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学校义务教育工作总结(篇1)
麦玉中学义务教育标准化建设工作汇报
阿扎克乡麦玉中学 2015年4月
麦玉中学义务教育标准化建设
工作汇报
为了进一步促进我校义务教育快速发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学质量，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设标准》和《阿图什市义务教育学校标准化建设工程规划的实施方案》，结合我校实际情况，开展我校义务教育学校标准化建设工作.一、学校基本情况：
阿扎克乡麦玉中学阿图什市西南部，距城区直线距离13公里。学校总面积28638平方米，学生354名，教师76人，其中74名专任教师，有13个教学班。学校设有食堂、宿舍等，是一所标准的完全制中学。
学校面向全体学生，以“勤奋、守纪、开拓、进取”为校训，坚持内强规范管理、外树形象、质量立校、科研兴校的办学理念。认真落实义务教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。
二、创建义务教育标准化学校工作情况：
一)制定我校义务教育学校标准化建设规划,成立领导小组,明确分工系统开展各项工作.二)结合相关制度,制定我校义务教育学校标准化建设工作制度,督导评估方案等.三）加强教师队伍建设，培养高素质教师队伍。学校以《中小学教师职业道德规范》和有关规范教师的文件精神为指导，规范教师行为；从四方面抓教师队伍建设，取得较好的效果：一是提高教师的师德素质，从师魂抓起，提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求，推进正气新风的树立；二是全面提高教师的整体素质，利用岗位培训，函授进修，自学考试，继续教育等形式加强对教师的培训。三是建立听课、说课、评课制度，实行对青年教师的导师制，新优教师结成教学对子。四是加强教科研活动正常化、经常化，各教研组长做好每周一次的教研活动，以教材单元来备课。
四）学校布局合理、资源利用充分、设备管理到位 我校布局合理；校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。学校根据现有教学设施配备了各种功能室——图书室、多媒体教室、科学实验室、保管室、体育室、红领巾广播室等；厕所符合卫生标准,使用方便，蹲位基本满足学生的需要。
学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。
五）开展各项活动 让师生在活动中成长
一年来我校开展了开展进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《我是光荣人民教师》主题演讲比赛、《教师说课,上课比赛》等各项活动,调动师生的积极性。
六）、加强教育管理 规范办学行为
我校规范学校常规管理工作扎实，校风、教风、学风良好，教师行为规范。学校认真抓好以下几方面：
1、制定科学有效的《教研管理制度》等各种规章制度。对教学常规的“课前准备”、“课堂教学”、“作业与辅导”、“教学评价”、“教学研究工作”等做了具体的要求。
2、建立正常的教学秩序。学校严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。
3、教学管理规范、有序。学校对教师备课，上课，作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考查考核与评价等教学环节提出明确具体的质量要求，并建立了考评制度，严格考核办法。行政班子对教师的常规工作进行月查和抽查相结合；确保学校教学行为规范有序。
4、课堂教学生动活泼。学校教师教学态度认真，能认真钻研教材，精心备课，在课堂教学过程中积极鼓励和引导学生主动参与。引导学生从多角度思考问题，重视学生的个性张扬，珍惜学生的独特感悟。
5、教研制度科学完善。学校建立了自上而下的教学研究制度，制定了促进教师专业发展的规划与措施，建立以校为本的教研制度，真正确立科研兴校的办学理念。
学校能认真实施义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。
三、存在问题
1.教师住房问题没有按照上级部门政策取得保障.2.虽然配备6室负责人员,没有参加专项培训,没有取得相应的资格证书.3.没有能够注重骨干教师培养,发挥自己的作用不到位.4.学校实验室,音,美,体,多媒体,信息技术设备数量,种类不达标.四、努力方向
