化高中篮球赛女子组第二名等。
4、校园建设日新月异，校容校貌焕然一新，综合实验楼已建成投入使用，女生公寓楼建设即将竣工。校园文化装饰一新、景观路灯挺拔明亮。高标准、高质量完成部室建设55个，极大改善了学校教学硬件环境，得到省督导团专家组的高度称赞，为提高教育教学质量奠定了基础。
5、成功举办了宁陕中学第三届体育艺术科技节，承办了“大手拉小手”科普知识报告会、聘请国家地震救援专家徐德诗教授来校做专题报告，提高了学生的科普意识，增强了应急防范能力。还举办了著名教育家张载锡读书励志报告会，激励学生读书明理，立志报国。以及争先创优——连心工程、庆祝建党90周年系列活动，内容丰富，形式多样，学生广泛参与，教育效果优良。
二、具体做法与措施
(一)德育工作重时效。
落实安全排查制度，将安全排查制度贯穿教学始终。本学年共组织八次安全排查工作(每学期四次)。每次安全排查都做到有记录、有总结、有处理意见、有上报资料。本学年共处理安全违纪事件xx起，收缴违禁用品x件。
加强校园综合治理，教育教学秩序井然。一是校卫队长期坚持活动，认真履行职责，为减少学生校外违纪做出了贡献;二是加强宣传教育。通过以发放告学生家长书、宣传栏、电子显示屏等形式进行安全教育，本学年共下发安全教育事项通知x次，办安全教育宣传栏x期，组织安排全校教师安全应急管理知识考试一次;三是法制安全教育注重实效。高一、一班组织的模拟法庭活动，受到县法院的高度重视和大力支持。通过学生参与模拟法庭活动，使学生受到深刻的法律教育。
进一步加大住宿生管理，平安创建又有新成效。一是继续认真落实了“点名制”和“准入制”，加大检查落实力度，班主任和年级组值班教师做了大量的工作，取得了明显的效果。二是开展了两次宿舍设计创新大赛，通过大赛促进宿舍面貌的变化，优化学生的居住环境。
精心组织评选十大杰出学生，树立学生榜样。本学年在学校领导以及各年级的大力支持下，德育处组织了，宁陕中学首届“十大杰出学生”评选活动，通过各班初评，年级组决选，学校组织决选;全体学生参与整个活动的过程，渗透德育教育，使学生精神面貌得到提升和升华，德育教育效果十分明显。
加强班主任队伍建设，建立一支政治素质高，业务能力强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。一年来，对班主任业务进行了测试，组织了班主任德育交流培训会，通过测试、培训使一大批年轻班主任迅速成长起来。同时，加大考核力度，强化考核激励作用，采取每周通报，每月考核。在考核内容方面除了值周组的检查过程资料，还根据不同时期学校重点工作对班主任的考核。体现考核的实效性，针对性以及创新性。
狠抓环境卫生工作。良好的环境卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件。9月，积极响应县爱卫办通知精神，组织全校学生认真彻底对县城河堤栏杆进行了擦洗;特别是在“316”工程评估验收、“普实”和“双高普九”检查验收中，各班主任认真组织，全体学生积极参与，卫生保持了良好，为各项迎验工作创造了良好的外部环境。为确保县体育场绿化地带的完好，在绿化带安装了护网，高二(10)、高二(2)班打扫田径场认真负责，管护工作得到了县创卫办的高度赞扬。
