幼儿园中班美术教案长长的900字系列

  把一切知识交给一切人。评估一位老师的教学水平高低,往往离不开他/她的教案质量。教师的教案要结合本地区的特点,因材施教。您是否觉得写好教案十分困难呢?经过整理,出国留学网编辑为你呈上幼儿园中班美术教案长长的,供您参考,并请收藏本页!

幼儿园中班美术教案长长的【篇1】

  【教学目标】

  1、能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美,并学习用线条、花纹、颜色来表现。

  2、知道树木对环境和人类的作用。

  【教学准备】

  1、请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木,用照相机记录看到的街树。

  2、《长长的街树》PPT。

  3、绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。

  4、《长长的街树》教学资源。

  【教学过程】

  一、请幼儿分享交流拍下的街树照片。

  1、引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美。

  2、马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用。

  二、教师展示拍到的街树的照片,请幼儿欣赏。

  说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。

  三、引导幼儿自由作画,发挥想象力。

  1、鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征,画出对街树的美的理解。

  2、教师边观察边重点引导,要突出街树的色彩、形状和形态,画的跟别人不一样。

  四、分享交流,谈谈自己最喜欢哪幅画,为什么。

  教学延伸:

  1、带幼儿在附近的路上走一走,分辨街树的不同名称和特征,谈论自己在树下的感觉。抱一抱、比一比路边的树,推测哪颗粗,哪颗细?

  2、欣赏教师教学资源散文《长长的街树》,体验散文内容,有表情地朗读,进一步感受街树美丽的风景。

幼儿园中班美术教案长长的【篇2】

  活动背景:

  《门前的路》是幼儿最熟悉又喜爱的题材,商店、学校、书摊、车辆……,每天经过都会有新的发现,但是,说到要画出这些题材幼儿却时常犯难,那些千姿很多程式化的图式时常妨碍幼儿的创造和想象。

  本次活动就是引导幼儿摆脱符号式的笼统绘画,从观察比较客观对象的基本外形与差别入手,关注每一个物体的诸多细节,从而形成更为丰富的绘画方式,充分自己的周围环境的认识与体验。

  活动目标:

  1、关注自己周围的环境,有兴趣地表达个人的感受。

  2、初步尝试运用图形组合的方式表现客观事物的基本部分与主要特征。

  活动准备:

  1、围绕“门前的路”,发动幼儿做各种路边的收集,

  2、欣赏画面:周围的小区

  3、各种图形:圆形、椭圆形、三角形、方形,长方形,以及图形组合成的房屋、车辆。

  4、长条形浅色色纸、各种图形色纸、记号笔、报纸、蜡笔,浆糊。

  活动过程:

  一、图形变变变

  1、在一条路上长着一个大园和一个小园,它们会是什么?

  2、小小园添上花瓣、花茎和叶子,就是一朵小小的花,大大的园添上树干和叶子,就是棵树。(请幼儿参与添画)

  3、当然,路上不可能只有一朵花,树也有很多。

  4、很多人都想造房子在这里生活,房子是什么形状?长方形竖起来变成高高的房子,横过来变成宽宽的房子。

  5、房子想找漂亮的图形做屋顶,许多图形都来报名,(方形、长方形、三角形、半圆形、梯形……)能不能把它们都用上。

  6、高高的房子变成了住宅楼,宽宽的房子变成了商店、医院和学校。

  7、嘀嘀嘀,什么开来了?卡车为大家送来的货物,卡车是哪些图形拼成的呢》用图形拼的卡车证实一下。

  8、原来这是一条热闹的路

  二、拼拼画画

  1、你家的路有这样热闹吗?它是什么样的呢?

  2、用拼拼画画的方法来画一画自己家门前的路。

  3、房子可以有不同的屋顶,树也可以有不同的树冠,当然还有其他的东西,只要用图形拼一拼,社么都可以画出来。

  4、画好了,画上一条线,表示你可以怎么走,在线上铺上报纸,就会变成一条弯弯曲曲、更漂亮的路。

  5、说说这条路的名字,请老师写上。

  三、大路连小路和朋友的图连一下,看一看哪条路能走得通。还能找到其他方法使更多的路连起来吗?连得有多长。

  活动延伸:

  玩一玩走走跳跳看朋友的游戏,有没有办法用最近的办法走到朋友的家门口。

幼儿园中班美术教案长长的【篇3】

  【活动目标】

  1、能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美,并学习用线条、花纹、颜色来表现。

  2、知道树木对环境和人类的作用。

  【活动准备】

  1、请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木,用照相机记录看到的街树。

  2、《长长的街树》PPT。

  3、绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。

  4、《长长的街树》教学资源。

  【活动过程】

  一、请幼儿分享交流拍下的街树照片。

  1、引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美。

  2、马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用。

  二、教师展示拍到的街树的照片,请幼儿欣赏。

  说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。

  三、引导幼儿自由作画,发挥想象力。

  1、鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征,画出对街树的美的理解。

  2、教师边观察边重点引导,要突出街树的色彩、形状和形态,画的跟别人不一样。

  四、分享交流,谈谈自己最喜欢哪幅画,为什么。

  活动延伸:

  1、带幼儿在附近的路上走一走,分辨街树的不同名称和特征,( )谈论自己在树下的感觉。抱一抱、比一比路边的树,推测哪颗粗,哪颗细?

  2、欣赏教师教学资源散文《长长的街树》,体验散文内容,有表情地朗读,进一步感受街树美丽的风景。

幼儿园中班美术教案长长的【篇4】

  细细长长的丝瓜

  教材分析

  丝瓜在孩子们的生活周围并不陌生,它们漂亮的颜色、细细长长的形状特点经常会吸引孩子们的眼球。《纲要》中指出,教师要引导幼儿感受美、发现美、创造美,而幼儿的艺术创作是在大胆表现的过程中发展起来的。这节美术活动中,我引导孩子们通过摸一摸、看一看感受丝瓜的细长特点,从而进行丝瓜画的制作。

  活动目标

  (一)观察、欣赏,感受丝瓜的细长特点。

  (二)尝试撕纸黏贴,创作丝瓜图。

  活动重难点

  重点:感受丝瓜细长特点,能进行撕纸黏贴。

  难点:合理布局,用皱纸黏贴作丝瓜。

  活动准备

  物质准备:幼儿操作材料、绿色皱纸。

  经验准备:对丝瓜有一定的认识。

  活动过程

  (一)认识丝瓜(通过观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。)

  1.引导幼儿回忆:你见过的丝瓜是什么样子的?

  2.出示丝瓜实物或图片。观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。

  (二)欣赏水墨作品(通过欣赏水墨画,从不同的角度观察作品的形状、悬挂状态、疏密等。)

  1.这是水墨画,也叫中国画,用墨汁和毛笔画出来的。

  2.你觉得这幅画有什么特点?从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品。

  (三)学习丝瓜画制作(自己动手来做丝瓜画。提醒幼儿黏贴皱纸时,不宜将皱纸绷得过紧。)

  翻开幼儿活动材料,在虚线框内涂抹胶水,然后撕一段绿色皱纸,稍加折叠,皱皱的黏贴在虚线框内。用一小段黄色皱纸黏贴在丝瓜下面,做丝瓜。

  (四)创作丝瓜画(创作丝瓜画,表现丝瓜的细长特征。)

  1.幼儿自主创作,教师提醒幼儿表现丝瓜的细长特征。

  2.相互欣赏,共同感受成功的喜悦。

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