期中考试后的个人总结1000字(通用4篇)

2023-02-13 09:34:32 期中考试后个人总结

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  时间悄悄从指缝间流走,相信在这一阶段的工作中自己有很多收获成长。这个时候就需要我们开始写工作总结了,工作总结是指导下一阶段工作的一种书面问题。推荐你看看以下的期中考试后的个人总结,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

期中考试后的个人总结 篇1

  期中考试成绩出来,数学简直是难以想象的成绩,削尖脑袋也想不到的成绩。最近状态确实不好,太过浮躁。听到成绩时娃爹眼睛都绿了,估计是小时候考不好被他爹拷问的情形立刻显现在脑海里,也瞬间做出了相同的反应。而小时候父母不过问我成绩的方式也影响了,对成绩没什么反应,更关注成绩背后,到底是什么原致错。周五晚上知道成绩后优xx写了自己近期的计划,经某人过目后达成共识。我也提出了自己的要求:

  一、11月不允许听三国,按计划完成作业后运动看书休息。

  二、要学《举一反三》就要每周坚持,不能三天打鱼两天晒网,随便点事就耽搁了。

  三、语文英语每天晚上要读读读,不能只默读。

  优xx同意了我的建议。其实有了优xx后对优xx的影响还是蛮大的,尤其最近会跑会说会玩,客厅里总是我们陪着妹妹的各种逗乐声,加上妹妹时不时还要去找哥哥玩下,这样优xx的心要静下来确实很难。9点半之前我基本也没时间陪优xx,那怕是说话。总是9点半后把吃完奶的妹妹交给爸爸哄睡我才能去给优xx报听写查签作业,大多时候只是签字而已。好在优xx还算自觉,但是效率方面,时间管理方面还是需要提醒督促的。这也许就是人本来的惰性,能偷懒就偷懒吧。

  晚上回来优xx说w老师建议我们还是给他报个奥数奥语班,想想老师说的也是,很多孩子上初中后的家长的建议也是如此,小学和中学的知识跨度非常大,看似简单的小学,到初中时孩子们的跨度会非常大,要是只按大岗学习,也许到时又需要大跨步也不一定跟得上。看来近期主要任务就是物色好的老师,带着孩子拓展思维,扩充学习的深度和广度~优xx真的是幸运的,遇到如此懂他爱他的老师。感谢~感恩~

期中考试后的个人总结 篇2

  同学们,紧张的期中考试已经过去,但我要提醒大家的是不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。

  一、先反思学习态度,事实上每个学生都有学好的愿望,成功与否关键看行动。

  二、我们要正确面对考试成绩。

  “不以物喜,不以己悲”,胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的最佳时刻,成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,必然会带来学习的提高,那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福,如果通过这一次的失败,找出了问题,从而导致下一次的成功,那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕,导致下一次的失败,那么这一成功就显得毫无意义。

  三、如何对待做错的题:

  对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。。。?你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向

  四、错题归类考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存

  五、他山之石可以攻玉:每次考试你的同学中总有一批表现突出的,有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高,他们成功的经验对你很重要,应诚恳向他们请教,学习上应不耻下问

  书山有路勤为径,天上那个才会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的,但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行,所以必须根据自己的实际情况,制定适合自己的学习方法,从而达到理想的学习效果。

  期中考试之后又是一个新的起点,同学们,让我们携起手来共同努力吧!

期中考试后的个人总结 篇3

  1、考试的情况

  这一次期中考试,我班成绩是不尽如人意的。虽然我们班成绩有点差,但我们仍然很努力,也不会因此而退步。

  2、学生的基础知识和基本能力有很大的进步

  这次考试,我们班有20个人参加,有50个人,其中有10人的基础知识掌握的不好。这些原因很重要。因此,我觉得我们要在今后的教学工作中不断的加强自身学习,提高自身的业务水平,提升教学质量。