纪律帮教工作成效显著。本学年德育处加大对违纪学生教育力度。在教育方法上主要采取谈话、批评教育、做思想工作、签订试读协议等。一年来，帮教问题学生120余人次。其中签订安全管理试读协议学生30人;给予纪律处分20人;对问题学生的转化，即讲究个案处理，还专门策划组织集中召开问题学生思想工作会议。通过座谈形式，引导问题学生敞开心扉，了解问题学生思想状况，共同制定问题学生改进办法，让问题学生感受到学校对他们成长的关心和爱护，教育效果十分明显。
做好贫困生救助。我校贫困生救助项目主要有：中央财政贫困救助金、省财政贫困救助金、国家体育彩票公益金救助、中国农业银行成长计划。在贫困生救助工作方面本学期做了大量摸排组织及发放工作，全学年共解决了540余名学生实际困难，受到家长和社会的充分肯定。
(二)扎实推进教育教学和校本教研工作
教学常规工作符合要求。全体教师能按要求备好每一节课，绝大多数教师能作到超前备课。多数教师教案设计规范，能坚持写详案，课后反思针对性强。多数教师能加强课堂教学艺术的提高，采用了自学、探讨、交流等多种灵活的教学方式，提高学生学习兴趣，发挥学生学习的主动性，在体现新课改理念上做了很多尝试。作业布置适量，批改及时。绝大多数老师作业批改达到了规定次数。经教务处每月的作业检查汇总来看，全校老师作业批改次数基本上达到了规定的次数，但作业批改的数量和质量仍然存在很大的差距，个别教师批改作业有应付检查之嫌，作业次数有拼凑的痕迹，作业批改无等级、未督促学生纠错。
学生对教师满意率整体较高。教务处始终坚持每月进行一次学生对教师课堂教学的民意测评，第一学期4次测评中满意率均获得100%的教师有9人。第二学期4次测评中有32人满意率为100%，平均满意率低于90%的只有3人。
狠抓实验教学管理。演示必做实验、分组必做实验开出率均达100%，实验开出率、及时率、分组率、成功率、覆盖率均达到规定标准。实验教师能按计划完成实验教学，批改学生实验报告，教学档案规范齐全。实验室各类管理账目规范，各类仪器分类编号，贴签入柜，摆放科学有序，存取方便;药品、仪器分室分类有序存放，清晰明了;各室防火、防盗、防尘、防锈，防腐设施到位，仪器完好率达98%。制度健全，各类管理有制度，有落实，室内文化氛围浓厚。成立了14个体艺兴趣班，充分利用各部室功能，为学生发展提供了良好平台，为学生第二课堂活动提供了舞台，方便了教师教学活动。
高质量完成部室建设，为“双高双普”验收做出重要贡献。借“双高双普”东风，共改造和新建了55个部室。特别是我校图书室、阅览室建设档次高，图书品种全，知识覆盖面广，室内布置文化氛围浓厚，艺术性强，为学生读书营造了良好环境。
着力推进新课程改革，素质教育异彩纷呈。在46届田径运动会上，我校体育健儿在运动场上发扬顽强拼搏、奋勇争先的精神，共有14人次刷新我校运动会14项校记录。第三节体育艺术科技节学生广泛参与、积极参加科技艺术作品展评;各年级组布展形式设计新颖、独具匠心。高一年级组获得最佳展示奖，高二年级组获得优秀组织奖，预科年级组获得最佳创意奖。本次展评共展出学生优秀科技艺术作品1286件，其中获得一等奖的作品有88件，二等奖的作品有127件，三等奖的作品有240件，共计433人次获奖。利用活动搭台，丰富校园艺术氛围。在体育艺术科技节前夕，各年级召开了“迎国庆班歌大赛”，各年级推选3个班参加体育艺术科技节决赛，并且各年级积极排练文艺节目，推选3—5个优秀节目参加体育艺术科技节展评。在体育艺术科技节期间组织了2台文艺晚会，丰富多彩的文艺节目和展示各班班风班貌的班歌大赛，既贴近学生校园生活，又凸显了新时期学生的新思想、新视角，2场晚会节目形式多样、质量高、富有内涵，有13个节目获得优秀奖，给全体师生留下深刻印象，得到了高雅的艺术的享受。
