大班幼儿端午节活动方案精选

2023-03-06 15:56:47 大班幼儿端午节活动

  为了方便自己有效完成工作。常常需要提前制定一份优秀的方案,怎么写才能写出一份完整的方案?根据你的需要,出国留学网编辑精心整理了大班幼儿端午节活动方案,欢迎学习和参考,希望对你有帮助!

大班幼儿端午节活动方案 篇1

  活动目标:

  1、了解家乡龙舟的特点。

  2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。

  活动准备:

  龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓,纸棍若干。

  活动过程:

  一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片,引导幼儿了解这项活动。

  1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?

  2、引导幼儿观察、讨论。

  教师小结:图上的人正在开展龙船竞渡比赛,龙船竞渡的船是一条龙的形状,我们平时见到的船就是普通的船。

  二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

  教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

  现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。

  三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

  1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里,像什么?

  2、请幼儿观察图片并回答。

  老师小结:龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,有时龙舟上还会插一面小红旗。

  3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

  四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

  1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢?

  2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。

  老师小结:龙舟上一般最少要有17人,一个人没办法划龙舟,它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调一致,这样龙舟就可以飞快地前进了。

  五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。

  1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏,我做鼓手为大家助威,你们做挠手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

  2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节奏尝试划龙舟,体验团队合作的快乐。

  3、,刚才我们在划龙舟的游戏时,你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

  老师小结:在玩这个游戏时,我们一定要听同一个鼓声,从一个方向开始划桨,大家的速度、动作都要一致,这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齐心的,才这么出色。

  活动延伸:

  引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事,和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。

大班幼儿端午节活动方案 篇2

  活动目标:

  1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

  2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

  活动准备:有关《屈原的故事》的图片。

  活动过程:

  1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

  指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

  2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

  指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

  3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

  童谣《拍手歌》(语言)

  活动目标:

  1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。

  2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。

  活动准备:与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

  活动过程:

  1、欣赏童谣,理解主要内容。

  (1)交流有关端午节习俗的经验。

  指导语:端午节,人们都会有些什么活动?

  (2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。

  指导语:①在这首童谣里,你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解门插艾、香满堂等。)

  2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。

  (1)尝试朗诵童谣。

  (2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。

  指导语:①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

  (3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。

  3、迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。)

  4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

大班幼儿端午节活动方案 篇3

   一、活动目标

  1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

  2、喜欢劳动,乐于参加家务。

  3、初步了解包粽子的方法。

  二、活动准备

  视频(端午节、如何包粽子)粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。

  三、活动过程

  1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

  小朋友:愿意。

  老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

  小朋友:可以。

  老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

  2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

  (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

  4、活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

  5、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。

大班幼儿端午节活动方案 篇4

  [活动目标]

  1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

  2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。),有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

  3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

  4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。

  [活动准备]

  1、端午节的故事;

  2、做香包的材料:香料、布、针、线等;

  3、包粽子的糯米、苇叶;

  4、编蛋网的绳线、五彩线;

  5、自制龙舟两条;

  6、幼儿每人一个熟粽子。

  [家长工作]

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4、参加班级的包粽子活动。

  [活动过程]

  一、主持人致开场辞:

  淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。

  随着端午节脚步的临近,为了增进小满分作文网朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

  二、端午节赛歌会

  请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

  小班:

  五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

  五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

  中班:

  五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

  大班:

  “棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

  三、赛龙舟

  每班选5名家长,组成两队,赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。

  四、巧手妈妈大比拼

  亲子活动:每班幼儿家庭分两组进行亲子活动

  第一组:与妈妈一起包粽子;

  第二组:与妈妈一起做香囊。

  方法:给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。

大班幼儿端午节活动方案 篇5

   一、背景材料:

  端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

  这些活动都适合大班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

  同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。

  二、主题目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  三、环境创设:

  1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

  2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

  3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

   四、家长工作:

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4、参加班级的包粽子活动。

   五、活动安排:

  活动一 端午节的风俗和来历

  目标:

  1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

  活动二 艾草和菖蒲

  目标:

  观察艾草和菖蒲的外形,了解它们在端午节期间的特殊用途。

  活动三 粽子香袋

  目标:

  1、感受粽子香袋的美。

  2、在探索中学习叠制锥体技能。

  3、养成做事细心的习惯。

  幼儿表现:

  幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

  幼:“我包的粽子可结实了。”

  幼:“我们的粽子五颜六色的真漂亮,啊呜!咬一口。”

  ……

  幼:“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了,好漂亮啊!”

大班幼儿端午节活动方案 篇6

  端午儿歌唱起来

  (一)

  桃儿红,杏儿黄,

  五月初五是端阳,

  粽子香,包五粮,

  剥个粽子裹上糖,

  幸福生活万年长!

