幼儿园关于秋天的主题活动4篇

2023-04-17 08:28:56 幼儿园秋天的主题活动

  为了能够加快工作的进程,策划书在我们日常当中使用的频率是十分之高的。策划书是活动的指导思想,指明活动的过程与要求。感谢阅读出国留学网编辑为你整理的幼儿园关于秋天的主题活动,如果合你所需,不妨马上收藏本页!

幼儿园关于秋天的主题活动 篇1

   一、主题来源

  秋天来了,大自然会发生一系列明显的变化:树上的果子熟了,地里的庄稼熟了,天气转凉了,树叶有的变黄了,有的变红了,小草渐渐枯萎了,小朋友穿上了漂亮的毛衣。

  然而,小班幼儿对大自然的这些变化,还缺乏一定的感知能力。

  设计主题活动“秋天多可爱”,就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式,帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐,丰富多样的树叶,色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间,孩子们共同享受秋天的丰盛果实,知道这一切和成人的劳动是密不可分,初步形成“秋季”的概念,从而萌发热爱大自然,热爱劳动人民的积极感情,养成珍惜劳动成果的好习惯。

  二、预设主题目标

  1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实,感知气温的变化,初步掌握秋季的主要特征。

  2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。.

  3、激发幼儿的好奇心,培养幼儿热爱大自然,热爱劳动人民的情感。

  4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的,应该珍惜。.

   三、主题网络:

  水果谜语

  切西瓜苹果歌

  隐身水果

  水果全家福

  参观水果店

  好吃的水果

  拾落叶

  小树叶

  树叶妈妈和孩子

  秋天的天气

  五彩的秋天

  落叶飘飘

  手印画

  大风和秋叶

  有趣的树叶

  装饰菊花

  秋天的花卉

  一串红

  四、环境创设:

  1、师生共同制作树叶贴画,手印画布置墙饰。

  2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果,供幼儿观察。

  3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内,适时附上幼儿关于秋天的童言稚语,营造秋天浓浓的氛围。

  4、用树叶与孩子玩游戏,如小小叶片来追我,铺树叶小路等。

  五、日常活动

  1、引导幼儿观察自然角的水果,看看若干时间后会发生什么变化。

  2、在午餐后,品尝各种水果,引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。

  吃水果时请幼儿说说其名称及味道,并探索水果的果皮,果壳等。

  3、利用散步活动引导幼儿观察落叶,,并看看那些树掉叶子,那些树不掉叶子。

  4、开展“树叶像什么”的谈话。

  5、欣赏秋季的花卉,加深对秋季特征的印象。

   六、家园共育

  1、请家长和幼儿一起收集秋天的花、农作物、水果。

  2、提醒家长在家应多鼓励幼儿自己剥瓜果的皮。

  3、请家长在双休日带领幼儿去公园等地方,踩踩树叶,采集叶片;上幼儿园时带到班里,放到自然区工大家观赏。

  4、请家长带领孩子检拾和请扫门前的落叶。

  5、针对秋季干燥的特点,让孩子注意护肤,多饮开水。

  七、区域活动

  美工区:给各种水果涂色;泥塑水果娃娃;撕贴水果;树叶压印,压印后请幼儿自由添画;手印画;树叶拼拼乐。(将树叶自由拼成某一形象);手工:一串红;益智区:提供各种水果玩具,引导幼儿按物点数。

  将水果图片与实物或水果玩具一一对应。

  提供大小、颜色不一的树叶,让幼儿按颜色或大小给树叶分类。

  语言区:各类有关秋天的幼儿读物。

  有重点地指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》、《树叶蝴蝶》。

  打电话:提供电话机让幼儿自由交谈。

  科学区:提供果酱、水果糖等,供幼儿观察、摆弄。

  收集各种水果核、用小塑料袋装好,供幼儿观察、摆弄。

  提供树叶、塑料袋、羽毛、自动降落伞等,供幼儿探索飘落物体的特征。

幼儿园关于秋天的主题活动 篇2

  在《金色的秋天》主题活动中,主要是激发幼儿观察周围事物的兴趣,植物在秋季的变化,让幼儿在观察中探索,感受秋天的气息,发现秋天的美。在教学活动中,我们分别开展了语言活动《欢迎秋爷爷》、《秋天的雨》、《秋天真美丽》;美术活动《秋天的花》、《水果造型》、《树叶粘贴画》;社会活动《农民伯伯真辛苦》、《爱惜粮食》;音乐活动《拾豆豆》、《秋叶》等。让幼儿认识秋天的树木、花草、蔬菜、农作物、水果等,尝试用自己的方式表达自己对秋天认识,并学会珍稀粮食,爱惜劳动成果。

