幼儿园小班策划书集锦

2023-03-01 10:44:59 幼儿园小班策划书

幼儿园小班策划书 篇1

  活动的起源:

  现在的孩子,都是独生子女,在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们接受了太多的爱,渐渐地,连他们自己也觉得理所当然。他们习惯了索取,习惯了“不妥协”,即使父母一次又一次的累,也要满足自己的要求,却永远不知道为父母做什么,分享什么。如果他们有点不开心,就会发脾气,甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实,我们教师不得不开始思考:现在的孩子怎么了?我们的条件日新月异,物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知?面对一点点挫折,就这么轻易草草结束自己绚丽的人生?这到底是为什么?

  想一想原因有很多,但不得不提两个字:感恩。现在很多孩子没有一颗感恩的心,面对别人的帮助连“谢谢”都不会说,这是一种社会文明的悲哀。作为教育者,我们需要提醒他们,引导他们,然后唤起他们最深的善意和感激。于是,我们借“感恩节”之机,在幼儿园开展了一系列的感恩活动,“心中有爱,学会感恩”。

  活动的目的:

  1、了解感恩节的由来,知道感恩节是表达谢意的日子。

  2、通过为别人做事,说谢谢,送感谢卡来体验感恩之美。

  活动时间:11月第四个星期四(感恩节)下午4点。

  活动地点:

  花卉幼儿园大厅。

  活动准备:

  1、利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲等。

  2、每个班收集“感恩箴言”。

  3、组织写给父母的“感谢信”。

  4、公园环境布局:黑板、海报等。

  5、制定好活动计划,把时间、地点、负责人落实到位。

  6、表演《感恩的心》,学习手语。

  7、布置感恩节互动墙。

  活动的一般内容:

  ①感谢信——给整个公园家长的感谢信。

  ②一首感恩的歌——在课堂上学习唱《感恩的心》;从一个词汇中学习“感恩”、“感激”和“感动”。

  ③一场感恩表演——集体表演《感恩的心》。

  ④一句感恩的话——收集每个孩子的感恩或祝福的话。

  ⑤一个感恩的故事——老师讲故事。

  ⑥感恩之墙——对父母与孩子互动的感恩之墙。

  ⑦一段DV视频——孩子在家的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)。

  活动流程:

  1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。

  2、每个班级可以根据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中,每人从家里带一个生蛋,可以给蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天保护好蛋,防止蛋碎,体会父母养育宝宝的辛苦,学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。

  3、4点开门后,把员工的感谢信发给家长。

  4、请家长欣赏孩子的表演(看视频)。

  5、父母在互动墙上写下他们的感激或祝福的话。

  6、带领孩子欣赏感恩之墙。

幼儿园小班策划书 篇2

  活动名称:

  有趣的苹果树(一研)

  活动目标:

  1.尝试用拓印的方式表现画面,感受玩色的乐趣。

  2.感知秋天是苹果丰收的季节,体验和朋友一起分享的快乐。

  活动准备:

  1.经验准备:幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验

  2.教具准备:画有大树的背景图、PPT效果图、音效(树上许多红苹果)

  3.学具准备:水粉颜料(淡绿、黑、红、白、黄)、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布

  活动重难点:

  1.活动重点:掌握用胡萝卜拓印苹果的方法

  2.活动难点:在树枝上拓满苹果,注意苹果间的高低错落

  活动过程:

  (一)创设果园,激发兴趣

  1.播放PPT,请幼儿欣赏秋天的苹果园

  1)今天,胡老师要带你们去果园里面做游戏,你们想不想和我一起去呀?

  出示一片丰收的苹果园

  2)你看到了什么果树?

  3)果树上结了多少苹果呀?

  小结:秋天到了,苹果树上长了好多好多,红红的苹果,真好看

  2.设置疑问

  1)(播放哭声),呀,谁在哭啊?

  2)(点击国农,寻找哭泣的苹果树),我们跟着叔叔去找一找,这个哭声从哪里传来的?

  3)你们发现什么了?

  4)它为什么哭呀?我们一起问问他?

  4)播放苹果宝宝说话:我长在果园的角落里,没人看见我,照顾我,所以我的苹果长的那么少

  (二)儿歌导入,幼儿表现

  1.交流分享,回忆经验

  1)你有什么办法让苹果树长出许多的苹果?

