一周学习计划(篇1)
作为一名大学生，知道怎样去合理安排自己的时刻很重要。谈到那里，自己还有些惭愧。正因自己也没有合理安排自己的时刻。这次谢老师叫我们写一份学习计划是以作业的形式布置的，但幸好还有这个作业，不然自己都忘记与时刻去交流了。我认为些一周的学习计划也就是写一周的生活计划，毕竟，我们还是学生，学习是我们的主要任务，使我们的中心点。因此，我想做好这周的学习计划，我的生活会更充实，学习才会真正的议程中来。思索再三后，我做出如下学习计划：
星期一：上午8点―12点，参加正常上课。其中，英语课中紧跟老师教学，尽力多记单词。
下午14点―17点：做民政行政工作作业
晚上19点30分―21点：上课
23点30分―24点：阅读《企业管理概论》
第一节星期二：上午8点―12点：正常上课
下午：13点半―14点半《公务员制度》
第三章第三节
晚上：19点―21点《公共政策》
第二章第四节
23点30分―24点《当代中国政治制度》复习
星期三：上午：8点―12点正常上课
下午：14点10―15点45《企业管理概论》
一、二节晚上：19点30―21点《公共政策》
第三章第四节第一部分23点30分―24点《公务员制度》复习
星期四：上午：8点―8点35读英语
8点40分―10点10分《公务员制度》
第三章第四节
10点20分―11点50分《当代中国政治制度》
周日：打球、学习、待在寝室。
一周学习计划(篇2)
从每年的考试情况及学员反馈来看，中级会计实务科目算是属于中级会计职称考试中难度最大、内容最多的一科。其特点在于经济业务盘根错节、综合性强，会计分录较多容易让学员焦头烂额。
虽然中级会计实务从其章节分布、知识脉络上来看确实错综复杂，但从近年的真题来看，中级会计实务考试从整体上侧重于考生基础概念、基本理论知识和基础业务处理能力的考核。对症下药，所以考生只要是掌握好基础的业务处理和理论知识应对考试绰绰有余。
1.重理解。一般来说单选题相对简单基础，多选题在于积累和理解，而判断题就需要相当谨慎。考试并没有想象的难。但在复习阶段，不可掉以轻心，应踏实备考，善于总结归纳。
2.重基础。紧扣教材复习备考，教材是圣经、是根本，考生应较多的时间去熟读、精读教材，理解和掌握教材中的基本概念和原理!
3.重习题。建议考生在掌握教材基本原理的基础上，选择一本靠谱的辅导书(东奥轻松过关系列)做一些经典习题，巩固基础、开拓视野。
4.重计划。考生应根据自身情况，合理规划备考时间。做好详细的复习计划并严格实施。凡事预则立不预则废。如果以“三天打鱼，两天晒网”的态度对待考试的话，后果可想而知。
一周学习计划(篇3)
1.统计非学习的活动以及这些活动所占用的时间总皿，千万不要占用这些时间来学习。
如吃饭、睡觉等时间，家务及其他活动时间，周六、周日晚_仁，用于社交或娱乐活动等时间……对于这些时间，你都要做到心中有数，并且不安排这些时间让自己学习。
从自我管理的角度来看，这个步骤非常重要。之所以不要把这些时间用于学习，也是为了更为高效率地学习。否则，学习之外的诱惑力肯定会占上风。当你强迫自己把这些非学习时间用来学习，估计效果也不会很大，相当于做了无用功，既没有玩好也没有学好，白白浪费时间精力而已。
2.计划可用于学习的时间及其分配。
把计算出的学习时间量分配到一周的每一天当中去，并列出每星期学习时间表。在安排时要注意以下几个问题:
首先，确定一天之内哪段时间你的感觉最好，大脑最敏捷，将这段时间用在学习上。由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律也往往不尽相同。有的人学习的最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解自己的最佳学习时段之后，将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
其次，要避免连续学习超过两小时而不中断，应安排半小时的休息时间。研究表明:人们采用工作—休息—工作的方式比工作—工作—工作的方式效率高。学习也是同样的道理，一直不停地学习未必能达到预期的效果，中途适当休息一下才是最好的学习方式。因此，在连续学习超过两小时后，你可以从椅子上站起来，伸伸懒腰，捶捶腿，吃点东西，或者是向远方眺望，转移一下注意力，同时也让你的眼睛得以休息，缓解疲劳。
再次，努力做到课后马上安排复习。课后这段时间很特殊，你的思路仍然围绕在这个科目上，上课的内容你还很清晰，解释和例子还记忆犹新。这是学习效果最佳的黄金时间，这时公式和技巧很容易记住并易于应用，你的理解力和记忆力也能得到加强。
最后，检查。制作一张自我监督表，并把这张表贴在墙上或夹在笔记本里，至少应保存3个星期。
一周学习计划(篇4)
作为一名大学生，知道怎么去合理安排自己的时间很重要。谈到这里，自己还有些惭愧。因为自己也没有合理安排自己的时间。这次谢老师叫我们写一份学习计划是以作业的形式布置的，但幸好还有这个作业，不然自己都忘记与时间去交流了。我认为些一周的学习计划也就是写一周的生活计划，毕竟，我们还是学生，学习是我们的主要任务，使我们的中心点。所以，我想做好这周的学习计划，我的生活会更充实，学习才会真正的议程中来。 思索再三后，我做出如下学习计划：
星期一：上午8点—12点，参加正常上课。其中，英语课中紧跟老师教学，尽力多记单词。
23点30分—24点：阅读《企业管理概论》第一节 星期二：上午8点—12点：正常上课