义务教育标准化学校的建设是一项推进学校科学化、现代化发展的重要工程，是适应现代教育的需要。我们在自评过程中发现了许多不足的地方，今后更加努力,取得上级部门的支持帮助尽快解决,为各中小学标准化建设按要求达标！
阿扎克乡麦玉中学 二O一五年四月三日
学校义务教育工作总结(篇2)
扎实有序、全面统筹推进学校建设工作
----绥化市北林区张维一中学校工作汇报
尊敬的各位领导、各位专家：
今天，非常荣幸地迎来了莅临我校检查指导工作的各位领导、专家。这是我校发展史上的一件大事。首先，请允许我代表全校师生员工，对各位领导、专家的到来表示最热烈的欢迎！下面，就我校学校建设工作的有关情况，向各位领导、专家做以下汇报：
一、学校的基本情况
我校始建于 1958 年，是一所初级中学。校园占地面积 31291平方米,建筑面积4500平方米。现有教职工55人，专任教师40人，教辅人员15名，专任教师中本科学历30人，专科学历10人。现有14个教学班，450名学生。专任教师中中学高级教师9人，中学一级教师34人，中学二级教师9人。
近年来，在上级领导的关怀和支持下，我校的办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升。学校连续多年被评为北林区教育工作先进单位、成职教育先进单位；年末考核实绩突出标兵单位；2008年获北林区教育局“分流教育与联合办学先进单位”； 2010年获北林区教育局“德育工作先进集体”、“绥化市北林区第五届中小学生书信大赛组织奖”。我们这所被社会群众所信赖的学校正显示着勃勃生机。
二、管理措施和做法
（一）改善办学条件，优化育人环境.学校自建校以来，一直加大投资，着力改善学校条件，创造良好的
每一面墙壁都成为育人的工具，发挥校园环境的育人功能。我们动员全体师生及学生家长和社会力量分两期义务为学校拉土近两万方平垫校园，为学校节省开支约5余万元。同时组织师生植树栽花，装饰教室和学生宿舍，使校容校貌焕然一新。学生住宿方面我们主要采取“温馨家庭”式的管理方式。室内布置井然，环境温馨，由专职生活老师负责学生的生活管理和生活技能训练。这种大家庭生活，培养了孩子们独立生活、思考和解决问题的能力，有利于养成良好的品德和行为，促使学生茁壮成长。
（二）强化队伍建设，在管理和师资培训上形成特色。
我们制定了长远师训规划并加大了管理力度。要求每名班子成员要不断学习文化业务理论知识，提高自身素养，同时给他们创设外出学习的机会，以提升他们的实践管理能力。
学校采取“走出去、请进来”的方式，加大对骨干教师和年轻教师的培养力度。使他们开阔眼界，拓展思路，并且配合校本培训，促进教师专业成长。先后派教师到哈尔滨、绥化等地学习，与张维二中、四方台一中、四方台三中、三井中学等学校进行校际间的教学交流活动，提高了教师的实践经验。
在2000年末，我们筹集资金购置了35台计算机，建立了计算机教室，对学生、教师开设了计算机课程，给教师的快速成长创设了条件，现在全校大多数教师都会制作课件，运用多媒体上课，优化了教学手段，改革了教学方式，提高了教学质量。
（三）落实德育的核心地位，在创新育人模式方面形成特色。
、德育活动常规化
（1）.坚持值周工作。从上课到下课问候语统一，眼保健操口令一致，到班级布置，班级板报主题，学校都有统一规划。有检查、有评比、有总结。
（2）.坚持周一升旗制度。形式要规范，有教师、学生发言，领导有讲话，对学生起到思想品德教育的效果。
（3）.坚持班会制度。各班班会每次要有充实的内容，丰富多彩。有材料。
（4）.每个年组每学期召开一次家长座谈会。学校要看座谈会材料，主要是看家长到的情况，家长所谈的情况，教师解答情况。（5）.弘扬爱国主义精神，对学生进行思想品德教育、知荣辱教育，举办国旗下演讲、五四青年节演讲比赛、建党90周年征文比赛等。（6）.学校每学期都召开校园运动会和校园艺术节，组织有序、内容丰富、规模较高，增强了师生的竞争意识与集体主义责任感。（7）.几年来，我校与绥化学院中文与传媒学院的学生开展了“关爱留守儿童，共享一片蓝天”的主题活动。大学生们到我校深入到留守儿童之中，与学生们联欢，交流思想，交流学习方法，鼓励他们克服生活中的困难，做生活的强者，并给留守儿童提供物质上的帮助，建立长期的书信往来，结下了深厚的友谊。
4、构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。