教学科研工作有了长足进步。加大教师培训力度。暑期组织高一、高二级教师按时参加安康市组织的新课改培训和继续教育培训;组织语文、数学、英语、物理、政治、历史、美术各一名教师参加了新课程省级骨干教师培训;利用寒假学习会时间组织高校课堂改革公开课讲评活动，取得了不错的效果。选定两个班进行实验，召开了一次实验班开班会、一次中期研讨会，两次研讨会，期末要求教师上交小结、反思，取得了一定的成绩。积极开展全员赛教评教活动共有93人参赛，评出一、二、三等奖31人，其中获得县级教学能手9人，通过赛教，加强了教师间的教学研讨，促进了教师教学水平的提高;
加大对青年教师的培养力度。通过听汇报课、跟踪课提高青年教师的教学水平;继续落实“青蓝工程”，结师徒对，签订目标责任书，明确各自的责任与义务，不断加大对青年教师的培养力度，使青年教师尽快成熟，早日胜任自己的工作岗位;对近三年进入教学工作岗位的青年教师，组织了综合素质大赛，从讲课、备课、说课、课件制作、硬笔书法等方面进行了综合评价，促进了青年教师的尽快成长。
积极组织学生开展知识竞赛活动。在物理、化学、生物、数学的全国知识竞赛中，共有30名学生获得了国家、省、市级的奖励。青少年科技创新大赛获得市级奖励15项，省级9项，一项获得参加全国科技创新大赛资格。在xx省机器人大赛中，我校机器人足球队获得冠军，将代表xx省参加全国大赛，这是安康市的第一次。
(三)后勤服务管理和水平逐步提高，保障有力
重视后勤服务人员思想教育，提高服务质量。按时完成双高普九硬件建设工作任务，改造综合实验楼2090平方米为双高部室，新建了理化生、生物制做、舞蹈、排练室。办好假期伙食，做好训练队的后勤保障。新添两块草坪绿地约620平方米，补种了青冬草;铺设大理石地面约700平方米;新添路灯15盏。排查校舍安全，做到有记录，有人管，发现问题及时上报处理，拆除了食堂外排烟管理锈烂隐患。高度重视食堂食品卫生安全工作，与食堂管理员签定了《食品卫生安全责任书》，每周检查一次食堂卫生及常规管理工作，责任落实到位。管理有序，经省、市“双创”、“双高”食品卫生安全检查，评定很好，确保了食品安全，保障了教育教学正常进行。
三、存在的问题
虽然我们在各项工作中取得了一定的成绩，但还存在很多的问题。
1、学校各部门工作协调还有待进一步加强，各处室职能发挥还不平衡，活动创新不够。
2、常规教学工作还存在不尽人意的地方。表现在教学计划、总结、教案针对性不强，有2人次缺案上课;课堂教学水平不高，教法不灵活，课堂管理不到位;作业批改次数不够，批改粗枝大叶，不够细致;课后辅导跟不上;考试重视程度不够，出现迟到、漏收、倒装、未及时发现作弊，出现雷同试卷等现象。
3、学风建设还应加强，学生中厌学情绪还比较普遍。
4、教师专业成长还要加大培训学习力度。
5、精细化管理提的多，落实的少，督察督办力度还要进一步加强。
6、素质教育典型经验推介力度不够.
