幼儿电子琴教学计划5篇

2023-03-20 18:43:00 幼儿电子琴教学计划

  写好教学计划,才可以更好的总结和归纳教学工作,时间是一条金河,不停向前流动,又一学期到来了,为了让自己上课有头绪,教师们需要预先写一份教学计划。写好一篇学科教学计划要怎么做?以下是栏目小编为您整理的《幼儿电子琴教学计划》,敬请浏览以下网页内容!

幼儿电子琴教学计划(篇1)

  一.指导思想

  小朋友经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合小朋友年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。

  二.教学目标

  1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

  2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。

  3.培养小朋友对音乐活动的兴趣,发展审美能力。

  4.让小朋友保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

  三.教学内容

  1.玛丽的小羊羔

  2.四指练习,扩指练习

  3.好娃娃

  4.洋娃娃和小熊跳舞

  5.迷路的小花鸭

  6.听

  7.小乌鸦爱妈妈

  8.办家家

  9.头发、肩膀、膝盖、脚

  四.基本活动

  (一)、玛丽的小羊羔(两课时)

  1=C4/4

  活动目标:

  熟悉键盘,掌握好节奏

  活动准备:

  键盘表一张

  活动过程:

  1.熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。

  2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。

  3.小朋友根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。

  4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

  5.个别弹奏。

  提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正小朋友弹弹奏时的不良姿势。

  (二)、四指练习、扩指练习(三课时)

  1=C4/4

  活动目标:

  1.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。

  2.提醒小朋友手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。

  活动过程:

  1.教师示范弹法,边弹边唱,小朋友同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。

  2.集体练习,教师打节奏,小朋友一起边弹边唱,教师巡回指导。

  3.学习扩指曲目的唱法。

  4.教师示范扩指练习曲。

  5.小朋友练习。

  (三)、好娃娃(三课时)

  简谱(略)

  注意点:

  1.注意手指力度要均匀,手要圆。

  2.弹琴姿势的保持。

  3.节奏稳,不中断,指法正确。

  活动目标:

  1.能够边弹边唱。

  2.激发小朋友的成就感。

  活动过程:

  1.导入

  大家一起跟唱歌曲

  看简谱,跟在后面一起唱谱。

  2.弹奏

  老师示范弹奏

  小朋友弹奏,教师个别指导。

  3.个别弹奏。

  (四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)

  简谱(略)

  注意点:

  1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。

  2.注意指法。

  活动目标:

  1.熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。

  2.让小朋友感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。

  活动过程:

  1.导入,激发兴趣。

  2.小朋友学唱乐谱,学唱歌曲。

  3.教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。

  4.小朋友练习,教师个别指导。

  5.每两个小朋友一组,一起弹奏歌曲。

  (五)、小花鸭(三课时)

  注意点:

  1.本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。

  2.音域跨度大,注意手形。

  活动目标:

  1.认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

  2.熟练弹奏,能边弹边唱。

  活动过程:

  1.老师唱,请小朋友打节奏。集体与个别相结合

  2.看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便小朋友掌握。

  3.认简谱,小朋友自己学着唱一唱。

  4.小朋友学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示范指法。

  5.小朋友练习,教师个别指导。

  6.两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。

  (六)、听(两课时)

  简谱(略)

  注意点:

  1.注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。

  2.学习新的节奏类型3/4拍。

  活动目标:

  1.学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。

  2.能边弹边唱,富有感情。

  活动过程:

  1.示范乐曲,小朋友看谱试着唱一唱。

  2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。

  3.边打节奏边学着唱一唱。

  4.请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5-6遍。

  5.小朋友练习弹奏,指法个别纠正。

  (七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)

  注意点:

  1.连音不断开。

  2.手要圆,手指不要挂在琴下面。

  活动目标:

  1.让小朋友感受优美抒情的旋律。

  2.有感情的弹奏歌曲。

  活动过程:

  1.感受旋律,让小朋友说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。

  2.让小朋友找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?

  3.小朋友与教师一起认唱乐谱。

  4.小朋友弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。

  5.小朋友相互听,互相纠正。

  (八)、办家家(六课时)

  注意点:

  1.xxx时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。

  2.正确,节奏稳定。

  活动目标:

  1.掌握过门与歌曲部分及中间xxx的连接。

  2.熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

  活动过程:

  1.跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在xx处用“哒哒”表现出来。

  2.小朋友根据乐谱唱出,可结伴一起唱。

  3.听老师唱一遍,小朋友跟唱3-4遍。

  4.简单讲解指法,小朋友练习,教师指导。

  5.熟练后结伴一起弹。

  (九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)

  注意点:

  注意附点的唱、弹。

  活动目标:

  1.复习附点的唱及弹奏注意点。

  2.能准确熟练地演奏歌曲。

  活动过程:

  1.边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。

  2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。

  3.小朋友练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

  4.小朋友自由结伴一起同声弹奏。

幼儿电子琴教学计划(篇2)

  2010年秋季小学、幼儿园电子琴教学计划

  电子琴以其丰厚的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌经过改变成琴声演奏出来时,都会充溢了成绩感和自豪感。我们按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,经过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了电子琴教学内容。本学期教学计划如下:

  九月份:

  培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。

  A:激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,二分音符,四分音符,)

  B:初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(根据键盘准确找出1――7的位置)

  C:让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。,

  十月份:

  巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学音阶加以灵活应用。

  A:把(C -- G)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 来演奏乐曲。

  B:巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符,

  C:把所学知识加以应用。进入综合练习。

  十一月份:

  双手合作学习,并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。

  A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲 。

  B:双手练习,训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。

  C:双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏。

  十二月份:

  学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解音色。

  A:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

  B:双手演奏,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。

  C:复习所学曲目,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。

  一月份:

  学习新的键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)了解2/4基本节奏,初步把节奏感加以应用。以及学会quot;符点音符quot;的演奏和休止符的停顿时值。

  A:基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱quot;五线谱quot;。

  B:让幼儿了解键盘演奏功能,并且弹奏歌曲。

  C:让幼儿富有艺术渲染力的演奏,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。

  D :把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。

  E:复习旋律中所出现的乐理知识。。

  F:电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。

  H:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养幼儿的道德观。

幼儿电子琴教学计划(篇3)

  九月份:

  培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。

  A:激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义)

  B:初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)

  C:纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(C,D,F,G)

  十月份:

  巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(C ,D ,E,F,G )加以灵活应用。

  A:把(C —— G)用在4/4拍上,并且用四分音符。 二分音符。 全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。

  B:学习手指练习(C —— G),并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。

  C:巩固学习手指练习及四分音符。 二分音符。 全音符,并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。

  D:把所学加以应用。进入综合练习,并学会演奏作品《玛丽的小羊》。

  十一月份:

  双手合作学习,并学会左手演奏和弦(C — G)了解其构成音以及学会应用键盘功能。

  A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能(颤音琴)以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。

  B:进入双手练习,并("C","G")和弦加以巩固并学会演奏《火车》。

  C:双手练习,训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。

  D:双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》。

  十二月份:

  学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解"长笛"音色。

  A:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

  B:初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏。

  C:双手演奏《快乐的小朋友》,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。

  D:复习作品《快乐的小朋友》,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。

  一月份:

  学习新的键盘演奏功能,(节奏,同步起动,速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》,初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的.演奏和休止符的停顿时值,并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。

  A:基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱《大调圆舞曲》"五线谱"。

  B:让幼儿了解键盘演奏功能,并且学弹这首歌曲。

  C:双手练习《大调圆舞曲》。

  D:让幼儿富有艺术渲染力的演奏《大调圆舞曲》,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。

  二月份:

  把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色,并学会应用"起动/停止"钮,完成2/4拍的作品《小雪花》。

  A:学唱《小雪花》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。

  B:复习演奏《大调圆舞曲》,复习其演奏风格,进入《小雪花》这首作品练习。

  C:电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。

  D:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养幼儿的道德观。

  乐曲附:略。

幼儿电子琴教学计划(篇4)

  一、目的与任务

  本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

  二、教学方式

  本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。

  三、考试与考查

  学期中旬结束时进行考查,学期结束时进行考试。

  每学期考试(考查)的曲目总量至少三首(包括练习曲、乐曲)。

  四、教学原则

  1.在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。

  2.要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的实用工作能力。

  3.教学中发挥教师主导作用,来用后发式教学。

  五、教学要求

  通过一学期的教学,能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏,掌握初级键盘和声,熟悉电子琴的各种功能,各种音色、节奏特性特点。

  本学期电子琴教学计划如下:

  三月份

  培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。

  1、激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,二分音符,四分音符,):

  2、初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(根据键盘准确找出1――7的位置)

  3、让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

  四月份

  巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学音阶加以灵活应用。1、把(C——G)用在4/4拍上,并且用四分音符。二分音符。来演奏乐曲。2、巩固学习手指练习及四分音符。二分音符。全音符,3、把所学知识加以应用。进入综合练习。

  五月份

  双手合作学习,并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。

  1、基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。

  2、双手练习,训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。

  3、双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏。

  六月份

  学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解音色。

  1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

  2、双手演奏,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。

  3、复习所学曲目,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。

  七月份:

  学习新的键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)了解2/4基本节奏,初步把节奏感加以应用。

  以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值。

  1、基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱五线谱。

  2、让幼儿了解键盘演奏功能,并且弹奏歌曲。

  3、让幼儿富有艺术渲染力的演奏,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。

  4、把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。

  5、复习旋律中所出现的乐理知识。

  6、电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。

  7、复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养幼儿的道德观。

幼儿电子琴教学计划(篇5)