我们通过举办家长学校、成立关工委、组织家长委员会、与警校共建的途径，采取家访、座谈会、讲座、参观学习等形式，定期不定期
推动了教学质量的稳步上升。
我校始终坚持“教研兴校，科研强校”的思想。抓教科研，提升教师的教学能力。同时我们还利用集中交流与分散学习相结合的方式落实新课改和课程理念。现在，在各学科教学中已形成了具有张维一中特色的“学•导•练”教学模式，这一教学模式的建立，进一步落实了新课程理念；进一步优化课堂结构；优化教学方法；进一步提高了教学效率。还促进了教师专业化成长；促进了课堂师生关系的积极转变；促进了教育教学质量的提高；促进了教师的学习意识与合作意识。2009年，我们将“多媒体教学”列入学校重点科研课题，同时提出“向四十分钟要质量”，建设“质量课堂”“有效课堂”的目标和概念，引导全体教师在围绕“课堂提质”上狠下功夫，狠抓落实。学校具体措施突出“四抓一革新”。“四抓”即定期抓课堂教学督查和检查；定期抓开展名优教师示范课活动；定期抓课堂教学研讨、反思、总结；定期抓开展课堂教学赛课。“一革新”即下大力气引导教师改革教学方法，创新教学手段，大力推广现代化教学。2011年，我们初步尝试电子备课，现在教师利用电子教案，使用多媒体教学已成为授课的辅助手段。
在教学活动方面，成功开展了英语晨读、语文周记活动，同时学校组建了学生美术、体育、音乐等特长小组，小组成员在市、区组织的相关活动中多次获奖。学校还定期组织“学生综合知识竞赛”、“单科知识抢答赛”、“英语口语表达大赛”、“绘画、书法、手工美术大赛”等赛事，极大地调动了学生的学习兴趣，有力的配合了课堂教学，提
找根源，并制定解决方案，及时家访。把“两免一补”政策落到实处。
（六）强化安全工作，在创新安全防范模式方面形成特色。在学校安全工作管理上，实施“三个结合”模式。一是安全保障与管理措施相结合。我们坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确安全工作监管职责；构建了“安全管理网络”，落实“安全工作”要求，建立健全各项规章制度。二是安全教育与安全演练相结合。开设每周一节，每学期一测的安全教育课，对学生进行安全行为习惯养成教育。定期组织学生观看有关安全方面的电影、图片展，通过橱窗、黑板报、广播等形式宣传安全知识。学校设立安全小警察，保障学生上下学交通安全。每学期由主管安全部门制定“应急预案”，并定期开展应急演练。三是隐患排查与整改排除相结合。建立学校值周组“一天一小查”，领导班子“一月一大查”的安全隐患排查制度，随时发现随时整改。由于各项工作落实到位，确保了安全零事故。
三、存在的问题及改进措施
（一）办学条件方面 主要存在以下三方面问题：
1、由于校舍有限，目前我校还没有完备独立的的师生宿舍。
2、由于没有体育馆，体育课只能在室外露天的环境下授课。遇到下雨等恶劣天气和冬天，体育课便不能正常进行。
3、教师的办公条件还滞后现代化要求。虽然我校实行了电子备课，但由于电脑的数量有限，还不能满足教师备课、授课的需要。在今后的工作中，我校将进一步争取上级财政支持，扩大办学规
高班主任的管理水平。提高教师的思想道德素质，树立大局意识、责任意识和奉献意识。
我们坚信：有上级领导的大力支持，有学校领导班子的团结奋斗，有全体教职工的敬业奉献和社会各界的拥护，张维一中的明天定会无比光明。
学校义务教育工作总结(篇3)
根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照县局评估方案及相关通知，我校细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：
一、学校概况
xx镇中心学校畔于享有“xx十景”之一“xx水韵”美誉的香湖岛东侧，创办于1997年。XX年8月迁入xx镇奚集路一侧原xx中学。学校现占地面积2xx66.67平方米，校舍建筑面积7xx5平方米，拥有一栋教学楼、一栋艺术楼 、一栋综合楼，四跑道塑胶运动场 ，学校配设了多媒体教室、华星爱心书屋、卫生体育室 、科学实验室、留守儿童室、心理咨询室、礼堂食堂等。
xx中心学校学区现有学生1x人，中心本部9x人，开设了x个教学班，有17个班级超过省标准班，学校从不设置重点班，从不按照分数排名，招收的新生按照性别、年龄均衡编班；芮村小学38人，开设4个班级，四门小学6人只开设2年级1个班级，教学点最大班额都不超过12人。具体见下表：
(略)
