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小鞋子有感 篇1
他将头深深地埋了下去，尽管有小鱼在安慰他，依然抚平不了他那揪心的愧疚。
故事刚开始时，他正在看着修鞋匠为妹妹修鞋。
这儿并没有什么异常，大致情况：修好鞋后他去买马铃薯，放在外面的鞋被收垃圾的拿走了。这段枯燥（才怪）的是不会跳过去的。
值得一提的是，他找鞋子时将手塞进了两个箱中间，将阿巴的水果摊掀翻，他只得跑开，先回家去了。
妹妹逼问他她的鞋呢，他经不住妹妹的“灵魂拷问”，只得告诉她她的鞋丢了。
他再次去“阿巴”的店铺去找，当然没有找到，他只得再次回家，面对妹妹，他顿时感到无力充满了他的全身（嗯，是个负责的人），再买一双鞋给妹妹，可是家里显然已无力购买。为了让妹妹上学，他想出个馊主意：两人共用一双鞋，利用两人上学的时间差，轮流上学（脑洞大开的主意）。
虽说这的确可行，但这也意味着他会迟到，妹妹也要早到早走。
事情本该这样过去的，但老天不想让事情这样过去，妹妹在飞奔回家时鞋子掉进水沟里了（这个厉害了），被好心人捞了起来（事实证明，世上还是好人多）。
就这样过了半个多月，阿里（这是他的名字）希望得到运动会第三名，奖励是一双新球鞋。他拼尽全力地跑，以第一名的骄人成绩跑完五公里（厉害了，换成我绝对也是第一——倒数第一），他没能给妹妹“跑”来崭新的鞋，他始终满心愧疚。
他不知道，与此同时，那两双新鞋躺在自行车上，向他俩“驶来”……
虽然故事结束了，但我依然嗟叹不已，尽管他们很穷，但他们穷得有尊严，在喝茶时，宁肯不要糖，也不偷拿用来祭祀的糖，不因穷困，做些偷鸡摸狗的事情。穷人的同情心更加珍贵，阿里他们面对比自己更困难的人时，便心生怜悯，阿里没有将妹妹的鞋子强要到手，而是默默离开。
他们身上的品质令我望尘莫及，也埋怨老天的不公，为何如此善良的人却如此贫苦？
但命运不是我们能预料的，希望他们早日过上幸福美满的生活。
小鞋子有感 篇2
皓月当空，群星璀璨，伴着朦胧的夜色，伴着清凉的晚风。许多人都已身在睡意之中，可我却还忘不了今天看的电影——《小鞋子》。
这部电影讲述的是贫家小孩阿里，把他妹妹拿去修理的鞋子弄丢了。为了体谅父亲无力添购新鞋和家里贫困的生活，于是央求妹妹跟他轮流穿着他的旧球鞋去上学。后来他发现参加长跑比赛的季军可以获得一双新球鞋作奖品，于是出尽办法参加比赛，并且只想得第三名，不料却跑了第一名。不过与此同时，他的爸爸也因赚了一些钱，为他俩（指阿里和他的妹妹）买来了新鞋。这是一个简单的故事，却将儿童世界里的纯真、善良、感动，描写的淋漓尽致。
我最喜欢里面的主人公阿里，他虽然只有9岁，但他不想抱怨因与妹妹换鞋子而迟到被老师责骂。他虽然在电影中多次流泪，但他还是会为妹妹着想。特别是在长跑比赛的时间里，他苦苦哀求体育老师在预赛名单中加进自己的名字，就只是因为季军可以得到一双新运动鞋。比赛时他脑海中浮现出妹妹放学后奔跑着回家和他换鞋以及他换好鞋奔向学校的场景。他更加坚定的想要那双鞋子。为了妹妹，他在极度疲劳中不停地奔跑着。可当他得知自己最后得的是第一名时，他失望了，在无数的灯光下他抬起低垂的头眼里满是自责的泪水。
这部电影的最后，导演将大胆的失望留给阿里，将满心的惊喜留给观众。也正是这种结尾让阿里在我心中烫出了印记。阿里和妹妹，他们用纯真而勇敢的笑容，战胜了现实的残酷与冰冷。
这是一部充满着小孩子童心的电影，你们也可以去看一看哦。
小鞋子有感 篇3
