生活学习计划

2023-04-26 17:56:32 生活学习计划

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生活学习计划 篇1

  一、时间计划

  1、制定合理的作息时间表

  起床:6:00晨练:6:20—7:00

  学习:7:00—7:50英语

  早饭:7:50—8:20

  学习:8:30—10:30数学、物理、化学

  休息:10:30—14:30(上网或看电视)

  学习:14:30—16:30语文、英语(历史或地理、政治)休息:16:30—19:30(看小说)

  学习:19:30—21:00复习总结一天所学知识,写日记

  星期日全天休息

  2、严格执行所制定的作息计划,决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间,必须加倍弥补。

  二、学习计划

  1、预习下学期所学新课制定严格的预习计划,然后坚决实行之。计划的落实以自学为主,要尽量地自己看懂;不会的要做出标记,等以后解决,或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习,争取预习下学期新课的三分之一以上。

  2、复习旧课对以前学过的旧知识必须时常复习,要用10天左右的时间来复习旧知识,复习时尽量采用目录回顾法,对不会的知识尽量摘录下来,留待以后在复习时作重点复习用。

  3、自觉写10篇以上语文作文和英语作文,养成自觉修改文章的好习惯。

  4、看几部中国古典名著,并做好笔记摘抄。

  5、加强英语口语及听力,看几部英文原版片。

  6、坚持练字。每天学习累了的时候,要仿照一本好的字帖去练字。

生活学习计划 篇2

  大学生的学习生活计划范文

  1、 认真进行自我发展设计,规划出最适合自己的学习生涯发展路线;

  2、意识到大学的学习与中学的学习差异,特别要走出“应试教育”误区;

  3、制定出适合自己的长期、中期、近期学习目标及详细计划,并坚持执行;

  4、选用适合自己的学习方法,探索出个人学习风格;

  5、选择恰当的学习策略,发挥最大学习效率;

  6、主动进行探索性和研究性学习,而不只是被动接受学习;

  7、合理分配自己的学习时间,特别是有效利用课余时间;

  8、学习的内容不仅仅局限于课本,更要联系实际,进行实践;

  9、不只是学习自己的专业,还要了解其它学科知识;

  10、学会查阅资料,了解自己专业研究的'最新进展;

  11、抓住自己学习中的灵感,发挥创造性,想办法将它实现;

  12、多向老师、同学请教学习经验、学习感受;

  13、多参加学术交流活动,听专题报告、讲座;

  14、正视学习中的困难和挫折,及时调整自己的消极心理;

  15、培养和发现自己的学习兴趣,坚持学习自己喜欢的学科;

  16、善于肯定自己的每一次进步和成功,寻找学习的成就感;

  17、坦然面对考试,消除自己过于紧张和焦虑状态;

  18、更广泛的学习,学习生活、学习交际、学习休闲、学习运动、学习爱。

生活学习计划 篇3

  1、适应大学生活;

  2、积极进行自我探索,分析高中时建立起来职业生涯目标,发现问题并修正目标;

  3、了解社会职业、职位设置;

  4、制定切实可行大学阶段成长计划;

  5、参加校园文化活动和社会实践活动;

  6、进行专业心理咨询和职业咨询。

  第二阶段:大学生自我探索阶段。(入学后3个月至第一学年结束前两个月)

  这时大学生在校园已经有了两个月生活和学习经验,对大学生活有了一定了解和理解,并且对自我有了一定认识,制定了大学生涯规划。随着对所学专业进一步了解及大学生活深入,每一位学生具体目标逐渐突现出来。

  该阶段生涯目标特点是:目标逐渐与所学专业结合。

  该阶段大学生生涯规划任务是:

  1、进一步进行自我探索,发现自身优势、劣势、兴趣、爱好、性格、能力,发现自己希望提高地方;

  2、了解社会职位素质要求;

  3、根据发现确定阶段性具体目标;

  4、制定实现目标计划并积极行动;

  5、进行相应素质测评;

  6、参加校园文化活动和社会实践活动;

  7、参加能力提升训练。

  第三阶段:大学生大学生涯规划阶段。(大学第一学年最后两个月)

  这一阶段大学生已基本适应大学生活,经过大学生活亲身体验和专业课程学习,各方面能力有了一定提高,对自我探索逐渐深入,并开始探索职业发展方向。

  该阶段生涯目标特点是:目标开始与自我性格、爱好、能力等相结合。

  该阶段大学生生涯规划任务是:

  1、继续进行自我和环境探索,了解自己职业发展方向,了解社会相关职业资讯;

  2、对大学生涯进行合理规划;

  3、制定大学期间阶段性目标;

  4、积极行动实现阶段目标;

  5、参加校园文化活动和社会实践活动;

  6、参加成长训练。

  第四阶段:初步社会探索阶段。(大学一年级结束后暑假)

  这一阶段大学生经过一年大学生活适应,已经完全适应大学生活,掌握了大学生活规律,建立了一定人际关系,新环境适应压力逐渐消退;这时大学生开始真正从现实角度关注自己成长,积极参加各种活动,主动进行能力提升训练;与此同时,大学生对于自己性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来职业方向、社会对各种人才需求、社会经济、政治发展、社会各职业发展趋势等状况探索更加积极和有实效,他们已经意识到探索重要性,并积极行动,希望自己快速成长。但是,受经历、经验、阅历影响,这一阶段大学生需要有效帮助,借助外力支持,会大大加快大学生成长速度。

  该阶段生涯目标特点是:目标确立开始考虑社会需要与个人需要结合。

  该阶段大学生生涯规划任务是:

  1、进一步进行自我探索;

  2、了解将来就业环境及职业方向;

  3、了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况;

  4、制定自己职业生涯规划;

  5、参加校园文化活动和社会实践活动。

  第五阶段:大学生职业生涯规划准备阶段。(大学二年级开始至二年级结束前两个月)

  这一阶段大学生对于自我认知和社会认知达到了一定水平,职业生涯发展方向进一步明确,这时生涯规划计划避免了刚刚入大学时盲目性,更加切合实际,更具有可操作性。

  该阶段生涯目标特点是:在长远规划基础上更加具体和现实。但由于个体差异,有些学生仍会因为寻找生涯发展目标和个人价值处于迷茫状态。

  该阶段大学生生涯规划任务是:

  1、学习并掌握生涯规划中生涯目标建立方法和生涯抉择方法;

  2、建立合理价值体系和认知结构;

  3、围绕职业生涯规划制定相应成长计划;

  4、参加校园文化活动和社会实践活动;

  5、参加专项行为训练,提升实现目标行动力。

  第六阶段:大学生职业生涯规划第一阶段。(大学第二学年最后两个月)

  这一阶段大学生通过对自我及环境探索,逐渐找到了自我价值与社会价值结合,积极探求实现自我价值有效途径;通过学习生涯规划目标确立及生涯抉择方法,大大提高了自我掌控及自我设计能力;通过参加各种实践及成长训练,综合能力快速提升,为即将到来职业实践奠定了良好基础。这时大学生职业生涯发展道路开始出现不同,有学生希望大学本科毕业后找到一份称心工作,开始自己职业生涯;有学生则希望继续在某一领域进行深造。个人选择来自于两年探索。

生活学习计划 篇4

  吃完午饭,我有足够的休息时间,有时我还会弹会儿琴。到了3:00,我便开始学习,一直学习到4:00为止。如果我之前没有弹古筝,过一会我就要弹了。可不能拖到晚上,影响他人的休息。当然,我也会看一会电视,有时是动画片,有时是世界杯。有的时候,我们还要在5:30洗澡。

  6:00的钟声,意味着晚饭的到来。在空调房里悠悠闲闲地吃晚饭,那可是一件大好事。晚饭后,我基本上是自由的,只要读20分钟的英语即可。

  但如果要上奥数奥语课,我可就没这么舒服了,除了早上的变化不大,中午12:30我就要乘妈妈的车,赶到祁家桥去上学。直到快7:00我才能回家,那时,我早已是饥肠辘辘了。晚上,我还要完成奥数n道难题、默奥语超难背的古诗词。但我也学到了别人没有学到的知识。

  晚上,我不能太晚睡觉,一般9:30至10:00睡觉就差不多了,待到明天,又是一个新的开始……

  这就是我大致的暑假计划,其实,我每天也有一个详细的安排,然后再按这个安排来完成我的一天。你们觉得我的暑假计划合理吗?