我校区域内学龄儿童较多，学校发展教好，家长选择意向较高。学校实行学龄儿童“零障碍”入学，同时没有严格控制县学校划片就近入学要求，因此学校出现超班额现象。针对以上问题，我校多方征求意见，达成以下整改方案：一、严格控制划片入学，依据就近入学要求招收生源。二、经调研摸底本区域学龄儿童为950人左右，现因土地流转、河道拓建，本区域将有x多户安置到保沙倪家小区，摸底将有70多名学龄儿童移出本区域。三、学校将根据学校均衡发展实际，争取政府、县局支持，增加师资，增添班级，控制班额。
从下表中反映五年里我学区学龄儿童呈逐年减少的。
10~15五年中xx中心学校学生数
(略)
我校现有教职工有x人，中心本部在岗专任教师x人， x村小学在岗x人,四门小学在岗3人。学校近年来加强教师的城乡交流，先后有五人上挂到城镇学校学习，今年两名教师回校，成为学校新的教学骨干。近年来，教育局为学校分配来音体美专职教师，为学生的全面发展提供了保障，为学校增添了活力，学校始终以机制创新为突破口，促进师资水平均衡化。
xx中心学校和教学点情况分别是 ：中心学校本部，面积大约为2xx66.67㎡，校舍建筑面积为7xx5㎡，体育运动场面积大约为9xx8㎡，招生范围为xx社区、清凉渡、xx、奚村、水韵、四门等6个行政村，覆盖人口数量大约为x万人，学龄人口预测为1x人左右；芮村小学校园面积大约为3500㎡，校舍面积为5x㎡，体育运动场面积大约为4x㎡，招生范围主要为x村行政村，该村大约有2x0人，学龄人口预测为10人左右；x小学校园面积大约为x0㎡，校舍面积为10x0㎡，运动场面积大约为420㎡，招生范围主要为四门行政村，该村大约有3000人，学龄人口预测为10人左右；我校整个覆盖人口大约为x万人，学龄人口预测为1x人左右，覆盖面积为x平方千米。
为整合教学资源，做到均衡发展，我镇目前三所学校分布大体合理，中心本部学生就学距离最远大约为3公里左右，就学方式有接送车、骑自行车、步行、家长接送等形式，其中学校统计的接送车有10辆，乘坐学生为147人，线路为学校至芮村、清凉渡、奚村、双桥、水韵、十连新塘，骑自行车的有260人，家长骑非机动车接送的有350人左右，步行（包括家长步行接送）的有210人左右。而芮村、四门就学距离最远大约在1.5公里左右，交通方式为家长接送和步行。
如今学校已发展成为一所布局合理，校园文化浓厚，教育教学氛围浓郁的学校。
学校管理：学校抓常规，教师抓师德，学生抓养成
学生管理：严中有爱，懂得感恩，持之以恒，要求适度，言而有信，率先垂范。
办学宗旨：办“群众满意的学校”。
办学理念：一切为了学生，健康生活，快乐学习，全面发展。
培养目标：学会生活，学会学习，学会做人，学会创造。
校 训：团结求真、严谨奋进
校 风：民主和谐、崇德兼善
教 风：以爱为源、学贵心悟
学 风：快乐学习、健康成长
二、办学条件达标情况
在各级政府及主管部门的不断关心扶持下，我校的校园硬件基础建设有了很大提升，运动场所、绿化、图书、信息化办公等大有改观。
1、校舍及场馆建设：学校校舍建筑面积原共计6x5平方米，生均x.x平方米，学校现在整修统计校舍建筑面积共计7xx5平方米，生均7.78平方米，无危房及土木结构校舍；在原体育运动场馆总面积6x0平方米，生均6.6平方米基础上；XX年新建四跑道塑胶运动场一个，面积为3x0平方米， XX年9月修整篮球场一个，学生羽毛球场2个，截止XX年9月底学校扩建整修了学生运动休闲场3x8平方米，现学生运动场所为9xx8平方米，生均达到10.xx平方米，基本满足了学生运动、休闲需要。近三年，各级政府为我校在基础建设方面投入近140万元，校容校貌焕然一新。
2、图书仪器设备：学校设有图书阅览室和科学实验室。学校原有图书22500册，生均22.9册，因部分图书损耗老化和捐赠，现图书14x8册，生均15.15册，图书阅览室面积为1x.76平方米，每周都对学生开放，完善了借还手续，管理科学规范；科学实验室达到省颁二类标准，科学实验室及仪器室面积为120平方米,实验器材入柜，摆放有序，实验室使用正常，有专任教师、有计划、有演示分组实。
3、体、音、美、卫及电教设备：学校体、音、美、卫及心理咨询室器材配备符合要求；原教学仪器设备总值为26x00元，拥有计算机x台，生机比为8.42：1，XX年8月省县均衡发展在我校现代化办公投入x万元，增添了x台计算机和x个班班通，新建了一个在线课堂，同时学校还拥有计算机教室、多媒体教室各1个，各室开课正常，有制度、有记录。学校网络接入在原有20m的基础上于XX年9月升为50m以上的光纤，教学软件光盘有500课时，教学资源有1200g以上，教学软件课时有目录、正常使用。
三、教师队伍建设情况