影片一开头便是工匠在修补一双几乎已经完全褪色的红色小皮鞋的画面。彼得惨不忍睹的鞋子和工匠粗糙的双手使我立刻意识到故事发生的环境，那应该可以算得上是伊朗社会的最底层了。小男孩阿里自己的一双球鞋已经惨不忍睹，可妹妹伊莎的那双同样破烂不堪的小皮鞋却被阿里在修补时弄丢了。疾病缠身的母亲、年老粗暴的父亲、凶神恶煞的房东、似乎底层社会的所有元素都聚集到这个平凡的家中。一家五口靠着父亲微薄的工资勉强度日，所有的不幸在这个家中看起来是那么理所当然。
因为妹妹的鞋子不见了，所以兄妹必须轮流穿一双球鞋上学。两人也不敢告诉父亲，给本就贫困的家庭增添负担，一次次的奔跑，承载着的是兄妹俩的担忧与无奈。他们曾数度流连于鞋店前，只想要拥有一双属于自己的崭新的鞋子，可是现实并不允许他们的小小愿望得到满足。在这样的家庭中成长，他们能比平常家的孩子更早懂事，正因为他们懂事，所以更加令人心碎。
当阿里与父亲去富人区时，富人区的豪华住宅令他们望之兴叹，父亲在按响门铃后的羞怯也是他浓浓的自卑与深深的无奈所导致的。因为贫穷，所以他们认为自己低人一等；因为贫穷，所以他们只能仰人鼻息；因为贫穷，所以他们对富人竟怀有一种深深的敬畏。这是很可笑的，不管在哪个时期，人们都应该生而平等，这是人生来便应有的观念，可是利益与世俗前，这句话被扭曲，竟变成了穷人的信念，富人的禁忌。穷人依靠它来批判不公平的社会，富人却弃之如敝屣。
虽然贫富差距是物质社会发展的必然产物，然而不幸却往往更爱光顾运蹇者，就像阿里的父亲得到第一笔报酬后开始幻想以后的美好生活，可接着发生的车祸却将他那微不足道的梦想击打得支离破碎。在现实与理想的双重矛盾下，他选择安于贫穷，根深蒂固的阶级观念和残酷的现实使他抬不起头来，他只有继续在阴暗的角落里过着蝼蚁一般的生活，他没理想，也没能力，他只能把自己关在那个小小的天地中，麻醉自我并沉浸其中。
但阿里与他父亲完全不同，尽管看起来他对自己所处的环境了解透彻，可年少无知亦赐予他反抗命运的勇气，正因为他不知道其中的艰难，所以他更添一份信心。当一个人有明确的目标，并无视前方的困难时，那么，成功便是迟早的事。阿里身上所体现的便正如原始时期人类迸发的第一星火光，照亮整条进化史，使无利牙尖爪的人类站上食物链的顶端。正是因为有了这种精神，人类才得以代代传承、创新、繁衍至今。
雨果曾说：“我对自己的前途看得很清楚，因为我抱有信仰，注视着目标前行。也许，我会在路上倒下，但我是向前倒下的。”那是阿里的信念，也是底层人民渴望进入上层社会的美好愿望。如果说阿里的父亲是社会发展产生的悲剧，那么阿里便是照耀无边黑暗的那一束光，摇曳不定却坚毅明亮的火光，生生不息。
小鞋子有感 篇4
利用这个周末的时间，我再次观看了《小鞋子》这部电影。看完后，我非常的感动。
阿里不小心把妹妹莎拉修好的鞋子弄丢了。从此以后，兄妹俩就只能在大街上奔跑着互相交换鞋子。后来阿里参加了全市五公里长跑的比赛，他为了那双鞋子，想得第三名。但阿里的了第一名，为此，他抱着冠军杯伤心的哭了。而且他的鞋也在长跑的过程中磨烂了。这时爸爸攒够了钱，帮阿里和莎拉俩人各买了一双新鞋。
阿里他们家虽然贫困，可是他们却生活的很快乐；虽然他们年纪轻轻，但却能勇敢地面对生活的困难。阿里兄妹一放学回家，就要帮父母干家务。一做好家务，就马上坐在地上，读书写字，复习功课，成绩非常优秀，经常得到老师的表扬和奖励。这让我深深地体会到了我们读书一定要向阿里兄妹学习，学习他们的刻苦、主动。
记得有一次，妈妈叫我去洗碗，我不愿意。妈妈就做起了别的事情，边做还边说着一些花，妈妈做完了事情便出去了。我去到厨房，不由自主地洗起了碗。洗完后，我终于体会到了妈妈的辛劳，也想到了阿里兄妹的主动。阿里是多么得懂事，妹妹是多么得善解人意。
