大学安全报告总结(篇1)
我校自开学以来，在上级领导和校安全办的领导下，规范、有序地开展了安全月活动，取得了显著效果。为了便于今后工作的开展，特此予以回顾总结。
对于安全月活动，我们所做的第一件事就是建立健全安全月活动的组织，成立了以王振国校长为组长的安全月活动领导小组，制定了详细的活动计划。从而为顺利开展好这次活动打下了良好的基础。
其次，在安全月活动开始后，我们通过集会、办板报、广播、座谈等多种形式，对学生进行安全知识的教育和宣传，增强了广大师生的安全意识。同时，在具体实施方面，我们还规定了每班必须有一个专职或兼职的教师来担任每周一节的安全教育课。并做到“六有”，即任课教师必须有教案、有计划、有内容、有考核、有反思、有总结。每周选一个活动主题，对学生进行安全知识教育。
在方法措施方面，我们还健全了一系列的安全专项制度，包括安全教育、安全定期排查及整改制度、门卫制度等20多项制度。在实际操作中，我们做到严格按制度办事，只要发现安全隐患，及时报告，及时处理，努力把安全隐患减少到零的程度。
另外，安全领导小组派专人负责抓安全工作，并设置专柜保存安全档案，在学期初制定好安全活动计划和安全工作行政历，以章办事，逐项落实。
为了把安全工作落到实处，我们还采取了层层签订目标责任书的方法，把安全工作分解到每一位教职员工身上，形成了“安全工作，人人有责”的格局。接着，在学校的重点部位，我们明确了具体责任，而且还与有关人员签订了教学楼、餐厅、学生宿舍楼、操场、厕所、围墙等有关的目标责任书，从而达到了“人人有职责，人人有动力”。实践证明，这种方法还是行之有效的，从开学至今，学校没出现一次重大安全事故。
我们在给学生进行安全知识教育的同时，还定期地进行消防、楼梯疏导等演练活动，从而提高了学生应付突发事件的能力。经过安全月活动，学生的安全意识增强了，应对能力也有了很大的提高。
总之，在这次安全月活动中，我们取得了一些成绩，但我们还要继续努力，发扬成绩，弥补不足，争取把安全工作做得更好。
大学安全报告总结(篇2)
北京八维研修学院根据公安部及消防局有关文件精神，社会单位消防安全“四个能力”建设达标验收标准，我单位严格落实文件精神积极开展四个能力建设的具体工作，开展了消防演练和消防安全大检查，现将我单位落实四个能力建设情况汇报如下：学校依据四个能力建设标准推行消防安全管理基础工作，建立消防安全管理机构和明确消防安全责任人和管理人，明确专兼职消防人员和落实各级工作职责，定期开展防火工作会议，建立消防基本情况档案和消防安全管理档案。
1、提高检查消除火灾隐患能力：我学校严格坚持消防巡查检查制度，开展防火检查工作，严格落实每日防火检查、每周防火检查和火灾隐患整改机制，同时把十一项检查进行归档管理。
2、提高组织扑救初起火灾能力；为了保障学校发生紧急情况时能发挥第一梯队的作用，我们根据消防四个能力的要求，制订了消防安全培训计划，依据消保合一的原则，定期组织校园义务消防队进行专业训练和演习。
同时，特地邀请清河消防支队的陈参谋及上地派出所的相关领导前来指导工作，因此，目前我学校的全体员工均达到了人人都是扑救员，上半年来我们共组织广大师生参加3次消防演练；通过演练情况来看，员工都具备了及时快速的利用就近的灭火器进行扑救初起火灾的能力，为校园的消防安全奠定了坚实的基础。
3、提高组织人员疏散逃生能力为了发生紧急情况时能够及时快速的将学生疏散到安全地带，我们在上半年中多次组织师生进行疏散演练，同时对办公现场、教学楼、宿舍及其它重点火灾隐患地方进行各类消防标示标牌的完善工作，对现场疏散图进行公示，能够引导火灾无关人员疏散逃生。
4、提高消防宣传教育培训能力为了使消防安全普及，我学校结合实际情况在上半年聘请消防支队领导到我学院进行消防安全知识讲座，对专职消防队员和兼职消防队员进行培训，对新入职的员工进行消防培训合格后方能上岗，同时，采取张贴宣传画、悬挂标语、设置宣传栏等多种形式进行消防安全宣传工作。