1、教师及校长任职情况。学校本部现有专任教师60人，本科以上学历10人，岗位合格率为100%，中级及以上教师33人。校长参加校长岗位培训3人次，均取得了培训合格证书，合格率100%，依据县级文件学校于XX年交流副校长到县活动中心，XX年校长交流到本校。
2、学校搭建多种平台，促进教师专业成长。学习培训是基础，引领教师从经验型到学习型的转变。坚持外出培训学习，每学期派出学习达x人次。我校提出“向课堂40分钟要效益”，“课堂的有效性”的要求，要激发学生学习欲望，要引导激励学生积极参与学习，并把学生课堂参与情况作为教学有效性的重要指标，每年用于教师培训的公用经费不少于总经费的5%，XX学校用于教师培训的经费为3.72万元，总公用经费的5.7%，XX年我校教师培训经费预算为6.75%。
3、师德师风建设：学校历来重视师德师风建设，校长和教师能够做到依法治校、依法执教，几年来无体罚学生和违法违纪问题；学校积极加强宣传严禁征订教辅资料，和教师签订了不参加有偿家教和乱订教辅资料承诺书，积极做好减轻学生负担工作。
四、办学行为及品味
1、坚持正确的办学方向，提升教育质量。我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师各2人，品社、科学专职3人。积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，XX年学生体质健康及时上报，合格率为99.73%，XX年学生体质健康数据已于10月20日上报待审批中；每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升，XX年体检的近视率达到15.63%。学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。
2、遵守法律法规，规范办学行为。国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为；二是管理用好公用经费，XX年公用经费下拨x万元，按照545元/每生预算补助；XX年下拨x万元，按照605元/每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，由XX~XX年的335元/每生到XX~XX年的x元/每生，而XX年县补贴提高增加到x元/每生；公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则；三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有x名学生受到资助，按4元/每天补贴学生家长银行卡上；四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益；五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。
3、坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校积极做好“三防”建设，安全有制度、预案、保安门卫，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，我校是县级“平安校园”学校。在上级部门的统一指导协调下，我校主动加强与家庭、社会以及警务、交通、文化、城管等职能部门的联系和沟通，共同营造平安和谐的校园环境，维护师生安全。
4、关爱留守儿童及三类残疾儿童。针对学校留守儿童日益增多的现状，学校积极应对，成立留守儿童关爱委员会，建立了“留守儿童”之家，配备了相应设备：电视、电话、电脑等，在生活和学习上予以多方面的关心照顾，促进留守儿童成人成才，目前学校有留守儿童x人，分布在各个班级；对三类残疾儿童学校对他们特殊关照，在班级安排，学习和生活上提供方便，给予资助、辅导等，学校XX~XX年度有三残儿童x人，听残、肢残各x人，分布在501、503、602、603四个班级，现有三残儿童2人，分布在601、603班。
五、打造特色教育，树立窗口形象
