出国留学网栏目推荐你阅读“自我介绍”等专题内容。
话把人笑死的自我介绍【篇1】
我叫XX，想成为一名歌星。
我最近在学一首歌，叫做《王子》，这是我学的第不知道多少首了。我的嗓子很好，因此，我想成为一名歌星。
我在学的时候，心里像有一把火，不断的鼓舞着我。我开始了修行。
This is me！这就是我！
例六：大家好，我叫XX，今年六岁。我的爱好是滑冰，唱歌，跳舞等等。我在XX小学X（四）班学习。我的好朋友有XX等，我最喜欢我的班级、同学和老师啦。
例七：我叫XX，今年12岁，是个活泼可爱的女孩，我是母老虎，男同学都习惯这样叫我，我也就习惯了，不习惯也没办法，人就是这样听天由命吧。有个外号也挺好的，都像一家人一样。多么有意思呀。
话把人笑死的自我介绍【篇2】
我叫xxx，毕业于xx校，专业学习照顾护士。非常荣幸有机会向您展示我的简历中的自我介绍。
卫校的学习不像初中那样是填鸭式的，而是教员把课讲完，然后本身去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法。
我个人认为本身的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经弄得本身很疲劳。如今想想，其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现本身有这个缺点和需要解答的题目后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过三年的卫校生活，我学到了很多知识，更重要的是掌握了护士操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和教员，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
谢谢大家！
话把人笑死的自我介绍【篇3】
教学
目标
1、交流和朋友相处的方法。
2、根据讨论的目的，记录重要信息。
3、分类整理小组意见，有条理地汇报。
教学
重点根据讨论的目的，记录重要信息。
教学
难点分类整理小组意见，有条理地汇报。
教具
准备课件
教学设计设计意图
导入分钟一、范例激趣，导入课题
1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗？
我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？
（播放配音）
【课件出示2】我叫王陆雨，今年8岁了，我的名字是爸爸妈妈给起的的，因为爸爸姓王，妈妈姓陆，我出生的那天下雨，所以就起名叫王陆雨。
交流并显示说话要求：
【课件出示3】
自己叫什么名字？今年几岁？
自己的名字谁给起的？
为什么给起这个名字？
2、老师先向王陆雨做个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）
3、和别人初次见面，我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍应该也有所不同。
【课件出示4】
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
今天，我们口语交际的内容是“自我介绍”。
（板书：自我介绍）以《自我介绍》导入，引发学生思考，使学生进入到问题情境中来，积极参与交际活动中来。
新课
教学
（??）分钟二、合作交流，尝试交际
【课件出示5】
1、为了把自己的情况介绍清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（生同桌互说，师巡回帮助说话有困难的学生）
2、能向好朋友介绍自己了，那你能向小组里的同学介绍自己吗？6人小组内挨着顺序交流一下，取长补短。
3、各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍，师生评议。
三、创设情境，活化交际
1、生活中，我们常常需要向别人作自我介绍，出示：
【课件出示6】
（1）刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
（2）应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
（3）报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。
（4）去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
2、面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。
【课件出示7】
温馨提示：对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
（板书：对象和目的不同介绍的内容有所不同）
3、选择一个情境试着自我介绍，介绍前想想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么？
下面以第一个情境为例：
【课件出示8】
刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
明确：要向谁介绍自己？（全班同学）
介绍自己的目的是什么？（加入新班级，希望和大家友好相处）
介绍时需要注意些什么？（要把自己的姓名、年龄，兴趣、爱好说清楚。）
示例：
【课件出示9、10】
大家好，我叫xxx，之前在xx市开发区xx小学四年级学习。我的爱好就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书与他交换，我只好把书给他，跟他换了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。
4、按8人一组自由组合，选择给定的不同场合，学生分组轮换角色练习交际。
四、评奖激励，养成习惯
自评、互评、师评相结合，评出各奖项，把奖励标志贴胸前，五项全得的贴额头。?
