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小学生专题广播稿【篇1】
甲：敬爱的老师，亲爱的老同学们：大家好！红领巾广播站和你如约而至。我是播音员xx。
乙：我是播音员xx。本期节目为您安排了《中小学生守则》专题教育。同学们我们经常听到父母和老师在讲习惯的问题，那么你们是否已经知道：什么是习惯呢？
甲：习惯就是长期重复的做，是逐渐养成的不自觉地行为活动。心理学家研究发现，“一个好的举动，如果能坚持21天，就能形成受用一生的好习惯。
乙：习惯涉及到我们学习、生活的方方面面，按性质可分为好习惯和坏习惯。就我们小学生来说，遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》就是好习惯，而违背《守则》和《规范》就是坏习惯。甲：接下来我们学习一下新版《中小学生守则》吧！
1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
乙：4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
甲：7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
乙：新版《中小学生守则》共有9条、282字，采取“总分”形式，每一条先有一句总体要求，再分述具体要求。比如，第一条要求中小学生“爱党爱国爱人民”，至于怎样做才是“爱党爱国爱人民”，《守则》这样解释，即“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。”甲：新版《守则》更好第践行了社会主义核心价值观，在引领和规范我们学生的思想品德与言行举止，要求我们“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。同时《守则》也给出更具体的做法。例如“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”；“言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”就是“诚实守信有担当”。
乙：同时，新版《守则》还关注我们学生成长发展中的学校、社会和家庭方面的习惯养成，如“养成阅读习惯”“文明绿色上网”“低碳环保生活”等，要做到“勤俭节约护家园”，“不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活”；学习上要想“好学多问肯钻研”，就要“上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯”。
甲：我们小学生是习惯形成的重要时期，在平时的生活中，一定要养成这些好的习惯。为了加强记忆，我们将在周三中队会课下发细则，各班由班主任老师带领同学们学习，同时还有相应的歌曲，更有助于同学们的记忆。
乙：同学们，我们播下一个行动，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格。让我们积极地行动起来，养成良好的习惯——爱学习、会生活、懂文明、讲卫生、常运动、能自护。这是我们一生最大的财富。
甲：让我们从身边的点滴小事做起，告别那些不文明习惯，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、和谐、美好的校园环境。
乙：今天播音要和大家说再见了，感谢你们的收听！我们周四再见!
小学生专题广播稿【篇2】
女：亲爱的老师、同学们：大家下午好!
男：红领巾广播站第三期开始广播，欢迎您的收听!
女：我是播音员
男：我是播音员
女：今天的广播由我们为大家主持。很高兴和大家在一起，分享这段快乐的时光。
男：今天，我们在这，主要和大家谈谈有关学习方面的问题。
女：首先与同学们聊的是--《优秀小学生是如何学好数学的》。
男：同学们，要学好数学，第一要抓住课堂。
数学学习重在平日功夫，不适于突击复习,平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如"化归"、"数形结合"等思想方法远远重要于某道题目的解答。
女：第二、高质量完成作业。
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，比如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会，决不能轻易放弃，要发扬"钉子"精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
男：第三、勤思考，多提问。
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知"其然"还要"知其所以然"，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
女：第四、总结比较，理清思绪。
(1)知识点的总结比较。
每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。
同学们可以建立自己的题库。比如：一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。还可以把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。
男：第五、有选择地做课外练习。
我们小学生，课余时间较多。那么，如何科学合理地安排、利用课余时间对我们小学生来说也就显得尤为重要。记住做课外练习要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
女：同学们，学习数学，方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!