  在主题墙的设置上,主要分为五块内容:一是美工《秋天的花》,展示了孩子进行的美工活动:做菊花,主要是通过用一次性纸杯进行装饰,并进行涂色修剪。二是调查表《树叶小知识》,主要是请小朋友与家长共同收集关于秋天的树,丰富知识。三是《秋天的种子》,主要通过幼儿对于实物的观察,了解秋天的种子。四是美术作品《秋天的树》,五是《我找到了秋天》,主要是通过照片的形式展示的,有的小朋友在自己的家乡找到了秋天,有的小朋友在公园找到了秋天等,与我们小朋友共同分享自己找到的秋天。

  现在是秋天了,是一个容易生病的季节,我们要注意季节、气候变化对幼儿身体的影响,及时提醒幼儿增减衣服、多喝开水和积极参加户外活动,避免着凉感冒或过冷过热。

幼儿园关于秋天的主题活动 篇3

  主题名称:

  多彩的秋天课题名称动物法庭

  活动目标:

  1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。

  2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。

  活动准备:

  教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。

  1、动物图片若干;

  2、环境创设成模拟法庭;

  3、兔子、狼、熊的手偶;

  4、小锤。

  活动流程:

  一、谈话与讨论:

  引导幼儿观察教室的变化。直接引入主题:我们来一次模拟法庭的辩论赛

  二、情景表演并进行法庭辩论:

  1、由教师扮演庭长,两名幼儿分别扮演兔子和狼上场:

  问:谁来到了法庭?它们因为什么事来法庭?那小朋友说它们谁做的对,谁做的错?(幼儿自由阐述自己的观点)

  2、辩论:先将幼儿分为两方,一方是小白兔的伙伴,(教案出自:教案网)一方是大灰狼的伙伴。(幼儿自由选择,教师组织幼儿并坐好)

  辩论一:大灰狼该不该吃小白兔?(双方陈述理由)

  辩论二:该不该判大灰狼罪?(幼儿自由阐述)

  (教师适时相互补充观点,引导幼儿了解的更全面)

  三、教师通过出示动物图片,讲解食物链:

  教师引导幼儿设想:如果地球上全是一种动物(狮子、老虎、蛇),那世界将会是什么样子啊?(幼儿自由表述)

  1、出示图片,让幼儿简单了解自然界中的食物链。

  1)老虎狼狐狸兔子草2).老鹰鸟虫草

  3)老鹰蛇青蛙蝗虫草

  小结:这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错?我的创新

  教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。

  四、法官宣判:

  总结:每一种动物的过多或过少都会影响地球环境。所以,我们不能为了保护兔子就把狼全杀光,而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止,本案结束。

  小结及反思:

  当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉。这节课内容的知识面很广,但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。(教案出自:教案网)同时,这是幼儿第一次接触并进行辩论,大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表意见。总体来说,这节课的目标完成的还可以。

幼儿园关于秋天的主题活动 篇4

  活动目标:

  1.通过观察,让幼儿认识香沙芋的外形特征。

  2.了解香沙芋的生长过程及多种吃法。

  3.弘扬家乡特产,培养幼儿热爱家乡的情感。

  活动准备:

  1.PPT《好吃的香沙芋》、电脑等。

  2.香沙芋观察记录表。

  3.煮熟的香沙芋、调料等。

  活动过程:

  一、出示PPT导入课题,引起幼儿兴趣。

  师:现在是什么季节?(秋天)秋天到了,许多的农作物都成熟了。瞧,今天老师

  给你们带来了什么?﹝出示PPT2﹞

  二、引导幼儿观察,认识香沙芋的外形特征。

  1.认识芋头荷的外形。

  (3)中间的是芋头妈妈叫母芋,四周是芋头宝宝叫子芋,,子芋长在母芋上,它们紧紧的围在一起。﹝点击PPT3,播放母芋和子芋分合动画﹞

  3.认识香沙芋芋艿(子芋)的外形。

  老师今天为你们准备了很多的芋头,请小朋友每人拿一个仔细观察,看看芋头是什么样子的,它的身上有什么,也可以和你旁边的朋友说一说,再把你观察的结果记录下来。

  (1)幼儿观察记录。

  (2)展示幼儿记录表,请部分幼儿讲述记录结果。

  (3)﹝PPT4﹞小结:有的芋头有点圆,有的芋头一头大,一头小,芋头身上有毛,呈咖啡色,有一圈一圈的花纹,上端还有一个嫩嫩的粉红色的牙,这种芋头就叫香沙芋。

  三、根据图片了解香沙芋的生长过程。

  1.组织幼儿讨论。

  香沙芋是怎样生长出来的?