下午：14点10—15点45《企业管理概论》一、二节 晚上：19点30—21点《公共政策》第三章第四节第一部分 23点30分—24点《公务员制度》复习
晚上：23点30分—24点《当代中国政治制度》复习星期五：上午：8点—10点 《企业管理概论》第三节，10点15分—12点正常上课
以上是周一至周五时间安排，也是一个初步的分配，其余的零碎时间作为一种的机动时间，视情况而定。至于周六、周日，采取劳逸结合的方式，周六外出游玩，晚上23点—24点，复习。
对于第十四周的学习计划，目前我做出这种计划和安排，一份计划看它好不好，关键在于执行。执行力是最要的，所以，我需要好好的去执行自己所做的计划，加油，每天看看自己做到没有！
一
一周学习计划(篇5)
古人云：“凡事预则立，不预则废。”无论做什么事情，事先做好必须的计划和准备是十分重要的。战场上，兵家讲究不打无准备的仗。生活中，我们要想享受快乐，也务必为自己的生活做一个大体规划，只有这样，你的生活才会更加从容，更加丰富。学习亦如此，我们要想好好学习，有效的学习，就务必做出一个好的计划，这个计划也像战场中的方法一样，从宏观上指引着我们的行动。
作为一名大学生，知道怎样去合理安排自己的时刻很重要。谈到那里，自己还有些惭愧。正因自己也没有合理安排自己的时刻。这次谢老师叫我们写一份学习计划是以作业的形式布置的，但幸好还有这个作业，不然自己都忘记与时刻去交流了。我认为些一周的学习计划也就是写一周的生活计划，毕竟，我们还是学生，学习是我们的主要任务，使我们的中心点。因此，我想做好这周的学习计划，我的生活会更充实，学习才会真正的议程中来。思索再三后，我做出如下学习计划：
星期一：上午8点―12点，参加正常上课。其中，英语课中紧跟老师教学，尽力多记单词。
23点30分―24点：阅读《企业管理概论》第一节星期二：上午8点―12点：正常上课
下午：14点10―15点45《企业管理概论》一、二节晚上：19点30―21点《公共政策》第三章第四节第一部分23点30分―24点《公务员制度》复习
一周学习计划(篇6)
署假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的"课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
一周学习计划(篇7)
第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。
第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。
以上就是攻克口语的整体解决方案。那么回到开始的问题，究竟找不找老外练口语呢?我的答案是：找，但要找得聪明而专业。如上述前两个步骤，根本无须借助老外(也无须借助英语角、俱乐部等);而到了“写日记”这一环节，你应该让老外帮你定期地修改，同时嘱咐他修改时用口语化的句子。上述第四、五步骤你也应该借助老外，让他帮你定期地纠正，这样的外教辅导才是真正的有的放矢，专业而有效Partner的选择方面当然是要选一位你看着顺眼，母语是英文并乐意与你进行语言互助的外国人。
最后我想说：语言的学习90%还是要靠我们自己!背过的东西我们究竟消化了多少?用活了多少?每天又积累了多少新的表达?日记是用英文记的吗?让外教纠正过了吗?纠正过的地方，你吃透了吗?滚动复习了吗……就像那句名言讲的：“每天只要多一点点。比别人多一点矜持、多一点自律、多一点行动、多一点练习、多一点决心、多一点记忆，多一点点就能创造奇迹!”朋友，让我们一起努力。
一周学习计划(篇8)
周一：
语文：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
数学：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
英语：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
物理：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
数学新学概念小结：
1）why
2）what
3）how
物理新学概念小结：
1）why
2）what
3）how
周二：
语文：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
数学：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
英语：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
物理：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
周三：
语文：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
数学：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
英语：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
物理：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
周四：