男：接下来要与大家交流的是"学习习惯"问题。
女：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自学能力，提高自身素质，使我们终身受益。
男：1、科学安排时间的习惯
小学是人生发展的基础阶段。要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。做到该学时学、该玩时玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。
女：2、预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
男：3、认真听课的习惯
会听课是搞好学习、提高素质的关键。听课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析。
女：4、上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行"圈、点、勾、画"，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，下课再去整理，则能掌握所学内容的80%。
男：5、多思、善问、大胆质疑的习惯
上课要严肃认真、多思善问。"多思"就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。"善问"不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。
女：6、协作研讨的学习习惯
要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。要善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过协作研讨，使自己在叙述、解释、验证事实、解决问题等方面调整看法，实现对知识的科学建构。
男：7、课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
女：8、及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。
作业错了，要及时改过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。
男：9、阶段复习的习惯
经过一段时间的学习，要对所学知识进行总结归纳，形成知识网络。这样可以进一步理解知识间的联系和区别，有利于知识的整体建构。
歌曲《让我们荡起双桨》
女：时间过得真快，红领巾广播站又要和大家说"再见"了。
男：期待今后我们的思维在这里交汇、碰撞，让我们的生命永远充满活力，让我们的活动永远充满朝气!
女：广播站全体成员恭候全校师生的来稿、也欢迎大家的点评、监督，希望大家多提出宝贵的意见，见证我们的成长历程，让我们一道，把校园广播做得更出色。
男：本次播音到此结束，感谢大家的收听。
女：下周同一时间我们(合)不见不散。
小学生期末复习专题广播稿三
女：生活中，有许多好招，让你事半功倍，或者摆脱困挠。我们为您安排了一个小栏目'教你一招'。
男：哎，，我发现进入紧张的复习阶段，好多同学却事倍功半，花了好多力气与时间却没有很好的效果。这是为什么?
女：这可能是个复习的方法问题。
男：哦，复习方法问题?
女：是呀。古语曰：温故而知新。复习的重要性众所周知，但掌握复习的方法更重要
男：那你有好的复习方法给大家介绍吗?
女：有啊，下面我就向大家介绍一下我的复习方法吧。
1.及时复习。人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以我们必须要注意这个规律，及时复习。每天从学校回来都学了一些新东西，我们可以先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。如果不及时复习，时间一长就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
2.分散复习。如果有60分钟的复习内容，您是一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于我们来说，身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，我们不妨每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样我们就不容易产生疲劳，复习的效果也会更好。
3.交叉复习。当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使我们产生厌倦心理。
男：你说的这几点，的确有用，我在平时也这样做的，你这么一提醒，我也想起了两个方法。
女：哦，那你说说看。
男：1多种方式复习。长时间用同一种方式复习效果不好。比如复习语文，我们可以把朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)等进行交换，而且习题也要注意变化题型。
2灵活应变。我们在复习时，要尽可能根据复习的实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容我们已掌握住，我们就可以跳过这一段，复习下面的内容。如果我们已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短，我们也要采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，我们可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库。
女：是啊，复习的方法很多，只有适合自己的才是最好的，我们希望大家在学习中不断总结学习方法，用更好更适合自己的学习方法进行学习，这样，我们就会学得轻松，学得优秀。
男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
女：是啊，我们在此向各位亲爱的老师和同学们预祝新年快乐。
男：同时我们也衷心祝愿各位老师和各位同学在来学年取得更好的成绩。
女：再见!
男：再见!