以素质教育为突破口，促进教育质量均衡化发展。一是全面推进素质教育。 通过深化和谐育德教育创新工程、大力推进体育、艺术、科技教学工作、开展“阳光体育”活动，坚持每天锻炼一小时，开发实施校本课程、完善课业负担减轻机制、创新质量监测评估，确保学生健康幸福成长，促进学校教育水平提升。二是着力打造特色学校。以“特色项目—学校特色 ”为思路，通过专家支持、项目扶持、经费资助等形式，形成以“国学经典”、 “硬笔书法”特色。晨诵、午读、暮省，“每日一幅字，每周一展台” 让学生从小在传统文化的熏陶中，做少年君子。在传承国学经典的同时，充分挖掘孩子潜能，对少数孩子进行特色训练，XX年学校申请成为xx市击剑基地，击剑队的小运动员各类比赛中取得优异成绩。对于一些有音乐天赋和爱好的孩子，学校成立了合唱团，小演员们在县市各类舞台上展示了不凡的风采。三是全面加强教育科研。教师在校、片区、县三级教研中都积极承担公开课，示范课，参与课题研究。
教育均衡发展不等于教育平均发展，均衡不是削峰填谷，而是扬峰填谷。相信，有国家教育发展规划为目标，有各级政府和教育主管部门的关爱支持，我们的教育一定能和谐均衡健康的发展。
学校义务教育工作总结(篇4)
我教学点于20xx年国家义务教育质量监测点样本校，我校于20xx年5月25日参加了国家义务教育质量监测，我校高度重视此项工作，积极组织，精心安排布置，认真贯彻实施，使质量监测工作客观、有序地顺利推进，现将此项工作总结如下：
一、成立领导机构，制定方案预案。
为了确保质量监测工作顺利实施，学校成立了以胡业编校长为组长的监测工作领导小组，副校长袁秀硕配合校长组织本校测试。各领导小组成员分工明确。学校按县教育局动员、培训会的要求制定了《阳西县程村镇中心小学石龙教学点20xx年国家义务教育质量监测实施方案》，确保各项工作严格按要求执行。
二、广泛宣传，统一思想。
我校被确立为20xx年国家义务教育质量监测样本校后，学校采用了教师会、宣传栏、观看视频等多种形式对质量监测工作进行了宣传报道，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，使全体师生认识到国家教育质量监测是关系到未来教育发展、国计民生的大事。通过监测全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及原因，为教育决策提供科学依据和支撑。这个过程，特别突出了教育科研的意识、态度、方法、工具，其严密性、真实性必然会带来全社会对监测数据和结果的高度重视，从而有利于形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的导向，有利于提升教育的宽度、厚度和深度，有利于培养民主开放、个性丰满、富有创见、精神健壮的现代公民。
三、周密安排，行动到位。
学校按照上级要求，集大家之力，汇群体智慧，认真组织，全面落实。并在参加县教育局督导室培训后，组织监测工作人员和接受监测人员的进行培训。由校长亲自对学生进行训练，使学生掌握监测项目规则，确保了监测质量的有效性。监测前，由指定人员负责对场地及宣传的布置，校长亲自带领领导小组成员对照要求进行检查，并接受了县及教育部督学的检查，确保了质量监测工作的顺利进行。
四、过程规范。
我校按照县教育局督导室培训会会议精神，做好各阶段信息数据统计上报工作;协调各部门，切实做好了监测工具的接收、保管、分发、回收、回邮等过程的保密工作。
总之，我校高度负责、力尽所能、扎实认真、严格规范地抓好本次质量监测的各项工作，每个环节都能按时地高质量完成，实现了国家实施义务教育质量监测的目的。
学校义务教育工作总结(篇5)
义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结
受检学校：卖酒苍院小学
根据县教育工作部署和东片管理中心统一安排,我们检查通过听、看、查、问、议等环节，对苍院小学进行了一天的检查评估。现将检查评估情况汇报如下：
总的情况
学校领导班子非常重视此项工作，主要体现在：⑴成立了领导小组，加强组织管理。⑵制定了可行的学校常规管理现实施方案。明确目标，任务和要求：⑶开展了一系例创建义务教育学校常规管理达标学校的各项活动，使师生人人形成共识，明确此项工作的内容，目标和意义，自觉参与到这一创建活动来，使得学校校容校貌发生了较大的变化，校园环境变得更美了，文化气氛更浓了，校园的教研活动更有特色了，学校的整体管理水平上了一个台阶，逐渐步入了规范化，常规化。
从检查结果来看，学校常规管理工作，机构健全。制度完善更注重校园建设和教育教学管理，校园文化建设，也注意了材料的归档。结合学校工作记积极及巡视校园，随访师生，家长来看，充分的现了学校领导对做还这一工作的信心和决心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，实践了“让一位学生先成人后成才!”的理念.总之.创建常规管理达标想的工作卓有成效.
常规管理工作中突出的亮点,存在问题及今后整政要求.
