最新材料工作计划精选

2023-04-15 13:10:04 材料工作计划

最新材料工作计划(篇1)

  备课组工作计划

  指导思想

  本学期初中生物备课组工作将以校园工作为指南,用心配合校长室及各处室的要求开展各项工作,继续大胆推行课程改革,进一步转变观念,并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念,加强业务学习,努力提高教学质量,确保各项工作目标的实现。

  总体目标

  1、加强生物实验教学,演示实验必做,学生实验创造条件也得尽量多做,以培养学生的动手、动脑及创新潜力。

  2、加强课堂教学,立足课堂,提高效率,注重学生的行为习惯教育。

  3、初二年级要尽早做好中考复习打算,准备在四月中旬完成新课资料的教学,四月下旬开始着手进行总复习,同时做好实验考查的准备工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取全市前两名。

  具体措施

  (一)进一步强化群众备课制度,提高课堂教学效率

  1、本学期本组将根据校园要求,进一步加强群众备课制度,严格按照教务处的群众备课要求,做到四定、四统一、四研究,共同探讨,相互协作,发挥群众的智慧,教案格式规范,要有教师、学生活动的体现,要有二次备课,用心撰写教学反思和教后感,以利提高各成员的整体素质。

  2、继续开展好每周的公开课,要求开课教师精心准备,其他教师主动用心地帮忙开课教师出谋划策,届时主动听课,并利用教研活动时间及时评课,能指出其优缺点,以便取长补短,共同学习,共同提高,使上课和评课都成为精品。

  3、强化听课制度,所有成员每周都要主动听课1~2节,认真填写教务处设计的听课、评课纸上的资料,透过听课取长补短,不断改善自己的教学方法,转变教学观念,提高业务水平,并透过评课,来提高教学水平。

  (二)进一步实施课程改革,努力提高教学质量

  1、组织本组成员,进一步学习《新课程标准》等课程改革教育理论,进一步转变教学观念,加强对教师主角转变的认识,帮忙学生转变学习方式,倡导学生主动、探究、合作学习。

  2、进一步加强业务学习,用心参加各类培训,会熟练使用多媒体等现代化教学设备,用心参加课件制作培训,并能熟练制作课件,学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的潜力,变别人的经验为自己的体验,做到资源共享,潜力共长,教学水平共进。

  (三)进一步加强教学研究,努力提高业务水平

  1、本学期每位成员要用心撰写论文,力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文,每星期写一篇教学随感。

  2、用心参加教研组活动,多研究,多讨论,初一教师争取在新课程的实施过程中在全市起带头作用,初二年级的教师争取在结业考试中取得好成绩。

  3、加强劳动纪律教育,严格执行校园的各项规章制度,严格上下班制度,服从分工,协助校园搞好各项工作。关心、爱护学生,为人师表,乐于奉献。

最新材料工作计划(篇2)

  一、指导思想

  以校园工作思路为指导,以课改理念为指导。继续聚焦课堂教学,重视教学环节,立足备课组建设。加大教研力度,致力于教师专业素质的提高。抓好教学质量和面向全体,用心倡导自主、合作、探究的学习方式,使教学质量再上一个新台阶。

  二、工作目标

  开学初,认真学习教学大纲,钻研教材、熟悉教材的知识点、技能要求和教学重难点,制定实用的教学计划。在群众备教案的基础上,备课力求体现自己个人的教学思想,在借鉴他人优秀教法的同时,能自己独立思考、研究,根据课程特点,修改好教案,并写清教学设计意图说明。认真对待每一节课,注重对学生学习习惯的继续培养。关心学生的内心需求,开发学生的多元智能;注重知识积累,培养学生研究性学习的潜力;增加专业知识,提升学生的专业技能。

  用心参加教学互动活动,届时要求本组成员认真学习兄弟校园教师的长处,做到认真听课,用心反思,取长补短。做好备课组的常规工作。

  三、具体措施

  1、备课:认真备好每堂课。备课在资源共享的基础上,能体现个人的教学观点和风格,多独立思考、多互相学习探讨。充分体现学生的主动学习的潜力,发展学生的思维、表达潜力,研究出一套新的教学模式。

  2、上课:认真开展课堂教学的研究,组织组内老师观看优秀教学录像,开展讨论学习,学会借鉴。认真对待每堂课,组织组内老师一齐探讨,汲取每位的金玉良言。课上充分利用现有的教具和现代化教学设备,运用各种有效的教学方法。培养学生研究性学习的潜力;增加专业知识,提升学生的专业技能。

