[最新]保护环境的活动方案集锦

2023-02-07 10:44:10 保护环境活动方案

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保护环境的活动方案 篇1

  一、活动目的:

  1、使学生知道保护环境是一项刻不容缓的使命,须从我做起,从身边的点点滴滴做起。

  2、加强学校的绿色建设。

  二、活动对象:

  管理工程系学生

  三、主办单位:

  管理工程系学生

  四、活动过程:

  (一)设计问卷,调查采访:

  1、调查采访我系辅导员

  问题设计如下:

  (1)您的班上有同学乱扔废纸杂物吗?

  (2)您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些?

  (3)您是怎样教育这些同学的呢?

  2、采访调查部分同学家长,电话采访或上门采访。

  问题设计如下:

  (1)您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗?

  (2)您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的?

  (3)您在带孩子在外面玩时,有没有教育他不扔废纸杂物?

  (4)您关心您周围的环境吗?

  3、采访调查宿舍区的同学。

  问题设计如下:

  (1)您对宿舍区的环境卫生满意吗?您关心宿舍区的环境吗?

  (2)您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么?

  (3)您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题?

  (4)如果向您收垃圾处理费,您愿意吗?

  4、活动地点:各组自行安排

  5、活动时间:20__年10月30日前 待定

  (二)扮演角色,体验生活。

  在扮演小记者调查采访,获得初步感受后,我们准备重点开展一些体验活动。

  1、开展绿色清洁行动。

  绿色行动在校园内负责监督同学们不乱抛乱扔,组织我支部积极分子清拾校园内的废纸杂物。

  活动地点:中区宿舍周围 副楼、教学楼周围

  活动时间20__年10月30日星期六10:00-12:30 待定

  2、开展我做环保宣传员活动。

  组织开展一次以环保为主题的活动,举行“爱我家园”的环保签名活动,向校园商店摊主发一份环保倡议书。

  活动地点:中区宿舍

  活动时间:20__年10月31日星期日 待定

  (三)所需物品

  横幅一条、夹子15个、垃圾篓4个、系部旗各一面、倡议书300份

  (四)经费预算

  “爱我家园”横幅一条5米×7元=35元

  积极分子标志由:待定

  (五)人员工作安排

  1、采访我系部辅导员以上的3组人作为访问调查的分组,每组的被提问者要在5个以上,由吴夏明作为采访小组组长负责汇总报告等。

  2、中区宿舍区清拾垃圾的分组。

  3、在签名活动中,清拾垃圾的分组做当场的宣传活动,调查的分组负责向商店摊主发放倡议书。

  4、横幅制作由奚显喜负责。

  5、倡议书由罗兴换、唐媚媚负责。

  6、其他所需工具(包括夹子、垃圾篓、系部旗)由杨 飞、覃小斌岑勋斌、吴忠麒负责。

  7、由黄玉梅负责活动照相。

  8、于20__年10月25日星期一(待定)召开全体积极分子会议。

  9、于20__年10月25日星期一(待定)集中于副楼大厅,整形出发。

  10、活动感想由各组长收集汇总交与林宝平处。

  11、由林宝平汇报本次活动成果。

保护环境的活动方案 篇2

  活动名称:“做文明的环保使者”

  参加者:小学生、中学生

  时间:随时都可以开始

  具体方案:

  首先在各自校园中开展“爱我校园”活动。

  内容:每个同学积极投入。

  一、保持自己书桌的整洁。

  二、保持教室整洁美观,不乱扔纸屑,不乱贴乱画。

  三、保持校园整洁,美化校舍,净化食堂、厕所。

  四、各班定期(如每周一次)考察环保小知识。

  五、各班评出一名表现突出的环保小使者参加校外活动。

  1、其次在校外开展“环保使者大出动”活动。

  内容:先将小使者分组,小学与中学 联手。每个小组中各年级都有一名成员,由年级小使者带领。然后组长对组员进行知识教育,对工作进行号召。各组进行已分配好的不同任务。“小小清道夫”、“花草保护神”、“树林小园丁”、“公共清洁工”等,根据实际季节环境而定。完成任务后由组长组员谈体会与启发,并作出书面表达(加日记、调查报告、等体裁不限),参加评比。

  2、“环保喜与优”主题文艺会演。由各小组编排节目参加演出,进行评比。节目要突出主题,有意义,争取每人都参加。

  3、“环保使者的阶段成果”活动。对前面各项活动进行评比,分别评出“文采小使者”、“艺术气质小使者”(依各项活动内容而定),以及综合评出表现小组与小使者,分别给予表扬与奖励(如具环保意义小纪念品);制定下一阶段的。每个参加者都可获得自己参加活动时的照片留念。

  4、第一轮结束了,“再接再厉”!

