小班月工作计划

2023-05-04 08:39:33 小班月工作计划

  如何编制符合要求的工作计划?工作计划需要考虑对资源的优化利用,我们不妨用心的攥写下一阶段计划。在工作中,我们非常有必要做好自己的工作计划,编辑用心制作的“小班月工作计划”一定会让您感到满意和惊叹,希望本文能为您的工作和生活提供助力!

小班月工作计划 篇1

  一、指导思想:

  以学校工作计划为依据,以德育工作计划、结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师,精诚合作,团结共进,以生为本,以师为根,艰苦奋斗,永争第一,确保本届初三中考再创佳绩,勇攀高峰。

  初届年级组现有教师15人,这是一支年轻而富有活力的队伍,且不乏骨干和资深教师。语文组善于研究,数学组真抓实干,英语组互帮互助、理化组严谨负责,政史组关注课堂,体育组勤学苦练,生辅组用心投入,班主任狠抓常规。全体教师团结协作、积极进取,富有激情,责任心强。班科之间配合默契,相互搭台。尽管个别老师也偶有偷懒钻空之嫌,但在完成工作时绝无推托应付之意。本期的年级教师队伍也面临着一些现实的困难,胡利休产假,班主任由秦艳暂代;梁薇因身体原因,刚接手的班主任又不得不由罗燕主任临危受命,暂时代管。这对班级管理、年级工作带来了一定影响,但秦艳、罗燕两位骨干老师在关键时刻挺身而出、无私奉献,也为初三良好的开局起到了至关重要的作用。

  本年级目前共有5个班级,214名学生。前两年,在领导的关心和每一个老师的勤奋工作下,年级发展态势总体良好。学生养成了较好的学习、生活习惯,秩序井然。各个班级管理规范,班风正,学风浓。尤其两个实验班学生好学上进,成绩优异,有很好的竞争氛围。3个平行班以实验班为榜样,一直紧追其后。但3个平行班在班级常规管理、卫生清洁等细节方面,班主任抓得还不够细、管得还不够严,在学生常规方面出现了一些不尽如人意的情况。但在进入九年级后,整体学生思想认识到位,态度转变,越来越多的学生渴望进步、追赶先进,全年级同学正在形成一种良好的学习氛围。但对于正进入青春期的他们,一方面想理想的中考成绩,同时又感觉有些迷茫,不知从哪里开始。他们自认为成熟懂事,渴望独立,所以在常规表现中,部分同学较自我,平行班部分学生在学习上有些拖沓,懒惰。这些方面还需要我们老师在工作中多加注意引导和教育。

  1、班主任加强班级精细化管理,仍把常规管理放在首位,加强学生交流,把握每个学生的思想、学习、生活的动态,及时了解班情,观察学生的学习情况。严格纪律要求,班级管理要制度化,加强常规检查。

  2、充分发挥班干部和共青团员的模范带头作用,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,提高他们的管理水平,实现班级的自主管理。

  3、与家长多沟通、多联系,尽可能取得家长的支持与配合。

  4、组织学生按学校要求积极参加学校的各项活动,利用好每一次午会、班会、确定好切合年级学生特点的主题并认真对待,以达到锻炼学生、教育学生、感化学生的目的。

  1、树立榜样,个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,伟人、名人的典范,特别是前几届的优生榜样。

  2、面对挫折实事求是的分析失败的原因,指出成功的道路和他们所具备的优势条件,并鼓舞他们的斗志,强调人不应只重视一时的快乐得失,而应着眼于人生的全局,一时的努力不会换来理想的好成绩,必须长期坚持不懈的努力。

  3、加强学习方法的知导,提高学习效率是班主任经常性的一项工作,也是转化中差生的中心,逐步培养学生正确的学习方法,继续加强学习习惯的培养,并多从方法上指导,让学生在重要的初三阶段找到适合自己的方法找到突破口。

  1、狠抓教学管理。积极配合教务处并创造性地开展教学工作,狠抓教学常规管理不放松,确保教学工作规范有序。

  2、狠抓教学研究,提高教学质量。向课堂效益要质量,向课程改革要质量,减负增效。

  3、做好培优辅差。进行“爱”的教育,不放弃任何一个学生;努力做到帮助学困生,同时要注重培优工作。

  1、以促进学生和谐发展,为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础,实现初三年级的平稳,初三中考的胜利为总的目标。

  2、学生培养目标:

  (2)树立顽强的意志品质和较强的家庭和社会责任感。

  (3)形成自我认识、评价、控制、调节能力。

  (4)具有辨别是非和抵制不良影响的能力。

  (5)具有正确择友、交友能力。

  (1)具有端正的学习态度和明确的学习目标。

  (2)制定合理的学习计划,养成良好的学习习惯,形成良好的思维品质,找到符合自己的学习方法。

  (3)培养学生勤学、好问、独立思考、肯于钻研的品质。

  常规工作在班级管理中起着举足轻重的作用。初三的班级管理仍应把常规工作放在首位,有常规才会有成绩,这需要我们班主任的严格监督和细致的管理。

  继续大力倡导团结协作,创造积极向上、和谐融洽的工作氛围,充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点,在工作中,年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围。年级组有事情,大家都来做;老师有事情,大家都积极帮忙。在这基础上,我们将根据新初三年级组成员的能力、经验、专长等方面的不同情况,努力做到合理使用,科学分工,并做到通力合作,互相支持,扬长避短,优势互补,团结协作,开拓创新的团队精神。克服困难,团结一致,创造佳绩。

  面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。班主任抓好德育建设,疏通学生心理,多和学生谈话,及时发现问题,预防问题。让班级形成积极乐学的良好氛围。

  我们常说,升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异,而对于家长却具有100%的意义差别。我们将利用好每一次家长会,做好充足的准备,初三的每次家长会我们都将采取年级家长会和班级家长会相结合,征求家长意见和学校老师引导相结合,每次家长会定主题、定中心发言人,争取开得成功、开得有特色。另外,在初三工作中,我们还将开设和完善家长学校,紧紧依靠家长,科学引导家长,将家庭教育与学校教育形成合力。

  我们将贯彻落实学校的每一项要求,团结年级每一位老师,群策群力,奋力拼搏,为成华校区的发展尽自己最大的努力!

小班月工作计划 篇2

  度第一学期一(3)苗苗中队工作计划   一、指导思想: 以贯彻学校及少先队工作计划为主线,结合建国60周年和迎接世博,带领全班同学以主人翁的精神全面准备、携手前进。 二、班级概况: 本学期本班人数为21人,其中男生11人,女生10人。外地借读生12人。由于是今年刚刚入校的一年级新生,所以大部分学生的行为习惯还有待于老师的教育。加上年纪小,不能够约束自己,缺乏有责任感。但是多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。三、工作思路: 1、抓学习,让每个同学都能打好基础。 (1)、安定学生情绪,让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律,保证课堂 教学的正常、顺利进行,提高课堂教学质量。加强学生思想教育,组织学生学习学校的规范条例。 (2)、在学习新内容的同时,引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负责,并加强品德和行为习惯教育。 2、抓良好学习习惯和生活习惯。 (1)、切实抓好行为规范教育,有内容、有计划、有效果安排晨间早读,语文、成语积累、英、数交替进行,根据班级的特点,落实每天的'晨间谈话,班队课的行为规范训练,使行为规范经常化。 (2)、 培养学生在日常生活中正确对待自己和他人,学习别人的长处,弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育,强化学校的常规教育。加强课堂纪律。 3结合有关节日和学校的计划办好黑板报和学习园地,对学生进行爱国主义教育。 做好全班学生的德育工作及学生的安全卫生教育。总结执行学校规范的好人好事,并给予表扬鼓励。 4、保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行。 (1)、做好家访工作,了解学生的实际情况。(2)、及时与家长沟通,反映学生在校情况。 四、具体工作: 九月份: 1、努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。 2、结合教师节,对学生进行尊敬师长、做文明学生的思想教育。 3、出第一期黑板报:《我是小学生啦!》以及第一期学习园地:《建国60周年》对学生进行爱国主义教育。 4、爱心捐款活动。 十月份: 1、做好国情和中秋放假的安全教育工作。 2、出黑板报《建国60周年》。 3、继续培养学生的良好行为习惯。 4、利用重阳节进行尊老爱幼的教育。 十一月份: 1、利用消防安全日,组织学生观看录像,对学生进行安全教育。 2、利用感恩节,教育学生对父母和老师心存感激。 3、期中总结,在班级中大力表扬进步大的孩子,在班级在中树立榜样,开展“夸夸我的好朋友”活动。 十二月份: 1、利用一年级新生的入团活动,在班级中开展“争章活动”。 2、做好入队前的教育。 3、进行庆祝元旦迎新活动。 一月份: 1、黑板报:元旦 2、儿歌比赛。 3、稳定情绪,做好复习准备工作。 4、安排好寒假生活。     .9

