策划书体现的是你对未来的战略，在写好了策划书后，才能让利益达到最大化，怎么写岗位的策划书呢？出于您的需求，出国留学网小编为您搜集了以下内容：策划书]学习小组策划书，欢迎阅读并参考！
策划书]学习小组策划书【篇1】
一、前言
21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的活动必定会踊跃参与，全程投入。新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。
二、活动分析
1、机电经管系是全沧州师范学院人数最多的，影响力大。
2、大学生学习意识相对有些浅薄，需要补充专业知识及课外知识。
3、学校关于学习专业知识的活动较少，不利于同学们学习相关的专业知识。
4、本次活动将展开一系列的讨论，并以辩论赛的形式开放，带来的影响深入人心。
5、为同学们搭建一个学习的平台，在平台上飞跃。
三、活动介绍
1、活动目的
这次特殊活动旨在增强在校大学生的学习意识，提高在校大学生的自我学习意识。通过本次活动，在促进学生学习的主动性的同时，激发大学生对学习的激情，也为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成，更新专业知识，锻炼财会队伍；展示会计风采，发现优秀人才。
2、活动目标
让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉秘书植物所需的全部基本技能与知识
3、组织机构：机电经管系学生会
4、活动对象：经济管理系全体人员
5、活动时间
6、活动地点
7、资源需要
已有资源：笔记本电脑
需要资源：教室
8、实现方法：采用课外学习除正常教学以外的内容
四、活动内容
1、会计简介
基础层：会计学、经济学、管理学、法律基础。
主体知识层：财务管理、审计会计法、税法、国际法律环境、国际贸易与物流、公司法、市场调研与策划、营销策划、组织行为学、管理心理学、管理信息系统、企业战略管理、人力资源管理。
辅助知识层：office办公软件系列、办公设备（如打印机、复印机、扫描仪、投影仪、传真机）。
文秘系列：应用文协写作、商务礼仪、谈判口才与技巧。
2、要取得的证书
会计从业资格证、中级会计师资格证书，高级会计师资格证书、注册会计师、计算机二级以上、英语四级以上
3、实现步骤
时间：----年--月--日到----年--月--日
目标：
学习内容：
具体计划：早上--点--分到--点--分
学习
晚上--点--分到--点--分
学习
计划检验与修整：----年--月--日对学习-----进行评估修整计划建议和方案
五、活动中应该注意的问题和细节
1、活动秩序：由学生会纪检部及安全部负责。
2、活动气氛：机电经管系报名人员参加。
3、人员到场：依据具体情况定。
4、物品道具：有参加者自己负责。
5、为防止停电等突发事件，参加者应自备好电池。
6、天气干燥，注意防暑。
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高等数学学习小组活动策划书
策划人：
田钛琦（２００６级网络一班）
活动目的：
为改善因高中阶段根基不牢而导致部分同学学习吃力的现状；更好的解决枯燥学习所带来的厌学情绪。
活动成员：
２００６级新生中所有自愿参与者
活动时间：
２００６－２００７学年第一学期课余时间（具体有参与者根据日常课程安排协调，尽量照顾大多数人）。
活动地点：
与物业公司协商教室的使用。
组织方案：
参与者首先进行数学成绩测试（以高考知识点为考试范围），然后以成绩相似、缺陷互补为原则进行二人一组的配对。三到五个小组在根据男女比例等客观条件来分团队。注意以后大的课题由小队来完成；而日常学习则是搭档之间互相帮助。所以必须“以人为本”，贯彻“自愿”的思想。
总的来说每一个愿意参与者都是有学习欲望，愿对自己负责任的人。所以要求他们参与整个活动的积极性高点并不是什么问题。个别人因特殊原因而无法投入进来（“落单”）时，可单独编为“观察组”，让他们“旁听”活动内容而不强制要求参与（此条件不可提前说明）。另外有专人或者其他组成员进行单对单互动辅导，针对性的解决他们想学（报名参与说明了这一点）而又不投入的问题。
需要注意的是，因为小队人多，所以有些不好管理的地方设立“队长”一职（文辞可以换个）--可以激起大家的积极性，但难免影响“平等”原则。
活动目的：