让我最感动的是阿里在比赛的时候。他在长跑比赛的过程中，一直让自己保持第三名，可事情没那么顺利，后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起来继续追，脑子里浮现出来的全是妹妹穿着鞋的模样。他一定要追上去，获得第三名。他终于冲出终点线了，然后累到在地上，当老师去把他扶起来时，他问的第一句话却是：“我是不是第三名？”
人的一生并非十全十美的，就像故事中的阿里和莎拉一样，都因为一双破烂不堪的鞋而发愁。而我们想要什么就有什么，所以我们更应该珍惜这幸福时光。
小鞋子有感 篇5
周五，窦老师给我们看了一部电影，名叫《小鞋子》。
影片中的万阿里给我的第一印象就是一个做事认真、一丝不苟、坚持不懈的男孩。在第一幕中，他妹妹的鞋子虽然被捡垃圾的给收走了，但他并没有自暴自弃，或表现出怨恨、责备的神态，而是一头扎进了水果筐堆里，奋力寻找妹妹的鞋子，虽然最后得到的只是一顿训斥，但我也不由得为他那努力执着的举动肃然起敬。
阿里一家虽然贫困，但似乎永远都不会冷清，都充满着温情。影片中当妹妹为没有鞋子穿而手足无措时，阿里想到了一个好办法，就是轮流穿鞋。他们每次放学都是争分夺秒地往家跑，看着他们奋力跑动、疾速换鞋的样子，心中情不自禁地腾起了一股敬佩之情：我们只把鞋子看成了一件很平常、甚至是微不足道的东西，他们却把一双破破烂烂的鞋子视如珍宝，这些正是我们要学习的地方，要珍惜时间、珍惜物品，这让我醒悟到，要珍惜身边的一切。
影片中还有一个令我记忆犹新的片段，为了妹妹能拥有一双鞋子，阿里苦苦哀求老师让他参加比赛，流泪的眼睛，沙哑的声音，这让我感动不已。在比赛中我注意到了一个细节：他跑在第一的时候故意放慢了脚步，让两个人超过了他，然后一直保持着第三名的成绩。再后来，他被别人拽倒摔地上，爬起来坚持向前冲，不经意间得了第一，却闷闷不乐，看到这儿，我心底里最柔软的地方似乎被触动了，不放弃一丝机会，没有一丝懈怠，究竟是什么驱使他这么做呢?现在，我知道了，正是他心中的梦想和坚持。
虽然阿里没能获得鞋子，但是爸爸在外通过给别人当园丁，攒了一笔不小的积蓄，喏，你瞧，妹妹的新鞋子正安稳地躺在小筐子里呢!我想，这应该算得上一个十全十美的结局了吧。
这部影片让我懂得了有梦想就要去坚持，尽管过程有辛苦、有委屈，只有认真努力地去坚持，持之以恒，才能到达成功的彼岸。
小鞋子有感 篇6
这个慢镜头深深地刻在了我的脑海里:阿里的蓝色运动衫在风中一摇一摆，他的脸因紧张而有些变形，头在跟随着脚步不自觉地左右晃动，汗水顺着鬓角无意识地滑落。一片寂静中，只听得到脚步落下“嗒、嗒”的声音和他因浓重急促的呼吸。快要没有气力时，一些话语开始在他脑中交错回响“我没有鞋怎么上学？”“我会为你赢得季军，一定会的。”于是我看着他迈着很有张力的步伐，一步步超过前面的人。一步一步仿佛要拼命，泪水大滴大滴掉下来。
那是阿里心中的一块郁结，由于他的不小心，把妹妹的鞋子弄丢了，他欠了妹妹一双鞋！所以他一定要努力的跑，他努力地让自己保持在第三的位置，他要成为季军，只要为妹妹赢得一双鞋子！跌倒后继续努力奔跑，但阿里阴差阳错的跑了冠军！当别人为他具备庆祝的时候，他却闷闷不乐，留下了眼泪！因为只有季军的奖品才是一双鞋子！
虽然没有为妹妹赢得球鞋，但阿里是一个合格的哥哥，他为了妹妹，为了家人，努力奔跑！
小鞋子有感 篇7
前几周，和学校三至六年级的孩子们一起观看了一部伊朗电影《小鞋子》。说到电影，其实我之前一直不太喜欢，也很少看外国电影。关注伊朗电影，起先是因为朋友的推荐，后又看到一个喜欢的作家在一本书上极力的推荐。于是在家特意找出这部影片，看过之后觉得很不错。影片的故事情节简单有趣，也有一定的教育意义，觉得挺适合孩子观看，于是便决定把它推荐给学校的孩子们。