小班月工作计划 篇3

  一、指导思想

  立足以幼儿发展为本的理念,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。

  二、工作重点与措施

  1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。

  2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。

  3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

  4、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

  5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。7、各班每月至少家园联系一次,平时利用多种手段与家长交流,十月下旬召开家长会,十二月份开展庆元旦家园共育活动。三、具体工作安排八月份1、做好幼儿入园前的各项准备工作2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:我上幼儿园啦!)3、集体备课(第一周)4、环境创设九月份

  1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规 。

  2、制定年级组及班级各类计划

  3、继续进行活动区域和环境创设工作

  4、庆祝教师节、国庆节

  5、编排小班器械操

  6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划(主题:小小的我)

  7、一课多研活动:快乐的小车(周露、叶秋梅)

  8、家园联系:发放幼儿成长记录(第一次)

  9、教科研积分活动十月份

  1、庆祝国庆节

  2、班级环境创设评比

  3、教学案例反思(周露)

  4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)

  5、教师活动展示(常云霞、周露、李慧)

  6、小班家长会 (授课教师:常云霞)

  7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划(主题:我和我家)

  8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会(叶秋梅)2、环境创设与区域材料增设3、教师说课活动4、青年教师活动展示(周露、李慧)5、家园联系:发放幼儿成长记录(第二次)6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划(主题:冬天来了)7、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)8、家长开放活动(小一班:常时云 小二班:周露 小三班:李慧)

  9、教科研积分活动十二月份1、青年教师区域活动案例交流(李慧)2、青年教师成长档案交流(周露)3、环境创设4、加强生活、行为习惯教育:冬天不怕冷

  5、小班幼儿垒高比赛 (叶秋梅)6、教科研积分活动7、各班特色展示(小一班:讲故事 小二班:唱歌 小三班:舞蹈)8、家园联系:发放幼儿成长记录(第三次)元月份1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动:幼儿才艺展示)

  2、幼儿成长档案及发展评价研讨

  3、幼儿发展情况测查评价

  4、小班年级组、各班、个人工作总结

  5、幼儿离园安全教育

  小班月工作计划计划篇3

  本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

  愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,我们宝宝班迎来了____位可爱的小宝贝,其中女孩____名、男孩____名,年龄最大的为___周岁左右,最小的为___周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿不是非常清晰,大部分幼儿只能简单的表达自己的想法,有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生,哭闹现象较多,本学期大部分是新幼儿,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。

  本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

  一、生活管理方面:

  小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗

  小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就非常困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

  睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。

  二、常规训练方面:

  常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理非常差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

  1、家长工作:

  在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用接送准备向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

  2、安全工作:

  将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。

  总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

小班月工作计划 篇4

  经过了一个短暂的寒假,新学期又开始了,这一学期不比以往,无论是老师还是学生,都有紧迫感。对于九年级的学生来说,即将面临人生的第一次选择。从某种角度讲,也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况,不但涉及其本人今后的长远利益,而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气,抓好班级各项工作,为学生发展创造一个良好的环境。这学期时间短、任务重,根据本班特点,特制定以下措施:

  为全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得毕业证书,更多的学生能升入高一级学校学习,为高中培养好的生源。

  从上学期的班务工作实际情况看,大部分学生还是想读书才来到学校的,内心深处想学,但基础差,底子薄,同时小部分学生的行为习惯较差,自觉性较差,容易受外界不良风气的影响,常违反学校纪律,对班级有一定的负面影响,要作为德育的重点对象。当然,也有部分学生有较强的学习愿望,学习刻苦,上进心强,要将他们树为学习的榜样,充分发挥他们的模范带头作用。

  九年级下学期学习压力加大,绝大部分学生会经历“瓶颈”期:之前较薄弱的知识有待提高,综合复习综合能力要求提高,要保持平稳的心态和积极向上的学习状态需更多的关注和鼓励;尖子生优势不突出,师长过高的期望会产生一定的负面影响;后进生能否坚持到最后不放弃,都是我们应当密切关注和协调的问题。