小学生专题广播稿【篇3】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
红领巾广播站开始播音啦！我是播音员xx，我是播音员xx。
甲：今天为大家带来两个话题：《说好普通话》和《纪念九一八》，让我们一起走进今天的节目吧！
乙：同学们，今年的9月14至20日是第18届全国推广普通话宣传周。你们知道国家为什么要花大力气推广普通话吗？甲：我知道，那是因为普通话对我们的日常工作和生活有着十分重要的作用。汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，目前，汉语正在为我国所进行的伟大的社会主义建设事业服务。
乙：是的，汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富、最美丽的语言，这样魅力的语言，怎样表现出来呢？那就是要说普通话。
甲：我们为什么要讲普通话呢？
甲：因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子都生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍全国使用的共同语言，那么就不会与别人因语言不通而急得满头大汗。
乙：生活在宿迁的我们，以后也是要走出宿迁的。走出去以后，我们就要跟来自五湖四海、不同地域、不同文化背景的人沟通交流。没有一种相同的语言行吗？
甲：那肯定是不行的。正所谓“面向现代化，推广普通话”，“说好普通话，方便你我他”。
乙：我们怎样才能说好普通话呢？
甲：首先要多听，听广播、听电视、听优秀的音像作品。我们可以通过听规范的普通话播音、音像作品来训练自己听普通话的能力，从中体会同样一个意思用普通话该怎样表达。常听普通话播音就能常接触普通话信息，常接触普通话信息就有了说好普通话的基础。
乙：其次就是要多说多练，要想会说普通话，就得放下架子，丟开面子，不在乎别人讥笑，不怕难为情，更不能自以为是，认为自己说的话就是普通话。要利用一切机会进行普通话练习，久而久之就习惯用普通话进行表达了。同学们如果你能做到上面两点的话，就一定能说一口流利的普通话了。
甲：现在普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄做！它让我们自豪！它让我们扬眉吐气了！同学们让我们为作为一名中国人，为会说普通话而骄傲自豪吧！
乙：明天是9月18日。今天是纪念九一八事变84周年，这是一个刻在中华人民心中永远的痛！是三千万同胞鲜血堆砌的日子！
甲：1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北。根据冲突爆发的日期，史称“九一八事变”。
乙：1930年，世界资本主义经济危机波及日本，为了转移日益激化的国内阶级矛盾，日本加快了武力侵华的步伐，于1931年7月和8月在东北制造了“万宝山事件”和“中村事件”。9月18日晚10时许，日本关东军在沈阳的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁。日军在此布置了一个假现场，摆了3具身穿中国士兵服的尸体，诬陷是中国军队破坏铁路。随后日军向中国东北军发动进攻，发动了侵略中国东北的战争。
甲：这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，蒋介石命令东北军“不许抵抗”，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源、面积是日本三个大的美丽而富饶地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊！
乙：XX市从1995年始，每年在9月18日晚上鸣响防空警报3分钟，以警示民众勿忘国耻。全国其他城市也纷纷在9.18日鸣响防空警报。
甲：83年后的今天，阳光依然明媚，微风依旧吹拂着我们的脸庞，可是古人说：忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸，作为一名当代学生，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任。
乙：是啊，作为小学生我们应该多读一些历史书籍，了解伟大祖国的过去与现在，为以后成为国家的栋梁之才早作打算。
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，本次播音到此结束，谢谢大家的收听，我们下期再见！
小学生专题广播稿【篇4】
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好!
乙：窗外已是寒风凛冽，我们将度过雪花飞舞的冬季。
甲：这个季节虽然寒冷，校园里却洋溢着温暖;
乙：这个季节有点冷清，校园里却回荡着红领巾们的欢笑。
甲：我是主持人屠雷铭
乙：我是主持人张子言
合：今天，我们又欢聚在红领巾广播站，忠诚地为大家献上这份不一样地快乐!
甲：在“知识百宝箱”栏目中带来的是《你提问我回答》。
乙：相信大家已经学会了如何礼貌问答了吧?这对我们可是受益匪浅啊。在“德育小故事”栏目里，我给大家讲一个有趣的故事：......甲：听了张子言同学讲的故事后，我们知道：真正的力量，来源于我们自己。最后“校园七彩树”栏目里给大家分享的是602班梁逸雯同学的作品《数饭粒》......