生活学习计划 篇5

    一、暑假要做的.事

  1、帮妈妈做力所能及的家务劳动。

  2、做有意义的公益劳动。

  3、学会一项家务技术或其他的小技术。

  4、改掉一个坏毛病、缺点。

  5、读一部好书,写出读后感。

  6、根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力。

  7、看一部好的电影,试着写出观后感。

  8、学一首好歌。

  9、试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事。

  10、完成假期作业,并努力做到最好。

  11、要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料,字体要工整。

  12、一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完,最好看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲。

  13、天天看电视新闻报道,知道点国家大事,知道点交通防范安全,知道点走歪道的后果。

  14、多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

    二、时间安排

  1、每天的四个“1小时保障”

  每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

  每天保障一小时的无负担课外阅读;

  每天保障一小时的英语自学;

  每天保障一小时的户外活动或运动。

  2、计划与非计划

  如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

  每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;

  如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;

  可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

生活学习计划 篇6

  终于考完学校的期末考了,心情觉得好轻松又好快乐!就像在天空中愉悦的飞翔。我好期待可以赶快放暑假,这是我上小学的第一次放暑假。漫长的假期可以让我做很多的事情,我要好好规划我的暑假行程。古人说:“时间就像金钱一样”所以,我要好好珍惜时间不要整天“无所作为”。

  首先,我打算要先完成我的暑假作业,然后再多练习创作童诗、和心得。所以,我每天都要写,这样文章才会进步。我还要阅读许许多多的书籍,多到户外踏青、放宽视野、求新求变充实自我。我要每天跳绳打球就会身高长得比天高。也要帮忙做家务如扫地、拖地和整理温暖的家,父母才不用这么辛苦。

  接下来,我有报名参加“哆啦A梦”领袖培训营。这个夏令营一共有五天,主要是教导我们关于团队合作、同心协力、心灵成长和植物的奥妙等等,这些游戏课程都对我们很有帮助,可以学习到许多知识。家人还帮我报名一星期“羽毛球”夏令营,而且完全免费。我要认真学习,原本不会打羽毛球的我,希望可以学会打羽毛球。

生活学习计划 篇7

    活动目标:

  1、通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。

  2、回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助

  3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。

  4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。

  5、能在老师的帮助下,与同学一起组织策划联欢活动。

    活动重点:

  1、懂得成长的过程需要自己的努力和教师的教导和学生的帮助,怀着一颗感恩的心。

  2、成功组织联欢活动。

  3、制作爱在母校手抄报

    活动时间:

  15课时。

  第一课时

  内容:制定活动计划。

  过程:

    一、导语导入,激发学生的兴趣。

  亲爱的同学们,我们在我们美丽的陈店小学已经生活学习了6年,我们马上升入初中,告别我们可爱的学校,告别和蔼可亲的老师,告别为我们殷勤服务的工人师傅们……我想同学们的心情一定是复杂的。此时你想说些什么呢?

  学生交流,说说自己的体会。

    二、我看出来了,同学们对学校都怀着依依惜别之清,这学期我们的语文综合性学习就以“难忘小学生活”为内容开展活动。

  请同学们讨论,我们围绕这个主题可以开展哪些活动呢?

  学生讨论。

    三、交流

  活动分为两个版块开展活动:

  成长足迹。

  依依惜别。

    四、学生自由分组,并推荐出小组长。

    五、学生分组制定活动计划。

  第一课时:制定活动计划

  第二课时——第六课时:

  1、难忘的启蒙。阅读阅读材料,写写自己的启蒙老师或者启蒙教育。

  2、感恩教师。学生回忆自己最尊敬的老师,并写下来。

  第七课时:感恩后勤工作人员,用自己喜欢的方式表达对后勤工作人员的感激之情。

  第八课时:难忘学校生活,写一篇作文表达自己对小学生活的怀念之情。

  第九课时——第十课时:制作手抄报:难忘小学生活。

  第十一课时——第十三课时

  阅读材料,学生尝试写建议书,给老师写书信,写毕业赠言。

  第十四——十五课时

  毕业联欢活动

  第二课时

  活动内容:难忘的启蒙。

  活动过程:

    一、激发学生兴趣,导入

  小学即将结束,我想同学们一定难忘最初入学的情景,也最难忘自己的启蒙老师,在你的记忆中,最难忘的是什么呢。请同学们交流讨论。

  学生自由讨论。

  交流。

    二、课件出示阅读材料《难忘的启蒙》。自读材料,说说你的体会和收获。

  你的启蒙是怎么样的,你能对全班同学说说吗?

    三、课件出示阅读材料《老师领进门》。教学过程同上。

    四、同学们,你能将你最难忘的启蒙用你的笔写下来吗?