保护环境的活动方案 篇3

  一、活动目的

  1、通过活动,让学生进一步了解地球与人类的密切关系,以及保护环境的重要性,也从中懂得用自己的实际行动去保护家园。

  2、通过活动,让学生能真正爱自己的家园——地球,从身边的小事做起,为将来更美好的生态环境建设打好基础,从小就形成环保意识。

  二、活动准备

  1、老师准备。

  (1)了解关于地球、生态环境等方面的常识。

  (2)调查队员中的“环保小卫士”。

  2、活到准备

  (1)变废为宝活动。(全中队)

  (2)制作头饰等道具。(美术爱好者)

  (3)搜索有关环保资料。(全中队)

  (4)编排有关环保节目。(以小队为基础、献计献策、出钱出力)

  (5)实地调查环保情况。(某一小队)

  三、活动过程

  1、队仪式。

  (1)整队。

  (2)出旗。

  (3)唱队歌。

  (4)中队长讲话。

  2、活动开始。

  (1)小品:《地球妈妈生病了》。

  一队员化装成病恹恹的地球出场,所穿的衣服也是肮脏不堪。

  主持人:这是谁啊?

  地球:我是你们的地球妈妈。

  主持人:地球妈妈,你怎么变成这样了?是不是生病了?

  地球:是啊,我病得不轻啊。如今工农业发达了,人们对我的折磨越来越利害了,特别是四个坏家伙,整天围着我。我都快顶不住了,哎哟哟,你看,那四个坏家伙来了!

  (四名队员分别化装成废气、灰尘、噪声、污水,大摇大摆地上台,并趾高气扬地阐述了自己的“辉煌成就”)

  (2)主持人:我们地球妈妈再也经受不了这样的折磨了,否则她真的会死去。听听我们队员们的心声吧!

  ①诗朗诵:《地球妈妈,别哭泣》。

  ②小组唱:《地球,地球,我们的家》。

  (3)看看我们的环保小卫士!

  ①变废为宝作品展示。

  (当场展示报纸、可乐罐、蛋壳、饮料罐等利用

  ②调查小组汇报考察情况。(5名队员上台发言)

  ③小品表演:《藕池的一角》。

  ④演讲:《别扔了,拾起来》。

  ⑤独唱:《苹果丰收》。

  ⑥歌伴舞:《秋天多美好》。

  (4)大家一起来!

  ①各小队读倡议书。

  ②各小队队员代表表决心。

  ③合唱《祈祷》。(旋律不变,改换歌词,内容是环保方面的)

  ④模特儿表演。(队员们穿着废弃物制作的服装上台表演)

  (5)地球:孩子们,谢谢你们,在你们身上,我看到了新的希望。只要从小关注环保,我相信,我们这个家园一定会更加美好!

  3、辅导员讲话。

  亲爱的队员们,首先祝贺你们,今天的主题中队活动搞得好成功。从你们身上,我似乎看到了多年以后一个美丽的早晨,到处鸟语花香,到处莺歌燕舞。从你们的汇报中,我也学到了很多环保知识。

  其次,我也非常愿意加入到你们当中来。队员们,让我们积极行动起来,做环保卫士,让地球更美丽。让我们时刻记住,我们只有一个地球!

  4、呼号。

  5、退旗、敬礼(放退旗曲、全体敬礼),宣布活动结束。

  四、活动的巩固与延伸

  该活动既给队员们一个动手制作的机会,也给全体队员一次深刻的教育,让孩子们在活动中体验到:

  1、地球只有一个,人人要爱护它。

  2、地球是我们的家园,破坏环境的行为是可耻的,害人又害己。

  3、从身边的小事做起,树立环保意识,争做环保小卫士,长大了为环境保护工作出一份力。

保护环境的活动方案 篇4

  一、活动主题:

  1、创建国家环保模范城市,打造生态宜居和谐十堰。

  2、绿色消费,你行动了吗?