四、今后工作打算及改进措施
1、继续狠抓学风转变，努力提高质量，形成不扭转学风势不休的格局。质量是生命线，不抓学风建设，提高质量是一名空话。下学期是XX学年关键年，全体教职员要团结一心抓学风转变，把学风建设当抓手，着力提高教学质量。全体教师要把学科教学质量与素质教育有机结合起来，全心全力抓质量，提高学生综合素质。教务、政教要制定切实可行的措施促成学风的转变。
2、狠抓队伍建设，增强办学后劲。全体教师要把个人的发展与学校的兴衰紧密结合起来，个人的成长成才既取决于一个良好的环境，更取决于一个人的事业心、责任感和个人勤奋务实、优良的个人修养。严格执行“优胜劣汰、优劳优酬”的教师管理机制。在教师队伍的培养上，将“师徒制”、“青蓝工程”抓实、抓细，年轻教师更要积极主动，尽快成长。
3、继续抓好常规管理工作，加大检查督促力度。
——转变教学观念。全体教师要进一步研读课标，领会新课改精神，按照课改要求设计每一节课，上好每一节课，以调动学生自主探究、主动学习为主，教师讲解为辅。同时，要有多元人才培养的理念，通过丰富多彩的教学活动，培养学生多种能力。对在课堂上学生不听讲人数较多，气氛沉闷的情况将对任课教师提出批评，限期改正，长期得不到纠正的将调离教学岗位。学生听课状态将作为课堂教学考核的重要内容。
——大力开展学生第二课堂活动。各教师要在综合实践活动、学科兴趣小组、学生社团等方面组织兴趣班或兴趣活动，激发学生兴趣，培养学生能力。特别是在培养学生体艺特长方面要加大力度，通过各种体艺兴趣班，逐步强化我校体艺特色。
——加强管理，最大限度发挥各部室功能。一是通过制度建设，规范部室管理，发挥部室功能，使各部室成为我校实施素质教育的重要阵地。二是加强培训，提高教师的整体素质，增强教师灵活使用功能教室的业务能力，力争教师个个是骨干，创新能力强。三是精心组织实验教学使我校实验教学工作迈上新的台阶，切实提高学生动手实践能力和科技创新能力。四是进一步落实功能教室开放制度。采用课外活动和周末对师生开放，把各部室变为学生施展才华的平台。
4、进一步落实精细化管理，真正形成事事有人管，事事有人做的局面。评优树模，抓点带面，发挥先进典型的引领作用。
5、继续强势推进高效课堂改革，把高效课堂作为提高教育教学质量的突破口，全体教师要积极参与，认真探索，形成具有宁中特色的教学模式。总务后勤要提升服务水平，保障教育教学。
6、建立一套切实可行，高效务实的考评、管理、表彰等机制，调动全体教师的积极性。
XX-XX学年是我校教育发展的又一个关键之年，如何巩固提高“双高双普”成果?坚持以人为本，确立素质教育战略主题，构建高效课堂，促进学生全面发展，创建教育强县，实施教育现代化，是摆在我们面前十分紧迫的重大课题。可以说机遇多，困难大。在新的一年中，我们要正视困难，牢固树立大局意识、质量意识、忧患意识，一切从学校的发展、教师的发展、学生的发展出发，群策群力，知难而进，共同谱写宁陕教育事业新篇章。
关于学期教学工作总结【篇10】
时光飞逝，一学期的教学工作已经结束，为使今后和孩子们一起取得更大进步，现对本学期的语文教学工作做如下总结：
一、夯实基础，努力减轻学生学习负担
在“目标活动教学法”和“两备两上”的教研活动中，我明白了课堂实效的重要性，力图做到：以每篇课文为根本深挖知识点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；事先准备好小黑板、课件等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。但由于本学期时间较短，本人资质平庸且对于在活动中学习的的方式方法还未细嚼慢咽完全消化吸收，因此在教学上还未有很大进步。
二、虚心请教其他教师
在教学上，有疑必问，在教学上积极征求其它教师尤其是桂建亿老师的的建议，学习他们的方法，做到边听边讲，学习别人的优，克服自己的不足。
三、认真批改作业
布置作业做到有针对性，批改后认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，在课堂上进行讲解。
四、严抓学风