全班交流，想一想，该怎样想怎样说，锻炼思考问题的能力和口语交际能力。
出示口语交际的范例，旨在引导学生学会换位思考，学会按照交际的正确方法自我介绍，逐步提高口语交际能力。
课堂小结及拓展延伸
分钟五、联系实际，拓展延伸
【课件出示11】
1、想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况？
2、动手做张小名片或建个小档案。
六、课堂总结
生活中我们在向他人自我介绍时要根据不同场合，不同对象，介绍自己的不同方面。
板书
设计自我介绍
对象和目的不同介绍的内容有所不同
教学反思
成功之处：
这节口语交际课的重点是交流如何进行“自我介绍”，提高口语交际的能力。
我认为这节课基本完成了教学目标，每个同学都积极主动地参与了讨论，并发表了自己所任角色的意见，有理有据，比较成功。
不足之处：今后，我要切实从课堂实际情况出发，提高自己驾驭课堂的能力，遇到任何事情都能随机处理，通过多种渠道、利用多种方法来达到教学目的。
话把人笑死的自我介绍【篇4】
各位老师下午好：
我是来自××学校××专业的学生，我叫××，很高兴有这次机会参加面试。
回顾过去三年的大学生活，无论是学习上，工作上，还是生活中，我都学到了很多。学习上，我从对专业的一无所知，甚至有些排斥到后来逐渐了解最后对它产生兴趣，通过自己的努力取得良好的成绩，顺利通过了英语四、六级，连续三年获得××奖学金。工作上，我一直担任班级的学习委员，定期参加学校组织的志愿服务活动，认真完成每一次与专业相关的实习工作，做事踏实稳重，不怕吃苦的品质得到老师和同学们的认可。生活中，我是一个积极乐观的人，面对生活中的困难，能够勇于面对，冷静处理。对待身边的同学，我热情友善，拥有良好的人际关系。在大学里，我遇到了很多优秀的同学、老师，对我能力的提高和思想的成长都起到了很多的作用。
暑期的工厂实习以及实验室勤工俭学的经历让我意识到自己掌握的专业知识很浅显能力有待进一步提高，而且我很喜欢实验室浓厚的学习氛围，老师和同学们对待科学研究的严谨态度也很让我敬佩。我相信在研究生阶段，通过自己的努力，一定能够从各方面提升自己。 所以，如果有机会能够留下来继续学习，我一定会加倍努力，做出一点成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
谢谢！
话把人笑死的自我介绍【篇5】
大家好！我是陈柏里，今年我九岁了，我长着一张瓜子脸，头发黑黝黝的，个子高高的，瘦瘦的，眼睛闪闪发光，老师经常说我的眼睛真漂亮，乐得我心里美滋滋的。我的爱好是
看书。记得有一次爸爸叫我去睡觉，我不想睡觉，还是想看书。可是爸爸不给我看，我就把书偷偷地塞进我的衣服里。我到了房间，关好门后，就拿起书来看，那是一本我最喜欢的《格林童话》，我很快就看入迷了。
我看到了一半时，我突然听见爸爸开门的声音，我知道一定是爸爸来看我睡着了没有。于是我就马上把书藏好，并假装睡熟了一样。爸爸看见我睡得死死的，就放心地走出去了。爸爸走后，我又拿出书看起来。
不知看了多久，我才困得睡着了。第二天早上爸爸叫了我好几次，我都起不来，最后上学迟到了，并受到老师严厉的批评。不过我爱看书的习惯还是改不了。你看，这就是我——一个爱看书的我，你们喜欢跟我做朋友吗？
话把人笑死的自我介绍【篇6】
第一，扎实的xx技术。
“我有雄厚的技术储备。我的专业课成绩很好，都是a+，曾多次获得奖学金，xx实验也获得了学校的xx奖。
第二，优秀的沟通能力。
我有很好的沟通能力。我在学校担任xx的职务，需要在师生之间进行上传和发布，老师多次说和我交流很省力，因为我总能抓住重点，言简意赅。
第三，是抗压性好。
我有很好的抗压性。上学期末，我正好负责学校的xx活动，又得准备复习考试。我每天熬夜到3点，终于既保证了活动的顺利进行，考试也获得了很好的分数。”
“综上所述，我认为自己也许暂时还没有相关的工作经验，但肯定很快就能上手独立工作。希望我能有幸加入贵公司，谢谢！”。
在面试中自我介绍时，就是向面试官解释，你是他们公司最适合这个职位的人。只有正确地展示自己，才能让对方知道自己的能力，获得更好的机会。
面试时不要说我一定会努力的
自我介绍要自信
