出国留学网小编特意为你呈上“学校政教科工作计划通用”，欢迎分享给你的朋友。为了提升工作的质量，我们应该为自己写好一份工作计划。工作计划可以促进我们更快地达成工作目标。
学校政教科工作计划通用 篇1
一、指导思想
以党的精神为指导，以德育为首，以教学为中心，坚持与时俱进，坚持教育创新，坚持加快发展，坚持以德治校和依法治校相结合的原则。贯彻学生自主发展的思想，突出学生在德育活动中主体地位，强化学生的自我教育、自主管理意识。把学生培养成为有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的五中人;要善待每一名学生，不让一个学生因家庭贫困而辍学，不让一个学生因学习困难而掉队，不让一个学生因心理困惑而苦恼，不让一个学生因行为失范而迷途，以提高德育实效性为根本，开创学校德育工作新局面。
二、工作目标
围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造大桥镇中的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活，着力培养学生良好的学习习惯，逐步形成积极向上的班风、校风
德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。
三、工作思路
1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。
2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。
3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。
三、主要工作举措
1、加强班主任队伍建设。
我们将继续坚持班主任坐班制和班主任例会制度，班主任坐班能及时处理班上出现的情况，尤其是突发事件的发生;同时还能利用课间多和学生交流、谈心，更有利于全面了解学生情况。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。要通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。
2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位
(1)各年级、各班级在开学初要认真组织学生学习学校的各种规章制度，并对学生进行仪容仪表和日常行为实施强化管理。要规范学生的日常行为，要严格抓好学生的坐姿、集会、课余纪律、课堂纪律。促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。
(2)狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。
(3)加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。
(4)提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。
(5)加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生品德教育。
(6)通过专题讲座、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的
3、全力打造办学特色
按照“文化立校，内涵发展“的思路，不断弘扬“经典诵读”的特色，继续从学生生活实际、心理健康、生理特点等方面的客观实际出发，把养成教育、荣辱观教育、公德教育、法制教育、诚信教育、心理健康教育、前途理想教育等有机安排在“经典诵读”活动和社团活动中。注重加强校园文化建设，弘扬“珍惜今天，把握未来”的镇中精神，努力提升校园文化品位，营造“尚德善学”的育人环境。
对学生进行各种主题教育。
4、继续强化法制、安全教育
(1)通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生懂法、守法、用法;让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。
(2)健全各项安全管理制度，重点开展校内安全教育，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动的管理，消除不安全隐患，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力;注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。
5、加强中学生心理健康教育
针对学生上网、打架、早恋、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。
6、抓好特殊学生的教育。
对德困生实行层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校园。班主任对德困生要定期找他们谈话，并做好记录。
7、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。