  二、存在问题

  一是学生基础知识掌握得不够扎实

  二是学生知识结构不是很完整

  3、教师的教学策略有待更新、改进

  4、教学方法还要更多样化和个性化

  三、下一阶段工作设想

  一是积极探索创新,进一步在实践中积累经验,在实践中提高自己。

  二是加强业务学习,加强自身素质的修养,不断提高教育教学水平

  三是加强教育艺术的学习,在实践中不断进行创新,提高教育教学水平。

  四是加强对后进生的辅导,尽可能把问题消灭在萌芽状态,争取让问题得到及时解决。

  五是要在今后的教学工作中不断的加强自身学习,努力提高自身的业务水平,更好的完成教学工作。

  三、改进措施

  一是继续加强对数学课的学习与研究,争取在各种教学艺术上有所突破,在教学方法和技巧上取得更大的提高。

  二是在课堂教学中加强对学生的思想方法和组织方式的指导,提高他们学习数学的兴趣。

  三是多方面的挖掘学生的潜力,发展他们的特长。

  四是加强对后进生的辅导,争取他们的学习成绩赶上来。

  五是加强学习方法的指导,使学生的学习更有效率,更有成效。

  六是加强对新知识的理解,要多方面的去理解和消化。

  总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

期中考试后的个人总结 篇4

  这次家长会早就想开了,因为各种各样的事情,所以耽搁到今天。上半学期的工作主要跟大家谈两点,

  一是期中考试。期中考试试卷已经让孩子们带回家去,家长们也应该看到了。这次语文数学都考的不错,数学平均分是9,在朱老师生病的情况下,没有落后,成绩的取得跟前面朱老师打下的基础有关,跟代课的仇老师认真负责有关,跟家长的辅导有关,最重要的跟孩子的努力有关。语文试卷比较简单,平均分要高一些,是98,这个成绩的取得,跟我上课的时间多有很大的关系。因为朱老师不在,所以下午二节课后的时间孩子们大多在学语文。一分耕耘,一分收获,这话是有道理的。可能有家长想知道孩子在班级的排名,我在这里明确告诉大家,我不会告诉你孩子在班级的名次。为了准备十二年后的那场高考,孩子们这么小就得一次又一次的接受考试的训练,现在如果再过早的给孩子排出个三六九等,对他们是一种摧残。对于考试,我认为要重视过程,淡化结果,找出不足,下次努力。关于学习,下面我还会谈到。

  二是收费,开学至今,收过很多次费用了,虽然没听到家长的反应,但我想大家肯定是嫌烦,说实话,我都收烦了。有两点可以跟大家保证,一是从我手里收上来的费用我没有捞好处;二是我们学校的收费都是合理的,很多费用也是大家自愿的。上次征订《关心下一代周报》,因为学校有任务,所以我请了一些家长订阅。在这里,我再次向支持我们工作的家长说一声“谢谢”,感谢大家对我工作的支持,这句话不是客气话,是发自我内心的。你们的支持,督促我更努力的工作。

  关于班级下一步的教学工作,跟家长们交流以下几点:

  1、写字

  拼音学结束了,开始学习课文,学习写字。这学期,我是下定决心把孩子们的字写好的。但琐碎的事情实在太多,从期中考试到广播操,这个星期为了迎接市里的一个活动,整整忙了一个星期,后面还不知道有什么事情呢,在学校很难保证练字的时间。但这件事我还真不放心给孩子们带回家去,以前把练习册带回去做,每次收上来,我都要花很长的时间在订正上,所以习字册我一直是在学校做的,效果一般,如果带回家会怎样,我都不敢想象。习字册我在学校做了,但孩子们在家也是要写字的,请家长们记住一句话“提笔即是练字时”,在家里一定要督促孩子写好每一个字。写不好,擦掉重来。你跟他(她)认真了,他(她)对自己的要求就严格了。如果时间不够,偶尔我会把习字本带回家去,请家长严格要求。现在大部分孩子的字写得不错的,如果孩子们的字大多是1星和2星的,字写不好,建议家长买适合孩子的字帖在家描红。

  2、回家作业

  如果没有特殊情况,每天晚上语文和数学都会有作业。以前,经常发现孩子把有错误的作业带到学校来。这样子,就违背了作业的初衷,原本是为了巩固知识的,变成了巩固错误。孩子的错误在家庭里没能得到及时的纠正,在学校因为学生多,因为事情忙,老师很有可能没照应到,错误越积越多,孩子的成绩怎能好?期中复习的时候,我经常给孩子们一张纸,一张纸上就做一种题型,正确的就扔垃圾箱了,错误的留下来,有时间把题目抄到黑板上,让孩子做,做对了,那张纸扔了,做错了,讲给孩子听,下次再做。如此反复,有多少题目是孩子们做不好呢?请家长首先要检查孩子的作业,还要和孩子一起检查作业,关键要教孩子检查作业。这三步工作做好了,我敢保证,您的孩子一定能学好的。

