春季预防传染病教案

  春季也是一个病毒的高发期,在这个病毒高发期,有时我们需要关于预防春季传染病的教案。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“春季预防传染病教案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:春季预防传染病教案

  一、教学目标

  1、知识与技能目标:

  (1)、通过教学,使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。

  (2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个人卫生习惯。

  2、过程与方法目标:

  通过对教学资料的观察分析,培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

  3、情感态度与价值观目标:

  通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解,激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

  教学重难点:

  知道怎样预防春季传染病教学过程一、导入新课,

  师:寒冷的冬天过去了,万物复苏了。但春天刚刚来到,天气还较冷,不时有冷空气南下,这个季节是传染病流行的季节,比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。

  二、学习新课

  师:谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢?(学生讨论,自由发言)

  师:请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗?说话------咳嗽------空气------呼吸

  病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰师:多数传染病是靠空气来传播的。

  三、了解

  春季的常见传染病。春季的常见传染病有以下几种:

  1、流感

  流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1-3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3-4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

  2、麻疹

  是由麻疹病毒引起的传染病,潜伏期8-12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

  四、如何预防

  不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。

  1、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸

  2、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手、打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指*、勤换衣、勤晒被子,不随地吐痰。

  3、保持教室空气流通,每天开窗通风换气,家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。

  4、适当参加体育运动,参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼,多散步、慢跑、做*,舒展筋骨,增强体质。

  5、注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降。

  6、尽是少到空气不流通,人口多的公共场所,如麻将馆,网吧,游戏斤,超市、医院等地方。

  7、生活要有规律,坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。

  8、穿衣,饮食细节要注意。根据天气变化,及时增减衣服。合理饮食,不挑食,不偏食。要多喝白开水,养成良好的饮水习惯。

  五、结束语

  春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现,早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

  篇二:春季预防传染病教案

  教学目标:

  1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义

  2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面生身体素质的决心。

  教学过程

  一、导入

  展示图片,播放录像

  二、组织讨论:

  1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

  2、报告讨论结果。

  教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:

  1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

  2、脸:洁净无污垢。

  3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

  4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

  5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

  三、预防传染病知识竞赛:

  划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分

  1、了解春季的常见传染病

  春季的常见传染病有以下几种:

  A 流感流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1-3日,主要症状为发热,头痛,流涕,咽痛,干咳,发热一般持续3-4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

  B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8-12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹

  C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期14-19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1-2天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛

  D 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎,全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期1-7天

  2、如何预防?

  不同的传染病有不同的治疗方法,但其本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播

  A每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等

  B不到人口密集、空气污染的场所去。

  C勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手

  四、课堂总结:

  学生活动情况和效果评价。

  篇三:春季预防传染病教案

  一、活动目的:

  1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。

  2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行感冒、腮腺炎的预防教育。

  3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。

  二、活动过程:

  小学生预防春季传染病主题班会教案

  1、辅导员宣布主题班队会正式开始。

  2、老师讲话:

  同学们,春季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

  3、观看录像的影片。

  4、向学生进行传染病的宣传教育.

  (1)手足口病的预防及防护措施

  (2)结核病的预防与控制

  (3)麻疹病的预防及防护措施

  5、小组讨论:

  如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。

  6、发出倡议

  同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。

  7、总结

  同学们,通过今天的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病。

  篇四:春季预防传染病教案

  【导语】幼儿园小班传染病教案,对抗疾病是我们每个人从出生就一直在做的事情,对于传染病。我们要加强对幼儿的防护,同时,我们也要告诉幼儿正确的认识传染病,让幼儿自己有一些自我保护的意识。

  一、活动目标

  1、了解流行传染病的相关知识。

  2、能说出并掌握预防传染病的方法。

  3、增强自身预防疾病的意识。

  二、活动准备

  1、教学挂图和幼儿用书。

  2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。

  三、活动过程

  1、活动导入:观看教学挂图。

  教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

  2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

  (1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

  教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

  (2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸,身体接触等方式传播病毒。如果有小朋友或老小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病,小朋友容易得的

  传染病有流行感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

  3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。

  (1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第xx页,说一说图中的小朋友在做什么。

  (2)幼儿自由回答。

  (3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)

  4、活动总结:预防传染病的方法。

  教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保持充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口置。

  5、活动延伸:记录预防传染病的方法。

  (1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或多夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。

  (2)幼儿绘画,教师巡回指导。

  (3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。

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