制作了消防安全四个能力建设手册和消防安全提示卡片。
对员工进行发放，此举使是我学校在消防安全教育培训工作更上一层楼。
通过“四个能力”建设，进一步强化我单位消防安全责任人和管理人对于自身所从事工作重要性的认识，为今后全面贯彻落实好“四个能力”建设，筑牢社会安全“防火墙”，不断推动消防安全工作又好又快的发展，积极维护全市消防安全稳定发展奠定了坚实基础。
大学安全报告总结(篇3)
为进一步加强学校安全工作，认真落实安全工作责任制和各项安全措施，防止各类事故的发生，确保全镇学校(园)的安全稳定，4月20日，但渡镇政府、派出所的领导对全镇校园及周边环境安全工作进行了检查，现将检查情况汇报如下。
一、基本情况
(一)思想重视。各学校(园)重视安全工作，把学校安全工作列入了重要议事日程，将安全管理工作与学校中心工作相结合，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作原则，明确校(园)长作为学校安全工作第一责任人的责任，签定安全目标责任书，建立安全工作制度，确保了学校安全工作取得实效。
(二)自查认真。各学校(园)认真自查，及时报送自查报告。对存在的主要问题及时整改，消除了安全隐患。
(三)管理有方。各学校在提高安全意识、强化检查的同时，不断加大安全管理力度。九年制学校与所有教职工签定了安全管理责任书，明确“一岗双责”，各校强化安全教育，建立安全教育登记卡，取得了明显效果。
二、主要工作
1、各校加强对师生进行违禁物品清理整治的教育，加强了学校出入管理。
2、发放了违禁物品宣传资料400份。
3、加强了学校安全隐患的排查工作，对发现的问题进行了及时的处理。
4、行政领导严格执行24小时值班制度。
三、存在问题
1、九年制学校：一是高切坡地勘已完成，正在正在规划中;二是进一步加强住校生防火教育;三是进一步加强师生交通安全教育。
2、柏林小学：一是学校是瓦盖房，诸多地方出现漏雨;二是出校门有一村级公路，上下车辆有盲区，应立标志牌，确保师生出入安全;三是视频摄像头未接入硬盘录像机。
3、未名小学：视频摄像头未接入硬盘录像机。
四、整改措施
1、柏林学校校门处的急弯公路处设置交通标志。
2、为柏林、未名小学购买硬盘录像机。
大学安全报告总结(篇4)
一、安全工作的主要做法1、认真领会，贯彻落实了集团＂八个主题年＂和＂五抓＂工作精神实质一是在年初组织了洗煤厂班组长以上人员学习安全会议精神，进一步向基层传达了xx集团公司安全管理的主导思想、奋斗目标以及采取的工作措施，以达到思想统一、目标明确；二是结合汾河公司安全工作质变年实施方案，进一步完善各项基础管理制度。
首先对照质量标准化标准，结合洗煤厂实际，修订了各岗位的作业指导书、操作规程；其次将质量标准化的具体标准纳入到综合管理考核方案。
三是掀起了学习高潮，学规程、学完好标准、质量标准化标准，厂规厂纪。
狠抓了周一、周三、班前班后会的学习利用等工作。
2、抓住重点，突出了干部和现场为安全质变的重点工作一是全面开展安全业绩排名机制。
分班组长、车间主任、副主任（技术员）、科室人员及科级干部五个层面的业绩排名制度，以各自安全指标考核得分，进行公开排名排队，末位扣除当月工资系数的0.2%做为罚款，从整体上提高了安全管理责任心，促进安全工作上台阶。
二是加强了各级干部两下两抓工作，严格执行了干部下基层、下现场查隐患、查“三违”要求的规定。
在原煤手选矸及排矸上站设置了签到表，不签到、不下现场、不查隐患不抓“三违”不算下现场。
三是认真开展干部月度民主测评，排名一、二的给予奖励，排名最后的适当处罚。
三是加大现场隐患排查力度，狠反“三违”行为。
隐患排查注重了隐患问题的及时剖析、追究。
对不能及时排查或重复出现的隐患严肃追究了责任人及管理人员的责任，做到隐患排查处理双追到位。
四是努力提高旬检月验的质量，实行严格标准的对照考核，克服低标准、无标准、不负责任的把关检查。