自我介绍是面试的“必点菜品”。如果表现出色，那就是一道“开胃菜”，如果说的不好，那就拉低了对你这个“厨子”的印象。因此，自我介绍的重要性极高。对于求职者来说，这是一个展示能力、表现自己的绝佳机会，因为在自我介绍结束之后，留给你自由发挥的空间就少了。
自我介绍时一定要拿出自信，千万不要过分谦虚。如果你自己都觉得低人一等，那么企业怎么能放心把工作机会交给你呢？
关于优点，挑重要的说
HR问你有什么优点时，别把网上找来的那堆说词巴拉巴拉说个没完，就算你真的有一大堆优点，也请你尽量挑选几个最有代表性的。对工作最有用的来说。
企业才不关心你对感情专不专一、吉他玩得好不好这种“优点”，他们关心的是你能不能干活、听不听话、脸皮厚不厚。知道这个真相之后，你该知道怎样介绍自己的优点了吧？
别光说“我会努力的”
现代社会，光靠表态和承诺是没有用的。老板作为一个画饼专家，你去给他画饼？他才不傻。态度不代表能力，光有决心是达不到目标的。
说话是门艺术，三言两语很难教会你们，但是求职面试的口才却可以做专门的培养。在面试前，必须要提前做好功课，把HR有可能问到的以及你想说的话都写成提纲，另外说话的语速慢一些，给自己边说边思考的机会。
面试常见的一些问题
1、请简单介绍一下自己
这个问题是面试过程中最常见的"开场白"，许多人在自我介绍时习惯于"重复简历"，这并不是错的事情，但如果你是在面试中，这样的自我介绍显然会把你淹没在大量的面试者中。最好是重新组合自我介绍的内容，或者在叙述中添加一些亮点，这样可以给面试官留下"不同"的印象。
回答问题的要点：自我介绍内容必须与你的简历一致；尽量用易懂的表达方式说话；要讲到重点，不要谈论无关和无用的内容；语言组织要清晰，层次要清楚，最好提前准备好。
2、你为什么选择我们公司
当一些面试者回答这个问题时，大多从个人的角度出发，例如"希望有更好的发展空间"、"希望有机会锻炼"、"希望得到更好的福利"等。但实际上，面试官想知道你面试的动机是否与公司寻找的一致。换句话说，面试官更关心的是你来公司时能给公司带来什么，而不是公司能给你带来什么。
回答问题的要点：面试官试图了解你对工作的动机、愿望和态度；建议从行业、企业和职位三个角度回答。
3、请举例说明你遇到的棘手问题，并说明你是如何妥善处理的。
你所说的案例应该表明你有能力迅速做出反应，以应对机敏、沟通和意想不到的挑战。应聘者知道如何对自己过去的成就进行有说服力的口头说明。在叙述过程中要流利。如果你结结巴巴地说出一个面试官几乎听不懂的故事，很明显，面试官不会相信你的销售能力有多强。
4、你能告诉我，你认为你需要哪些技能使你的销售工作出色？
这个问题有两个相似的答案：我是那种能在任何地方成功销售的人，我对这家公司也不例外。记住，要有信心，需要举例。
5、你离开前一家公司的原因是什么
对于有工作经验的候选人来说，这是一个敏感的话题，应聘者在回答这些问题时会更容易暴露个人问题，这反过来会提醒面试官，甚至剥夺你进入下一次面试的机会。重要的是要记住，同一个面试问题不仅仅是一个答案，同样的答案在任何面试情况下都是无效的，关键是在掌握了面试规则之后，你要把握面试的具体情况，在提问时有意识地猜测面试官的心理和目的，然后有针对性地回答问题。
回答问题的要点：最重要的是你应该让招聘人员相信，过去"离职的原因"不会再次出现在现在的公司里；避免谈论"离职的原因"过于详细和具体；我们不应该把主观的消极情绪混为一谈，比如"太难"、"复杂的人际关系"、"管理太混乱"、"公司不重视人才"、"公司排斥我们的员工"等。
话把人笑死的自我介绍【篇7】
大家好，我叫任梦莹，我今年十岁了是黄河路第三小学四年级六班的一名学生。
我喜欢唱歌。因为唱歌能让我放松，全身没有压力，就像小鸟在天空中自由自在地飞翔，没有约束。
我的情绪总是千变万化。当我开心时就手舞足蹈，当我伤心时就痛哭流涕，当我生气时就气急败坏。
我喜欢小动物。比如说；小猫咪、小狗狗、小鸟儿、小鱼等各种各类的小动物。我认为动物们既然将自己的生命放在了我们的手里。我们就要好好对待它们。每一只动物都是一条条鲜活的小生命，大自然母亲养育的不止一条生命、一棵树、一根草，那是一个大团体，数也数不清的大团体。
新的班级、新的学期、新的生活在等着我们。我的介绍到此结束。
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