  二、活动组织:

  主办单位:十堰市三城联创指挥部

  承办单位:张湾区、茅箭区政府,十堰经济开发区管委会,东风公司十堰基地三城联创指挥部,团市委,市环保局。

  支持媒体:市广播电视台、十堰日报、十堰晚报、十堰周刊、秦楚网

  三、活动内容:

  1、**年6月5日上午9点在市人民广场举行创模和世界环境日宣传活动

  2、6月5日上午9点由十堰市环保志愿者组成10组深入城区10个社区宣传环保知识和创模工作。

  3、围绕“绿色消费,你行动了吗?”向社区发起环保倡议书,并指导社区设置环保宣传栏。

  四、任务分工:

  1、市三创办:负责整个活动统筹协调。负责本次进社区活动的人员安排。负责统一制作环保志愿者小红帽、环保志愿者徽章、环保购物袋、环保宣传资料等。

  2、市环保局:协助三创办引导环保志愿者开展宣传咨询活动。负责活动当天《十堰日报·环保专刊》、小红帽、志愿者徽章、环保购物袋等宣传品的统一发放。

  3、团市委:负责组织100名(每个社区10人)环保志愿者随同市三创办及环保系统专业人员深入到城区10个社区开展环保知识暨创模宣传活动。

  4、茅箭区、张湾区三创办,十堰经济开发区三创办,东风公司十堰管理部三创办:负责社区(厂区)场地及人员的安排与组织、现场的布置及氛围营造(包括提供必要的遮阳伞、桌椅等物品)。

保护环境的活动方案 篇5

  一、目的:

  1、让少先队员们知道生命可贵,认识到环境保护对人类和发展的重要意义。

  2、让少先队员联系实际,在生活中自觉增强保护环境的意识。

  3、让少先队员了解环保有关知识,增强少先队员的环保知识以及提高他们对环保的.意义。

  二、班会内容:

  1、认识生命的意义。

  2、认识环境污染对人类造成的灾害。

  3、让少先队员树立环保意识,关爱地球。

  三、主题班会形式:

  介绍环保的重要性,进行相关知识竞赛。

  四、班会过程:

  1、主持人(班长):

  (1)介绍环境污染的种类

  (2)让少先队员发表意见。

  2、老师结合少先队员实际,指出少先队员破坏环境的行为。

  3、班长组织环保知识竞赛。

  五、课后要求少先队员写污染调查报告。

  六、问答题:

  1、今世界严重关切的主要环境是什么?

  2、世界环境日是每年几号?

  3、什么是水体有机污染?

  4、什么是水体的有毐物污染?

  5、什么是海洋污染?

  6、我国的“九五”的环境保护目标是什么?

  7、我国20xx年环境保护的远景是什么?

  8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么?

  9、环境污染带来哪些害处?

保护环境的活动方案 篇6

  一、课题背景:

  今年北京长时间出现雾霾天气,尤其河西走廊沙尘天气时常袭击,马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便,影响了人们的健康,影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保,保护地球母亲,保持生态发展。县上要求教育一个学生,带动一个家庭,学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习,充分调动学生的积极性,引发学生对环境问题的思考,同时提高学生的环保意识和社会责任感。

  二、教学目标

  知识与技能:

  认识目前全球环境恶化的严峻形势,理解低碳生活的相关知识,学会节能减排的基本方法。

  过程与方法

  (1)能够对收集的信息进行初步分析和处理,学会利用处理的信息进行交流。

  (2)学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。

  情感态度和价值观

  了解温室气体排放对气候变化的影响,形成关注人类生活环境的情怀,养成低碳生活的习惯,并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识,从小树立环保意识。

  三、教具准备:

  课件、题板

  四、教学设计:

  (一)课前3分钟:环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

  (二)教师引导:同学们,我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活,保护环境已经成为我们的首要任务。

  (过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”,下面请看几组图片。

  活动一:

  1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)

  (1)生活垃圾污染

  (2)海洋污染

  (3)沙尘污染

  (4)工业污水污染

  (5)小区周边环境污染

  (6)河流污染

  2.小结:(学生总结)

  以上图片看了让人触目惊心,我们的生活,我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己,已经刻不容缓,必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做,才能让我们的环境变得更好。(过渡,接下来)

  活动二:

  小组讨论:什么是低碳生活?

