[参考]托班个人工作计划下学期通用

2023-03-16 15:42:59 班工作计划下学期

  出国留学网特意为您整理了《托班个人工作计划下学期》,希望对你的工作和生活有所帮助。想要节约在工作中所花费的时间,这就需要我们思考下一阶段的工作计划了。通过工作计划,可以对未来工作进行一个规划,制定出详细计划。

托班个人工作计划下学期【篇1】

  一、情况分析。

  “一年之计在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子一起又迎来了新的学期。这时孩子们在幼儿园的最后一个学期了,也是入学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往的开展各项工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到不同的发展。

  二、指导思想。

  本学期在全面领会教研计划的基础上,落实“纲要”精神,结合我园的园本课程,围绕新教材中的活动实施并渗透园本课程的内容,通过教研,提高教师业务水平,有效促进全体幼儿的全面发展。

  三、具体目标与措施:

  (一)加强师资队伍建设,提高教师素质与能力。

  《纲要》、精神与教育理念的贯彻、落实,关键需要一支高素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。根据上级指示,针对我大班组实际,有目的、有计划地做好师资建设工作。

  1、组织教师进一步开展学习《指南》活动,深刻领会和掌握《指南》的基本思想,将《指南》中的先进理念运用于教学实践中,并交流讨论,及时总结和推广经验。

  2、由于大班组一半教师是新教师,因此,我们积极鼓励教师自学自培,鼓励大胆创新,充分发挥师徒带教的作用,引领教师专业不断成长。

  3、成立专题研究小组,围绕大班组专题展开“参与式”培训,每位教师明确研究内容,定期进行研讨和教学经验交流活动,使大家在活动中获得实实在在的收获。

  (二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量

  1、根据我园实际,针对性的制定班务计划、月计划和周计划以及每日观察记录,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

  2、充分发挥教研的作用,努力提高教师自身的素质,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新,经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用。青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,使自己的教学上逐渐走向成熟。

  (三)深化一日活动的研究

  1、贯彻落实《纲要》精神,抓好四大版块的实施。

  开展幼儿园课程指导教学,注重教育活动的整合,鼓励教师实施新教材,四大领域的内容应该在幼儿的一日生活中互相渗透,而不是孤立的,以幼儿的发展为本,在生活、运动、游戏、学习等方面结合园本特色进行有机的运用、整合。

  2、新教材和园本教材相融合。

  在新教材和我们的园本教材应该是不矛盾的,很多地方可以是相融的。我们尝试在新教材中融入我们园本的内容,以新教材为依据,在全面实施新教材的过程中融入园本的内容,体现我园礼仪的园本特色。

  3、角色游戏和区域活动的研究

  游戏是对幼儿实施全面发展教育的重要手段,区域活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此我们要因地制宜的为幼儿创设区域活动的环境和条件,保证幼儿自主活动的时间和空间。合理设置,主题来源于幼儿的生活实际,材料提供有层次性,教师适时介入,使游戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段。

  四、加强家园联系。

  1、教师经常全面性地与家长交流幼儿情况,对因故没来园的幼儿及时电话与上门家访。

  2、每月发放家园联系表,让家长及时了解幼儿在园状况。

  3、做好家长开放日的工作。

  五、做好幼小衔接准备工作。

  1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

  2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

  3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品。

  4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学,幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。

  5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会

  六、具体活动安排如下。

  二月份。

  1、开展主题活动《爱心对对碰》

  2、做好开学准备工作,加强班级常规管理。

  3、布置班级教室,开设区域活动,丰富材料。

  4、了解“元宵节’的来历及习俗。

  三月份。

  1、开展主题活动《科学放大镜》活动

  2、结合“三八妇女节”开展“我与妈妈同欢乐”活动,布置《我帮妈妈做家务》分享栏,鼓励幼儿用图画、照片等形式记录自己在家的情景,绘画展《我的好妈妈》。组织幼儿给妈妈说句祝福的话。

  3、结合“植树节”,开展“我和小树交朋友”活动,组织幼儿为小树浇浇水、松松土活动。

  4、引导幼儿观察早春各种事物的变化。

  四月份。

  1、开展主题活动《桃花朵朵》《我就是我》活动

  2、进行主题环境创设,让春天走进活动室,为幼儿营造春天的气氛。

  3、设置植物角,种植已发芽的生长的植物,把幼儿的观察记录布置在植物角内的一侧。

  4、开展主题活动“寻找春天”,组织幼儿春游,感受周围环境的变化,培养幼儿仔细观察,善于表达的习惯。

  6、教师精选节目,上报“六一”节目。

  五月份。

  1、开展主题活动《开心大王》活动

  2、结合劳动节,开展“我是小小值日生”活动,培养幼儿的劳动意识,教育幼儿热爱各个行业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。