语文：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
数学：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
英语：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
物理：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
周五：
语文：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
数学：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
英语：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
物理：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
周六：
语文：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
数学：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
英语：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
物理：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
周日：
语文：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
数学：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
英语：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
物理：
1）学校作业（完成否？）
2）特定作业（完成否？）
3）错误订正（完成否？）
4）预习（完成否？）
一周学习计划(篇9)
1、认识机会
我觉得一周的学习计划，首先要预测未来可能发生的变化，进而制定出可实施的学习计划。第一，制定此计划的优点：内在因素：1、我认为首先我是一个比较独立的人，能够自主学习。
2、马上就要考试了，所以有了外在的动力，能够让我产生紧张的情绪，能够投入进去。外在因素：1、天气变凉了，应该会减少上网的机会。2、父母的期盼，希望养成好好学习的习惯。
3、老师也希望自己的学生有良好的学习习惯。4、要考英语四级。
第二，缺点：1、自己的自制力不强。2、外在因素的x使自己不能投入学习中。3、不够坚持，缺乏恒心。
我觉得这应该会是一个可实施的学习计划，因为优点还是大于缺点的，且缺点可以克服。
2、确定目标
每天都要做到看课外书（课余时间）；每周老师布置的作业按时完成（周末）；对于要考试的科目要看书复习（晚自习时间）；写英语四级试卷（每周2套抽早自习或下午）；每天早上记二十个单词。一周要去两三次图书馆；上课要认真听课并做好记录、积极回答问题；早上努力学习英语。
3、确定前提条件
不可控制的：上课听课可能会走神，导致记录不全面；可能会抑制不住上网的情况；周末可能朋友会找自己逛街而不能推脱，导致周末不能实施计划。
部分可控制的：比如每天课余时间的看书能不能坚持；一周去图书馆的次数；除开学习娱乐时间。
可控制的：早上起床早自习与晚上的晚自习；按时完成老师布置的作业的时间；写英语试卷。
这是预期环境，即假设条件。
4、拟定可供选择的可行方案
对于一周的学习计划，我觉得我能够选择的方案一个。所以，只拟定的可选择的方案一个。
首先，我想说说它的优点：第一，分配比较合理，不具夸张性。第二，简单明了。第三，如果有一定的实施性，且实施了效果会很好。
缺点：第一，与预定的目标有一定差距。第二，有些可能不能实现，特别是周末的方案。第三，对于课余时间休息太少（可能有时候会想要上网）。
5、评价可供选择的方案
1。这个方案中存在一定的隐患，但是是可以避免的，所以个人觉得问题不大。
2。个人觉得实施此方案会给丰富自己的业余生活；以及会改善自己经常上网的状态；还可以是学习能力提升；改善慵懒也是很重要的一方面。
3。对于每天要完成的学习量，我觉得还是较为合理的，也是可行的。
4。当然这一计划不仅会带来学习上的进步，取得一定的效果，也会使自己的业余生活不那么舒坦，使自己和朋友的沟通变少，生活中少了一份除了学习以外的乐趣。更重要的是如果没有实施好就会使自己的时间浪费。
6、选择方案
我所选定的方案就就一个。所以对于其它方案就没有制定。只要从它的患处改一下就会成为可实施的方案。
7、制定派生计划
制定一周的学习计划，需要时间计划（合理安排时间）；活动计划（活动的开展的计划制定）作为其支撑。这些的合理配置与利用可以大大地提高一周学习效率，是效果清晰明了。
8、编制预算
由于学习计划不需要金钱上的预算，所以我针对时间上进行预算，对于周一至周五这一上课期间我觉得可以实施并达到效果的有8成以上，其它部分应该效果也是可佳的，因为预期的环境可以自己调整与改变。
周末学习计划对于上网一族来说可能预期的效果不是太明显，但是如果排除外来因素也是可以实现的。
对于一周的学习计划的制定，我觉得总体来说还是比较成功的并且切实可行。
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