  学生自由作文。

  第三课时:

  活动内容:学生继续作文

    一、学生继续作文

    二、教师巡视辅导。

    三、学生分小组交流自己的习作。

    四、找出一篇优秀习作,全班在一起评议好在哪里,为什么?还可以进行修改。

    五、出示一篇中等习作,让全班同学读读,然后说说还怎么修改。

    六、学生再次修改自己的习作。

    七、学生将修改后的习作认真誊写,然后教师编写成文集《0964班难忘启蒙文集》。

  第四课时

  过程:难忘师恩

    一、齐唱《每当我走过老师窗前》。

    二、学生交流,分小组说说自己最敬重的教师,然后全班交流。

    三、教师出示阅读材料《新来的王老师》、《忘不了的笑声》、《作文本上的红圈圈》。

  学生自读材料,然后说说自己的体会。

  1、你读过这些文章后有什么体会?

  2、学生讨论,教师到底为我们做过些什么?

  3、在你的小学生涯中,有哪位老师为你留下了深刻的印象,为什么?

  4、动手写一篇小作文,表达自己对老师的感激之情。

  第五课时:

    一、学生继续作文。

    二、教师巡视指导。

    三、小组交流自己的习作。

    四、请学生朗读每个小组的优秀习作,学生谈感受,他们的习作好在哪里,为什么?

    五、学生修改自己的习作。

    六、教师将学生习作编辑成集。《0964班难忘师恩文集》。

    七、布置课外作业:收集难忘师恩的诗歌,散文。

生活学习计划 篇8

  (一)寒假将至,安全回家

  寒假安全回家是很多大学生值得考虑的问题,毕竟爸妈都在家了盼着自己的孩子回家,所以安全尤为重要。不管你是坐汽车、火车还是其它的交通工具回家,都得注意安全。

  (二)合理规划寒假学习

  寒假是个特殊的假期,因为它之间有着我们隆重是春节,所以不管是在哪的人们差不多都会回家过节,看望亲朋好友。所以肯定会有许多的聚会等,但在这开心之余也要注意合理的安排作息时间。那么我们合理规划我们的寒假学习生活就成为寒假学习的重点问题。

  1、坚持早睡早起。并且要坚持在学校时的作息时间,决不因为回到家里而改变在学校长期养成的良好作息习惯。

  2、主动帮父母做家务,保持卧室、书房、客厅的清洁卫生,饭后主动洗刷餐具。自己的衣物自己洗,做到以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。

  3、每天坚持学习两个小时左右,假期初制定好学习计划,力争利用这个假期学习一些经常用到的东西。还有娱乐和休闲要适当。

  4、在家时应该多陪陪爸妈、家里的老人和弟妹们,以便更增加彼此间的感情,免得会出现一些小矛盾。

  (三)寒假期间打工赚钱历练

  对于现在的社会来说,有一定的工作经验是相当的有优势的,所以在寒假期间,找一个地方锻炼锻炼自己不乏一个好的建议。找工作时不必在意钱的多少,但一定要找一个能锻炼自己的地方,最好是更自己所学的专业有关的,这样就可以让你将你在学校里学到的东西运用于工作上,让你以后在工作起来就得心应手了。还有每天的工作时间不宜过长,我们的目的不是为了赚钱,而是为了锻炼自己,所以在时间上要有个好的度。毕竟新年就要到了,在家多陪陪亲人才是最重要的。

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”,无论如何都是计划文种的范畴。

  踏入大学,我们无比兴奋。摆脱了高中没日没夜的学习苦战,很多人都觉得可以放松一下了,只是大学同样也是学习的地方,学习照样是不可忽视的。所以,每个人都得有自己的学习计划,才能不荒废学习,在大学学有所成,学有所用。

  对跨入大学校门的新生,大学是与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同就是学习方式。过去的学习完全在老师和家长指导与监督下,而大学老师除了在课堂上见到外,你不去找老师,老师是不会主动找你的。有些老师甚至一学期下来,也不一定认识你。这种“师傅带进门,修行在个人”的开放式教学与学习方式,对刚从高考中闯过来的学生来说,许多人不能很好的适应。我的大一我要脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划,坚持每天记英语单词、练习口语,并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业,并尽早做好资料准备。大一我有相对多的空余时间,我需要参加些活动还增长见识,提高能力。大一,英语四级也是不容忽视的,我必须通过努力,将它完成。

