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疫情防控先进个人主要事迹材料(篇1)
校园防疫工作事无巨细，更需事必躬亲，作为一名退役军人，艾xx同志在工作中处处发扬迎难而上、团结拼搏的精神，全力投入到抗击疫情第一线。无论是志愿者组织工作还是核酸检测统计工作，他都任劳任怨、认真细心、绝不出差错。为保障封校期间防疫车辆正常使用，他把家搬到了学校，“二十四几小时待命”，是军人的担当，更是军魂的回响。
以上是网网小编精心整理的教师疫情防控先进个人主要事迹材料精选3篇，仅供参考。
疫情防控先进个人主要事迹材料(篇2)
XX，XX区第四中学教师，七年级（1）班班主任。2004年从教以来，工作认真、踏实，尽心尽力，关爱学生，在自己岗位上默默“发光发热”。
默默坚守显本色
4月1日，学校发出“抗击疫情，全校实施闭环管理”的战令后，XX老师吃住在校，坚守自己的职责；积极参与学校疫情防控工作。根据学校核酸检测安排，七年级（1）班每次都是第一个做检测，她得每天早上6：00前进教室，梳理核酸检测顺序，组织本班孩子去操场有序做核酸检测。每天晚上10点后在回复宿舍查寝情况，确保68名孩子的健康码齐全后，她才肯安然睡下。
七年级孩子年龄小，又是第一次将近一个月没有回家。“老师，什么时候可以回家？”“老师，我想念我妈了！”“老师，我想妈妈做的好吃的！”“老师，今天有没有新消息？”……同样的场景在学校封控期间轮番上演。作为一名科任教师，她需要很好地完成自己四个班级教学任务；作为七（1）班班主任，她更需要把班里68名孩子照顾好。积极做好孩子们的思想工作，每天午休时间进班做好通风和消毒后，给孩子们进行心理疏导，与孩子们谈心、鼓劲儿；对孩子们进行“感恩教育”，让孩子们用文字送出对医护人员的祝福、记录对父母的爱——给爸妈写封信。看到自己宝贝的信，家长感触很大，纷纷转发朋友圈，记录这份“美好的感动”！家长了解到孩子的学校生活，放心很多；更加理解和支持学校的疫情防控工作。她还积极组织“读书分享”活动，每人每天选读一篇积极向上、充满正能量的文章与同学分享，并用一句话或者一段话说说喜欢这篇文章的理由，选择一句好词好句在黑板上，积累文学素养，让孩子们的心灵有所慰藉。
细致入微添暖色
XX老师常对七（1）班孩子们说：“我一直把你们当做自己的孩子看待，在学校我就是你们的‘代理妈妈’，学习或生活上有什么烦恼都可以跟我讲，‘代理妈妈’希望自己班孩子的事，我是第一个知道的人，我也会想办法帮大家解决”。了解孩子们的生活和需求，给丢水杯的孩子买了水杯；给生病输液的孩子买饼；请想家哭泣的孩子吃饭。班里有一女孩晒的被子被拿错了，XX老师顾不得上了一天课的疲惫，晚自习下课后，在宿管办韩主任的热心帮助下，从一楼到五楼挨着宿舍找，终于帮孩子找到了自己的被子。她还时常把自己家的一点“存粮”：糖果、小零食、烤红薯，分给班里的孩子们“解解馋”。
XX老师也是一位孩子的妈妈，忙碌的工作，让她忽略了疲惫，忘记了时间，直到深夜才有时间想起自己同样因为疫情不能回家的儿子，儿子的一个求助电话：“妈，我眼镜坏了”；更让她深刻的感受到作为家长对孩子的担心和牵挂。为此，XX老师每天在班级群里发一些孩子们的小视频、照片；在操场上化身“网络主播”，组织孩子们参加集体运动，锻炼身体，先后用微信群和抖音直播方式，让家长和孩子们“云相会”，以解大家相思之意。她组织孩子们用自己的洗衣机和洗衣粉洗衣服，让孩子们有干净衣服穿。
疫情无情人有情。XX老师用心、用爱凝结起校园抗疫的萤火微光，架起学校和家庭一座爱的桥梁。自然之美，莫过于花开瞬间；人性之美，莫过于心中有爱。她将继续用实际行动传递爱和温暖。
疫情防控先进个人主要事迹材料(篇3)
杨老师首先是一名教师，一周十几节课的教学任务、早读课代班、大课间代班还有课后延时服务。同时他又是学校的中层干部，疫情爆发以来，他成为疫情防控领导小组的一员，是学校防控工作组下的责任部门负责人，一次次的文件及会议精神的上传下达、一次又一次配合校长召开专题工作会议，协调各部门做好新冠肺炎疫情防控工作，制定学校疫情防控工作预案、疫情期间晨午检制度、“十大症状”处置办法、学校突发疫情应急处置预案、突发疫情处置演练等等。