通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的发展。
总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。
四、月工作安排
3月份
1、制订本学期《政教处工作计划》《班级主题班会计划》
2、月度黑板报评比
3、各班制定班务工作计划
4、学生常规教育活动
5、在全校组织开展毒品安全教育活动(1课时)
6、完善启动一日常规检查评比工作
7、学习《班主任绩效考核细则》《文明班级评比细则》
8、班级常规检查汇总反馈
4月份
1、结合“清明节”，开展革命传统教育活动
2、月度黑板报评比
3、班级常规检查汇总反馈
5月份
1、召开学生家长会，举办家庭教育讲座
2、月度黑板报评比
3、组织开展“告别零食，珍爱健康”教育活动
4、期中班主任工作检查
5、班级常规检查汇总反馈
6月份
1、月度黑板报评比组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动
2、组织开展“珍爱生命、远离毒品”主题教育活动(2课时)
3、班主任工作经验交流会
4、班级常规检查汇总反馈
7月份
1、月度黑板报评比
2、班级常规检查汇总反馈
3、期末班主任工作检查
4、“优秀学生”、“进步生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”“文明班级”评选活动
5、学期末德育工作总结
学校政教科工作计划通用 篇2
一、指导思想：
本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;
狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、重点工作：
(一)加强队伍建设，引导正确育人意识。
“育人为本、德育为先”健全班主任的培训学习制度，积极创造有利条件，建设好一支坚强有力的班主任队伍。确立正确的育人观，要使每一位教师牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。继续组织好每月一次的班主任工作会议。指导班主任有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育工作能真正落到实处。
强化自主意识，培养队干综合能力。做好新一届队干部的选拔工作，坚持完善队干部例会制度，加强对队干部的教育和培训，积极发挥队干部的作用，为全体学生树立典型。
(二)狠抓规范养成，培养良好行为习惯。
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、开展多种形式教育。利用晨会、班会、崇小讲堂、知识讲座、红领巾广播站、观看电影等形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生等方面的教育，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民。同时抓好学生心理健康教育，形成健全人格，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。
3、推行值日护导制度。继续推行路队护导、红领巾督导岗自主管理制度，并对这两项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。继续发挥学生自主管理的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、课间纪律、两操、三合一礼仪等情况进行量化考核，使“红黄蓝苹果”考核与每月的“明星班级”评比相结合，做到评比结果每周一公布，每月一小结，对评比考核优胜的班级颁发流动红旗，使全校形成比学赶超的良好氛围。
4、强化德育板块建设。切实抓好升旗仪式、晨会、班会等活动，充分发挥固定阵地的育人功能，力争做到合理计划，详实安排，与时俱进，真正荡涤孩子的心灵，促进学生健康自主发展。
(三)坚持活动育人，提高学生综合素养。
1、加强公民道德教育。开展小公民道德建设活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，引导学生从小做合格小公民。
2、推进每月一事，形成螺旋德育模式。本学期共有五个月，每个月都要围绕一个主题(例如：尊师重教、爱国主义教育等)开展系列活动，并根据每月主题确定周会和国旗下讲话要点，要求各班认真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
3、举办丰富多彩活动。利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、少先队建队日等重大节日开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
4、建设“好孩子”俱乐部。本学期将通过班级评比，学校考评，典型引领来开展此项活动，通过活动培养学生良好的学习习惯、健康习惯、卫生习惯、文明习惯以及各种综合能力为宗旨。给孩子们一个锻炼的平台，多一个自我展示的阵地，让他们在成长的岁月中多一份健康、多一份自强，多一份自信，多一份快乐。