  1、孩子们对“低碳”的解读

  “低碳”其实是一种低能量,低消耗,低开支的生活方式,是一种节约身边各种资源的习惯,减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说,每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小,一旦以13亿人口基数计算,就是天文数字。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单,就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)

  (1)焉支山山清水秀

  (2)祁连山人家享受低碳生活

  2、孩子们对“低碳”的发现

  倡导‘低碳生活’其实很简单,只需要我们每一个人、从生活的每一天做起,从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起,事情并不难,关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远,只要善发现会思考,其实就在大家身边。(播放投影)

  (1)我们要呵护周边的环境

  (2)让我们行动起来吧!

  3、孩子们对“低碳”的行动

  通过本次活动,孩子们了解了低碳的的知识;还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识,并以此带动整个家庭环保,再以一个家庭带动社区居民环保,从而影响整个社会共同环保,共同关爱地球。(播放投影)

  4、小结:(环保小卫士总结)

  要把握自己,从每一天做起,过低碳生活,做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手,低碳在身边”为题,号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手,一起倡导健康的低碳生活方式,参与低碳的健康生活。例如:去饭店吃饭的时候,都随身带个环保袋,吃不完的就打包带回家;使用手帕,少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放,延缓气候变暖,保护人类赖以生存的环境。

  活动三:

  1、小组讨论:如何做到低碳生活?

  交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。

  请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能,在日常生活中从哪些小事做起,可以改变高耗能的生活方式,倡导绿色节能的低碳生活。

  生1:多走楼梯强身体,少用电梯多锻炼,方便筷子浪费大,少使纸巾用手帕

  生2:不使用一次性用品,电器待机时间长浪费电,洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品

  生3:出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车,坐公交车;做好家人的宣传工作,形成合力。(播放投影)

  2、小结:(学生总结)凡是涉及诸多节约能源、少排放二氧化碳的行为,都是属于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量,低消耗,低开支的一种生活方式。我们人人需要做到,所以,过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。(播放投影)

  活动四:

  1、“低碳”生活倡导(环保小卫士)

  (1)随手关灯,节约用水。绿色交通,平衡饮食。

  (2)节约用纸,少用纸巾。爱惜衣物,节约用粮

  (3)爱护动物,保护花草。强身健体。勤俭为荣。

  (4)不随地吐痰,少用塑料袋,不乱扔垃圾,折树枝。

  (5)见垃圾,弯个腰,争做绿色小使者。

  (6)不踩小草,不说脏话,团结友爱。

  (7)我知道地球日、环保日

  我知晓,我参与,我奉献,让我们手拉手,肩并肩为校园文明建设贡献一份力量。牢固树立“低碳,节约为荣的生活理念,自觉养成好习惯。我们的家园就会变得更美丽!(播放投影)

  五、总结:

  低碳的生活方式就是在生活细节上注重节能减耗,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,在提倡健康生活的今天,“低碳生活”不再只是一种理想,更是一种值得期待的新的生活方式。这次环保教育让大家知道了许多关于低碳,关于世界地球日和世界环境日的知识,更重要的是这次活动真正做到了“人人参与”,让每个同学都有了一个展示自己的机会!充分调动学生的积极性,引发学生对环境问题的思考,同时提高学生的环保意识和社会责任感。

保护环境的活动方案 篇7

  一、活动目标

  1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,了解世界地球日的起源和目的。

  2、感受地球生态环境日益恶化的现象,增强孩子对大自然和人类社会的热爱,激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

  二、活动准备

  1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像,多媒体课件。

  2、请家长利用假日带孩子出去走走,感受大自然的美好。

  三、活动过程

  1、认识“世界地球日”你们知道每年的x月xx日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件,了解:世界地球日的由来。世界地球日即每年的x月xx日,是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在20xx年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起,随后影响越来越多幼儿园。20xx年第xx届联合国大会决议将每年的x月xx日定为“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。

  2、引导幼儿感受地球的美好

  3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片,了解环境污染,及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏。

  4、引导幼儿说说,你想怎样来保护环境?