他每天监测全体师生及家属健康登记、家长及学生外出旅居情况、各种原因居家隔离人员情况，还要准确解读政府公告，制定我校排查统计工作计划。他克服人多数杂等困难，精心安排、精准规划、加班加点、迎难而上，对全校近7000多名师生、后勤人员及家庭成员的有关情况按照上级部门具体要求，分门别类地进行统计和排查，并及时上报。他不分昼夜进行流调溯源工作的安排，同时还要解答各方面的疑问。他积极充当疫情防护的宣传者和心灵呵护者，在家长群中宣传疫情防控信息，做到正面引导，让每位家长和学生都知晓防控工作的情况，做到正确防范，不信谣不传谣。他还时刻关心着学生的心理健康，教学生和家长疫情期间如何调整心态和释放自己。
杨老师常年患有严重的神经性偏头痛，一直靠药物维持。由于疫情以来工作强度大、压力大，生活又没有规律，偏头痛越发严重，药量加了几倍都不见效。有时候疼得脸色苍白大汗淋漓，同事见到了都劝他多休息，他总是笑着说“没关系，过会儿就好了！”
疫情防控先进个人主要事迹材料(篇4)
疫情就是命令，防控就是责任，我校4月1日疫情防控工作开展以来，面对阻击新冠病毒这场没有硝烟的战斗，陈志刚老师积极响应校委会号召，一直坚守在学校值班岗位，他积极发扬钉子精神，每天早上5。50准时起床开始工作，一直到晚上10。20以后才回到自己的寝室休息。几乎每天十多个小时的超长工作时间并没有将他打垮，相反，在他看来，这更使他明白他肩上的担子的重要。不管白天还是晚上，他都时刻密切关注校领导下达的各项工作要求，不遗漏任何一个细节，严格认真落实各项防疫工作。他每天都不厌其烦的在班里叮嘱孩子们戴好口罩，做好班级消毒消杀，每天给孩子们测量体温，告诫孩子们少聚集，多洗手，做好个人防护。在防疫期间，他配合赵主任，圆满完成疫情防控办交办的各项八年级组疫情防控工作，为孩子们的健康和安全保驾护航。
面对突如其来的疫情，为了安抚有家不能回的孩子们在学校的情绪，陈老师主动参与我校捐款，为我校孩子们筹买各种水果及生活物资。他积极响应校委会号召，给班里的孩子们惊喜，如：给班里每一名孩子发放棒棒糖，给孩子们播放励志电影，还经常组织孩子们在操场玩游戏等，以此来愉悦孩子们的身心，稳定孩子们的情绪。此外，在疫情防控期间，陈老师经常默默地自掏腰包，把自己微薄的部分工资换成零花钱发放给班里的孩子们，使孩子们抵消想家的念头，安心学习。
由于疫情隔离了个别上课老师，导致班里部分学科不能正常开课，考虑到他们班又面临马上要升入初三的境况，他主动和陈校长协调，在自己语文课排满的基础之上，又主动担任了七年级所有的体育课，使自己班的孩子能够上全课程。同时也使低年级的孩子们身体健康不掉队。
他是XX区第四中学一百多名教职工在疫情前线的一个工作缩影，更是我校全体党员的缩影。面对疫情，他奋勇直前，任劳任怨。面对困难，他毫不顾己，迎难而上。他想学校之所想，急学生之所急，能始终把学生放在第一位，为我校疫情防控工作做出了突出贡献。
疫情防控先进个人主要事迹材料(篇5)
在泛滥如洪的疫情面前，有人慌乱，有人不安，但更多人，是无畏“逆行”的勇者。在安师大附外城东校区抗击疫情的队伍中，有着这样一位教师，日日辛勤站在“停课不停学”的防疫宣传第一线；同时，她的丈夫、妹妹、妹婿则在医疗防护的阵地上对抗着这场“战疫”。
政教处副主任XXX老师，在疫情期间，立足本职，抗击疫情。她每日积极准确的做好疫情防控的本职工作，将市教育局、学校及上级主管部门的布置要求向各年级组长、班主任悉心传达并督促要求转发给每位家长，调查湖北返乡学生，确保准确摸排到每个学生的情况；做好每个班级每日汇报每个学生的健康状况；及时转发防控疫情《致家长的一封信》、教育局下发需要家长知晓防控疫情的各项要求、将人民日报、政府网中防范要求对班主任和家长宣传等。
网络教学，在线批阅，“停课不停学”。即便是疫情使得学生们无法在课堂进行教学，孙老师也尽力为教育事业耕耘。
孙老师同时还是医护人员家属的身份，她的爱人、妹妹、妹婿都是医护人员，针对疫情现状，他们都紧张的忙碌在医院中，以至于无暇顾及家庭，孙老师承担起照顾两个小孩的任务，在她看来，这样保障好“后方”，方能让他们更全身心的投入到医疗防护的工作中去。
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