顾名思义，《小鞋子》这部影片围绕“小鞋子”讲述了这样一个有趣而感人的小故事。在伊朗的一个贫民家庭里，有兄妹二人，哥哥读小学三年级，妹妹读幼儿园。有一天，哥哥去修鞋铺取回妹妹的小鞋子，回家时不慎把鞋子给弄丢了。此后，因知道家庭贫困买不起鞋子，又怕遭到父亲责骂，兄妹俩只得瞒着家人和老师，每天轮换着穿哥哥仅有的一双鞋子去上学，并忍受了换鞋子带的种种不便，如上学迟到等。后，学校举行一个跑步比赛，当得知比赛的季军能获得奖品——一双球鞋后。于是哥哥报名参加了跑步比赛，经过艰难的比赛获得了冠军，然而哥哥却因得不到鞋子而感到沮丧。
看完之后，我想谁都会对影片中这个有趣的反复出现过几次的画面印象深刻。每天早上，妹妹匆匆地穿上哥哥那双宽大破旧的鞋子上学。放学后，妹妹总是第一个冲出校门，因为哥哥早已在离家不远的一个地方焦急地等待着。兄妹俩以最快的速度脱鞋、穿鞋，之后，哥哥又穿上鞋子飞快地冲向学校。尽管已做了最大努力，却仍然经常迟到，因此遭到老师越越严厉的训斥，甚至差点被开除，受到委屈却不敢辩解、说明，因为要瞒着父母、老师。之所以忍受这么多的委屈、误解，仅仅是因为一双鞋子造成的。穷人的孩子早当家，这话说得没错。在很多衣食无忧的大人和孩子看，不小心丢失了一双破旧的小鞋子，当然不是什么大错。可对于一个家庭贫困的孩子说，却因此付出了多么大的代价。在隐瞒过错的背后，我看到了一个胆小，却又多么懂事的孩子。我们不难猜测孩子心里的想法，也许他只是担心会挨父亲的一顿打骂，也许他更担心的是，父亲因为没有钱给妹妹买新鞋子而四处找人借钱，增加家庭的生活负担。我们还看到，面对错误和委屈，孩子的承受力和忍耐力是惊人的。孩子隐瞒过错的心思和办法有时是大人所无法想象和难以理解的。这个小故事，唤醒了我们心底尘封已久的童年记忆，令我想起儿时那些无心犯下的大大小小的过错，那些孩子间不能对大人说的童年秘密。作为大人，不得不承认，很多时候，我们对孩子无心犯下的过错，往往过于轻率地下结论，甚至一味加以简单粗暴地训斥责罚。其实，如果大人能试着站在孩子的角度去思考问题，也许才能更好地理解并走近孩子，才能更理性宽容地对待孩子。
?6?7这是影片中最精彩也是孩子最喜欢看的部分，哥哥为得到鞋子参加了学校的跑步比赛。比赛前，经过苦苦哀求博得老师的同情并换比赛的资格后，哥哥兴奋地一路跑回家，满怀自信地告诉妹妹，他一定能够在比赛中获胜并得到一双要送给妹妹的新鞋子。虽然，哥哥拼尽全力终于得到了跑步冠军，但在孩子看却无异于失败，因为他没有兑现对妹妹许下的承诺——获得赛跑季军得到那双梦寐以求的男球鞋，再把它换成适合妹妹穿的尺寸、型号。于是他在一群大人的祝贺声中领奖拍照后，像一个打了败仗的将军满脸沮丧地回到家，因为他没能如愿得到鞋子而感到愧对妹妹。是的，孩子的努力最终没能实现其换一双小鞋子的愿望，但是，谁会忍心责怪这样一个孩子呢?为了兑现对妹妹的承诺他已经付出了全部的努力——比赛中被别的孩子撞倒在地，仍然咬牙坚持、拼尽全力跑到终点而晕倒在地。看到这里，我们不禁要发出这样的赞叹：多么讨人喜欢、惹人怜爱的小男孩。孩子的心地多么美好，多么单纯。在孩子看，兑现自己对他人的承诺，守信远远胜过荣誉。这是小男孩最难可贵也最打动我的一点，为所有孩子树立了很好的榜样，更值得大人们学习。
