新高班主任工作计划模板

2023-02-17 22:27:20 新高班主任工作计划

  为了工作的有序开展,一个新的工作内容,工作计划当然是少不了的。工作计划就是有步骤的对即将开展的工作的设想与安排,为使用时更加方便,下面是编辑整理的“新高班主任工作计划”,本网页内容仅为您提供参考!

新高班主任工作计划(篇1)

  根据本班基础和特点,为促进班级健康发展和学生进步,特制定本学期工作计划。

  一、班级管理

  制定并完善班级管理制度,包括出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理等。通过努力,本班在本学期内基本实现学生自我管理。

  1.经班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会;

  2.组建班级工作小组,由相应的班委领导各小组完成班级工作;

  3.培训值周班委,确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成;

  4.班级工作各司其职,人人有事做,事事有人做;

  5.完善班级管理流程,让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报;

  6.选拔优秀班委组建班级管理核心领导小组,承担大部分班级日常管理工作。

  二、学习成绩推进

  培养优良学风,推进班级整体学习成绩的提升,为提高个人学习成绩创造条件。

  1.组建班级学习小组,培养学生自学、讨论、研究、合作的能力;

  2.拓展课代表工作范围,发挥课代表的教学助理作用;

  3.设计并完善合理的作业管理流程;

  4.推荐各学科学习成绩突出者组建班级学习委员会,建设学科难题攻关小组,发挥成绩优秀学生的优势,带动班级成绩进步;

  5.推荐上述学习委员会成员在班级开设微型讲座,介绍学习方法和学习经验;

  6.在班级广泛开展一帮一多帮一活动,改善部分学生薄弱学科的学习状况,争取不让一个学生掉队;

  7.通过以上努力,力争实现以下目标:(1)班级大型考试总平均分进入年级前3名(目前第4名);(2)10%的学生进入年级领先行列(前20名);(3)85%的学生进入年级中等以上水平(前250名)(目前为74%);(4)争取消灭低分(年级后100名)。

  三、班级文化建设

  1.开展征集班徽活动,设计班级标志;

  2.征集班名和班级发展主题词;

  3.成立美化班级环境小组;

  4.形成有班级特色的海报文化;

  5.建设班级图书馆,设定专人管理,抽出一定时间开展读书活动,培养学生阅读习惯。

  四、班级活动

  1.开展感动班级人物评选活动,在班级树立一批正面典型;

  2.开发自塑教育系列班会,培养学生能力,提高情商,健全人格,全面提升综合素质;

  3.开发嘉宾访谈型系列班会,拟邀请大学生、留学生、教师、家长等到班级与学生进行交流;

  4.根据学校和班级实际情况,开展有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动,如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等。

  五、其他教育工作

  1.坚持按照学号顺序与学生进行交流,一学期与学生谈心达到100人次以上(平均每个学生每学期交流2-3次);

  2.利用业余时间进行学生家访,争取本学期家访覆盖率达到75%;

  3.每周批阅周记、评选优秀周记,优秀周记由学生录入形成电子稿,以备适当的时候结集印制;

  4.利用QQ、电话、短信等方式与家长沟通,每天不少于半小时;

  5.每周四下午为家长接待日,接待家长来访,与家长建立常态联系;

  6.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次,交流探讨学生教育问题,拓展家校沟通新渠道。

  通过以上努力,争取把班级建设成为班风优良、学风端正、成绩优秀的先进班集体,让每个学生都能体验到成功的感觉。

  调整、完善与后续跟进

  制定了具体的工作计划,班主任就可以有条不紊地开展班级工作。班主任工作计划指出了班级整个学期的努力方向,在具体落实中,还要分解到每一周,一件事一件事地去做,一个目标一个目标去达成。

  有道是计划不如变化快,班级发展过程中可能会出现各种状况和变数。计划只是提供了行动指南,具有方向性、纲领性的作用,班主任在具体操作上,不能教条主义,要根据班级情况进行调整,以期更加符合班级发展实际。

  班级目标要脚踏实地,要尊重班级的基本状况,不能好高骛远。即便如此,也许一个学期努力下来,有些目标并不能完成,这是很正常的。人的成长并不是线性发展,未必主观有多努力,就一定会有什么样的回报。对于没有实现的目标,要分析原因,进行反思,把未完成的任务作为下一个学期的奋斗目标继续努力。开学初有计划有目标,学期结束有总结有反思,这样的班主任工作才是完整的。

  以上述我的班主任工作计划为例,我们在关于班级学习成绩推进的目标中曾规定:学期结束时,争取有40人进入年级总分前250名。当时班级总人数47人,入校时该项指标为35人,目标并不算高。这项指标直接指向了班级学习成绩较薄弱的一批学生,实现目标的措施就是依赖这些学生的努力和大家的帮助。