  3、研究课:有计划地开展听课、评课活动,平时互听随堂课,相互学习,共同研究。用心参加教学互动活动,届时要求本组成员认真学习兄弟校园教师的长处,做到认真听课,用心反思,取长补短。

  4、常规工作:

  (1)认真制定好教学计划和复习计划。

  (2)安排组内每位成员上公开课。

  (3)每位教师每学期听课10节以上,写好听课体会。

  (4)注重备课组资料的积累。

  四、工作安排

  (略)

最新材料工作计划(篇3)

  根据语文的学科特点,结合学生的实际状况,个性针对上学期教与学的不知,全备课组老师认真讨论后,构成了本学期的工作计划。

  一、教育教学的指导思想

  1.以《普通高中语文课程标准》为指导,选用多种教学方式,落实三维教学目标,引导学生进行自主、合作、探究式的学习,提高他们的语文潜力,增强他的语文素养。

  2.贯彻校园的教育目标,着眼学生整体发展,促进学生个体成才,充分发挥学生的主体作用。落实校园的教学要求,注重课堂教学的设计与实施,提高教学效益。

  3.落实我校语文组一贯的教育理念,推进大语文学习和研究性阅读活动的开展。倡导教师进行教学研究,多出研究成果,促进教师发展。

  二、教学目标及工作任务

  (一)教学目标

  1.提高学生的语文学习兴趣,提升学生的文化品位、审美潜力、探究潜力、知识视野和精神境界,引导学生热爱汉语,热爱中华文化。

  2.培养学生的语文学习习惯,让他们掌握科学的语文学习方法,提升他们的语文潜力,为考试奠定坚实的基础。

  (二)主要的工作任务

  1.提高学生的语文学习兴趣,继续规范学生的学习语文行为,促进学生快乐自觉地学习语文。

  2.根据学生状况,有针对性地开展教学工作,高效完成本期的教学任务,提升学生语文潜力,增强他们的语文素养。

  3.加强基础练习,改善练习方式,提高学生考试成绩。

  4.加强备课工作,透过群众备课促进青年教师的培养。

  三、教学工作

  (一)必修课

  1.阅读教学

  本学期使用的是人教社的高中语文必修2,阅读部分共四个单元,主要训练现代散文鉴赏潜力,古代诗歌的鉴赏潜力、古代散文的阅读潜力和演讲辞的阅读鉴赏潜力。

  (1)进度安排

  前半期完成二、一单元,后半期完成三、四单元。

  (2)教学要求

  A.每周星期五群众备课。每个单元的中心发言人,要详细解说本单元的重点、难点、疑点,要提出教材处理意见。其他老师在听取这些意见后要各抒己见,细致讨论,最终达成共识。

  B.按照单元教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章能够联系起来,进行比较阅读研究,从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后,组织并指导学生完成单元小结。

  C.要提倡自主、探究、合作的学习方式。要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,自奋其力,自力得知;要突出研究性学习特点,拓展课堂资料,深化课文理解;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论。

  2.作文教学

  作文教学采用课堂定时作文训练和平时练笔两种形式,两种形式各有侧重,互为补充。

  (1)课堂作文的训练资料:

  A.落实教本上的表达交流的训练资料,重点进行描述、抒情、想象潜力,训练时分项进行,要求学生逐项达标。。

  B.强化模仿与借鉴,每次作文都给学生一些写作素材和可借鉴的文章,学生可模仿和借鉴这些文章进行写作,这可提高训练的实效性。

  (2)提高学生定时作文的完成速度,在40分钟内能根据要求写出800字左右的文章。

  (3)批改及评讲要求

  A.作文要及时批改,可调动学生参与作文批改与点评,提高批改实效。

  B.重视作文讲评,透过讲评明得失,知方法。要引导学生自批自改。

  C.鼓励学生写作文后记,做自我总结。

  (4)练笔训练原则上应结合单元教学资料或学习、生活热点进行,也可让学生进行自由写作,教师可做适当指导。

  (5)本期拟做大作文45次,练笔10次。

  (6)收集整理学生的优秀作文,在各班交流。培养学生的文学兴趣,鼓励学生向《语文报》《朝花》等刊物投稿。

  3.资料与练习

  (1)与教材配套的教辅资料为《三维设计》。课前,要求学生借助该教辅展开预习,课后,将练习分解到每一课时,做到每课有练习,天天有作业,提高练习的针对性和有效性。教师要随时检查督促,及时评讲。

  (2)结合学生实际,编制基础知识练习题单,作为周末练习作业和分层推进的材料。利用这些练习来夯实学生的语文基础,突破考试的一个难点,提高学生的语文成绩。

最新材料工作计划(篇4)

