副班主任述职个人述职报告(汇总10篇)

2023-02-11 01:31:33 班主任述职述职报告

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副班主任述职个人述职报告 篇1

  作为一名年轻的老师,这是我当班主任的第二年。也是我自我成长的第二年。在这一学期的工作中,我深刻体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋势。我意识到作为一名班主任,不仅要有良好的文化素养,还要有科学的工作方法。以下是我对今年上学期工作的总结。

  一、学习贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。

  顾全大局,服从学校工作安排,认真落实工作计划,努力实现工作目标。坚持每学期班级的工作计划,做好工作总结;基本上可以做到每个教学日准时到校,组织好学生的晨读、升旗仪式、两次练习等日常工作,以及每周的班会,并及时做好记录;认真填写学生成长质量报告簿;

  二、积极宣传、教育学生遵守学校规章制度,形成团结、友爱、努力的良好班风。

  充分利用班会等时间加强宣传,激发学生的求知欲和自我发展的动力。经常谈学习问题,提醒。当然,他们受自己的行为和知识的影响。班级学生基本上可以团结起来,热爱,勤奋学习。第二,培养班干部,让学生“自主”。我遵循的原则是“干部能做什么,班主任不做;学生能做什么,干部不做。”我只是对班里的很多工作及时给予指导,其他工作都是班干部来做,充分调动了学生的积极性和主动性,培养了他们的创造力和自我管理能力。本节的工作证明,一个有效的班干部组织不仅可以减少班主任的工作,而且对一个好的班级集体的形成起着至关重要的作用。

  三、利用各种机会及时与学生、家长、老师沟通。

  除了公开积极的宣传教育,我还经常和个别学生面对面交谈。通过平时的观察,了解学生的思想动态,及时与他们沟通。同时通过家长会、家长访谈或电话询问交流等方式及时联系学生家长,让家长了解孩子在学校的表现,及时解决问题。通过班主任和家长的配合,学生的错误行为可以在刚刚萌芽的时候及时制止。此外,我们还与每个班的老师交流,了解学生的整体情况,反映他们的问题。同时将部分老师的要求传达给学生,让师生更好的合作,提高学习成绩。

  四、不断学习,提高自己的业务能力和综合知识水平。

  “师从高中”在学生心目中占有非常重要的地位。作为当代班主任,我们不仅要教育和引导学生,还要及时更新知识,改变观念。只有在实践中不断提升自己,提高专业能力和综合知识水平,才能胜任工作。

  总之,教育不是小事,关系到每个学生家庭的希望,关系到未来整个民族的素质,所以做好这件事影响深远,责任重大。希望自己能不断努力成为一名班主任,并时不时的提醒自己,付诸行动,努力工作。

副班主任述职个人述职报告 篇2

  大家上午好!班主任工作以前我仅做过一次,因为军训原定班主任请假,我是抓急征用的,那次我们班在军训会操、卫生等综合评比中拿到了第一,这给了我做好班主任很大的信心。在那七天中,我印象最深的就是当时李坦然老师给学生做讲座,天气热,时间长,容易出汗的学生衣服从上到下都湿透了,学生心理浮躁,很多班级班主任乘凉去了,学生在下面开始吵闹,而我班学生看着周边同学,想乘机说两句,看看我坐那,嘴又闭上了,学生热得实在受不了,即便是请假用冷水把衣服打湿穿身上,愣是没讲话。所以我想,要做好班主任,不管有没技巧,班主任和学生在一起总比不在一起要好。

  今年我是第一次做班主任,很多工作都是依葫芦画瓢,之所以厚颜坐这前面,因为我觉得工作后及时反思总结既是自己的一笔财富,也是一种提升,在我自己历史教学专业化成长道路上,我已经懂得了这一道理。那么班主任工作的专业化成长自己觉得这个会议是一个很好的开始。

  毕业后我最大的愿望就是做班主任。因为实验中学既是天才学生的摇篮,也是全县名师的摇篮,所以进入实验中学十年后,才名符其实做了一年的班主任。这一年的班主任工作真的是尝尽了酸甜苦辣咸。下面我就班级管理简单介绍一下自己的工作。