  重点:回顾经验,浇浇水,施施肥,晒晒太阳,松松土

  2)你们本领真大,我们给苹果树浇水,施肥,晒太阳,苹果树就能长出许多的苹果了

  2.介绍材料,示范表现

  1)你们看,老师这里有一些很神奇的小工具,它能帮助苹果树变出许多许多的苹果,我们来看一看怎么变哦。

  儿歌导入:拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出一个红苹果

  拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出两个红苹果

  长的时候要长在树枝上哦,每根树枝上都要去长哦

  重点:1、幼儿用胡萝卜拓印苹果,注意引导幼儿将大树拓满,引导幼儿注意小手不要移动,摁下时要用力,马上抬起。

  2、苹果和苹果不要挤的太紧哦,否则她们要长不大哦

  2)我的苹果都变出来了,看看我的苹果身上还缺点什么呀?

  重点:在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)

  (三)幼儿表现,教师巡回指导

  重点:引导幼儿苹果要长得多多的,给苹果的头顶上加上小辫子

  (四)评价分享,提升经验

  1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀,苹果树真开心

  2.你们看,那是什么呀?(出示一篮苹果)

  3.这是苹果树送给你们的礼物,感谢你们帮他长出那么多的苹果,赶紧擦擦手,去尝尝吧

幼儿园小班策划书 篇3

  幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》

  一、活动目标:

  1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

  2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。

  二、活动准备:

  1、每两名幼儿1个萝卜。

  2、音乐磁带,小白兔头饰若干。

  三、活动过程:

  1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。

  2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,引出小白兔,激发幼儿兴趣。

  3、

  (1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小白兔活动身体。

  (2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

  4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

  (1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。

  (2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。

  5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。

  (1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

  (2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

  (3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。

幼儿园小班策划书 篇4

  设计意图:

  小班幼儿刚入园,对新鲜事物感兴趣,尤其对橡皮泥特感兴趣。但由于年龄小,动手能力有限,所以选了做棒棒糖这个简单的素材,让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖,体会帮助别人的快乐,培养幼儿助人为乐的情感。

  活动目标:

  1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。

  2、通过活动,培养幼儿的动手能力和口语发展能力。

  3、体会帮助别人的快乐,培养幼儿助人为乐的情感。

  活动准备:橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。

  活动过程:

  一、谈话引出课题。

  1、 老师将玩具小兔放身后,嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“小兔,你为什么哭呀?”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了,怎么办呀?”(勾起幼儿的同情心)。

  2、“我们班小朋友最能干了,我们来帮助小兔好吗?”

  二、制作棒棒糖。

  1、出示棒棒糖,让幼儿观察其外型特征,剥开糖纸再看看是怎样包裹的。

  2、教师示范讲解:先将橡皮泥揉、捏,使其变软,然后放在手心团圆,团圆后插在棉签棒上,再将准备好的皱纹纸包上,注意要将“糖”放在纸的中间,包拢后左手捏着纸的收

  拢处,右手轻轻转动一下棉签棒,使包裹“糖”的纸不容易散开。

  3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。

  4、幼儿制作。教师巡回指导,重点辅导能力较差的幼儿。

  5、边观察边出示幼儿作品,说说哪些做的好哪些没做好,应注意些什么。

  三、结束部分。

  1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里,并对小兔说:“小兔,给你棒棒糖”。

  2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。

  今天,我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题,小兔很感谢你们、很开心,你们开心吗?现在,小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了,我们一起来跟小兔说声再见吧!

幼儿园小班策划书 篇5

    一、活动目标:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

  2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

    二、活动准备:

  1、《世上只有妈妈好》的音乐

  2、6个呼啦圈和若干糖果

    三、活动过程:

  (一)播放音乐

  《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……

  1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

  2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

  幼:是妈妈的节日

  师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

  3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

  妈妈、奶奶这么辛苦,我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

  4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的“三·八”节,OK?

  (二)互动环节

  《心心相印》

  游戏准备:呼啦圈x个

  游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

  《我喂妈妈吃糖果》

  师:妈妈平时很辛苦,以前在家里,都是妈妈拿糖给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们自己来喂糖给妈妈吃,好吗?