本学期我所教的班级，上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，课堂上仍然容易走神，学习上有问题不敢问老师，作业完成不及时，这样就影响了成绩的提高，对此，紧盯后进生，在班级里提倡一种你追我赶的风气，小组比赛，个人评比，使一些后进生的成绩得到了提高。
五、加强培优补差工作，全面促进学生发展
为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高，我着重“抓两头，带中间”，课内多让他们回答问题，课外耐心辅导，以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监督学生认真完成家庭作业，每天由背诵组长对学生检查背诵情况，基础作业进行及时检查，帮助后进生尽量缩小与同学们的差距。
本学期里，我不断更新教学理念，时刻注意汲取他人之长，弥补自己之短，较为认真的做好了语文教学工作，完成了教学任务。同时亦有不足之处，如，对学生语汇积累方面虽严抓落实，但方法不当，成效并不显著；学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异；知识运用上不够灵活等等，在今后的教学中须加强这些方面的培养训练，不断吸取经验教训，做到收放自如，和孩子们一起进步！
关于学期教学工作总结【篇11】
程校长在开学报告中指出：在深化课程改革的基础上，进一步深化课堂教学改革，提高办学质量和提升学校层次。质量是教育的生命线，更是民办学校的生命线，我们进行的课程改革和课堂教学改革，最终也都是要用办学质量来证明。在姚校长工作报告中对高二年级提出了明确的目标，这也是我们高二年级的教学目标，即：优生语文、数学、英语的两率一分继续领先于北中和全区平均水平，名次比上学期前移或至少保持原位；全体考生的语文、英语两率一分和数学优秀率要继续超越全区平均水平，数学的及格率和平均分也要争取达到全区的平均水平，名次比上学期前移或至少保持原位；学生个人成绩总分争取有5人进入全区100名，何焯君同学能够进入前5名；X科要正视教学实际，努力提高本学科的教学水平。
1、好的开端
（1）本学期提前一个月上课，因此各学科在完成高二年级上学期的教学任务外，都对下学期内容有所渗透。
（2）及时完成学生的.选科工作，保证教学工作的有序开展。
（3）开学初各备课组、个人制定就制定了详尽的教学计划，同时在各班主任和帮教老师的共同努力下，完成了繁杂的高二年级学生档案工作，保证整个学期工作的有序进行。
2、培优
（1）从3-18周，数学、英语、物理、化学、生物科目的竞赛辅导全面展开，逯元祥、何文哲、万为民、吴玉成、吴恩徐、戴凝六位老师认真备课，每大周有4次承担了竞赛辅导任务，精心准备教案和练习，力争提高优生的整体水平。
（2）开学第二周专门召开优生座谈会，了解他们的学习情况，并要求每位同学制定了自己的学习计划，明确学习目标，争取在期末统考中有新的突破。
（3）树立何婥君、梁清泰等少数同学学习典型，发挥榜样的力量，在他们的带领下热爱学习的同学越来越多。同时鼓励优秀学生自主学习，激励他们先走一步。
3、积极参加教学研究
（1）年级组老师积极参加建校十周年校庆。9月25日下午2：00，高一高二年级举行展示课，我年级夏青、张慧、吴玉成、张宪存、万为民、叶敬之六位老师主讲了数学、英语、语文科目共6节课。
（2）本学期高二年级老师除了积极参加顺德区、佛山市、广州市教研外，还积极参加部门和市里的教学评比。在20××年12月14日下午进行的全校信息整合技能大赛中，我年级吴恩徐老师带领生物选修班的同学展示的实验课，一举获得三项大奖：教学设计奖、教师素养奖、教学整合奖。
（3）每位教师在开学第二周了完成学校教师科研课题的申报，在十六周每位老师对自己确立的课题进行了认真总结，完成有关课题的教学论文，最后完成由年级组统一将每位老师的结题论文进行汇总，编辑版了部门教研刊物《出海口》第36期，共收集论文19篇，总字数近5万字。
（4）20××年12月7日，肇庆一中英语老师到我校进行交流，他们在听了我年级夏青老师英语课后，高度称赞了我校学生极佳的英语口语水平，并对我校的英语教学情况给予高度评价。
4、对美术班的教学高度重视