小学生专题广播稿【篇5】
xxx:
20xx年，给小学生的专题广播稿越多，收获越大；越奋斗，收获越多。坚韧的毅力，坚定的信念，闪耀的金牌。成功属于谁？人生之路平坦坎坷；在我做过的岁月里，有欢笑，也有辛酸。眼泪告诉我一个摔倒的故事。汗水让我更加厚重，更加成熟。毕竟理想和现实是不一样的。失败是人生的一部分，没有人可以选择，也没有人可以拒绝。在生活中，我们要为自己奋斗，为之奋斗，在风雨中不懈努力，勇往直前。眼泪不是失落，流浪不是迷茫，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇敢追逐梦想的人。加油，运动员们！
20xx小学生专题广播稿:通过上面这篇文章，我们知道，我们应该做一个诚实的孩子。那么，在我们的日常生活中，应该如何培养自己诚实守信的良好品质呢？
我想我想要“诚实”这个素质，你必须做到以下几点:
1、要言行一致，言行一致。老师和他们一样纪律严明，在无人监督和监督的情况下，和他们一样努力学习和工作。
2.虚心，豁达。做错了，有勇气承认，认真改正，不隐瞒，不隐瞒，不推卸，但敢于承担责任。
3.待人接物要诚实。各种活动约会拜访都不要迟到。如果在特殊情况下不能赴约或迟到，必须及时通知对方，取得对方的谅解。
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a:那么，在集体中如何做到严于律己，宽于待人呢？
答:第一，善于自我反省。在中国古代，一位名叫曾子的学者坚持认为:我的天，三省和我的身体”，就是每天从三个方面检查自己的表现，负责帮助别人？和朋友交往就不讲信用了？老师教的知识复习了吗？自我反思可以不断发现自己的不足和不足，及时改正，有利于自己的进步。
第二，我们必须坚持“仁与谦”待人接物的原则。学会关心别人，理解别人，设身处地为别人着想，理解别人的处境和心情。
第三，要多做自我批评。当你和别人发生矛盾的时候，首先要想想自己做错了什么，首先要批评自己，而不是一味的指责别人。
20xx年，小学生专题广播稿三次进入我们校园，一排排的树直冲云霄，就像有知识的老人，指引我们探索知识的奥秘。
向前走，踩着干净的台阶，听着晚春的风轻轻吹着绿树的新芽；看着春天美丽的花朵和黄色的年轻蝴蝶跳舞，形成一个恍惚而迷人的世界。
这声音让我的心静了下来；这一幕让我很开心。通过这次经历，学习的疲劳瞬间消失。
在如此美丽的自然校园里学习和流浪，感受天地的灵性，难道不是一种享受吗？谁不想抬头看看蓝天，低头看看绿地？我们的校园是我们的家，也是成千上万同学的共同家园。
让我们拿起一张纸；节约一滴水；珍爱一朵花；爱一棵草；种树……用自己的实际行动保护环境，美化校园，培养我们的绿色意识。这不仅是一个绿色的校园，也是一颗绿色的心。让我们为母校穿上最华丽的绿色衣服。
20xx年小学生专题广播稿IV B:请听五一班选出的《恢复诚信》
答:是一个小作者的亲身经历，让我明白了诚信的重要性。
妈妈买了一个漂亮的花瓶，我非常喜欢。有一天，我在家玩的时候，不小心打碎了花瓶。我很着急，心想:妈妈回来肯定会打我的。此时此刻，“丁……”门铃响时，我妈妈喊道:“外面要下雨了，快开门！”心里很矛盾。如果我开门，我妈看到了，肯定会问我；如果它不打开，……正在犹豫的时候，突然看到旁边的小猫，有了不好的想法……
我打开门假装哭着说:“妈妈，猫跳来跳去，打破了花瓶！”我妈妈立刻暴怒了。她迅速拿起扫帚，狠狠地打在小猫身上。小猫疼得躲起来。“喵喵”那个声音叫惨。妈妈抓住小猫，把它拖了出来。小猫用无辜的眼神看着我，似乎在说:“小主人，你不能冤枉我！你不诚实！”我羞愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出门外。“Bang ”大声关上门，生气地说:“死猫，好调皮，不要放弃！”这时候我的心就像被人用刀切开一样，有一种说不出的痛。毕竟小猫已经活了一年多了，平时很喜欢！
吃饭的时候下起了倾盆大雨，一直下。我一直在想外面的小猫，终于忍不住了，就求妈妈:“妈妈，请让猫进来，外面在下雨！”“不，不，它打碎了花瓶。你做错事应该受到惩罚！你不必为此辩护。”妈妈一边看电视一边说。我听到猫在外面用爪子抓门。它悲伤而沉重，它似乎在跳动我的心脏。我哭着对妈妈说:“对不起，我骗了你！我打碎了花瓶。这不关小猫的事。如果你想打我，就让小猫进来。”
妈妈赶紧打开门，抱起受伤湿漉漉的小猫，抱了进来，洗干净。
我用恳求的语气对妈妈说:“妈妈，我不应该撒谎。我鼓起勇气向你道歉，请原谅我！”我妈摸着我，用一颗坚强的心对我说:“孩子，你要知道一个人要有气节！诚实比金钱更重要。花瓶换来一个做人很重要的原则，值得。”我抱着小猫，轻声说:“谢谢你让我重拾诚实！”
b:同学们，以上的事情可能会发生在我们身上，但我们可能还没有清醒过来，继续欺骗自己和别人。希望听完这个故事，我们能改掉说谎和诚实的坏习惯，因为生活因为诚实而美好！
小学生专题广播稿【篇6】
（一）·话题导入，揭示活动课题
主持人（女）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎大家来到我们的课堂，和我们一起度过快乐的时光!