  3、教师排练六一节目。

  4将幼儿制作的彩球悬挂在活动室。

  六月份。

  1、级部教师学习文章健全教育内容。

  2、了解“端午节”的来历及习俗。

  3、有意识引导幼儿谈论关于六一的见闻,并进行口述日记比赛活动。

  4开展环保小卫士活动,组组织幼儿宣传环保精神,并带领幼儿到院子里捡拾垃圾。

  七月份。

  1、组织幼儿参观小学,初步了解小学环境,知道小学生学习和生活的主要内容,萌发上小学的愿望。

  2、着手准备大班毕业典礼活动。

  3、对本学期幼儿发展水平进行测试评比。

  八月份。

  1、对本学期各项工作进行总结。

  2、举行大班毕业典礼活动。

托班个人工作计划下学期【篇2】

  一、学情分析,小学班主任工作计划总结

  本班共有×名学生,从上学期学习情况来看,总体上说比较好,大部分学生对一些基础的知识能扎实的掌握,并且能灵活地运用,特别是班内-×等同学基础扎实、思维活跃,掌握了一定的学习方法。

  同时,学生的组织纪律比较强,班集体有一定的凝聚力,给教学创造了较为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由于本班两极分化较大,有小部分学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想,如-×等同学成绩太偏低,比较粗心,马虎,而且学习态度较差,对提高全班整体成绩有比较大的难度。

  下面针对本班实际情况,作具体分析。

  1、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村,家长们送子女上大学深造的积极性大多数较低调。另外,如今年轻的家长们为了养家糊口,外出打工的人数急剧上升,将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样,给学校教育增加了不少难度。除了要上好课,更应做好学生理想前途教育,将德育渗透到各学科中,及时走访,加强老师与家长们的联系,让学校教育与家庭教育有机地结合起来。

  2、从学生的学习基础来看,两头差距很大,从期末考试成绩看,大多数学生达标,但也有粗心大意的,往往接近胜利而告失败;学得不活。中等生的挖掘潜力较大,差生的进步潜力也有待进一步激发。培优辅差的任务比较艰巨,整体水平不均衡。

  3、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性比较强,有90%左右的学生能按时完成作业,每次作业都能自觉完成,有四五个同学要老师监督下才能完成,而且这些学生的学习方法不够灵活,学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩不理想,甚至次次不及格,但学生缺少一种锐意进取的精神,独立思考、刻苦钻研的精神不够,小组合作学习意识有待进一步加强。因此,本学期教学,应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的推广,培养学生自主探究的能力和团结协作的能力。

  总的来说,学生的基本情况有利因素还是较多,不利因素也不少,关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素,变不利为有利。教师是学生知识的引导者,是学生行为的指引者。学生学习成绩的优劣、学习能力的高低、品质的好坏,需要教师耐心细致地教育、正面的诱导、不断的培养。我一定要全面去了解每一位学生。深入细致地开展教育教学工作,多方调动学生的积极性,园满完成本学期教育教学任务。

  二、本学期基本工作要点

  1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。

  3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  三、具体措施

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。

  2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  四、班级主要活动内容

  1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。

  2、向学生进行文明礼貌教育,出版第一期黑板报。

  3、向学生进行安全教育,观看安全教育片。

  4、进行爱国教育,出版第二期黑板报,主题:国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。

  5、组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。

  6、开展做文明学生活动,定期评选文明学生。

  7、加强阅读指导,开展阅读比赛。

  8、开展语文实践活动。

  9、组织迎“六一”庆祝活动。

  10、抓好复习,参加毕业考试。

托班个人工作计划下学期【篇3】

  本班有幼儿18名,女孩5名。年龄在2岁6个月以上,新入园有3名。通过与新生家长的沟通,以及对新生的观察,发现新入园幼儿,基本没有接触过幼儿园,所以入园后会感到恐惧、陌生。经过家访,让老师能够大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间内熟悉幼儿园的生活。

  一、社会部分:

  1、继续学习正确的洗手、檫脸方法,学会独立大、小便,养成自己主动喝水的习惯。

  2、愿意接受成年人的建议,并在行动中有所反应。

  3、喜欢集体生活,并能遵守共同生活中的基本常规,体验集体生活中的快乐。

  4、待人有礼貌,懂得关心、帮助他人。

  5、爱护玩具,学习收拾整理玩具及日常用品。

  二、健康部分:

  1、具有自我保护意识。

  2、喜欢体育活动,发展各类基本动作。

  3、了解身体的外形结构。

  4、在老师的提醒下,能避开日常生活中的一些危险因素。

  三、科学部分:

  1、了解各种物品的大小、颜色、数量、形状进行比较,发现其明显的差异。

  2、认识5以内的数。

  3、好奇、好学、好问,能用各种感官感知周围环境的物品与现象。

  四、语言部分:

  1、用普通话交流,能用短句表达清楚自己的意思。

  2、喜欢听故事,看表演,翻阅图书,初步理解其中表达的意思。

  3、在游戏中能用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

  五、艺术部分:

  1、喜欢音乐,感受音乐节奏、旋律的显著变化,并随着变化更换动作。

  2、培养幼儿对美术活动的兴趣,用多种方法自由的表现熟悉物体的大致特征,并且创造性想象。

托班个人工作计划下学期【篇4】

  时光飞快,学生们在学前中班的时光转眼就过去了,这将是他们在中班的最后一个学期,在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,力争在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的个性。为了能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,我主要从以下几个方面开展:

  一、教学目标的要求

  1、在教学过程中引导学生能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准且的进行加减运算。

  2、在活动中培养学生的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力,

  二、教学重难点。

  1、理解数字的`意义并能准确的计算。

  2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

  3、能在老师的指导下提出简单的数学问题,为今后的学习打下基础。

  三、学生基本情况分析。

  由于环境、教育条件和遗传因素的影响,学生的身心发展存在个体之间的差异,不同的学生逐渐表现出能力、兴趣等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此要根据学生的年龄和个性差异,在上课的时候要因材施教的发展学生的能力,带领学生认真开展数学活动,使每个学生在原来的基础上有所进步。

托班个人工作计划下学期【篇5】

  一、师幼互动衔接。

  (一)幼儿入学的心理准备。

  1、创设心理氛围。注意为幼儿创设一个良好的心理氛围,融洽的师生关系,宽松、愉快的学习气氛,让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活,这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

  2、创设心理环境。教学环境是幼儿的一个很重要的学习环境,注意改变活动室的布局,将集中围坐式的环境改变为小组排队式的环境,让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境,促进幼儿身心的发展。

  (二)幼儿入学的学习准备。

  1、注意水平的衔接。

  幼儿阶段的注意主要是无意注意,小学生上课时需要的是有意注意,即有意识地控制自己把注意指向教师。针对这一变化,教师应重视培养幼儿的自我控制能力,提高幼儿的注意水平。教师要慢慢减少教学活动的游戏成分,逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。可通过教师的要求,活动的规则,幼儿间的竞争来实现。

  2、各项能力的衔接。

  进入小学后,儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,这就要求我们要注重幼儿的独立意识的培养、自我管理、自我服务能力的培养。因此要培养幼儿学习兴趣、想象能力、良好的学习习惯、自我管理能力等,教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、文具等;学会使用铅笔、剪刀、卷笔刀、橡皮和其它工具等。在教育活动中提高幼儿的观察能力、表达能力和思维能力。大班的幼儿思维异常活跃,好奇心强,教学的内容要有适度的挑战性。最后,加强纪律教育,上课不做小动作,坚持完成规定的任务。

  3、知识点的衔接。

  (1)前阅读、前书写的渗透:为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品注上汉字、活动室环境布置图文结合,为幼儿阅读、书写提供条件。

  (2)数学方面的渗透:通过每次的数学活动、数学区域游戏,对幼儿进行分类、统计、认识钟表、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。

  二、幼小互动衔接。

  做好幼小衔接工作,不光是幼儿园的任务,小学也应该做好衔接准备。因此,我们将与小学做好密切的联系工作,这是我们幼小衔接工作的一个缩小衔接缝隙的关键点。

  (一)参观小学。结合教学主题,我们将带领幼儿参观小学一年级的教学活动,在教育工作上做到衔接,在教育形式上还要逐步靠拢,使幼儿了解小学生的学习模式,了解小学生的一些活动,浏览小学生的作品等等,以引起幼儿入学的兴趣,激发他们求学和争当小学生的愿望。

  (二)教师介绍。给家长们开展知识讲座,介绍孩子入学的相关准备工作,让家长进一步了解小学与幼儿园的不同,引起家长对幼小衔接的重视,从而更好地为孩子入学做好充分准备。

  三、家园互动衔接。

  (一)物质准备,家长要陪孩子购买必需的学习用品,家长可以和孩子一起选择适当的时间,和孩子一起购买,这样可以激发孩子上小学的欲望期盼;

  (二)饮食习惯的准备,幼儿园有餐点时间,上小学后没有课间餐点,所以家长应逐渐养成儿童按时进餐,尤其是早餐要吃饱、吃好;

  (三)作息习惯的准备,培养孩子早睡早起的习惯,在孩子入小学前的暑假逐渐减短午睡时间,晚饭后陪孩子完成一些学习上的任务,让孩子养成晚上做家庭作业的习惯;

  (四)知识水平的准备,让家长及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题,准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况,并对其进行专门的教育和训练等等。

  家园互动衔接促使孩子们能够为上小学做好充分的准备,使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

  四、具体衔接行动。

  二、三月份:

  1、制订幼小衔接计划。

  2、召开家长会。

  3、幼小衔接活动:遵守时间、认识文具

  四月份:

  1、绿领巾入队仪式。

  2、幼小衔接活动:整理书包、小小气象员。

  五月份:

  1、整理书包自理能力大比拼。

  2、幼小衔接活动:课间十分钟。

  3、六一排练。

  六月份:

  1、幼小衔接家长讲座。

  2、幼小衔接活动:眼保健操、参观小学。

  4、大班毕业典礼。

  通过家、校、园多方面地共同努力,多方位地互动衔接,相信我们的孩子一定会获得身心全面的入学准备,以充足的体力迎接即将开始的崭新生活。

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