本届选美术的学生是高中部有史以来最多的一届，辅导任务大，差生面广，在两个班级的班主任张慧、颜霞和美术老师吴胜辉以及其他帮教老师共同努力下，各项工作有序进行：
（1）本学期共举办次美术作品展览。参加了学校组织的两次画展。积极组织学生投稿《桃李园》并发表。
（2）20××年9月27日美术班同学利用周日下午休息时间到广州观看全国油画展，增长了见识，开阔了眼界。
（3）1月6日，高二（6）班召开班级任教老师会议，对班级的教育教学情况进行交流，以期找到符合美术班特点的教学方法。
（4）在参加20xx届顺德区美术高考模拟考试中，高二（5）班的三个学生都取得了优异的成绩。
5、积极参加叶晓燕老师组织的部门学生会活动，在“谈恋爱是推动学习还是阻碍学习”辩论会，高二年级学生代表获得比赛的冠军。
6、参加校“学生素质检测”，班主任提前做思想动员，学生认真配合，学科老师精心准备，使得高二年级的各项素质检测圆满完成。
7、期中考试：第十周参加部门组织的期中考试，老师进行试卷讲评，考试结束后，肖幼春老师针对高二学生的分科实际，制作各项分析表格，各班级召开任课教师会议，对期中考试结果进行了有针对性的分析，同时也召开年级期中考试分析会，表扬先进、鞭策落后。
8、营造英语环境
（1）每周三次收看英语新闻联播
（2）举办英语周活动：高二英语组万为民、张慧和夏青三位老师认真策划和准备举办了英汉翻译对抗赛和英语沙龙活动，获得了其它部门观摩组的肯定。同时配合部门英语教研室成功举办了高一、二年级英语圣诞晚会，在晚会比赛的十个奖项中，三位老师所带班级的英语歌曲和短剧共获得八个奖项，囊括了所有一等奖、三等奖，还有一个二等奖。
（3）组织学生参加英语等级考试，英语备课组组织十五人报考三级，一人报考四级。
（4）办英语墙报：积极组织学生参加手抄报比赛活动，手抄报活动获得部门和学校的好评，高二（1）班的梁颖欣和罗健欣在年级组评比中获得了一等奖。
（5）20××年11月17日年级为创设良好英语环境，配合英语备课组举办英语互译对抗赛。
（6）20××年12月30日，年级老师参加总校举办的“首届教师英语风采大赛”，颜霞老师获得非专业组的一等奖。
（7）高二教师积极参加部门英语教研室举办的英语培训
9、备课组活动蓬勃开展
除了英语备课组在营造浓浓的英语环境，做了上述努力，在这里不在重复外，其他备课组的活动也在蓬勃开展
（1）语文备课组本学期的指导思想是：理清思路、突出重点、措施落实、讲求实效。在组长黄维栋老师下，认真备教案、做课件，全年级统一一种练习，各位教师轮流负责；加强集体备课，除了加强日常的交流和探讨外，每周开一次小组会；
11月，配合德育处和年级，指导班级学生完成了“我心目中的民族英雄”专题征文活动；完成三期桃李园学生投稿工作，组织学生进行了背诵默写竞赛、成语接龙比赛；承担了部门学生辩论赛的指导工作；
12月，组织6位学生参加了12份进行的顺德区高中生即时作文大赛；参与了全校的展示课活动，并积极评课。同时，除了积极参加了广州教研活动，在领导的关怀下，还派代表参加了中南六省语文研讨会。
（2）数学组吴玉成老师带领全组人员坚持每周进行一次备课，每次开会有总结有计划，然后三人对教学重难点进行分析讨论，在教案的撰写上既有合作又有竞争，分章组织收集整理相关资料并共享，然后各自形成自己的有特色的教案。教学设计各具特色。各个层次根据学生的接受能力和不同的高考目标分层组织设计教学内容。教学方案上充分体现了课前预习与复习、教学内容、例题分析、一题多解、一题多变、课堂练习、教学小结、课后作业、教学后记等环节。本学期各班作业都能很好的分层布置，精选试题，课本习题做到了人人过关。几位教师认真对待学生的作业，做到了全批全改，并有针对性的指导性批语。每位老师主讲了一节组内公开课。
10、教师参加教学举办的各项软笔和硬笔书法比赛。硬笔书法比赛中，年级逯元祥老师获得一等奖，吴恩徐老师获得二等奖；软笔书法比赛中，吴恩徐老师获得一等奖，逯元祥老师获得二等奖，叶敬之、何文哲老师获得三等奖。
11、每位老师每月完成高考模拟试卷一套，及时了解高考动向，掌握最新高考信息。
辅差
1、德育方面：
（1）鼓励他们发挥自己的特长，引导他们在不影响学习的前提下，支持他们参加圣诞英语演出，为他们借服装道具。很多学习上的困难生在表演中展示了自己的丰富的文艺才能。