学习进度不作硬性规定，但总得来说要在学期末掌握高数基础（导数及微积分）。更重要的是培养浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。
活动要求：
每个人不要求每天进步多少；但必须每天都有进步，并且小组都得有自己的学习计划和成果日记（第一周可以只做日记，作为第二周开始的计划参照）。并由小组搭档互相督促、比拼。而具体每个人的内容可由小队成员帮忙讨论。
活动内容：
学习过程中可以设置树状目标：一级目标（“小目标”）以课时为单位，重视的是二人小组之间的配合，互相学习的过程中可以比拼，帮助，甚至考究（题目简单，用来激发学习者的兴趣，表扬其成绩）。
二级目标（“中目标”）的设置则是根据知识点而划分，所以执行周期可以是一至几个课时。在这里就需要在小队里展开各种活动：1轮流演讲；2小组竞赛3精神鼓励（鼓掌，文娱等）4成绩测试（题目较难，用语查漏补遗，认识不足）。
三级目标（“大目标”）则纯粹属于精神支柱（目标），因为他本身就是学习小组组建成的，所以一旦它的完成就标志着成功。每日以此作为鼓励（换个说法就是诱惑），具体参考了一些营销团队的做法，比方说集体“明志”，集体游戏等。
注意事项：
这个活动过程都必须切切实实的让每个参与者互动进来，让他们由衷推动进程的成就感，所以一切活动都以学习为中心，让学习变成参与者“喜欢而又迫切”的事情。
策划书]学习小组策划书【篇2】
一、活动主题：
学好英语，提高自身
二、主办单位：
环境艺术六班（091206）
三、参与人员：
全班同学
四、活动时间：
20XX.3.28——20XX.7.1
五、活动地点：
教D402
六、活动内容：
在班里成立英语学习小组，设立英语学习小组组长一名（英语组长由班级英语前十名竞选由班级同学选出前六名），在早自习期间由组长带领大家学习课本或课外英语杂志，并由组长对挂科或英语基础差的同学在图书馆或教室单独学习，定期由学习委员来验收成果，并在全班提出表扬和批评。
七、活动目的：
提高班级的学习英语的氛围，促进了同学们的英语学习的兴趣，增强了大家学习、感情的交流。把同学们的每个人的经验拿出来给小组每位同学共享，使班级里每位同学共同成长。
八、活动要求:
每位小组组长必须明白自己大家推选自己当组长的同时所担负的责任，各小组组长必须根据自己队员每个人英语情况的不同制定一个长期计划并保证具体实施。各小组成员有权利对组长对于自己队的行动有所质疑，如果组员和组长在意见上发生了分歧，可向班长、团支书汇报，由班委讨论解决。
九、活动流程：
第一项：班级选举出各小组组长
第二项：各小组开小组会议集体讨论小组英语的发展方向。第三项：小组组长制定自己小组的英语计划每个队员的具体计划。
第四项：由小组为主各组员协助共同完成计划的每一个步骤。
十、活动创新点：
在学习和提高英语同时也提高了大家的相互协作的精神，使大家明白了团队合作精神的重要性，使每位同学学会了管理和被管理，更好的适应社会。
十一、经费预算:
0元（学到的知识是无价的）
091206班20XX.3.26
策划书]学习小组策划书【篇3】
活动背景：经过第一学期的学习，我们发现班级上部分同学的学习上或多或少存在一些问题，主要表现在学习积极性不高，上课迟到，考试成绩不理想甚至挂科等方面。针对这一情况，班委经过讨论决定成立学习小组，让同学有更好的学习环境，营造更好的班级风气。
活动概况：
1、活动时间：周一到周五
2、活动对象：经亨颐理科111班全体同学
3、活动目的：
①端正同学们的学习态度，营造良好的学习环境。
②帮助部分同学克服厌学思想，及时解决同学们学习上上的问题。
③借助团队达到优势互补，每个同学在学习中交流经验与思想，在学习中互补，共同进步。
④增强班级凝聚力，增进同学间的友谊。
4、活动规划：
①小组分组
蔡李丹：晏智、吴伊甸、贾一慧、陈倩倩
郭诗阳：郑烨晔、张胜男、邵敏、徐陈刚
金淑岚：施凯润、周佳烨、姒圆圆、王瑶佳
陈佳佳:项易珍、陈央聪、方莹、陈婉
程中明：陆佳浩、张慧芳、谢志成、陈霁初
吕雪汀：何雨、吕春来、支丽娟、吴瑕
郑拓：吴春妍、蔡垚垚、潘敏才、竺佳琪
高晨宁：林杏智、戚鹏宇、黄夏康、李俊挺
②学习内容：英语四六级考试准备、其他课程的经验交流以及各小组各自的安排计划，数分和物理学习过程中经验交流、问题讨论。
③学习态度：对自己负责，对小组负责，对考试负责，发扬团队力量，取得更好的成绩。
④小组任务:每个小组制定一份学习计划，有所针对的确定学习任务，每周至少两次小组共同学习时间。
最后希望大家共同进步，在新学期取得好成绩。