主持人（男）：同学们，我们祖国有着悠久的历史，灿烂的文化，光荣的传统美德。那你们知道咱们中国千百年来，最了不起的美德是什么吗？
全体：诚信！
主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，
主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
主持人：现在，请允许我宣布，六（2）中队主题班会——我和诚信交朋友，现在开始！
（二）·以故事、小品为契机，激发学生探究的热情
a．故事《曾子杀猪取信》
b．小品表演《司马光卖马》
主持人：首先，让我们用热烈的掌声欢迎胡旭龙给大家讲一个故事。
胡旭龙：我讲的故事叫《曾子杀猪取信》
大家都知道孔子吧？（知道）孔子有一位学生叫曾子。有一天，他的妻子要到市场上去买东西，儿子哭着闹着不让妈妈去。曾子的妻子没办法了，为了摆脱儿子的纠缠，她只好哄着儿子说：“乖孩子，你在家里好好玩，我回来给你杀猪，煮肉吃，好不好？”儿子这样才让妈妈走。等妈妈一回来，曾子就捉起大肥猪来杀。曾子的妻子不明白啊，赶忙问：“天哪，你怎么把猪真杀了，我是和孩子说着玩的。”曾子说：“你既然答应了孩子，就应该说到做到。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你一样去哄骗别人。一头猪是小，教育孩子从小知道做人的根本，是关系他一辈子的大事啊！”
主持人：感谢胡旭龙给我们带来的这个精彩的故事。同学们听完故事，你们觉得曾子是个怎样的人呢？指名说。
主持人：对，生活中我们就应该学生曾子做一个“言必行，行必果”的人。
学生2：我也有一个故事，想和大家一起分享。大家听过司马光砸缸的故事吗？（听过）司马光不仅是个有智慧的人，而且是一个讲究诚信的人。瞧！（小品表演）
司马光在摇头晃脑地读书：
（仆人上）：老爷，您喝茶！（站在一边）
司马光：对了，昨天听说，你把我的那匹老马卖了？
仆人：回老爷，已经和买主谈好价钱了，明天他来取马交钱。
司马光：噢！我想起来了，我这马有病，瞧我，怎么忘了交待了！明天，你要对买主说清楚，这马啊，有肺病。记住了！
仆人：老爷，这哪行啊！做买卖，哪有全说实话的，这一说，人家怎么会买呢？
司马光：话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。现在咱们要讲诚信！
（掌声）
主持人：司马光，您等等，我想请问您，您的这匹病马卖出去了吗？
司马光：不瞒你说，至今还在我家的马厩里，看来是不卖出去了。
（摇摇头、叹气、下场去）
主持人：啊？
仆人：我就说吧！我们家老爷，真，真，真是有点傻。
主持人：不会吧！
仆人：怎么不是呢！老爷偏偏要讲什么诚信，好了，现在对人家说了实话，那是匹病马，人家拼命还价，我们卖了自然吃亏，就不卖吧，瞧，就搁在马厩里，整天吃，不能干活，浪费，浪费。艾，（抱起一筐稻草）喂马去！