  一、为保证学生学习的正常进行而做的前期准备工作

  时钟:教师“教”与学生“学”正常进行的保证,便于师生合理安排课堂或课余时间

  饮用水:保证学生课间不乱跑,教室空塑料瓶不乱扔,保持教室整洁,教学秩序正常

  练字本:孙勇老师做法,全班集体购买,价格便宜,学生练字时间秩序井然

  文具:学生自习课、课堂、考试相互“借”“拿”,一是影响纪律,甚至作为讲话借口;二是学习没规律,准备工作做不好,常丢三落四;三是欺负人,有矛盾;

  教辅书:《课课通》、《倍速学习法》等,可以有效帮助学生理解课文,完成预习任务,减轻学习阻力

  图书:一是打发课余时间;二是阅读有益书,励志书,培养学生健康心理,让学生尽快适应初中环境,正确处理身边各类问题,减少各类矛盾,珍惜时间;三是字典之类教辅书

  打扫工具:数量充足,时间短暂,不务时务工(每小组地面2天拖一次)

  座位表:胶带覆盖

  二、自认为能够帮助学生的做法

  心灵驿站:开学收到一些字条,都是关于学生矛盾的,后来很少写了,藏心里了

  周记:(陈飞做法)上交不全,内容混差事,看和批耗时,确实有助于理解学生,与学生心灵对话

  补差:小组学生编号1-6,4号每天默写英语单词10个,词组5个;5号每天布置几道数学计算题,巩固基础知识;6号自己安排任务,2天一检查。

  解决难题:学生不问老师,有问题得不到解决,“问题问答区”

  班级提优:想学习,有余力的,保证学习效率的同学,由老师加大作业量,或增加课外资料

  小组积分:考试成绩与上次比较进步分数。小组活动学生积极参与,小组内组长对组员要求更加严格,但是后进生过多,组长不要,一些组陷于瘫痪。

  三、班级管理的原则

  1.不能把学生看的太死。什么样的“将”带出什么样的“兵”。

  2.班级卫生一定要搞好。不一定一尘不染,至少自己看得过去。开始安排值日表,学生安排比较笼统,学生相互扯皮,跟着其他班主任学,学生包干区域;住校生负责清洁区,保证及时打扫;专人检查,个人小组负责制;晚自习第三节学孙勇老师专人打扫;讲台低矮盒子放粉笔、黑板擦等杂物

  3.课堂纪律一定要保证。教师上课期间,违纪的严肃处理,一定与家长联系沟通;顶撞的处理结束一定回家反省;自习课由值日班长负责,每天记录违纪学生,对于名字经常出现的沟通交流,直至请家长协助处理。当然也有问题,就是学生记录不公正或太细致,就是教师课堂纪律记录。还有比较好的方法就是有时间巡视课堂。

  四、管理过程中的得失

  【一】心得体会

  1.多看、多学、多想

  比如:晚自习第2节课后的卫生,被批评后反思(孙勇);水果供应第一节晚自习课后(16班邱丽);晚自习前统一学习内容以及值日班长领读(王玉军、沈建亚);问题解答区设置,由提问改变为解答(邱丽);文化氛围布置得失

  2.留有学生的犯错材料

  为避免与家长纠纷,对于班级违纪现象每天都要有记录

  3.对学生的处理方式与体育运动相结合;请家长协助处理;“打人不打脸”,

  4.难得糊涂。

  5.发挥学生的特长

  【二】不足之处

  1.班规执行力度不够。(值日记录表处理、后进生学习)导致部分学生行为散漫

  2.室外课活动学生自觉性较差

  3.“后进生”问题没处理好

  4.班干部作用没发挥出来

  【三】困惑

  1.小组合作在课堂上发挥了作用,但是学风引领的作用弱化了,整个班级合力小了,竞争意识淡薄。(分散、被同化)

  2.小组评价“不公平”,有些组员没人要,班主任硬塞,有怨气,不合作,没有组长想当“保姆”,座位调整困难

  3.后进生目标问题。“无德”(不遵守纪律,骂人、打人、骚扰人、行为散漫)、“无才”(学习没目标,不知道什么时间段做什么事;作业不会做,抄作业甚至懒的抄,写字不认真;背书,老师不看着不背,背书无效率,不知道巩固)、“无能”(扫地做不好、课桌书本摆放不好,试卷乱放)。

  没有不会教的老师,只有自我放逐的学生;

  教育不是万能的,没有教育是万万不能的。

  各位领导,各位老师,对每个家庭来说,学生是100%,对班主任来说,学生是1/60,家长对孩子没付出100%,甚至10%都未到,班主任和任课老师更不会为了1而丢掉60,而且普通班的“1”绝不是1个或两个,后进生的成绩问题我一直很头疼,书本上的案例面对各种类型的“后进生”根本起不了多大作用,希望各位领导和老师能提供好的建议。谢谢!