(四)优化校园文化，努力创造良好的育人环境
1、缔造完美教室，讲述个性生长故事。各班级从班名、班旗、班诗等方面精心布置班级文化。一个个新颖独特的班名、一面面寓意隽永的班旗、一首首催人奋进的班诗等，凝聚着孩子们对班级的真挚情感。借力于学校的“礼仪节”、“艺术节”等系列活动，各班级评比出“礼仪之星”、“体育之星”、“科技之星”、“艺术之星”等班级之星，将先进事迹材料张贴在班级的“群星闪耀”栏目，让学生感受榜样的力量。各班精选优秀作品展示在班级的“妙笔生花”栏目。班级文化建设主题鲜明，各具特色。班级环境个性化、人文化，教室里的软包布置精致，内容要丰富、新颖，每学期进行两次教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。此外，为了给孩子们提供展示个性的舞台，创造一个个生命的传奇，各班在校园网站上创建班级博客，共同书写教室的生长故事。班级博客是师生间交流的桥梁，也是全体师生和家长们共同的精神家园。
2、构建八礼四仪体验馆，加强文明礼仪教育。八礼四仪体验馆分为明礼篇、育礼篇和行礼篇三大篇章。明礼篇有着浓郁的传统文化氛围，让学生接受中华传统美德洗礼，体悟“忠、孝、礼、义、廉、耻、信、勇”的含义，联系生活实际了解“八礼”内容。育礼篇设有环境熏陶、活动体验和评价激励三大环节，旨在让学生在丰富多彩的活动中培育良好的文明礼仪习惯。行礼篇在体验区中呈现，正身镜、红绿灯、礼仪讲堂分别让学生体验仪表之礼、行走之礼、入学之礼等礼仪。在礼仪讲堂中，学生通过入学仪式上的“开笔礼”和入学后的《弟子规》等经典诵读接受启蒙教育，明确学习目的，感受成长快乐。
(五)积极整合资源，形成家校育人合力。
1、密切家校联系。开展家庭教育指导，通过家长会、开放日活动及短信平台向家长宣传教育知识，使家长了解家庭教育如何与学校教育配合，从而有意识地形成积极向上的教育合力。
2、重视教育合力。发挥学校、家长和社会三方教育力量的积极性，积极与社区、教育场馆企业沟通，使全社会都关心、重视、支持学校德育工作，形成全面育人的整体效应，促进学校精神文明建设水平的再提高。
3、组织形式多样的教育活动。开展7岁，入学仪式、10岁，成长仪式、家长座谈会、家庭教育讲座、开放日等，畅通联系渠道，互为督查、互为信任、互为合作，促进学生健康愉悦成长，提高学校德育工作水平。
三、具体工作安排：
九月：规范礼仪推进月
1.召开班主任工作会议，落实班主任培训及结对工作;
2.开展新学期黑板报评比活动;
3.组织开学典礼暨第一次升旗仪式等活动;
4.组织队员学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》;
5.足球小报征集活动;
6.组织学生开展一年级新生入学礼活动;
7.选拔新一届大队委干部;
8.做好区校园足球现场会的准备工作;
9.评选“明星中队”“标兵路队”等。
十月：国史队史立志月
1.开展“庆国庆”系列活动;
2.新生入队仪式(十月十三建队日);
3.队章、队史、少先队基本礼仪的学习(形式：板报、手抄报、班队会);
4.中秋节小报征集活动;
5.召开班主任工作第二次会议;
6.评选“明星中队”“标兵路队”等。
十一月：消防自护安全月
1.11月9日消防安全日，了解消防知识;
2.开展“感恩母亲”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给妈妈;
3.举行第三届阳光体育运动会;
4.召开班主任工作第三次会议;
5.评选“明星中队”“标兵路队”等。
十二月：法制守纪教育月
1.结合“12.4”法制宣传日开展青少年法制教育活动;
2.召开班主任工作第四次会议;
3.组织五年级学生参加未成年人社会实践活动;
4.各中队举办“迎新年”活动;
5.评选“明星中队”“标兵路队”等。
一月：民风民俗文化月
1.新年小报征集活动;
2.收集资料整理归档，总结汇报德育处工作;
3.评选“优秀班主任”;
4.指导少先队员的寒假生活。
学校政教科工作计划通用 篇3
值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。
本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。
一、教学常规的督促和检查。
备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。
保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。
纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。
严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。
任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教导处，上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理。
二、对考试的管理。
本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣传)。各年级循序渐进地依次进行，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。