主持人：这么看来，谁诚信谁就是傻子了？那现在还有谁，敢讲诚信呢？
（三）·辩论赛，在辩论中明理
学生2：没错，做到诚实守信就会吃亏！（啊？）
学生3：不对，诚实守信应该发扬光大！（啊？）
学生2：我有数不清的例子足以证明，诚实守信不划算。
学生3：我也说不完的长篇大论，足以证明，诚实守信是美德。
学生2：听我的！
学生3：我先说！
学生2、3：我来，我来……
主持人：停！有理不在声高！理直才能气壮！
全 体：怎么办？
主持人：辩 论 赛！
全 体：辩论赛
主持人：一辩定输赢
全 体：好！
主持人：正方观点：诚实守信应发扬光大
（亮出观点牌）
反方观点：做到诚实守信就会吃亏
（亮出观点牌）
支持正方的请举右手（稍候），支持反方的请举左手（稍候），看来双方势均力敌，鹿死谁手呢？正方首先开始——
正方1：我方认为，诚实守信应该发扬光大。词典上说：诚实，就是行为和想法要相同，不能心里想着一套，行动作法却是另一套。也就是言行要一致。守信，就是说话办事要讲信用。诚实守信，是一个人最起码应具备的素质。我们不仅应该做到诚实守信，还应该将它发扬光大。对不对（对）
反方1：我方不这么想，我方认为，做到诚实守信的人总会吃亏。大家都听过这样一句话：王婆卖瓜，自卖自夸！卖瓜的都说瓜甜。可想而知，并不是所有的瓜都是甜的，但是，卖瓜地如果说瓜不是甜的，是苦的，你会买吗？（不会）你会买吗？（不会）你呢？（不会）你们说，讲诚实，说真话，是不是要吃亏？（恩）
正方2：慢着，在这里我也有个例子。列宁，大家知道吧！（就是那个善于观察，勤于思考，跟着蜜蜂找到养蜂人的人）没错！列宁小时候有一次不小心将姑妈家的花瓶打碎了，当时没敢承认。回到家后，得到了妈妈的鼓励，他给姑妈写了一封信，勇敢地承认了错误，并对自己的不诚实进行了道歉。姑妈收到列宁的信后非常高兴，称赞列宁是个诚实的孩子，正是因为具备了诚实守信的品质，长大以后，列宁才成为了一代伟人。所以说：对方同学，认为诚实守信会吃亏，那你们就错了，如果我们这个社会失去了诚实和守信，那同学们之间、人与人之间就失去了应有的信任和尊重。你们说呢？（有道理）
反方2：不，我不赞同正方同学的观点，有些事情撒个谎可以得到很多实惠反之是会让人吃亏的，例如：考试没考好，如果告诉爸爸妈妈真实情况，那可不得了，爸爸妈妈马上拉长了脸，那个思想工作可以从早上做到下午，好不容易盼来的星期六可就泡了汤，不过这还是好的，若是碰见他们心情不好，免不了一顿狠揍。如果我耍耍小聪明撒个谎告诉爸爸妈妈，考了一百分。你看多好呀！爸爸夸我聪明、遗传了他的优点，是个好孩子，妈妈又是抱又是亲还要问我要什么礼物，世界仿佛一下充满了阳光！
正方3：是的，撒个谎可以暂时逃避爸爸妈妈的责怪，不知反方同学听过《狼来了》的故事吗？撒谎可以得到暂时的快乐，但你会失去爸爸妈妈对你的信任，一旦养成撒谎的习惯，你周围的同学、朋友对你说的每一句话都不再相信，就像那个放羊的孩子一样到最后还是自己去品尝撒谎的恶果！不知反方同学还认为撒谎可以得到实惠反之会让人吃亏吗？