  为此,我们召开动员会,开展数次一对一谈话,让学生们制订追赶目标和学习计划,在班级里组建互助对子,为每个帮助对象配备导师,平时注重加强对这些学生的关注与辅导。结果在期末考试中,有38人进入年级前250名,比预定目标少了2人。尽管未完成目标,但学期初制定的工作计划得以贯穿在整个学期中,成为班级一项重要的工作。没有计划,显然不会有这些配套的行动,这样的计划仍然是有价值的。

  其实仔细分析,确实有不少于5人实现了进步目标,但是,另有3人从前面的名次退步了。而这3人并不是重点关注的对象,被忽视了。因为有人退步,才导致目标未能达成。找出原因,就可以有针对性地做工作。于是,这项未完成的任务被纳入了下个学期的工作计划,并且调整了实施策略。

  班级工作千头万绪,班级发展任重道远。然而,千里之行始于足下,班主任高效的工作,就是从科学地制订工作计划开始的。

新高班主任工作计划(篇2)

  高中生活会是人生最难忘的一段时光,而高一,则是这段生活的起点!能否很好地渡过高中的生活,这个起点起到关键的作用。为了做好这一学期的工作,所以制定了以下的工作计划。

  一、主要工作思路

  1、以人为本,教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。

  2、利用各种活动增强班级的凝聚力,让学生能为身处13班而自豪。

  3、为学生营造一个温馨和谐、自然的环境。

  4、关爱学生,争取走进每一个学生的心里,成为学生真正意义上的朋友,为学生发掘自身的优势,树立信心。

  二、学期工作重点

  1、注重学生的心理辅导。学生在刚上高一会面临很多心理问题:有些学生认为莞中是卧虎藏龙的地方,自己不能跟上其他同学,从而产生的自卑心理; 有些学生一直在原来的学校是大家关注的焦点,来到莞中后一下没有了做焦点的感觉,从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应,从而产生的孤独感……这些心理问题都是班主任应该关注的,能够根据学生的个性特点,采取相应的方式,使学生尽快投入到新的生活中去。

  2、树立良好的班风。班风的优劣,直接关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风,乃是检验一个班集体是否成熟的标志。抓好学生的思想道德和行为规范,抓好学生的是常行为规范,杜绝迟到等违规现象进一步激发学生的学习积极性,逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。

  3、选好班干部。班干部是班级的核心力量。在第一学期由班主任指定班干部,以原莞中的学生为主,并充分利用学生的积极性,使有能力的同学得到锻炼。培养班干部的责任感,树立班干部的威信及榜样作用。

  4、关注学生的学习生活。通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。对于学习成绩好的学生,给予一定的指导,让他们给够在完成基本学习任务前提下,可以进一步的能力提高,如多参与各科的竞赛班、提高班等。

  5、开展有益身心的集体活动。精心设计好每一节班会课,并让更学生参与其中,以提高学生的组织能力、表达能力。在学校各方面条件允许的情况下,开展班级内部的体育比赛,增进学生的友谊、提高班级的凝聚力!

新高班主任工作计划(篇3)

  我还记得我在上高中时的情景。没想到此刻我回到学校已经成为一名高中教师了,有时候是时间的快速令人猝不及防,转眼之间就过去了,没有时间回味。

  来到高中教学,我仅仅是一名教师,还是一名高中班主任,资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力,可是我相信学校领导是对我的器重,我的学生对我也很宽容,所以我工作起来压力也不是很大。可是我不会容忍我工作不好,我会努力工作,异常制定本学期工作计划:

  班级情景:

  1、班风尚未完全构成,班干威信不足,晚自习纪律较差。

  2、班级总体纪律情景较好,活动较为进取,在军训期间表现较佳,获得教师的好评。

  3、阳光生总体表现较好,可是一些高价生学习劲头不足,上课喜欢睡觉。

  4、部分学生还未完全适应高中生活,自理本事较差,男生生活表现有些懒散。

  工作资料:

  1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。

  2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、解释关于晚自习纪律的规定。

  3、每一天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行教育。

  4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。

  工作目的:

  尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使学生的生活、学习规律化,尽快投入到高中的学习中来。

  工作措施:

  建立班干值日负责制,制定关于晚自习纪律的规定,规范教室和宿舍值日轮班,配合班主任、生活教师和班干的监督表率,促进全班学生构成自觉、互助的学习氛围。

  具体安排(周次、资料、完成情景)

  第一到第四周:

  1、完成情景较好,掌握班级大体情景,周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌,与班干基本熟识。

  2、和学生熟悉并建立良好的关系,基本掌握班级的情景和主要问题;

  3、发放晚自习纪律调查表,根据调查情景制定晚自习纪律的规定;

  4、召开班干会议,对班干的分工和职责进行指示。

  第五到第九周:

  1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新闻等;

  2、编排详细的值日生表,监督他们完成值日;

  3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。

  完成情景较好,与全班同学都已经充分熟悉,对班级情景进一步了解,晚自习新纪律开始实行,学生较为遵守。男生宿舍内务较差,女生情景较好。

  第十到十三周:

  1、在原有班主任的常规工作上与生活教师、课任教师达成协调,互相配合;

  2、重点整顿宿舍内务,结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;

  3、做好月考前的学生心理调试,缓解其紧张情绪。

  基本完成所有工作任务,与生活教师、课任教师交流顺利,对班级学生的学习、生活情景有了进一步的了解,能够配合他们的具体情景进行教育和辅导。

  第十四到十七周周:

  工作完成较好。

  第十八周到二十周:

  1、加强监督,防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪,维持严谨的学习风气,使其尽快投入进学习活动中;

  2、开展主题班会活动,对月考进行反思和总结,对学生开学一个月的学习、生活情景进行讨论,制定本学期余下时间的学习计划;

  3、进行校运会前的训练、动员活动,鼓励学生踊跃参加,对入场式和运动员进行训练。

  圆满完成任务,学生很快从长假的放松中调整过来,生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态,并根据个人情景制定了自我的学习计划和目标。

  第二十周到二十二周:

  1、对校运会前期的工作进行巩固,安排学生的具体任务;

  2、做好班主任的交接工作,为离校做好准备。

  本学期我的工作任务并不是很重,因为我的班级并不是毕业班,所以我还有很多时间来帮忙学生慢慢的适应高中学习生活,我相信凭借我的努力,我会带好我们这个班级的。

新高班主任工作计划(篇4)

  一、学习工作

  1、关注各学科的发展平衡性,及时对各个学生的中考成绩、上学期历次考试成绩进行分析、研究,有针对性地指导学生学习。

  2、经常与任课教师联系,交流学生行为规范、学习情况。重视由年级召集召开的教学质量分析、研究会,并积极与任课老师研究商讨,提出提高教学质量的具体措施。

  3、学习其他班主任的成功经验,不断改进工作方法,优化教学,提高教学质量。

  4、做好“培优打拐”工作和学生的思想工作。

  5、加强学习方法的指导,提高学习效率,逐步培养学生正确的学习方法,让学生养成好的学习习惯,同时针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

  二、安全教育

  安全教育工作是我校非常重要的工作,必须认真对待不得有丝毫懈怠。加强对学生的安全教育,包括宿舍安全、校园安全、出行安全教育、饮食安全等,增强学生的法律意识和安全意识,提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。

  三、德育工作

  1、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接学习。

  2、不断鼓励,树立学生信心。我班是文科班,从上学期的成绩看,数学成绩尤为糟糕,还有英语和文综。因此必须不断激发学生的学习兴趣,树立信心,调动学生主动学习的积极性。

  3、加强纪律约束,严格遵守行为规范和班级管理制度,形成良好的学习风气。

  4、同学生进行“朋友式”谈话,建立新型的师生关系,及时把握学生思想动态。

  5、积极与家长联系,了解学生校外学习、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素,积极投入到学习中。

  四、具体安排

  1、工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。

  2、开创全班轮流点到制度,搞好班级干部队伍,让学生管理学生。

  3、建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。

  4、结合以上要点每周一次主题班会。

  5、开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。

  6、组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

  7、时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。

  8、加强晨读、早读、跑操、晚读的管理。

  9、结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。争取把学习搞上去。

  10、稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。

新高班主任工作计划(篇5)

  进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的教师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任职责重大。应对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中到达身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作:

  一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态

  1、经过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

  2、经过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

  3、经过主题班会和高考梦想的规划,激发学生对梦想追求的欲望和对高考的亲近感。

  4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

  5、强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。

  6、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。

  二、学习生活中,让学生坚持昂扬向上的心态

  1、密切关注学生思想动向。

  人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终坚持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导教师,让心理辅导教师对学生进行心理辅导,使学生到达心理健康的水平。

  2、引进竞争机制。

  针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情景。同时让学生确立下次的目标,经过实现目标,完成目标情景与未完成情景的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

  三、日常生活中,帮忙学生解决实际困难

  1、生活有节奏,有规律。

  督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且构成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。

  2、落实家访,了解学生生活实际。

  高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮忙学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。

  一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

  班主任工作计划小编精心推荐

  小学班主任工作计划 | 初中班主任工作计划 | 高中班主任工作计划 | 大学班主任工作计划

分享

热门关注

职高班主任工作计划10篇

职高班主任工作计划

三年级第二学期班主任工作计划2023

三年级第二学期班主任工作计划

[参考]初二第一学期班主任工作计划1500字5篇

初二第一学期班主任工作计划

高三下学期班主任工作计划表1000字(通用7篇)

高三下学期班主任工作计划

[收藏]九年级春学期班主任工作计划通用

九年级班主任工作计划

班主任工作计划简短模板

班主任工作计划

班主任工作计划中学班主任工作计划

班主任工作计划中学

小学班主任计划-班主任工作计划

小学班主任计划班主任工作计划

班主任工作计划模板精选

班主任工作计划

班主任工作计划(模板23篇)

班主任工作计划