  今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝,最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

幼儿园小班策划书 篇6

  活动时间:

  20__年4月1日—4月6日

  活动地点:

  幼儿园

  活动主题:

  “清明踏青活动”

  活动对象:

  幼儿、老师、家长

  活动目的:

  1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。

  2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。

  3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  活动内容:

  扫墓

  活动目的:

  1、让学生理解扫墓的意义,培养学生尊重烈士的情感。

  2、教育学生更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。

  活动过程:

  1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。

  教师:每年4月4是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。

  讨论:人们是怎样过清明节的?

  2、小结:扫墓为什么选择清明呢?原因之一,清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;之三,为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

  3、集体制作花圈。教师:无数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小朋友都能过上今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,今天我们将组织为烈士扫墓活动,现在,先请小朋友和老师一起制作一个花圈。

  4、扫墓。知道扫墓活动应注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重)。

  活动效果:(附照片)

  清明节是我国的传统节日,也是一年二十四节气之一,清明来到,表示万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。为了让幼儿更加了解清明节,在本次的活动中,通过解析古诗《清明》《寒食》、谈话活动、观察图片让幼儿了解清明节的习俗,介绍清明节又称“寒食节”,是人们纪念先祖的节日。

  在活动中幼儿还观看了祭拜革命烈士的视频,让幼儿懂得我们除了要给我们的逝去的亲人扫墓之外,还要到那些为了建设我们新中国而牺牲的革命烈士墓去祭拜,因为现在我们幸福的生活是他们给的,所以每年的这个时候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放军到烈士陵园去扫墓、祭拜,人们用各种方式缅怀革命烈士。在活动中有些小朋友问:“什么是烈士?”为了让幼儿明白是什么是烈士,通过听革命事迹(地道战的故事等),让幼儿明白什么是烈士,激发幼儿树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想,使幼儿的爱国主义情感得以萌芽。

  另外,扫墓活动,有效地把学到的知识与日常生活实际相结合,使幼儿有更深刻的感受。

幼儿园小班策划书 篇7

  一、早接

  1、亲切主动的与幼儿打招呼,并向家长了解幼儿在家情况。

  2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。

  二、早餐

  1、给幼儿营造安静的就餐环境。

  2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。

  三、餐后活动

  1、 鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。

  2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。

  动手区:用夹子给螃蟹(小虫)加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果

  美术区:滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸

  语言区:用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演

  娃娃家:切菜、煮饭、家庭角色扮演

  数学区:把图形送回家、按数字摆动物卡

  四、体育:

  小蚂蚁运粮食

  活动目标:

  1、 引导幼儿练习手膝着地爬,发展动作的协调能力。

  2、 鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。

  环境创设与材料准备:

  1、 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个

  2、录音机和音带

  活动流程:

  模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食

  活动过程:

  1、动物模仿操

  (1) 教师扮蚂蚁妈妈,带领小蚂蚁入场。

  (2) 教师:“今天天气真好,让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备)

  2、 练习手膝着地爬

  (1) 启发引导幼儿探索爬。教师:“宝宝们我们锻炼完身体,一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快,幼儿自由玩,探索爬的方法,教师仔细观察)

  (2) 教师请个别幼儿演示,解决爬法。

  3、 小蚂蚁运粮食

  (1) 教师:“现在天气越来越冷了,得储存一些粮食过冬才行,妈妈今天带你们去找粮食,来跟妈妈来!”

  (2) 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”,来到空地。(有节奏的音乐,教师注意观察幼儿爬的方法,即使指导纠正) 教师:“这里又很多粮食,我们把他们运回家吧!”

  (3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。

  (4)教师小结并纠正不正确的爬姿,并讲解一些爬的动作要领。

  (5)幼儿继续运粮食。

  4、 结束

  小朋友这儿有这么多的粮食,我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!

  五、分组活动

  A :学穿袜子

  1、 了解袜尖、袜跟的位置。

  2、 初步掌握穿袜子的基本步骤,能自己穿袜子。

  3、 会翻袜子。

  B:手工

  1、 能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。

  2、 初步掌握团圆和搓的方法。

  六、小动物模仿操

  1、幼儿都能和教师一起做操。

  2、鼓励幼儿添加适当的动作。

  七、游戏

  1、小兔乖乖

  (1) 幼儿能够了解游戏规则,并能遵守游戏规则。

  (2) 锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。

  2、网鱼

  (1) 幼儿能够了解游戏规则,并能遵守游戏规则。

  (2) 学会听口令做动作。

  八、玩球

  1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。

  2、能与同伴合作游戏

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