教育教学管理：⑴教学工作计划齐全，实施比较好：⑵教师课处铺导到位，作业批改认真，学生成绩稳步上升：⑶教研气氛浓，成立有科研领导小组，制定有科研计划，意立项的课题有《农村中学生自主性学习研究》，还申请立项有《农村中学生探究能力培养研究》。⑷学校结合实际出台了老师评价制度，学生评价制度等，完善，实用，实在。⑸教师出勤管理非常到位如学生记录，办公室抽查等。
存在的问题：⑴缺任老师一览表：⑵听课数次来达标;⑶缺少教师评价原始材料;⑷缺少德育专题教育的材料，图片。⑸家长会议记录五原始材料是电脑打印的，给人一种造假的印象。⑹责任书无家长，学生。领导和老师签名。
突出亮点:各种规章制比较健全落实到位，管理机构严密，职责明确，每项工作，有专人负责。特别是日常管理，既有值周领导，又有值日领导和值日老师。
存在问题：⑴部分材料装订不规范，有些材料还不是a4纸：⑵《学校常规管理规定》未上墙：⑶缺_年值周值日记录和xx期末工作检查记录。
整改要求;⑴各种材料要按新评价细则规范归档。⑵未上墙的各种法规要尽快上墙：⑶尽快完善归档未归档的xx秋_年春的材料教职工管理。
校园安全管理
突出亮点⑴能因地制宣搞好各项校园文化建设，文化专栏、上墙文化多，文化氛围浓。⑵食堂的卫生条件好，地方不大，但合理利用有限空间，安装比较良好的降温设备，学生就餐时还可以看电视。⑶校园清洁，女生宿舍各种生活用品摆放条理有序。⑷学生安全管理工作落实得好，成立有以校长为组长的安全工作领导小组，有关人员责任到位，安全教育月月冲、日日讲，从检查看，未发现有xx秋，_年春安全事故发生记录。
存在问题:⑴在查问阅资料时，有个别领导小组名单的材料还是手写的。⑵缺少xx秋学校卫生检查记录。⑶缺少有关全教育的有关图先。
财务资产管理
突出的亮点：⑴各项材料齐全，教职工管理到位⑵学生全天侯量化管理，并作细记录‘评价。学生的考勤。德育量化与班主任奖励挂钩。⑶财务资产管理规范，客观，公正，结算。预算合理，大笔开支有领导班子签名。
召开家长座谈会、教师座谈会、学生错误会情况
⑴学校在解决老师住房等方面做的好、真正为民着想。
⑵学校能关注师生的生活、教室、宿舍安装上电风扇
⑶家长对学校教师的责任心强表示满意发现问题能及时与家长联系⑷学校在引导师生反思、写文章上做得很好，且发表文章较多。
学校义务教育工作总结(篇6)
哈尔脑初中 2014.10.14 哈尔脑初中义务教育学校标准化建设工作汇报材料
根据义务教育学校标准化建设的相关文件精神和要求，我校认真贯彻落实工作，积极投入物力、人力、财力，经过全校师生的共同努力，取得了阶段性的成果，现汇报如下：
一、基本情况
我校是一所普通的农村初级中学，在校学生357人。目前有在职教职工52人，党员26人，专任上课教师38人，其中专科及以上学历29人，50岁以上教师5人。班子构成：领导班子9人，分别是校长1人，副校长2人，工会主席1人，教导副主任2人，总务主任1人，团书记1人，政教副主任1人。学校始建于1976年，于2004年10月23日搬入新校址，拥有教学楼1座，建筑面积为2595平方米，能满足学校的教育教学的需要；平房1栋，用于饮食方面，能满足师生用餐问题；宿舍一栋二层楼，建筑面积为533平方米，能容纳120名学生住宿。学校拥有4000平方米的运动场，基本上能满足师生课外文体活动的需要。
根据义务教育学校标准化建设的标准，我校开展了自检工作，教学及教学辅助用房方面标准为22分，实际得分为22分；体育运动场馆方面标准为12分，实得分为10分，主要是田径场和篮球场地面积不达标，各扣1分，共扣2分；教学仪器设备标准为20分，实得分为19分，主要是各别仪器设备不齐全，缺一项，扣1分；计算机方面标准为16分，实得分为15.8分，根据标准缺少2台计算机，减0.2分；图书方面标准为10分，实得分为10分；教职工方面标准为20分，实得分20分，不减分。六项标准项目中共减3.2分，实得分为96.8分。
二、已开展的工作
自接到义务教育学校标准化建设检查验收的通知后，学校分别召开了班子会、扩大会，成立了此工作领导组织机构，分工明确，责任到人。按上级要求团结协作，认真负责的完成好本职工作。根据义务教育学校标准化建设的相关要求和学校实际情况，学校加大了建设投入力度，积极投入人力、物力和财力。购买图书用了25000元，更换橱窗花费12000元，室内维修用去23000元，专用教室的布置花了3000元，各个教室的灯具、线路的改造等花费了15000元。学校班子成员根据分工，同力协作，带领全体教职工加班加点，任劳任怨，积极为达标奉献自己的力量。目前上级还要根据学校实际积极投入仪器和资金，帮助学校达到更高的标准。