  一、工作思路

  化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论,用心投入新一轮的课程改革。在教学过程中,要努力实践三个代表,去做学生的贴心人,使培养出来的学生能够适应时代,并使他们在必须程度上能够超越时代,真正能够面向未来,面向现代化。

  二、常规工作

  1、加强群众备课组建设,坚持每周活动一次,群众备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务:杜丽红负责第一章《化学的魅力》,葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》,陈静华负责第三章《走进溶液世界》,张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》,充分发挥群众智慧。备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

  2、进一步完善初三化学教学资源库、备课、题库的建设,建立初三化学图库,充分应用现代教学技术;

  3、面向全体,因材施教,实行分层训练,对基础好的学生,重点从解题速度和强度方面进行要求,对基础较差的学生,能够把要求适当降低,帮忙他们树立起学习的信心,立足于每个知识点,多得分。突出练的主线,充分发挥学生的主体作用。复习课上,教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能,坚持以学生为轴心,做到精讲多练。

  4、要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。

  5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度,促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,潜力要提高。

  6、加强课堂教学研究,用心撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等,提高课堂教学潜力及教科研水平。

  7、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还要优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。

  本学期,综合理科教研组工作以校园课程处工作计划为导向,本着抓常规,重基础,讲规范,重实效的工作思路,狠抓教学五认真,进一步深化课堂教学改革,大面积提高理化生教学质量为目标,结合理化生以实验为基础的学科特点,扎实有效地开展各种探究活动,将学科知识与生产、生活中的实际相联系,培养学生的学科兴趣;教师加强学科知识、教育教学理论学习,提高自身的专业素质;用心实施群众备课制度,充分发挥群众智慧;在合作中开展竞争,在竞争中创新发展,在发展中合作,以推动我校综合理科教学质量的提高。具体工作主要有以下几点:

  一、学好理论,更新观念,提高素质

  1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验,树立以学生发展为本,培养学生的创新精神和实践潜力的教育观和质量观,认真学习本学科的课程标准,端正思想,转变教育观念,认真落实校园、教研组工作计划,努力把素质教育落实到课堂教学中去。

  2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时,综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物,及时了解理化教学的动态和理化教改趋向,开拓视野,拓宽理化改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的理化教学内功,从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。

  二、狠抓常规,改革教学,提高效率

  1、每学期开始,各学科备课组长都要按时制定工作计划,每位教师都按时提交个人课堂教学改善计划、并按计划实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改善案例记载,并写好改善的反思和小结。

  2、坚持每两周一次教研组活动,备课组确保每周至少一次活动,每次活动确定一名主讲人,然后透过说课、评课等环节,对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言,共同切磋交流,提出对本节课的改善意见或推荐,主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研氛围浓,教学实效高。每个参评教师,都有不同程度的提高,到达了教学研究和共同发展的目的。

  3、建立教师互听、互评的制度,按校园要求,年轻教师听课节数至少30节,教研组长、骨干教师20节,备课组长15节,其他教师10节。每年做到人人开一节公开课,公开课开出率达100℅,上学年来我们备课组开设区级公开课2节,组内公开课8节,随堂课若干节。

  4、根据本学科特点,各备课组还要制定较详细的作业规范制度,教师严格按要求完成,控制作业量,切实减轻学生课业负担。

  5、坚持以学生发展为本,做好分层教学,让不同层次的同学都能充分发展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目,把最基础的知识,进行反复、强化训练,然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练巩固,到达全面合格。以提高基础薄弱学生的知识水平。另外我们化学组以培养学生动手潜力和提高学生学习兴趣为主,加强师生情感的沟通,营造探究型学习的氛围。

  6、做好信息技术与课堂教学的整合,全面提高教学质量,在条件允许的状况下,尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势,老教师利用自己多年的教学经验,整理试题给组内老师共享。

  7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体,结合学科竞赛,以赛促教和学,教学资料备课组负责统一备课,紧密联系教材和学生的实际,适当提高,循序渐进,有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主,重点是帮忙学生扫除学习障碍,消除害怕心理,提高学习兴趣。教学资料以教材为主,采用多种方法进行强化训练,但须防止单一和乏味。

  三、做好青年教师的培养工作,争创优秀教研组

  1、充分调动每位教师的工作用心性、主动性。在提升自己教学潜力的同时,为争创优秀教研组、备课组而努力。

  2、充分发挥每个教师参加教研的用心性、主动性,在提升自己教学潜力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。

  3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展。继续做好师徒结对工作,同时每位青年教师都有自我发展的两年规划和具体发展目标,每学期结束对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年教师教学研究小组,深入开展教材教法及中考命题研究。

  总之,一学期里,全体教师共同努力,完成校园指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。

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