执行检查质量联责制，确保检查效果。
保证了所检查业务10天的安全状态，同时与***井口、****井口一道，认真组织了讲评会，第一、二名给予奖励。
以此来促进安全工作上台阶。
3、全力抓好了质量标准化建设（1）、现场质量标准化不间断的开始了质量标准化建设，对现场标准化进行了整治，掀起了质量标准化会战高潮。
一是跑冒滴漏治理，重点是主厂房和压滤车间，对所有下料溜槽进行了放大封闭，杜绝了滴漏现象。
二是完善更新部分牌板标语，营造了标准气氛（包括安全罩、栏杆、危险标志、灭火器数量，存放位置合理整齐）。
三是粉刷、喷涂了标志，对现场状况较差的栏杆、墙壁、缆线、设备，高标准刷漆、喷号，明确标示。
四是持续不断的推进了“树安全样板，创精品工程”活动。
高标准投用了高、低压配电室、浮沉室、制样室等工程。
并制定了具体的管理办法，确实管好用好使其见效。
同时加强了对作业现场的净化、美化。
如班前会议室等工程正在加紧建设中。
（2）、机电质量标准化一是加强机电管理，确保安全运转。
狠抓了设备“三定”，严格了包机责任落实、事故分析追究，杜绝了零星事故影响。
重点强化了对筛子和各类电机的维护与综保的管理。
机电事故率控制在了1%以下。
二是按照选煤厂机电质量标准化标准，逐条逐条检查，确保了设备完好率大于95%以上；设备档案、铭牌、完好牌、责任牌不足的进行了补充；各种管线不齐全，标志不明显的进行了规范。
（3）、煤质质量标准化一是严把了验收目测关。
卸车前先对车间原煤进行目测，观察是否有卸煤迹象，卸车后观察煤质是否正常，各煤种严格分储分运，根据入选原煤的性质，制订了严格的生产过程管理细则。
二是严把采样、化验关。
对调入原煤进行了采样，可疑车辆单车采样化验。
三是装计队做好了清车堵漏工作，实行专人、专车负责制，车皮经值班人员验收后方可装车，防止外来杂物污染精煤。
四是对主选设备进行单机检查，确保主选设备运行可靠。
对采制化设备的维护，天平等设备的校正在年底前可全部完成。
4、坚持了以人为本，加强员工素质建设，提高全员综合素质＂三达＂以前每周三晚聘请设计院专家讲自动化控制系统等知识。
每周五安办会，强制车间技术员以上人员学习各种规章制度，由我亲自提问，车间主任周三学习会提问职工。
后半年以来，每周二晚八点坚持上电脑课。
大学安全报告总结(篇5)
幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划：
1、安全教育：
幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
2、进餐教育：
由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。
3、自理能力的培养：
由于我班幼儿包办代替的的比较多，所以自理能力的年培养是非常重要的。教育幼儿“自己的事情自己做”，如自己的书包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、自然角由幼儿负责擦抹换水等。通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力。
4、盥洗教育：
在幼儿入厕时，由于厕所离教室比较远，所以先能讲好要求并排好对，并请值日生进行监督等。喝牛奶时一位教师负责管理幼儿，另一位则负责倒牛奶。从小便―洗手―排队―拿牛奶―坐下喝牛奶―排队，这样的一个循环过程，使整个盥洗过程变得津津有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯，所以当另外一位教师不在时，值日生也可以协助管理了。
这只是保育管理的一部分除了这些，还有就是午睡及日常的一些活动等。只要教师做好日常的保育工作，并能根据本班幼儿的实际情况采取一定的方式方法扎扎实实地做好保育工作，就一定能得到领导的放心，家长的满意.