「必备」校园体育艺术活动总结精选

校园体育艺术活动总结(篇1)

  实施“体育与艺术21”工程,是推进学校体育与艺术教育改革与发展的重要工程。根据我校《“体育、艺术2+1项目”活动实施计划》,结合我校的实际情况,充分利用我校的软硬件设施,开展了一系列活动,宣传了学生的个性,丰富了师生的课外生活,提高了综合素质,促进了学生的健康和谐发展。现在我们将把我们的校本学年的发展总结如下:

  一、认真组织实施,注重活动管理。

  在“体育与艺术21工程”中,体育活动涉及内容广泛,参与人数众多。我们学校采取了以下措施:

  1、提前通知,做好准备。由于每天进行的体育项目不同,我对每个项目都做了每周的日程安排,有些项目的发展必须准备一定的仪器设备。在这两种情况下,我会在每次活动前及时提醒每周的工作安排,以便老师和学生为活动做准备。如遇不利天气,如雨天,活动将及时暂停。

  2。规范时间,认真执行。在固定的活动时间内,班主任可以按时督导到位,不迟到不旷课,认真组织活动,并将此活动作为学校体育工作的重要组成部分,并认真记录。

  3、加强检查,保证效果。体育教师根据组建的运动队,对“21”工程的学习情况进行监督检查。每次活动,坚持巡视检查,一旦发现问题,及时督促纠正。使活动向制度化、规范化方向发展,有效促进活动健康发展。

  4、定期和不定期水平测试。在实施过程中,定期对田径项目进行测试,灵活检查球类等项目。

  二,加强课堂教学。

  在平时的体育课中,要加强理论指导和示范练习,科学合理地安排各个项目的教学和练习时间,保证不同项目能够有充足合理的学习时间。

  第三,丰富活动,促进身心发展。

  秉承学校原有的优良传统,我们将开展集体体育活动,如体育节、田径赛、班级篮球赛等。并精心策划和组织各项活动,在师生的积极配合下,使活动得以顺利开展。

  “2 1工程”的实施和发展促进了我校体育水平的全面提高。在这个学年,我们学校在很多比赛中都取得了不错的成绩,有很多人在比赛中获奖。虽然我校为开展和实施“体育与艺术21工程”做出了很大努力,取得了一定成绩,但仍存在许多不足。如何继续加强管理,合理规划安排体育教学,是我今后工作的重点;进一步优化和调整“21工程”的活动模式也是我今后要探索的主要工作。

校园体育艺术活动总结(篇2)

  本学期在学校的组织和监督下,我顺利完成了“剪纸”小组的活动任务。回顾活动中的点点滴滴,我在欣喜于学生的进步的同时,也发现了存在的一些问题。现总结如下:

  一、活动内容的选择:

  从以往活动的情况来看,学生的剪纸工具不适合剪过于复杂的图案,而且学生剪纸的整体能力水平也偏低,一次活动的时间较长,学生往往厌倦于重复的剪纸动作。因此我决定采取剪画结合的方式,引导学生围绕主题进行创作。

  二、活动形式的组织:

  根据学生年龄层次的不同,我让同年组的学生组成一个小组,便于活动中的交流与指导。

  每次活动前我都会预先将图样板画在黑板上,有时还会准备范作,让学生对每次活动的内容都能够一目了然。活动时,我仅做简单的讲解,主要以学生的实践为主,发现普遍问题再做进一步的讲解,以锻炼学生自主学习的能力。

  三、取得的主要成绩:

  1、学生学会了用剪、画结合的方式围绕主题进行创作,锻炼了动手、动脑的能力。

  2、拉近了学生与传统文化的关系,培养他们热爱传统文化的情感。

  3、使不同层次的学生都学有所获,鼓励能力强的学生大胆创新,引导能力弱的学生扬长避短,督促中间层次的学生不断进取。

  四、存在的问题:

  1、学生缺乏持之以恒的学习精神,遇到困难就退缩,不能精益求精。

  2、浪费纸张的现象广泛存在,粘贴作品时没有耐性,不讲究方法,剪纸的技能还有待提高。

  总之,每次一个小时的活动,都可以说耗费了我不少精力。但是当看到一些学生认真投入地创作,将剪好的作品高兴地拿给我看时,我有了一种辛苦之后的满足。今后,我会继续探究剪纸与其他手段相结合的创作形式,激发学生的学习热情,促进学生多种能力的提高。