  一.指导思想

  电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。

  二.教学目标

  1. 认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

  2. 能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。

  3. 培养幼儿对音乐活动的兴趣,发展审美能力。

  4. 让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

  三.教学内容

  1. 玛丽的小羊羔

  2. 四指练习,扩指练习

  3. 好娃娃

  4. 洋娃娃和小熊跳舞

  5. 迷路的小花鸭

  6. 听

  7. 小乌鸦爱妈妈

  8. 办家家

  9. 头发、肩膀、膝盖、脚

  四.基本活动

  玛丽的小羊羔(两课时)

  1=C 4/4

  3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|

  3 2 1 2| 3 3 3 1| 2&nb

  sp; 2 3 2| 1— — —|

  活动目标:

  熟悉键盘,掌握好节奏

  活动准备:

  键盘表一张

  活动过程:

  1. 熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。

  2. 熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。

  3. 幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。

  4. 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

  5. 个别弹奏。

  提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。

  2.四指练习、扩指练习(三课时)

  1=C 4/4

  ㈠. 四指:1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —:||

  ㈡. 扩指:15 65 65 65|12 32 32 32:||1— — —|

  活动目标:

  1. 锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。

  2. 提醒幼儿手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。

  活动过程:

  1. 教师示范弹法,边弹边唱,幼儿同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要

  多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。

  2. 集体练习,教师打节奏,幼儿一起边弹边唱,教师巡回指导。

  3. 学习扩指曲目的唱法。

  4. 教师示范扩指练习曲。

  5. 幼儿练习。

  3.好娃娃(三课时)

  注意点:

  1. 注意手指力度要均匀,手要圆。

  2. 弹琴姿势的保持。

  3. 节奏稳,不中断,指法正确。

  活动目标:

  1. 能够边弹边唱。

  2. 激发幼儿的成就感。

  活动过程:

  1. 导入

  大家一起跟唱歌曲看简谱,跟在后面一起唱谱。

  2. 弹奏

  老师示范弹奏幼儿弹奏,教师个别指导。

  3. 个别弹奏。

  4.洋娃娃和小熊跳舞(六课时)

  简谱(略)

  注意点:

  1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。

  2.注意指法。

  活动目标:

  1. 熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。

  2. 让幼儿感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。

  活动过程:

  1. 导入,激发兴趣。

  2. 幼儿学唱乐谱,学唱歌曲。

  3. 教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。

  4. 幼儿练习,教师个别指导。

  5. 每两个幼儿一组,一起弹奏歌曲。

  5. 小花鸭(三课时)

  注意点:

  1. 本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。

  2. 音域跨度大,注意手形。

  活动目标:

  1. 认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

  2. 熟练弹奏,能边弹边唱。

  活动过程:

  1. 老师唱,请小朋友打节奏。

  2. 看简谱,认识附点。

  重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便

  幼儿掌握。

  3. 认简谱,幼儿自己学着唱一唱。

  4. 幼儿学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示范指法。

  5. 幼儿练习,教师个别指导。

  6. 两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。

  6 听(两课时)

  简谱(略)

  注意点:

  1. 注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。

  2. 学习新的节奏类型3/4拍。

  活动目标:

  1. 学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。

  2. 能边弹边唱,富有感情。

  活动过程:

  1. 示范乐曲,幼儿看谱试着唱一唱。

  2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。

  3. 边打节奏边学着唱一唱。

  4. 请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5-6遍。

  5. 幼儿练习弹奏,指法个别纠正。

  7.小乌鸦爱妈妈(三课时)

  注意点:

  1. 连音不断开。

  2. 手要圆,手指不要挂在琴下面。

  目标:

  1. 让幼儿感受优美抒情的旋律。

  2. 有感情的弹奏歌曲。

  活动过程:

  1. 感受旋律,让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。

  2. 让幼儿找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?

  3. 幼儿与教师一起认唱乐谱。

  4. 幼儿弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。

  5. 幼儿相互听,互相纠正。

  8.办家家(六课时)

  注意点:

  1.×××时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。

  2.正确,节奏稳定。

  活动目标:

  1. 掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

  2. 熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

  活动过程:

  1. 跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在××处用“哒哒”表现出来。

  2. 幼儿根据乐谱唱出,可结伴一起唱。

  3. 听老师唱一遍,幼儿跟唱3-4遍。

  4. 简单讲解指法,幼儿练习,教师指导。

  5. 熟练后结伴一起弹。

  9.头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)

  注意点:

  1. 注意附点的唱、弹。

  活动目标:

  1. 复习附点的唱及弹奏注意点。

  2. 能准确熟练地演奏歌曲。

  活动过程:

  1. 边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。

  2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。

  3. 幼儿练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

  4. 幼儿自由结伴一起同声弹奏。

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