“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。
学校政教科工作计划通用 篇4
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指针，以学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，进一步加强班主任培训工作，进一步完善班主任考核制度，使班主任工作规范化、正常化、制度化，全面提升班主任队伍及班、队干队伍素质，为学校重铸辉煌作出不懈努力。
二、工作重点
1、继续加强班主任培训工作，要求班主任上好开学第一课。
2、加强对学生的安全教育。
3、进一步加大班级常规工作的检查考核力度，重点是大课间活动、卫生工作。
4、学期中组织开展一次家长活动。
5、做好优秀班主任和优秀班集体的评选工作。
三、具体安排
九月份
1、进一步组织学生学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。
2、召开班主任会议，通报新学期政教工作计划及卫生区划分。
十月份
1、各班组织开展“我为妈妈献爱心”主题实践活动，引导学生为妈妈做一件力所能及的事。
2、组织开展“爱护花草树木，美化校园环境”主题教育活动，各班评选“环保小卫士”。
3、召开班主任会议，开展班级文化建设工作培训活动。
4、各班组织召开家长会。
十一月份
1、开展课间安全教育活动。
2、黑板报参考主题：“学雷锋，做好事”。
3、召开班主任工作经验座谈会，由上学期优秀班主任在会上作典型发言。
十二月份
1、开展“家务劳动小能手”评选活动，教育学生“勤劳光荣，懒惰可耻”。
2、假期安全教育。
3、黑板报参考主题：“我劳动，我快乐”。
一月份
1、公示各班评选的“家务劳动小能手”。
2、黑板报参考主题：“快乐学习，轻松迎考”。
3、做好期末考试前的思想动员工作。
4、加强假期安全教育工作。
5、学期结束工作
四、政教处常规工作
1、每月一次卫生大检查，政教处牵头，学校领导共同参与。
2、各班每两周一次主题班会
3、各班每月一期黑板报。
学校政教科工作计划通用 篇5
一、指导思想
本学期我校政教处工作以爱国主义教育为重点，以素质教育为主旋律，加强学生的品德教育、法制教育和心理健康教育，尤其在《学生日常行为规范》教育上下功夫，切实落实养成教育，推动学校素质教育和校园精神文明建设上新水平。
二、工作目标
1、组建德育教育工作领导班子，职责明确，领导得力。
2、加强学生养成行为习惯的教育，促使学生养成良好品行习惯。
3、做好安全生产的相关工作，使学校的教育工作在一个稳定的环境中稳步运行。
4、配合学校及班主任做好班级的管理工作。各专业组、班级形成一种良好的竞争意识，促使班级班风、学风向良好的方面发展。
5、保质保量，按时完成学校下达的各种任务，不推诿、拖沓。
6、指导学生会开展工作。
三、主要措施
1、完善政教处各种工作制度，明确政教成员工作职责，开展工作务实，有评价机制作为监督。
2、积极开展各种活动、营造良好氛围，注重资料建设，及时总结。
3、完善《班主任管理办法》、《学生管理办法》，狠抓班级管理，努力调动班主任的积极性。
4、着眼大处、不忽略小事。以人为本，注重学生样子建设，行为习惯及学生纪律、卫生意识的养成。
5、注重学困生转化、耐心说服教育、勤观察、多思考、多巡查，少被动开展工作，主动向上级汇报，将问题、事故影响减到最小。
6、完善改进班级月评比机制。
7、认真领导学生会，促使学生自己管理自己。
四、月工作安排
三月：
1、组织学生搞好学前教育、学习活动。
2、制定政教处本期工作计划。
3、狠抓学生仪容仪表建设，培养学生良好行为习惯。
4、中学生日常行为习惯及中学生守则的学习。
四月：
1、学生养成行为习惯教育。
2、安全生产及卫生知识宣传工作。
3、班主任会。
4、安全生产隐患排查。
五月：
1、整顿学生上网、违纪情况。
2、学校卫生及寝室内务整理。
3、建立学生档案。
4、德育经验交流会和德育工作报告会
六月：
1、组织一次法制讲座。
2、做好流行病的宣传工作。
3、学生会干部培训。
七月：
1、学期段总结。
2、校卫生大检查。
3、校内安全隐患大排查。
4、组织学生观看禁毒图片。
5、做好学生的思想稳定工作。
6、做好安全生产的相关工作。
7、做好期末迎考迎检各项工作。
五、常规工作
1、定期召开班主任会议，及时发现问题、解决问题。
2、坚持卫生检查制度，当天情况当天公布。
3、坚持两操出勤情况的检查及时公布。
4、监促班主任的两操及晚查寝的出勤。
5、做好寝室的纪律及安全工作。
6、做好学校保卫及门卫工作。
学校政教科工作计划通用 篇6
一、指导思想
坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节.进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航.
二、工作重点
1.进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养.
2.继续抓好德育队伍建设，开好每周的班主任例会，搞好班主任工作培训.