副班主任述职个人述职报告 篇3

  各位领导:

  上午好!

  平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的.负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  二、选好班干部,发挥小干部作用

  俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

  三、开展各种活动,提高学生素质

  本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的写字比赛中,我事先利用课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发奖章。奖章的获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了第二的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。

  在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

  班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。

  此致

  敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

副班主任述职个人述职报告 篇4

  大学班主任辅导员队伍是高校学生管理工作的主力军,述职报告是学生思想政治工作的引导者,在推动学院发展中,发挥着不可替代的作用。

  20xx年10月份,按学院有关辅导员聘任要求,我有幸被选入这支年轻活力的队伍,从事我系的学生管理工作。担任辅导员以来,通过学生处组织的首届辅导员培训班的学习,我深深地认识到辅导员工作的重要性和责任,也看到了学院自上而下对辅导员队伍建设的决心和期望。也使我明白了如何做好1名高校辅导员。

  目前,我作为一个刚刚踏上教师工作岗位不久,在学生工作及班级管理等方面谈不上有什麽经验,与岗位要求还有1定差距,但我深信1句话“距离不是障碍,努力成就辉煌。”在工作中我严格要求自己,学习别人先进的班级学生管理方式方法,不探索在学管工作中的1些客观规律,扎实学习有关理论知识。

  总结起来,现就本学期来辅导员工作向各位领导做1汇报。

    1、统一思想,转变角色

  思想是行动的指南,统1思想就是要求我们用107大会议精神和科学发展观武装自己,用辨证的发展的眼光看问题,要按照高校辅导员的要求办事,要和学院、系学生管理工作具体任务要求保持高度1致,指导开展我们各项工作;转变角色就是找准职业定位。要完成从1名专职教师到1名专职辅导员的角色转变。想问题,办事情要站在1定高度,处理好与学生老师之间的关系。时时处处严格要求自己,树行的标兵,学的典范。

    2、紧密围绕大学生学习生活,组织开展有意义的活动

  “亲其师,才信其道。”思想工作是辅导员的首要工作。只有走进学生,融入学生,经常和学生交流谈心,把学生当作朋友,学生才能信任你,才能敞开心扉,从而我们才能有的放矢,给予正确引导。学生活动是学校生活的重要组成部分,也是汇集人气,凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动,对于推动学生管理工作具有重大意义。

  本学期在系领导及学生科的安排下,我参与了我院第2届秋季

  运动会的组织管理工作,在学生科的共同努力下,组织得力,取得了优异的成绩,同时我们这支团队也得到了锻炼和领导的认可。其次,参与了我系承办的我院首届男子篮球比赛等。通过这些活动的参与管理,加深了与学生的联系和友谊,为以后工作奠定了良好的基矗

    3、深入学生公寓,了解学生动态。

  生活区是学生主要的生活场所,也是我们关系学生,开展思想教育的阵地。本学期来,我经常深入学生公寓,关心学生生活状况,了解学生的思想动态,研究学生身心特点,关心困难学生,关注特殊群体,帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题,积极反映学生在教学和生活上的意见和要求,及时报告和处理学生中的突发事件,得到了学生认同和领导的好评。

    4、积极投身德育迎评工作

  本学期德育评估工作是我院的头等大事,是对我院师生精神风貌的大检阅。为了准备好,按学院要求,系里的工作部署,德育评估中心组的同志们在姜书记的带领下,加班加点,按指标要求,细化任务,落实到人,积极认真准备,有时不惜牺牲节假日的时间,最终我们不负众望,获得优秀成绩。并且在德育评估文艺汇演中,我带的学生有6人参与了其中4个节目的演出,表现突出,反响热烈,为我院德育迎评工作做出了应有的贡献。

副班主任述职个人述职报告 篇5

  尊敬的校领导:

  你好!