  (二)

  五月五,过端午,

  划龙舟,敲锣鼓,

  一二三四五,

  你划龙舟我打鼓。

  端午习俗传千古。

  (三)

  雄黄酒,洒庭户,

  小孩头上画老虎。

  一二三四五,

  家家户户过端午。

  (四)

  五月五,是端午,

  背个竹篓入山谷;

  溪边百草香,

  最香是菖蒲。

  谜语是民间传统游戏,通过猜谜游戏增强师生之间的互动性,同时普及端午知识,加深孩子对传统节日的认知。

  端午谜语猜猜猜

  (1)人到三十山压顶,转身横竖受制约。(打一节日)

  (2)身穿着薏衣,肉儿香又甜,要脱去那薏衣,就会手儿黏。(打一节日食品)

  (3)寨前垄上押宝去东航。(打一节日习俗)

  (4)秋分后,春分前上下一起用水泡。(打一节日饰物)

  (5)公事未办成,看似落汤鸡。(打一节日习俗用品)

  (6)重阳戴草帽,水边草上会诗圣。(打一节日习俗用品)

  (7)是等端午那天结对风中去苏南。(打一节日习俗用品)

  (8)潮退见日出,转眼至黄昏。(打一节日地名)

  (9)小时能吃味道鲜,老时能用有人砍,虽说不是刚和铁,浑身骨节压不弯。(打一物)

  答案:

  1、端午节2、粽子3、赛龙舟

  4、香囊5、喝雄黄酒6、菖蒲

  7、艾草8、汩罗江9、竹子

  本次活动选自《好好玩音乐》2。0第六册《过端午》,本次音乐活动通过儿歌学唱引导幼儿了解端午节的民俗风情,感受端午节丰富的文化内涵,在歌唱和乐器演奏中感知音乐节拍和民族音乐的风格。

  音乐过端午

  (选自《好好玩音乐》2。0第六册)

  活动目标

  1、喜欢中国传统节日端午节的风俗民情。

  2、学习2/4拍歌曲的演唱。

  3、能够用好听的声音进行演唱,并用乐器为音乐伴奏。

  活动准备

  经验准备:幼儿具备基本的歌唱能力。

  乐器准备:锣、镲、花地鼓、原木色砂球

  材料准备:双胶纸

  活动过程

  活动导入

  师:小朋友,欢迎来到好好玩音乐王国。我们今天又要来和音乐一起玩游戏了。我们先来做一个歌唱游戏。(教师带领幼儿进行发声练习,具体发声方式下附。)

  师:我今天要请大家观看一段节日的视频。(教师播放课件——活动导入——情景视频。)请大家告诉我视频里放的什么节日?这个节日是端午节。请大家打开音乐册P15,结合刚才看的视频,说说端午节人们都有哪些习俗。(请大家观察音乐册P15的图片,并说一说。)你们还知道端午节有哪些习俗呢?

  师:那大家知道端午节为什么要吃粽子吗?

  活动开展

  1、播放音乐,初步感知歌曲内容。

  师:小朋友们知道端午节是哪一天吗?现在我们一起来听音乐,听完了请大家告诉我。(教师播放课件——音乐感知:音乐《端午节》。教师可边放音乐边做动作或拍手。)

  师:小朋友们知道端午节是哪一天了吗?(请幼儿说一说。)是每年的五月五。歌里的人们在端午节那天做了什么?(请幼儿说一说并由老师总结。)

  2、音乐游戏,进行歌词念白和学唱。

  师:下面我要请大家来玩划龙舟的游戏。我把大家分成四个龙舟队,我们随着音乐一起来边念边划,看哪支龙舟队最棒好不好?(教师将幼儿分成人数相等的四组,排成纵队,带领幼儿进行歌词念白。在每小节歌词的最后一拍,请每队幼儿整体双手向左下划动,同时迈脚向前。)

  师:现在我们难度加大了。看哪队唱得又好,划得又好。(教师带领幼儿边玩游戏,边学唱歌曲。)

  3、乐器演奏。

  师:小朋友们觉得过端午节的时候,我们用哪种乐器来助兴才最威武最有气势呢?(请幼儿说一说,然后将幼儿分为四组,带领幼儿进行乐器演奏。锣:演奏节奏型x———;镲:演奏节奏型x—x—;花地鼓:演奏节奏型xxxxx;原木色砂球:演奏稳定拍xxxxxxxx。具体可参考课件——音乐探索——乐器演奏。)

  活动延伸

  师:你们知道粽子都有哪些口味和形状的吗?我们也来做粽子吧!(请幼儿打开音乐册P16,先说一说,然后拿出材料来折粽子。具体可参考课件——延伸游戏:做粽子。)

  活动结束

  师:今天大家划龙舟都累啦,我们休息一下吧!请大家排着队把乐器宝宝送回家吧!