  进入大二,我们就已经开始熟悉大学的方方面面了。朝夕相处一年的同学与老师,熟悉亲切的校园,大学已经成为生活的全部。这个时候的大二,最关键的不再是不适应,而是如何过得更好,更充实。大二,我开始了解我的专业,然后我就将会对自己的学习更加明确,我还会为我将来的求职作准备。我要尽可能多了解自己的专业,空余时间参加社会活动。让自己成为一个合格的学生。争取做的更好。

  大三,我要加深专业课程的学习,我也要做好决定,考研还是就业,二者都是很不错的选择,两种选择,本身没有更好,只有更合适。从专业和职业发展考虑,应用型专业通常在就业上有更好的前途,而研究型专业更适合往高层次方面发展。另外还要考虑个人的职业需要和事业需求。所以无论考研还是就业,要根据自己“利益最大化”的需要而做出合理的选择。所以我要考虑清楚。如果就业多打听就业信息、了解去大企业面试的技巧。吧自己抛向社会,面向社会。如果要考研,那么我将关注考试信息。尽可能的备战下一轮学习。

  大四了,或许是宽松的一年,也是至关重要的一年,参加招聘活动,也要积极得求职。还要好好的完成毕业论文。我还要提高自己的各方面能力。能力,是用人单位选择人才时不变的主题。这种能力不仅包括专业能力,还包括组织能力、协调能力、合作能力等,是综合能力的体现。要让用人单位选择自己,首先得表现出相关的能力,并为这种能力提供相关的证明。如应聘程序设计职位,应该提供相关的程序员证书等it业内认可的证书,并说明所做的程序设计,表明自己具备相关的经验。

  如果我能够考上研究生,那么,我就更加努力,把握时间,为将来做打算,争取以后有不错的工作。其实找工作不是一蹴而就的,需要通过自己四年乃至更久的努力。总之,我在大学会不辜负自己的青春,认真学习不断进取,争取做个有用的人。

生活学习计划 篇9

  暑假,应该是孩子们最最喜欢的字眼了。在小刘昶的眼里,暑假就是放大假啊,可以整天地疯玩,想做什么就做什么,所以,初放假的几天,他真是很high啊:晚上10点不睡觉,早上9点没起床;看起书来没个够,不看书就几天也不翻;看起电视也没有节制,整个一个乐不思蜀。

  在妈妈看来,暑假是休息,更是休整。暑假要过得开心,也要过得有意义。作为家长,恰当地引导孩子,合理安排时间,使孩子既放松又有收获,何乐而不为?

  于是,我和孩子再三商量,再三讨论,定下了暑期生活百分制表格如下。

  日期

  读书(20分)

  技能(20分)

  卫生(20分)

  运动(20分)

  劳动(20分)

  一、读书

  每天读书时间不做限定,只要能做到每天阅读,养成阅读的习惯,就能得到20分。如果摘抄好词佳句,当然更好。

  二、技能

  暑期时间荒废了很可惜,我让他自己确定想要学习的技能。刚开始,小家伙想偷懒,决定学习洗碗、洗衣服的技能,后来改变主意,想要学习游泳或者围棋。我完全尊重他的想法。因为时间上有冲突,他再三斟酌,决定学习围棋。每周一至周五的上午,都是刘昶学习围棋技艺的时间。到了周末,他还会缠着家里人,陪他下棋。技能这一项的20分就轻松拿到了。学到了自己感兴趣的东西,刘昶也很开心。

  三、卫生

  卫生这一项的20分更容易了,只要每晚睡前洗澡,早晚刷牙即可。

  四、运动

  刘昶属于瘦瘦小小的类型,但是暑假竟然也会慢慢胖起来。我想,应该是运动量变小的原因。每天跳绳200下即可得到20分,如果和小朋友们到处跑也可以得分。谁说不能边玩边得分呢?

  五、劳动

  我爱劳动我光荣。刘昶只要每天洗碗或者洗衣服或者扫地,就能得到20分。到目前为止,刘昶这一项得分很少,家长还需正确引导。

  表格做好了,刘昶跃跃欲试。刚开始的100分,后来最低的40分,都在提示孩子暑假应该怎么过。当然,家长在打分的时候要做到“铁面无私”,不能给孩子放水,尽量实事求是才可以。

  暑假已经过去三分之一,刘昶的暑假收获还算不错。我始终觉得,我们家长更应该关注的不是孩子的成绩,而是成绩之外的其他,孩子的性格,孩子的习惯,孩子的人际交往等等。这个暑期生活百分制,更类似一个形成性评价,希望可以引导孩子的暑假快乐并收获着!

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