3.加强政教处、年级组长和班主任之间合作力度，齐抓共管，共同营造育人氛围.
4.针对班级和班主任实施量化管理，有效地开展“流动红旗“评比工作.
5.扎实做好政教处的日常档案工作.
6.落实并完善德育阵地(一课两操、国旗下的教育讲话、主题班会、班级文化、文明监督岗、阳光体育、感恩教育、卫生承包、班干培训、潜能生转化、宣传栏)，积累德育素材与案例.
7.进一步加强安全卫生工作，确保无安全事故发生，校园内环境卫生保持全天侯迎检.
三、主要工作措施
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围
1.加强校园德育环境建设.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生，对学生要宽严相济，做学生的良师益友.
2.加强班主任队伍建设，强化责任意识.坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作.
3.加强政教处管理人员和工作人员思想作风和业务素质建设，不断加强学习，力促科学化、专业化.
4.加强学生干部队伍建设.政教处实行学生干部竞选制度和自主管理制，组建团队，学生干部培训班，抓好学生文明监督岗的建设，把团队干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，每天进行文明监督，每周进行小结，充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性，并在学校管理中起到应有的作用.
5.把德育思想渗透到教学中，实现教书育人;渗透到教育活动中，实现活动育人;渗透到学校管理中，实现管理育人;渗透到环境优化中，实现环境育人.
(二)不断加强学生的思想道德建设和文明行为的养成教育.
学生良好习惯的养成，有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力;有赖于科学管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成.通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力提升初中学生的基本道德素养.
1.在养成教育的过程中，关注学生的情感因素.通过班级之星、校园之星”活动，激发学生的主体意识，引导学生与同伴比，与自己比，营造“比、学、赶、帮”的氛围，倡导学生做最好的自己，创更大的辉煌.
2.以对家庭负责为基点、培养孝心;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为至高点，铸就忠心.
3.动员全校学生积极参与到学校的各项工作，发挥学生的积极能动性.
4.解决校园内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的行为.
5.严格按照《中学生行为规范》的规定，规范学生的仪表.
6.继续加大对教室、清洁区的检查力度，使清洁、卫生、规范成为良好习惯.
7.严格学生请假制度，规范请假程序，杜绝不假外出、无条入校现象，保证校园安全.
8.根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理.本学期要求各年级认真研究学生的特点，制定合理的策略，制定循序渐进的德育养成程序，有针对性地对所在年级学生进行教育.
9.抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课.班主任要根据学校的班会内容安排并结合班级实际，认真进行备课，要丰富班会课的形式，使学生喜欢上班会课，从而提高班会课的质量和效果，写班会教案，政教处将加大检查的力度.
10.进一步加强文明礼仪教育，提高学生的文明素养，着力建设“文明四中”，争做文明四中人，进一步净化校园风气.
11.切实利用好班务日志，充分发挥其育人功能.
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、理想教育、感恩教育，心理健康教育等、深化教育内涵.
1.以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，寓教育于各项活动中.通过主题班会、国旗下的演讲、校园广播、报刊栏、校园网等宣传活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识.加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德.
2.坚持学校每周升旗制度，一周一主题，对学生进行爱国主义和革命传统教育、理想教育、中华传统美德教育等.
(四)丰富德育活动形式，发挥活动育人功效.
德育活动要以传统节日和重大政治历史事件为契机，丰富多彩，做到月月有主题，周周有活动，注重活动体验代替空洞说教，活动内容和形式符合我校德育教育的实际.
1.利用升旗仪式开展爱国主义教育、集体主义教育、尊老爱幼、礼仪常识、文明用语、感恩教育等传统道德教育.利用每周一早操举行升旗仪式，全体教师参加.活动环节由三部分构成，即升旗宣誓、国旗下演讲、总结安排.
2.学校结合重大节日利用演讲比赛、文体活动、知识竞赛、征文、手抄报、专题讲座多种形式开展教育.各班也要形式多样的精神引领，强化学生道德意志.