  亲动手留记忆,了解端午佳节习俗,通过制作手工的方式既能锻炼孩子动手能力,又能让孩子感受中华传统文化的魅力!

  工:一起过端午

  (选自《好好玩美术》2。0第八册)

  活动目标

  1、感受我国的传统节日端午节,体验创作活动的乐趣。

  2、了解粽子的相关知识。

  3、能运用简单的折叠、粘贴和打结的技能创作粽子。

  活动准备

  1、经验准备

  有折叠、粘贴和打结的相关经验,了解端午节的风俗和来历。

  2、材料准备

  《一起过端午》多媒体课件(下方有参考视频)、粽子模板、中国结、红绳、水粉颜料、排笔、调色盘、抹布、小水桶、双面胶。

  活动重难点

  学习简单的折叠、粘贴和打结的技能创作粽子。

  活动过程

  一、情境导入

  1、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  指导语:小朋友,你们知道端午节吗?端午节时候我们要吃什么呢?

  小结:端午节是中国的传统节日,这时候大家会吃粽子。

  2、听屈原故事,了解端午节由来。

  指导语:端午节吃粽子是要纪念谁?

  小结:传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽,后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。

  二、探索发现

  1、欣赏粽子相关图片,了解粽子的外形特征和口味。

  指导语:你见过什么样的粽子?

  要点:运用学习过的几何图形,概括粽子的外形。

  小结:粽子是用箬叶(或柊叶)包裹着稻米、馅料的一种食物,里面的馅料北方有包小枣的北京枣粽;南方则有绿豆、五花肉、豆沙、八宝、蛋黄等多种馅料。粽子的形状有:三角形、长条形、四角形等。

  2、出示示范作品,激发幼儿兴趣。

  指导语:今天老师也带来了一个粽子,我们一起来欣赏下吧!

  要点:通过示范作品使幼儿感受、观察立体的粽子。

  小结:今天要创作的粽子是一个立体的四棱锥,每个粽子由四个三角形的面组成,创作完成后我们可以将两个粽子串联在一起。

  3、师生共同探讨制作粽子方法。

  指导语:今天我们一起来制作美味的粽子吧!

  要点:引导幼儿探索怎样从平面纸张变成立体的粽子。

  小结:给粽子模板画上好看的图案,将中国结和红绳连接,将红绳穿入粽子模板中。将粽子模板折叠粘贴成粽子,重复另一个,并在顶端打结。

  4、请个别幼儿上前示范粽子的折叠方法以及挂绳、中国结的穿法,教师指导纠正。

  三、创作表现

  1、取出本活动相关材料,幼儿自主创作。

  2、幼儿尝试独立创作,教师巡回指导。

  注意事项:

  重点指导折叠、粘贴、穿绳等过程。

  四、展示交流

  1、创意互动:“谁的粽子最好看”“谁的粽子香”?

  2、鼓励幼儿大胆自评和他人相互欣赏评价。

  五、活动小结

  师幼一起收拾整理桌面活动材料,活动结束。

大班幼儿端午节活动方案 篇7

  一、设计思考

  端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品――粽子,它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

  二、主题活动目标

  三、主题活动实施概况

  四、主题活动环境创设及资源利用

  五、主要教育活动方案

  (三)大班

  活动一:我知道的端午节

  主要涉及领域:语言、社会

  活动目标:

  1.通过调查、交流、讨论等形式,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,丰富相关经验。

  2.能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

  3.知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。

  活动准备:

  幼儿进行过端午节的调查。

  活动建议:

  1.活动前,根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

  2.活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验。

  3.教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

  活动二:包粽子

  主要涉及领域:艺术

  活动目标:

  1.在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。

  2.能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。

  活动准备:

  1.音乐磁带。

  2.幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。

  活动过程:

  1.欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。

  (1)欣赏音乐,感受音乐旋律。

  ★指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

  (2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

  ★指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

  2.迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

  ★指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

  3.尝试随音乐合拍地表演包粽子。

  (1)听音乐自由匹配动作。

  (2)交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

  小编精心推荐

  端午节活动方案 | 端午节活动

分享

热门关注

公司冬至策划活动方案10篇

冬至活动方案

幼儿趣味活动方案策划1000字精选11篇

幼儿趣味活动方案策划

国际消费者权益日活动方案范文5篇

消费者权益日活动方案

教育活动方案设计系列

教育活动方案设计

商场3.15消费者权益日活动方案收藏(7篇)

消费者权益日活动

幼儿园端午节活动方案大班合集

端午节方案大班合集

幼儿园大班端午节活动方案范文

大班端午节活动方案

端午节主题活动方案幼儿园大班

端午节活动方案大班

端午节教案幼儿园大班活动方案

端午节大班活动方案

端午节的活动方案大班精选12篇

端午节活动方案大班