  5、带孩子来到校园,看看校园的小树及园内环境,从我做起,美化环境。欣赏并学习儿歌:爱护地球《拍手歌》你拍一,我拍一。美化家园不迟疑;你拍二,我拍二。捡纸和捡塑料袋;你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山;你拍四,我拍四。教育别人在其次;你拍五,我拍五。做好榜样别怕苦;你拍六,我拍六。大家劲往一块凑;你拍七,我拍七。把握现在好时机;你拍八,我拍八。保护环境靠大家;你拍九,我拍九。造福社会才持久;你拍十,我拍十。回收废纸和电池。

保护环境的活动方案 篇8

  __区各中心校及局直小学:

  遵循__省教育厅、__省环境保护厅、__邮政公司:教基[20__]1043号文件《关于在全省中小学校开展“保护环境、寄语未来”绿色环保主题教育活动的通知》精神,为广泛深入地宣传绿色环保宗旨,进一步增加我市广大小学生的“环境”意识,进一步强化我区广大小学生参与环保的责任意识,使之树立正确的生态环境道德观和价值观,营造良好的舆论氛围和社会环境,并进一步激发广大学生的阅读、写作热情,提高写作水平,特与作文指导报社联合举办以“保护环境、寄语未来”为主题的征文竞赛活动。

  一、活动宗旨和意义

  随着人类对环境认识的深入,“环境是资源”的观点越发为人们所接受。空气、水、土壤等都是社会的自然财富和发展生产的物质基础,构成生产力的要素。由于空气污染严重,国外曾有“空气罐头”出售;由于水体污染、气候变化,世界许多地方出现水荒;由于滥用耕地,土地沙漠化,使土匮乏等等。我们可以看到,漠视环境保护,漠视环境资源保护,就会威胁到人类社会的生存,损害国民经济的健康、持续发展。

  面对频发的自然灾害、屡治不禁的污染事故,“恐酿大祸”并非危言耸听。通过此次竞赛活动,不仅能进一步激发广大学生的阅读、写作热情,从而大幅度提高写作水平,还能使学生通过自己的深入了解与主动学习,提高环境保护意识,树立正确的生态环境道德观和价值观,为落实“科教兴国”、“可持续发展”战略做出我们的贡献。

  二、参赛对象

  小学3-6年级在校生

  三、参赛方式

  1.该项活动本着学生自愿参加的原则,不收参赛费。

  2.学校可以班级为单位参加竞赛。

  3.比赛分初赛、决赛。初赛由学校组织评比,自定时间、自拟题目,自主评卷。每班前5名进入决赛,进入决赛的作品由区教研室与大赛组委会统一考评。

  四、作品要求

  1.参赛作品必须以“保护环境、寄语未来”为主题。

  2.三至六年级全体学生参加。

  3.请以中心校为单位,在20__年11月14日前将全部学生作品分成决赛(每班5名)和非决赛两类,交到教研室5211。

  4.三、四年级不少于300字,五、六年级不少于400字。

  5.参赛作品一律誊清(作文指导报社统一提供稿纸),10月31日(周三)以中心校为单位到教研室领取稿纸。

  6.获奖作品由辅导教师予以点评。

  7.因获奖通知、奖品发放及大赛存档之需,作品一律不退,请参赛作者务必写清联系方式及学校名称、班级、姓名、指导教师,并留好底稿。

  五、奖项设置

  1.一等奖50名(由区教研室和作文指导报社联合颁发给指导老师辅导证书)。

  3.二等奖50名(由作文指导报社颁发证书)。

  4.参赛获奖作品由《作文指导报》择优在报纸上陆续刊载。

  请各单位认真组织学校按要求参加。

保护环境的活动方案 篇9

  一、活动目标:

  1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。

  2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

  3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

  二、活动准备

  1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。

  2、__(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。

  3、电话机(玩具)、录音机

  4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。

  三、活动过程

  (一)引导入题:

  1、师问:小朋友,小猫最喜欢吃什么?(小鱼)师:小鱼生长在哪里?(水里)

  2、师问:老师带小朋友到__河和×河边看到什么?

  3、总结幼儿回答情况,问幼儿,小朋友,×条河边被居民倒垃圾,水变脏了、小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法?

  (二)进入游戏活动

  1、师:小朋友们真聪明,知道__河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

  2、向幼儿讲清游戏规则:玩法:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后,后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)

  3、老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该"跑"的幼儿喊"加油"。

  4、第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话:内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

  5、把消息告诉幼儿后,再把"家"用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿高兴的气氛)

  6、总结游戏情况,出示"保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾"的牌子,课程结束。

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