（2）班主任在常规管理中，注重心理疏导，与他们做朋友，严爱结合，工作有的放矢，消除心理障碍，同时认真负责地帮助他们改正缺点，争取进步。特别对于美术班的困难生的管理方面，杨维寒主任配合班主任做了大量细致的工作。
2、教学上：
（1）期中考试中，增设学习进步奖，使学习困难生发现自己的点滴进步，提高自信心。
（2）任课老师在教学有注重兴趣培养，保护学生的学习积极性
针对六班很多学生不爱看课文，不爱发言的情况，叶敬之老师经常用一些幽默的语言来调节气氛，让他们每个人都提一个问题，不提问题就必须回答我的问题，这样，学生就个个都读课文，也思考问题了。张宪存老师带的4班和6班都有一定的困难生，他准确认识到差生之所以差，最根本的原因不是智力因素造成的，而是非智力因素造成的，因此他无论是在课堂上还是在课下，无论是讲授的内容、形式，还是速度、语气、表情，都注意尽量让他们乐于接受、能够接受，保护他们的学习热情。黄维栋老师尊重学生，信任学生，教学上注重采用“小步子、见成效”的做法。如背诵默写，平时划分成小块来解决，在“背”的基础上还要反复“写”，逐步积累。对后进生的教学不能贪多求快，而应该“小步子”踏踏实实，“小步子”突破，最终取得大进步。“小步子、见成效”能使后进生有成功感，能增强他们的信心。经常给予他们积极的评价，能激发他们的内驱力。戴凝老师对于接受能力较差的，尽量讲慢一些，同时鼓励多问，每次错的一个个找来当面讲。对于上课管不住自己的爱走神，上课多提醒。多一份耐心，会有很大收获。
（3）注意搞好分层教学：
杨维寒主任根据学生的具体情况，采取相应的教学措施，如X班、美术一班、美术二班各个班的进度、作业、授课模式等均有区别；詹学军老师在教学中尽量采取探究法教学，尽量分解知识难度，设计教学梯度，让每人在自己的基础上都有最大的收获。
存在的突出问题
提高困难学生的学习兴趣问题。对于我校这些有着富足家庭背景的孩子，并处在容易受新潮事物影响的珠江三角洲地区，如何培养学生良好的行为习惯和学习习惯，特别是提高困难生的学习兴趣，发挥其潜力一直是没有很好地解决的问题。
关于学期教学工作总结【篇12】
紧张忙碌的一学期就要过去了，作为语文教师，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向老老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一 备课同时备学生
我的教学时间还很短，真正投入到这个行业中，感受到了课堂不仅是老师一个人的展示，更重要的是学生，学生是主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的个别同学比较活跃，但中等生、差生也占一部分。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。第二，提高学生口头表达能力 为了提高学生口头表达能力，在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行一些朗读比赛，奖励小礼品，以提高他们的朗读能力，从而提高口头表达能力。经过一段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所提高，这反过来又刺激同学们的口头表达能力，形成一个良性循环。
第三，提高学生的阅读理解能力 学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，有选择的向他们推荐一些书籍，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。 第第四，提高学生写作能力 为了提高学生的写作能力，在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。
以上就是我在本学期的教学工作总结。许多工作还要持久做下去，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
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