  香沙芋的种子是什么?

  香沙芋在什么季节播种、什么季节收获?

  香沙芋开花吗?

  2.小结芋头的生长过程﹝出示PPT5﹞:芋头的种子就芋头本身。春天,农民伯伯把芋头种子种到地里,过段时间种子开始发芽,接着给它施肥浇水,慢慢的芋头荷就长高了,几个月后,有的芋头荷的中下部还会开出黄色的花,泥土里的芋头就悄悄的生长了,到了秋天,芋头荷慢慢枯黄,这时芋头就成熟了。

  四、品尝香沙芋,体会靖江特产的美味。

  1.观赏:请小朋友欣赏靖江电视台《天天关注》节目播放的靖江特差香沙芋。了解在省,市农科技博览会上香沙芋获得第一名的荣誉,知道香沙芋已经远销世界各地,成为馈赠亲友的上好礼品,它是我们靖江的特产、名产,激发孩子爱家乡的情感。

  2.讨论:你能说说香沙芋有哪些烹饪方法吗?

  结合幼儿回答内容出示相应图片:水煮芋头、芋头炒肉片、芋头粥、鸡仔红烧芋头、芋头煨排骨、芋头饼、芋头面包、芋头肉圆等。

  3.品尝:请小朋友品尝事先制作好的红烧芋头、水煮芋头、芋头粥,并请他们边尝边用一个好听的词夸一夸香沙芋的美味。

  活动反思:

  本学期,幼儿园开展了一课三研活动,三人一组,以秋天为主题自由选择、设计教学活动方案。

  我和吴老师、王老师一组,首先,在课题的选择上我们直接把重点放在农作物上,因为秋天是一个丰收的季节,农作物比较丰富,既符合秋天主题要求,又能够贴近幼儿生活。经过讨论,最后确定选择好吃的香沙芋作为本次活动的课题。我们从大班幼儿的现有水平出发,结合科学活动的目标和要求制定了好吃的香沙芋的活动目标。本活动的目标是:观察、感知香沙芋,知道香沙芋的特征;了解香沙芋的生长过程;体验爱家乡的情感。

  从活动内容来看,香沙芋虽然在我们靖江很多,孩子们也吃过,可是对于它的生长过程、以及生长在田里的植物芋头并不熟悉,因此设计教案时我们对于孩子的回答设想了好多。经过多次的修改、讨论,最后初步将确定了活动方案。

  接着要制作课件,对我们来说一这是个难题。一开始我们不知道该制作什么样的课件,经过请教和摸索,吴老师挑起了这个重任,她利用休息时间去田野寻找芋头,最后制作了一个PPT课件。

  一研由吴老师执教,她先试教了两次,每次都能从中发现问题,然后不断修正,最后她表现轻松自如,对课把握十分准确。活动后,领导和老师们对活动提出了一些修改建议,大家认为如果能将课件在丰富些就更好了。

  二研轮到我了,活动前我找了很多的图片,对PPT课件进行了修改,丰富了图片。活动时由于我总觉得疏忽大意,以为进行过一研了,就没有试教,结果活动中出现一些问题。活动一开始,孩子们回答超出了我的预设范围,为了应对他们我把第一个认识叶子的环节给漏掉了。在做记录表时我认为孩子们已经有了一定的经验,可是有的孩子们拿着芋头在手中有些茫然,因此这个环节浪费了好多的时间。看着时间一分一秒地过去,我的心中有些着急,于是后面的几个过程有些赶时间,让孩子们失去了一下尽情发挥的空间。活动后领导和老师们也提出了一些建设性的建议。

  三研由王老师执教,由于已经到了深秋,田里的芋头已经枯黄了,于是我们认为不能用植物芋头作为教具了,应该制作课件。我们请教了电脑老师,重新制作了生动、形象的课件,让孩子可以更直观、细致的观察芋头外形和生长过程。因此三研活动的课件吸引了孩子们和所有听课老师的目光,而王老师在活动中也是挥洒自如,赢得了大家的赞扬。

  经过许多老师对这节课的分析、指点,使我对这节科学活动有了深刻的了解,知道了活动方案与具体实施中应注意的一些问题。在今后的教学中,我将灵活运用这次活动所获得的经验,引导幼儿主动去学习,发展幼儿的创造性,给他们营造一个宽松、自由学习氛围。一课三研的活动虽然已经结束,但是我知道,这个活动是幼儿园给老师们营造的一个有利于教师成长的平台,我们在失败中吸取教训、获得经验;在忙碌中体验着成功的快乐;在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的发展。

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