3.大力开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼一小时.
4.深入开展青少年教育帮扶创新工作.
5.加强激励机制，广泛树立典型.每学期末全校范围评选学习之星、劳动之星、进步之星、文体之星等，学校建立专栏表彰.
(五)加强安全卫生工作，全力打造平安校园.
树立"安全第一"的思想，对安全卫生工作常抓不懈，做到警钟常鸣.
1.实行安全管理工作岗位责任制和安全工作周例会制.建立健全安全管理制度，落实实行学生到校报告制.
2.通过心理咨询室、“宣泄室、连心桥、校长信箱等形式，帮助学生化解各种心理问题，防止由心理因素而引发的违纪事件的发生.
3.加大安全设施的投入，使物防工作落到实处.时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患;增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患;加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用.学校要在每周组织安全隐患排查，利用假期对较大隐患进行整改.设立安全隐患报告点若干个，让师生能及时报警，学校能及时排查隐患.
4.建立安全事故应急制度.认真制定学校安全意外事故处置紧急预案，要求假如学生发生意外伤害，教师第一时间报告班主任并及时采取措施，班主任向政教处和年级领导报告，政教处人员第一时间必须赶到现场处理，做到小事能在校内解决，大事能处理果断有序，防止事态的扩大.
5.加强安全教育的宣传，提高全体师生员工的安全意识.组织教职工和学生对各岗位、多种内容、多种形式的宣传教育，让师生员工知道基本的安全防范知识，每学期至少两次紧急疏散，安全自救演练，提高师生应对能力.据学生和季节情况，注意做好传染病的知识宣传，并采取必要的预防措施.
总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展.
具体工作安排:
一、每月常规工作
1.班主任工作例会;2.黑板报评比;3.卫生大扫除;4.主题班会和主题班会比赛
5.文明监督岗;6.做好迎检工作;7.班主任值日;8.班主任工作的综合评估.
二、每月工作安排
二月主要内容(行为规范教育月)
1.开学典礼，表彰先进;
2.班主任制定班级工作计划、班会课计划、年级组长制定年级工作计划;
3.对学生进行仪容仪表的检查，上好以行为规范和安全教育为主题的班会课.
4.准备主题班会比赛:比赛主题
(1)《学雷锋，树新风，做个文明中学生》;
(2)《安全伴我行》;
(3)《远离网吧、游戏厅，健康文明上网》;
(4)《我诚信，我美丽》;
(5)《自尊、自信、自强、自律》;
(6)《正确认识学习中的苦与乐》;
(7)《理想与前途》;
(8)《朋友》;
(9)《寻找榜样，把握人生，让青春无悔》;
(10)做时间的主人，挑战自我，超越梦想》;
三月主要内容(文明礼仪月)
1.开展法律进校园活动;
2.以《学雷锋、树新风》为主题出黑板报，并进行评比;
3.本月要规范广播体操、跳绳、眼保健操、升旗仪式;
4.举行全校广播操比赛;
5.举行主题班会比赛.
四月主要内容(励志成才教育月)
1.“励志成才教育月”启动;
2.期中考试的考风、考纪教育;
3.“给父母的一封信”征文活动;
4.学生应急安全疏散演练;
5.举行主题班会比赛;
6.举行全校性跳绳比赛.
五月主要内容(爱国主义教育月)
1.“爱国主义教育”主题活动;
2.班级文化建设;
3.心理健康教育讲座;
4.以庆祝《五四青年节》为主题出黑板报，并进行评比;
5.继续举行主题班会课比赛;
6.举行八年级篮球赛.
六月主要内容(安全教育月)
1.期终考试动员工作;
2.各类评优评先活动;
3.品德评定、评优工作;
4.假期安全教育;
5.各班主任、年级组长、政教处做好总结;
6.收集班主任德育工作论文;
7.学期德育工作总结、资料档案整理、入库.
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