  怀着对教育的一腔热血,我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临,在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获颇多,怀着对教育的一腔热血,我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临,在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获颇多,下面我对20____年学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

  一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德

  能够认真通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论,充实自己的头脑,端正自己的思想态度,做到一步一个脚印;遵纪守法,认真学习法律知识,先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍,提高自己的法律意识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

  二、专业知识、工作能力和具体工作

  来到____小学已经两年了,负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

  在这一年,我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满的完成了以下本职工作:

  (1)教育教学方面。

  把学生教好,是每位教师最大的心愿。这学期,我依然担任三年级语文教师,为了上好每节课,我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲,做到有目的的备课,有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程,注重对学生各种能力的培养。在工作中,我深知学习的重要性,在主动钻研课外专业读物的同时,我还抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不断提高自己的业务水平。

  (2)在班主任工作方面。

  在接任孙老师的班主任职务以来,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生。在班级中,我尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中。注重行为规范教育,养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人。加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上,但是在与家长的联系上,我还缺乏力度,在今后的工作中,我会尽力克服,正确做得更好。

  (3)协助学校做好财务管理工作。

  财务工作是学校的一项重要工作,需要认真负责,态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并认真登记,完成了20____年的财产登记、账目管理等工作,学校的财务工作正进一步完善规范,我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

  (4)做好办公用品的管理工作。

  做好办公用品领用管理,按需所发,做到不浪费,按时清点,以便能及时补充办公用品,满足大家工作的需要。

  为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。

  三、工作态度和勤奋敬业方面

  热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。

  总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,特别是由于工作的繁杂,缺乏计划性,导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。

  此致

  敬礼!

  述职人:______

  20__年__月__日

副班主任述职个人述职报告 篇6

  自任职以来,担任班主任工作6年,我深知,班主任的工作关系着学生是否能够健康、快乐地成长和正确地发展;是否能够成长为对社会有用的人。因此,在班级的管理工作中,始终热爱每一个学生,从不歧视任何一个学困生,积极做好后进后的转化工作。当我在班级管理中,发现自已管理经验和理论缺乏时,一面向有经验的老师请教,一面积极阅读《班主任》杂志和《班主任兵法》等理论书藉。勤下班,经常和学生、任课教师、家长交流与联系,形成了良好的班风学风,得到学生及家长的一致肯定。

  自任职以来,一直担任两班语文教学工作。我把提高教学质量的重要途径就是向课堂要效率做为教学原则。因此在教学工作中,认真备课,优化教学方法,把握课文重点难点,做到心中有学生,胸中有教法。课堂上讲解细致,板书清晰,即注重知识的传授,又注重能力的培养,课堂气氛活跃。本人能熟练制作多媒体课件,经常利用多媒体课件进行教学,受到学生们的欢迎,教学成绩优异。

  “问渠哪得清如许,唯有源头活水来”成功的教育源于教师先进的教学理念、述职深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。经常阅读教育教学理论方面的报刊杂志,做了大量教学笔记与课后感悟。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。其中2篇论文发表在全国中文核心期刊,4篇论文发表在省级报刊,课件《空城计》获语文报杯全国课件比赛二等奖,《桃花源记》获省二等奖。

  在完成教育教学工作之余,我也积极辅导学生写作训练。其中指导学生李鑫在《作文成功之路》上发表作品两篇,并获省级作文征文比赛二等奖。同时积极撰写通讯报道宣传铜鼓二中教学与管理的方面的亮点,其中发表在《江西教育》上两篇,宜春日报和铜鼓报若干篇。

副班主任述职个人述职报告 篇7

  尊敬的各位领导各位老师:

  大家好!本学期工作已接近尾声,在领导和同事的热心帮助下,我在工作中且行且思,及时梳理不良情绪,遇到困难勇敢面对,调整心态,缓解焦虑,顺利完成过渡,在这里我要向他们说一声“谢谢”。现将本学期工作汇报如下:

    一、班级管理方面

  我现在总共带9个班,其中新生班4个,共179人,毕业班5个,共181人。

  针对在校班级均为新生班,我主要围绕加强班风学风建设、入党积极分子的评选和教育工作以及关注贫困生和后进群体学生,这三个具体方向进行开展。大一新生入校后,普遍有松劲心理,认为紧张的高中生活终于过去了、可要好好的歇歇了,于是不再有压力,也不再求上进。我通过思想教育要让学生知道,随着社会的进步,对学历层次的.要求越来越高、每年的就业形势也很严峻,因此上大学之后并非更轻松而是更加紧张了。要从根本上理解上大学的目的,正确的认识大学生活。

  针对毕业班,积极与同学联系,多方面收集资料,摸清楚班级的基本情况,逐一核实毕业班的在班人数和缴费情况,接班时还有人未缴费,后催缴人。另外核实毕业生实习手续,让未办理的学生利用回校摄像的时间补办实习手续。

    二、班委基层建设工作

  班委是沟通辅导员和班上同学的重要桥梁和纽带,我非常注重班委的建设。更重要的是加强与班委的沟通交流,考验他们的自我管理能力,给他们支持和鼓励,了解他们的思想动态,严格要求他们在实际工作中,要不断总结经验,勤思考,主动解决班级的一些问题,提高自我管理能力,让这群可爱、勤勉的班委们能够真正学到一些东西,提高综合素质。

  各位老师们,大家都很清楚我们现在面对的是一群思想开放、个性张扬和依赖性相对较强的00后,想要管理好他们是一件不容易的事。所以就自身而言,我是深深感受到了,对于他们,有时需要我们面面俱到。像是同学们在思想、学习和生活上的“高级顾问”。不过和他们在一起,经常参加各班的班级活动,我又感觉很开心很快乐,我竭力关心、呵护着我的学生。与学生交朋友,以老师和朋友的双重身份,最大限度的在工作之余,利用网络平台来引导他们健康快乐的成长。

    三、客观认识自我,寻找不足,迎头赶上。

  通过学习王书记的两次讲话,我也在思考,思考着辅导员的工作,反思最后,警醒自己,一定要保持进步,完善自己,自我素质提高,才能带领学生们走得更高更远。我通过成人高考,现已被中国政法大学法律系录取,利用业余时间给自己充电。因为我要学习的东西还有很多很多。

  工作方式上,委婉有余,威严不足。2.工作思路过于保守,缺乏大胆尝试的勇气。3.应变能力不强,表现出经验不足的弱点。

  回首本学期工作:忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,勤勉间播种了收获。在此,我感谢经济管理学院为我提供的机会,让我继续践行从事教育的理想!在以后的工作时间里,我将会针对自身存在的不足,不断改进工作方式方法,继续提升自己各方面素养,将学生工作做得更加规范、细致。所以,今后我将再接再厉,一直以饱满的热情,踏踏实实地工作。明天等待着我去思考、去探索、去实践,我将与xx同发展。

副班主任述职个人述职报告 篇8

  尊敬的领导:

  您好!

  这个学期我担任一年级班的语文教学,我和孩子们的生活是这样的。

  一、抓好学生的学习习惯

  作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是十分重要的。所以,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我着重采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说,到此刻来看,我班学生大部分养成良好的学习习惯。

  二、抓好学生的基础知识

  一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

  (一)注重汉语拼音知识的掌握:

  汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的教师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时,在开学后一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每一天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,经过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在学生中间大胆尝试了给教师写信,教师回信。给妈妈爸爸写信,给爸爸妈妈讲一个床前等活动,很好的激发了学生用拼音的兴趣,并且或得了很大的满足感。

  (二)认真抓好识字这一关

  低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法,自学生字的音,形,义。学习辨析形近字,用熟字去学生字,跟据形象会意,形声字的特点,帮忙学生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。学生字时做到字不离词,词不离句。把词语放到中去理解,学生字课文中识字也是在具体的语言环境中借助拼音会读句子,并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字紧密联系,每周利用写字课训练学生写铅笔字,开展写字比赛,对写得好的贴出来表扬鼓励。学生在作业中出现的错别字及时进行纠正,要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习,对字词不关的同学利用课余时间补做。

  三、注重课内外结合

  一位教育家指出:课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进行阅读,经过收集与阅读,为深入理解课文资料奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让孩子们从不一样角度,采用不一样的途径获得知识,培养本事。

  语文教学不是短暂之功,是靠日积月累基础知识才行。今后还将继续努力,使一年级小学生扎实地掌握拼音和汉字,培养语文学习的兴趣,为今后的语文学习奠定了基础。

  此致

  敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

副班主任述职个人述职报告 篇9

  尊敬的领导、亲爱的同事们:

  大家好!