校园体育艺术活动总结(篇3)

  “年不可举,时不可止。”本学期剪纸小组的活动又结束了。看到学生剪纸技艺的不断进步,我在满心欢喜的同时,也在反思如何将活动开展得更好,达到更好的效果。现将活动情况总结如下:

  一、制定好活动方案。

  自开展剪纸活动以来学生都是用剪刀剪制作品,从来没有用过刻刀。本学期我想培养学生剪刻的综合能力,使学生创作的范围更广。为了使学生有个适应的阶段,我安排的活动内容还是先从学过的折叠剪纸入手,再选择简单一点的单幅剪纸让学生尝试使用刻刀的方法,获得成功的体验后他们就会乐于去掌握新的剪纸技法。

  二、组织开展好活动。

  子曰:“工欲善其事,必先利其器。”每次活动我都会认真检查学生所带的工具,向学生强调剪纸效果的好坏与工具的选用有直接关系。为了能够有更多的时间辅导学生,我会把每次活动的纹样提前板画在黑板上,活动时抓住关键进行重点讲解,鼓励学生大胆实践,再有针对性地给予指导。当我发现有学生将纹样画在了彩纸的正面(单面带色的彩纸)或者不能充分利用纸张绘制纹样时,我会教育学生要努力改正错误的做法,学习才会更上一层楼。学生剪刻时我要求学生养成良好的做事习惯,按照由上到下,由左到右,由小到大,由细到粗,由局部到整体的顺序进行剪制。剪下来的碎纸屑我要求学生统一放在纸篓里,养成良好的卫生习惯。粘贴作品时,学生还缺少经验,很容易弄脏纸面,有的还会将作品贴偏。通过我耐心细致地讲解和及时展示优秀的学生作品,帮助学生树立了自信心,他们的粘贴水平正在逐步提高。

  三、做好学生成绩的评定工作。

  剪纸小组活动的次数是有限的,对于学生成绩的评定不能只用他们作品的好坏来衡量,还要关注他们活动时的种种表现,要注重对学生的综合评定,才能更好地促进学生全面发展。所以一学期的活动结束时对于学生成绩的评定,我总是非常慎重,力求能够给予每一位学生正确的评价。

  四、及时发现总结活动中出现的问题。

  由于活动小组的人数偏多,所以指导时我不可能兼顾到每一个人。这就需要我利用能力强或高年级的学生来辅助有困难的学生,带动大家共同进步。学生使用的衬纸大小不一,不便于存放,我应该要求学生准备统一规格的衬纸,必要时还可以由我发给学生一些衬纸作为奖励,带动学生学习的劲头。

  总之,活动小组取得了一点成绩,但是学生的潜力还没有得到充分的发掘。今后我会再接再厉让学生在更阔的天地中得到锻炼。

  校园体育艺术活动总结2

  这学期,在学校的组织和监督下,我顺利完成了“剪纸”小组的活动。回顾活动,我对学生的进步感到高兴,但也发现了一些问题。总结如下:

  一、活动内容的选择:

  从以往的活动来看,学生的剪纸工具不适合切割过于复杂的图案,学生剪纸的整体能力水平也较低。一次活动持续时间长,学生往往对反复的剪纸动作感到厌倦。所以我决定把剪纸和绘画结合起来,引导学生围绕主题进行创作。

  二、活动形式的组织:

  根据学生年龄层次的不同,我让同年组的学生组成一个小组,便于活动中的交流与指导。

  每次活动前我都会预先将图样板画在黑板上,有时还会准备范作,让学生对每次活动的内容都能够一目了然。活动时,我仅做简单的讲解,主要以学生的实践为主,发现普遍问题再做进一步的讲解,以锻炼学生自主学习的能力。

  三、取得的主要成绩:

  1、学生学会了用剪、画结合的方式围绕主题进行创作,锻炼了动手、动脑的能力。

  2、拉近了学生与传统文化的关系,培养他们热爱传统文化的情感。

  3、使不同层次的学生都学有所获,鼓励能力强的学生大胆创新,引导能力弱的学生扬长避短,督促中间层次的学生不断进取。

  四、存在的问题:

  1、学生缺乏持之以恒的学习精神,遇到困难就退缩,不能精益求精。

  2、浪费纸张的现象广泛存在,粘贴作品时没有耐性,不讲究方法,剪纸的技能还有待提高。

  总之,每次一个小时的活动,都可以说耗费了我不少精力。但是当看到一些学生认真投入地创作,将剪好的作品高兴地拿给我看时,我有了一种辛苦之后的满足。今后,我会继续探究剪纸与其他手段相结合的创作形式,激发学生的学习热情,促进学生多种能力的提高。

校园体育艺术活动总结(篇4)

  “年不可举,时不可止。”本学期剪纸小组的活动又结束了。看到学生剪纸技艺的不断进步,我在满心欢喜的同时,也在反思如何将活动开展得更好,达到更好的效果。现将活动情况总结如下:

  一、制定好活动方案。

  自开展剪纸活动以来学生都是用剪刀剪制作品,从来没有用过刻刀。本学期我想培养学生剪刻的综合能力,使学生创作的范围更广。为了使学生有个适应的阶段,我安排的活动内容还是先从学过的折叠剪纸入手,再选择简单一点的单幅剪纸让学生尝试使用刻刀的方法,获得成功的体验后他们就会乐于去掌握新的剪纸技法。

  二、组织开展好活动。

  子曰:“工欲善其事,必先利其器。”每次活动我都会认真检查学生所带的工具,向学生强调剪纸效果的好坏与工具的选用有直接关系。为了能够有更多的时间辅导学生,我会把每次活动的纹样提前板画在黑板上,活动时抓住关键进行重点讲解,鼓励学生大胆实践,再有针对性地给予指导。当我发现有学生将纹样画在了彩纸的正面(单面带色的彩纸)或者不能充分利用纸张绘制纹样时,我会教育学生要努力改正错误的做法,学习才会更上一层楼。学生剪刻时我要求学生养成良好的做事习惯,按照由上到下,由左到右,由小到大,由细到粗,由局部到整体的顺序进行剪制。剪下来的碎纸屑我要求学生统一放在纸篓里,养成良好的卫生习惯。粘贴作品时,学生还缺少经验,很容易弄脏纸面,有的还会将作品贴偏。通过我耐心细致地讲解和及时展示优秀的学生作品,帮助学生树立了自信心,他们的粘贴水平正在逐步提高。

  三、做好学生成绩的评定工作。

  剪纸小组活动的'次数是有限的,对于学生成绩的评定不能只用他们作品的好坏来衡量,还要关注他们活动时的种种表现,要注重对学生的综合评定,才能更好地促进学生全面发展。所以一学期的活动结束时对于学生成绩的评定,我总是非常慎重,力求能够给予每一位学生正确的评价。

  四、及时发现总结活动中出现的问题。

  由于活动小组的人数偏多,所以指导时我不可能兼顾到每一个人。这就需要我利用能力强或高年级的学生来辅助有困难的学生,带动大家共同进步。学生使用的衬纸大小不一,不便于存放,我应该要求学生准备统一规格的衬纸,必要时还可以由我发给学生一些衬纸作为奖励,带动学生学习的劲头。

  总之,活动小组取得了一点成绩,但是学生的潜力还没有得到充分的发掘。今后我会再接再厉让学生在更阔的天地中得到锻炼。

校园体育艺术活动总结(篇5)

  实施“体育、艺术2+1”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。依据我校《“体育、艺术2+1项目”活动实施计划》,结合我校实际情况,充分利用学校的硬件与软件设施,开展了系列活动,张扬了学生的个性,丰富了师生的课余生活,提高了综合素质,促进了学生的健康和谐发展。现将我校本学年的开展情况作如下总结:

  一、认真组织实施,注重活动管理。

  “体育、艺术2+1项目”中体育活动涉及内容广泛,人员参与众多,我校采取了以下措施:

  1、提前通知,作好准备。由于每天开展的体育项目不同,我对各项目进行了周表安排,且有些项目活动的开展必须要准备好一定的器械、器材,介于这两种情况下,每次活动前的周工作安排上,我都给予及时的提醒,让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气,也会及时通知活动暂停。

  2、规范时间,认真实施。在固定的活动时间,班主任均能按时到位监督,不迟到,不缺席,认真组织活动,并将此项活动作为学校体育工作工作的一项重要内容,认真进行了记录。

  3、加强检查,保证效果。根据成立的运动队,由体育教师监督检查“2+1”项目的学习情况。每次活动,坚持巡视检查,一旦发现问题,及时督促纠正。使活动开展走向制度化,规范化,有效的促进活动的健康发展。

  4、定期、不定期进行水平测试。在实施过程中,田径类项目进行定期测试,球类和其他项目灵活选择时间进行检查。

  二、加强课堂教学。

  在平时的体育课上,针对性的加强理论指导和示范练习,科学合理安排各项目的教学和练习时间,确保不同项目都能有比较充足合理的学习时间。

  三、丰富活动内容,促进身心发展。

  秉承学校原有的优良传统,扎实有效地开展群体性体育活动,如体育节、田径运动会,班级篮球赛等,每次活动精心策划组织,师生积极配合,使活动顺利开展。

  “2+1项目”的实施与开展,促进了我校体育教育水平的整体提高。本学年中,我校在多项比赛中,均取得了较好的成绩,多人次在比赛中获奖。尽管我校在努力开展和落实“体育、艺术2+1项目”活动,并取得了一些成绩,但还存在着很多不足。如何继续加强管理,合理规划和安排体育项目教学是我今后的工作重点;进一步优化、调整“2+1项目”的活动模式,也是我今后探索的主要工作。

校园体育艺术活动总结(篇6)

  实施“体育与艺术21”工程,是推进学校体育与艺术教育改革与发展的重要工程。根据我校《“体育、艺术2+1项目”活动实施计划》,结合我校的实际情况,充分利用我校的软硬件设施,开展了一系列活动,宣传了学生的个性,丰富了师生的课外生活,提高了综合素质,促进了学生的健康和谐发展。现在我们将把我们的校本学年的发展总结如下:

  一、认真组织实施,注重活动管理。

  在“体育与艺术21工程”中,体育活动涉及内容广泛,参与人数众多。我们学校采取了以下措施:

  1、提前通知,做好准备。由于每天进行的体育项目不同,我对每个项目都做了每周的日程安排,有些项目的发展必须准备一定的仪器设备。在这两种情况下,我会在每次活动前及时提醒每周的工作安排,以便老师和学生为活动做准备。如遇不利天气,如雨天,活动将及时暂停。

  2.规范时间,认真执行。在固定的活动时间内,班主任可以按时督导到位,不迟到不旷课,认真组织活动,并将此活动作为学校体育工作的重要组成部分,并认真记录。

  3、加强检查,保证效果。体育教师根据组建的运动队,对“21”工程的学习情况进行监督检查。每次活动,坚持巡视检查,一旦发现问题,及时督促纠正。使活动向制度化、规范化方向发展,有效促进活动健康发展。

  4、定期和不定期水平测试。在实施过程中,定期对田径项目进行测试,灵活检查球类等项目。

  第二,加强课堂教学。

  在平时的体育课中,要加强理论指导和示范练习,科学合理地安排各个项目的教学和练习时间,保证不同项目能够有充足合理的学习时间。

  第三,丰富活动,促进身心发展。

  秉承学校原有的优良传统,我们将开展集体体育活动,如体育节、田径赛、班级篮球赛等。并精心策划和组织各项活动,在师生的积极配合下,使活动得以顺利开展。

  “2 1工程”的实施和发展促进了我校体育水平的全面提高。在这个学年,我们学校在很多比赛中都取得了不错的成绩,有很多人在比赛中获奖。虽然我校为开展和实施“体育与艺术21工程”做出了很大努力,取得了一定成绩,但仍存在许多不足。如何继续加强管理,合理规划安排体育教学,是我今后工作的重点;进一步优化和调整“21工程”的活动模式也是我今后要探索的主要工作。

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