  3、每日一句话

  从这个星期开始,我为孩子们准备了一个本子,每天写一句话。这个星期的写话是孩子们先说,我写在黑板上,然后再抄下来。下个星期开始,就让孩子们带回家去自己写了,请家长们检查后让孩子第二天早上带到学校来给我改。这是有弹性的作业,愿意做就做,不愿做就算,我不会给孩子们压力。每天一句话的好处有很多,写话为写作铺了台阶,这样到三年级写作文就不觉得难了。写话的同时还能巩固学习过的拼音和生字。如果把写话本保存下来,等孩子长大了再看,这又是人生的一笔财富。这项作业开始我会要求孩子们每天都写,一段时间后就完全靠家长的配合和孩子的自觉了。另外,我还有一个建议。我们实小有一个网站,网址是,家里或者班上有电脑上网的家长可以到论坛里注册,然后把孩子的写话贴在论坛里,与大家一起交流。有这个兴趣的家长请会后留下,我们再交流。

  4、读书。

  伟大的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话:“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”

  当然,你也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来反驳我。但你不要忘记,物以稀为贵,之所以文盲之家的孩子可以名噪一时,正是因为那样的情况太少。书香门第出学者——谁会为此而惊讶呢?

  所以,如果有条件,请为培养孩子对书籍的热忱而做一些工作吧。说真的,当我看到家长们为孩子热心地买这种练习,买那种资料,我心疼,不是心疼那十来块钱,而是心疼家长的满腔热情付之东流。反复的练习,肯定能提高孩子的成绩,但事倍功半的做法,不仅浪费时间,而且容易挫伤孩子对学习的兴趣。

  利用一些零碎的时间,我还给孩子们读了《了不起的狐狸爸爸》,他们对于这本书的热情让我感动。汉语拼音学结束后,每天中午我都在黑板抄了一首儿歌给孩子们,但中午可怜的十分钟时间哪里够呢?有些迟到的孩子甚至连这十分钟时间都保证不了。学校的时间是有限的,要做的事情又很多,我建议家长给您的孩子买一些适合他们阅读的书籍,请记住,一定要买正版的,惟有正版,才能保证质量,才能让孩子从心底深处爱上书本。放一本这样的书在孩子的书包里,让他有空的时候拿出来翻一翻,如果有可能,在家每天抽出一点时间为孩子读一读儿童文学书籍。常此以往,孩子的语文能学不好吗?

  5、不愉快的话题

  这个话题我不想谈,但又不能不谈。开学第一次家长会,我就跟家长们讲,我们的教育离不开家长们的支持,但有时候有些事,让我们做老师的心里真是不舒服。比如打扫卫生,让孩子带抹布。有的孩子没带,问原因,有的说忘了,这可以原谅,孩子小,忘事很正常,但还有的说是爸爸不给带。做广播操,请家长买一个红头花,孩子忘了或者没买到,我想都可以理解,但竟然有孩子说,妈妈不给买。同桌文具盒忘带了,借一支铅笔,孩子说不借,因为妈妈说的。说真的,我听到孩子们这样回答,往往是一句话都不回,无话可说。我很希望,这是孩子们为了掩饰自己的粗心而撒的一个小谎话,我也希望以后这样的事情不要再发生。

  6、按时定点接送您的孩子

  天气冷了,迟到的现象严重起来,请大家克服困难。早上最迟7:25送孩子到指定的地方。这样才能保证孩子7:30到班级上早读课。中午1:15分到指定的地点。另外拜托大家一定到指定的地点接送,为这个问题,我们班级已经被点了两次名了。

  7、家长学校听课笔记和学习心得。

  这是于校长交给我们的任务,不知道大家当时有没有记笔记,如果没有请大家利用周末时间补一下笔记,另外写一篇学习的心得体会,手写,打印都可以,星期一让孩子带过来。上次于校长讲的事例大多来自《成功家教启示录》和《失败家教警示录》,大家如果有兴趣,想购买,会后到我这登记一下。

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