  转眼,第二个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初一年级4班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不一样的家庭,成长和生活环境不一样,性格、、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班团体,就需要做很多细致的工作。现就把一学期的工作情景做如下汇报:

  一、工作情景

  1、对学生进行思想品德教育

  对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强团体观念,培养高尚的情操,构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

  2、重视班级班风建设

  班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

  3、教育学生努力学习,关心学生身心健康

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自我的,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅仅要关心学生的课业学习,并且要引导他们开展有益的科技和活动,及活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握必须的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,构成良好性循环。

  二、和体会

  当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,可是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,那欢乐是无可言语的。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

  三、问题和教训

  由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头

  带班以来,虽然从各方面都十分注意,力求以严、以勤、以爱治班,可是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。

  四、今后努力方向

  1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

  2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

  3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮忙他们改善学习方法,构成一大批乐学好学的群体。

  4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

  本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的提高,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

  多谢大家!

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

副班主任述职个人述职报告 篇10

  时光荏苒,岁月如梭,匆匆一年呼啸而过,转眼间我已经与身边的学生朝夕相处了将近一年时间了。时光的脚步是那样的飞快,谁也无法阻挡,但幸运的是,这一年我们并没有白过,而是在分分秒秒的努力中,收获了点点滴滴的成功。回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多。因此,为今后更好的工作,为与其他富有教学经验且充满创新精神的教室朋友们共同进步,我现将上学期的工作述职如下,敬请各位领导及同事提供宝贵意见。

  在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。

  作为一名英语教师,在教学上,我贯彻"以学生为主体,以教师为指导"的教学原则,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。英语是一门多元化的学科,这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。在这学期的教学工作中,我不断反思自我。除了教学工作之外,同时我还加强自己的业务学习,通过学习来提升自己。时常听经验丰富的教师授课,取其精华,付之实践;积极参加学校组织的各种教学活动,取别人之长,补自己之短。我深刻体会到,要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的,我要时刻反思自我,常思常新,不断加强业务学习,勤学勤问,不断更新、探索教育教学方法,让自己在学习中不断提高教学水平和思想觉悟。

  上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。在教学模式和方法上,我努力做到教学设计贴近生活,教学内容能引起学生的兴趣,例如电影、歌曲、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。让学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心,以功能和结构为主线,尽量做到以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、读、写、译等活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,"习得"与"学得"结合,使学生逐步培养语感。教学方法要多样,且生动,激发学生的学习兴趣。充分利用教材中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。

  英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。经过一个学期的努力,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。但我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

  我坚信,要想全面提高学生英语方面的能力。光靠教师自己是不能成功的。学生自身的刻苦学习,不懈努力,以及家长的全面配合,都至关重要。因此,我本着,多交流,多沟通的教学准则,积极与学生家长保持联络,告知学生在校的表现情况,和英语方面近期出现的弱点与困难,鼓励他们与学生一起面对,带领学生不断进步。

  在平日里与学生家长之间的关系中,我能做到主动关心学生,做学生的朋友,真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系,共同协商帮助孩子解决实际问题这最基本的两点。使家长能够充分信任我,达到孩子在学校,家长就放心了的程度回顾一学期来的工作,我虽然取得了一定的成绩,但也还存在一些问题。

  一是在新课标的实施上,由于还处于摸索阶段,自己缺少独立思考的精神。

  二是自己学习还不够,创新能力比较弱,还不能站在很高的角度指导教育教学工作。

  基于这两个问题,我初步做出了一些应对计划,并且迫切希望能够得到其他教室朋友们的帮助与珍贵的建议。

  回顾一学期来的工作,有成绩也有遗憾。在教学开展过程中,即出现了令人骄傲的教学成果,也出现了一些不近人意的地方:1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。2.还需多方面、多渠道学习、总结经验,尤其对新教材的把握还需提高,对教材的处理艺术还需锤炼。

  千里之行,始于足下。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断提高业务能力,提高自身的专业素养,开拓进取,为党的教育事业奉献量自己应有的力。

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