科技也可以改变体育课吗?

2012-05-24 23:13:29 admin 体育课科技影片
出国留学网liuxue86.com 2012年05月24日 11时讯

科技走入校园已经是难以抵挡的趋势,除了数学、科学、英文等课程,现在也有体育老师将科技融入体育课,又形成一种新的教育模式。

一位任教於伊利诺州公立学校的体育老师 Jason Hahnstadt,他致力於用科技来辅助体育课程,号称这是「体育课的大转变」(翻转体育馆,flipping the gymnasium),这对於人们脑中的体育课教学方式,真是大相迳庭。

Hanhstadt利用影片制成软体,如Camtasia Studio 等自行编辑制作教学短片,学生必须在家备课,先看完影片。例如他制作的皮克球短片,内容包括此种球类运动的起源、规则说明等。正式上课时,教师可以节省时间做说明,就可以开始学习运动技巧,而且授课教师认为,辅以科技的体育课,效果比传统方式更优,因为课堂的时间因为影片辅助,而增加了更多运动的时间。

另外,Hanhstadt又辅以电脑网路测验,来确定学生了解影片的基本概念与规则,这样又更避免了体育教师反覆说明相同的技巧与规则。这名体育教师的经验是,在每次开始新的运动项目前,用科技方式进行「翻转」是效果最好的时机。

除此之外,教师还可应用移动科技的即时性特色,让学生可以得到即时的修正。Hanhstadt使用一种即时影像分析软体Coach's Eye ,将他透过iPad拍摄的学生运动影片,分解成一个个画面逐步分析,教师可以立即看出缺点,学生即时修正动作。Hanhstadt认为修正排球球员的效果就很明显。

Hanhstadt也利用社群网站或是部落格,跟其他同为体育教师教练沟通,希望能在科技走进课堂的同时,也步入田径场体育馆,成为老师的帮手。

驻外单位:驻洛杉矶文化组沈茹逸编撰
资料来源:2012年 5月16日,电子学校报
连结网址:http://www.eschoolnews.com/2012/05/16/flipping-for-fitness/


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科技走入校园已经是难以抵挡的趋势,除了数学、科学、英文等课程,现在也有体育老师将科技融入体育课,又形成一种新的教育模式。

一位任教於伊利诺州公立学校的体育老师 Jason Hahnstadt,他致力於用科技来辅助体育课程,号称这是「体育课的大转变」(翻转体育馆,flipping the gymnasium),这对於人们脑中的体育课教学方式,真是大相迳庭。

Hanhstadt利用影片制成软体,如Camtasia Studio 等自行编辑制作教学短片,学生必须在家备课,先看完影片。例如他制作的皮克球短片,内容包括此种球类运动的起源、规则说明等。正式上课时,教师可以节省时间做说明,就可以开始学习运动技巧,而且授课教师认为,辅以科技的体育课,效果比传统方式更优,因为课堂的时间因为影片辅助,而增加了更多运动的时间。

另外,Hanhstadt又辅以电脑网路测验,来确定学生了解影片的基本概念与规则,这样又更避免了体育教师反覆说明相同的技巧与规则。这名体育教师的经验是,在每次开始新的运动项目前,用科技方式进行「翻转」是效果最好的时机。

除此之外,教师还可应用移动科技的即时性特色,让学生可以得到即时的修正。Hanhstadt使用一种即时影像分析软体Coach's Eye ,将他透过iPad拍摄的学生运动影片,分解成一个个画面逐步分析,教师可以立即看出缺点,学生即时修正动作。Hanhstadt认为修正排球球员的效果就很明显。

Hanhstadt也利用社群网站或是部落格,跟其他同为体育教师教练沟通,希望能在科技走进课堂的同时,也步入田径场体育馆,成为老师的帮手。

驻外单位:驻洛杉矶文化组沈茹逸编撰
资料来源:2012年 5月16日,电子学校报
连结网址:http://www.eschoolnews.com/2012/05/16/flipping-for-fitness/


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