经过大量的实际工作，如粉刷墙壁，更换灯具、桌椅，增添仪器设备，新建排球、羽毛球、篮球、乒乓球等场地，学校面貌焕然一新，师生精神状态良好，学习、生活氛围和谐，为学校的进一步发展提供了良好的基础。
三、存在的主要问题
1、个别功能室面积按标准稍欠缺；
2、田径、篮球场地面积不足；
3、各别仪器设备设施稍欠缺。
四、下一步措施
1、积极筹措资金，对个别功能室按标准进行改造，努力达到更高的标准。
2、重新设计操场，增加田径和篮球场地的面积，努力达到更高的标准。
3、争取上级资金或外域资金，积极购置所缺的仪器设备，努力达到更高的要求。
恳请上级领导根据我校实际进行多方面支持与协调，共同努力达到义务教育学校标准化建设更高的要求。
哈尔脑初中
2014.10.14
学校义务教育工作总结(篇7)
义务教育学校管理标准化工作总结
为学习、贯彻、落实《义务教育学校管理标准》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校及时召开教师会，学习文件，传达了中心学校会议精神，成立了学校专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。
一、具体做法如下：
（一）针对标准积极自评：
1、组织专题学习，逐条对照检查、分工负责到人、落实到位。
2、召开全校大会学习，告之全体教师，对照常规自查自纠。
3、抽查学生及家长，调查教师执行情况，形成改进意见。
4、行政会讨论，对照各项指标自查、检查资料、综合打分。
（二）结合标准，规范行为：
（1）规范招生行为方面： 我校坚持义务教育免试入学制度，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。（2）规范教学行为方面：
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目
2、阳光体育
保障学生在校每天1小时体育活动时间。认真开展体育艺术“2+1”专题活动。
3、优质保障 教师安排合理，分工明确，精细化教师的工作量，确保各类课程开齐开足。场所安排合理，保证实验器材、活动器材、运动器材、场所各方面的统一协调。加强师资培训和仪器管理，确保各类课程保质、高效的开展。学校确立走教师专业化发展和内涵
发展的道路，加强教师业务水平、师德建设。
4、制度健全、依法保障 开齐课程，开足课时。按常态随机分班，不设重点班、实验班等。不对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严的行为。倡导启发式教学，关注学生个体差异，因材施教，重视综合实践活动的指导。课程、教材要求的实验课开出率达95%以上。
5、执行国家学籍管理相关规定，利用中小学生学籍信息管理系统做好辍学学生标注登记工作，并确保学籍系统信息与实际一致。防止空挂学籍和中途辍学。
6、严格执行学生考勤制度，建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，加强家校联系，配合政府部门做好辍学学生劝返复学工作。
7、把对学习困难学生的帮扶作为控辍保学的重点任务，建立健全学习帮扶制度。
8、制定保障教育公平的制度，通过各种途径广泛宣传，不让一名学生受到歧视或欺凌。
9、为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童营养改善需求，积极加入营养改善计划。
二、经验：
1、我校今年加入了互加计划，开始上乡村大课表。韵律舞蹈课、阳光音乐课、夏加美术课、山里美术课等使学生共享优质资源，解决没有艺术专业教师的难题。精心组织好“一班一特色”艺术活动。
2、阳光大课间富有特色，由四部分组成，深受师生喜爱，收到上级肯定。
三、存在问题：
1、硬件建设不足。目前教师电脑不能达到一人一机。（3台电脑已坏，无法再修）。存在人多机少的问题，特别是开学、期末的时候，这个问题显得更加突出，两个教室多媒体设备时间长，经常出故障，不能正常使用，影响正常的教学秩序。我校没有劳动教室、艺术教室、网络直播室、实验室没有水源，缺乏专门的安全教育橱窗。
2、由于现在农村孩子的家长大部分都在打工，无暇照顾孩子，孩子大部分是由爷爷、奶奶带，存在着各种心理问题，但学校没有建立心理咨询室，更没有专业的心理健康老师。
3、德育工作机制不够完善，德育工作开展不到位, 开展形式比较单一。
4、学校在提高学生艺术素养方面需加强。学校没有专业体音美教师，各种活动开展少，在培养学生艺术特长方面工作不到位，且档案不健全。
5、在开发校本课程和综合实践活动课程这方面需要加强。
6、教师教科研能力有待提升。
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