通过影片中的一家人的生活，我们看到了，很多人虽然生活在贫困中，却依然对生活充满希望，积极地面对生活。为了赚钱养活一家人，父亲每天辛苦地工作奔波。孩子们年龄虽小却懂事上进，会主动帮父母分担力所能及的各种家务活，认真读书。在这个家庭里，父母和孩子，孩子和孩子之间，处处体现了亲人间的关爱。这部影片，除了让人看到穷人生活的艰难和贫穷，也让我们感受到普通家庭的温暖、和谐和幸福。因此，在生活中我们绝不能瞧不起或歧视那些生活贫穷、地位卑微的人，也不要因为生活贫穷、工作平凡而放弃梦想，怨天尤人，愤世嫉俗，自暴自弃。要相信，只要努力，只要有爱，仍然可以改变生活，改变自己和别人，获得幸福。
因为是和孩子一起看电影，也是第一次与孩子一起写观后感。不知不何，我想到了自己喜欢的童话大王郑渊洁，一个人坚持写一份给孩子看的刊物——《童话大王》xx年。我也想到了前不久看过的一部电影《圣诞传说》。片中讲述了一个圣诞老人，从年轻时开始，数十年不间断地坚持做这样一事——在圣诞节前夜悄悄地瞒着全村人，亲自挨家挨户地赠送给全村所有孩子自己耗费无数精力亲手制作的礼物。无论是现实还是电影，这种坚持的勇气和力量都给了我难以言说的心灵震撼。因为，在这个瞬息万变的信息时代，那些不变的、单纯的东西实在太少了。于是我也在想，自己能否也有这样一个坚持：每个学期和孩子一起看一部电影，看完后一起写观后感，然后一起交流，还可以给他们读我写的字。
做出这样一个决定，主要缘自于这样一个美好的设想：给孩子们的童年多留下一些美好的回忆。这回忆还包括，我作为一个乡村教师，在和这许多去匆匆的孩子有限的接触中，将会留给他们的一点印象。此外，还有一点自私的希望——给我平凡琐碎而漫长的教师生涯增添一点美好的元素。
小鞋子有感 篇8
打小学起语文课本里每课后面都有一题：请有感情地朗诵全文。长大以后，无论文学、影视作品，都能看到这种抒情的朗诵。老实说，的确很伤胃。经常性地抒情，结果是变成无情。因为这种感情太廉价，任何地方都能扭开水龙头，哗哗地来上一大桶。
那么有没有不抒情地朗诵?有，这就是伊朗电影《小鞋子》。小哥哥贪玩耍，把妹妹唯一的一双鞋弄丢了。父亲工作很辛苦，母亲重病，家里实在没有余钱买一双鞋。这就是每个人童年时代都曾经遇见的那种问题，那种“绝对不能告诉爸爸妈妈”的问题。
《小鞋子》就以这种儿童的视角讲述了一个关于鞋子的故事，平静地讲述了两兄妹怎么想劲一切办法解决鞋子的问题。所有小孩子能想到的办法他们都想到了，都尝试了。导演没有把他们表现得和两个难民一样地乞讨观众的同情，从头到尾，他们都在努力，观众只是无法停止关切之情，迫切地想知道他们的努力是否能够成功，而不是在散场后哭着捐献慈善款。
全片唯一称得上震撼的场面甚至有些黑色幽默：小哥哥的学校举办长跑比赛，季军的奖品是一双新鞋子。于是，小哥哥在比赛中倾尽全力去得到那双鞋子，却一不留神得了第一名。得了第一名的小哥哥在镜头前哭成了个泪人，他真正伤心的原因居然是他没有得到第三。
他回到家里，把满是血泡的脚泡在水池里。水里的鱼纷纷游过来，触碰那一双小脚。这是全片最为宁静的时刻，所有观众在那一刻都能感受到相同的滋味，和小男孩分毫不差。没有眼泪，没有叹息，只有一个安静的下午，一池水，一群鱼，和你自己。
因此，要把《小鞋子》说成是一部儿童影片我觉得不大公平。它其实是拍给大人看的，让人咂一咂生活的滋味，在某天花时间看完以后安静下来想一想。全片没有一处刻意表现生活的艰难，而是处处体现出人性的美。小妹妹终于找到了那双丢失的鞋，却发现穿在一个盲人的女儿脚上。她躲在墙后看着，然后转身离去。没有一句台词，没有一个音符，但是却能深深打动人心，并且在最后流泪鼓掌。
我想这掌声的意思是鼓励和祝贺，里面没有一丝一毫廉价的同情。不抒情地朗诵，在字里行间你就能读出坚硬的东西，那就是尊严。
《小鞋子》，号称有史以来最伟大的儿童片。