进课堂
康涅狄格州伯灵顿高中的学生一开学就领到一部全新iPad,打开一看,电子教科书和相关辅导教材赫然在目。
伯灵顿高中校长帕特里克·拉金告诉美联社记者,与传统课本相比,500美元的iPad是一项更好的长期投资,不过对一些尚没有电子教材的课程,学校仍然采用传统教科书。
拉金说,传统纸质教科书相当过时,“iPad将使我们的孩子有机会使用更贴切的教材”。
肯塔基州教育局官员说,伍德福德县高中将给1250名学生每人配备一部iPad,成为该州第一所采用iPad电子教学的公立高中。纽约、芝加哥等大城市一些学校也购买大量iPad。
苹果公司官员说,超过600个地区启动“一对一”项目,即至少一个教室的学生一人配备一部iPad,上课时用;其中近三分之二已于7月启动。
益处多
iPad价格取决于软件配置和服务,通常需要500美元至600美元。按照康涅狄格州布鲁克菲尔德高中的计算,一名学生每年教科书花费至少需要这个数目,而iPad上还有图形计算器、字典和其他辅助工具,因此后者更划算。
一些教育工作者认为,这款薄薄的平板电脑益处多多,包括以互动方式解决数学问题、方便记笔记的便条簿和书签、快速向教师发送测验试卷和家庭作业、观看从重大历史事件到外语学习的视频等。
从事特殊教育的教师特别欢迎iPad走进课堂。对那些罹患自闭症和学习障碍的孩子而言,通过视觉形象而非言语传授知识更利于学习。
拥护者认为,iPad电子教学以互动为特色,更适合今时今日的学生,因为对他们而言,电子设备是日常生活的一部分。高二学生克里斯蒂安·伍兹说:“我觉得大家会喜欢。我真不知道哪个高中生不想要一部iPad,我们在家常用电子产品,上课时则用(纸质)教科书,能够统一起来真好。”
惹担忧
在一片拥护声中,一些专家提出,越来越多学校引进iPad用于教学,设备使用频繁,相关部门需要确保对无线设施的支持、修复和其他费用。
即便学生拥有最现代的设备,仍然需要科学的课程编制和经验丰富的教师。加利福尼亚大学欧文分校教育与信息学教授马克·瓦绍尔专门研究技术与教育相互关系。他说:“俗话说,音乐不在钢琴;同理,学习不在设备。”
iPad走进高中课堂这一趋势引起教材发行企业关注,纷纷着手开发专供iPad的电子教材,抢夺市场。在美国,高中教材年销售额达55亿美元。