  1、在原有基础上稳定、提升良好班风、学风,在紧张的九年级下学期创设出适合学生

  静心学习成长的和谐环境。

  2、进一步引导改进学习方法,提高学习效率,发掘更大潜力;尤其在中后期要促进尖子生的飞跃,中间层的超水平发挥,和确保后进生的尽力而为。

  3、密切关注学生的心理情绪变化,帮助其建立信心,提高心理承受能力,保持积极学习的持久恒动力。

  1、第一阶段(1-2周):根据上学期定位考试的成绩和所处档次,结合每一个学生的实际情况和特点,为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。

  2、第二阶段(3-6周):根据第一阶段的学习状况,让每一个学生先自己检验分析,再结合他们的结果分析每一个学生的情况,与学生沟通,必要时找部分家长交流,以便寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。

  3、第三阶段(7-15周):各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段,相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。作业量,各练习频率都会上涨,而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。这时,更要时刻关心学生,做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”,以认真的态度对待任何作业,练习等各项事务。

  4、第四阶段(16-18周):九年级的最后奋斗冲刺阶段,在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围,全力以赴进入最后的复习迎考阶段。

  打造宁静、有序的课堂是我班最基本的目标,和谐快乐的班级氛围有利于学生能全身心地投入学习;班主任和任课教师达成共识,要采取适合学生发展的教育方式,在不违反正常教学秩序和常规的前提下,尽可能让学生有一个宽松的学习氛围,实现有效学习。

  把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。

  信心是追求进步的最佳动力,采取有效的激励措施,有助于提高学生信心,激发更大潜力,所以本学期我将会从以下几方面完善激励机制。

  (1)目标激励:除了帮助每位学生制定自己的中考目标、月目标,我更强化“大家好才是真的好”的班级目标,并会在适当时机学生向学生反复、督促他们对自己的期望。

  (2)榜样激励:三年的相处,使学生之间形成了较融洽的关系,部分学生对班级有着较大影响。因此要充分发扬榜样的力量,团结、影响、激励更多的同学,互帮互助,携手向中考进军。

  (3)情感激励:教育是传播爱的事业,中考压力下的学生更需要爱的鼓励。因而除了班主任的不定期交流,各个任课教师也要在教育教学中更深刻地宽容和理解学生,让他们感受到老师和他们在一起努力。

  (4)活动激励:学校、年级组织的活动也是教育的良机。本学期将充分抓住班会活动这一契机,引导学生珍惜时光、积极向上,珍惜友情,团结奋进,在活动中舒缓压力,将拼搏精神转化为学习上的动力。

  总结上学期的经验,结合学生的意见,本学期我细化了目标体制的构建、调整和落实;主题内容设计上更偏重引导学生不仅要抓紧时间,更要提高效率;通过回顾知识点的方式强化基础知识,落实学习效果。

  在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象 。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生进行复习,力争使自己所带学科能考出好成绩,这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不要放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

  其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。力求:强科争优势、弱科保底线。

  “细节决定成败”,一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法,让学生全面发展,提高其责任心。

  (1)、督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,“努力才会成功,放弃必定失败”。

  (2)、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊、自爱。

  (3)、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的学生,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生要多关心和鼓励,调节心态,让其成为“亮点生”。

  8、加强与家长联系。

  出现问题好及时了解,共商对策,达到共同管理的目的,争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。

  走到了最后也是最关键的一学期,我们三年六班的心愿就是:快乐充实地走过这段日子,为自己的未来努力,给自己的人生写下无悔的一页。期待我们能迎来硕果累累的金秋。

小班月工作计划 篇5

  重 点:

  1 不怕生,愿意与教师、同伴接触。

  2 学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。 3 会插接、拼搭简单的造型。

  4 会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 社会性领域:

  1 游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。

  2 愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学领域:

  1 认识生活中常见的花儿 , 知道其名称、外形特征、颜色、等。 2 能愉快地参与游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。 语言领域:

  1 理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。

  2 用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  3 喜欢和老师一起看图书。

  艺术领域:

  1 愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的扮演。 2 会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。 3 对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。

  1 进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

  2 鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。

  3 两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。 4 开展 “ 花儿朵朵 ” 主题活动,创设 “ 娃娃花店 ” 科学探索区 ”等环境,引导幼儿获得有关经验。

  5 每天的分区活动中,均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料,鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。 二〉家长工作

  1 举行亲子活动。

  2 请家长协助收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

  1 实施课题方案,积累研究中的过程性资料。

  3 组织幼儿参与早操展示活动;

  4 进行主题墙的安排;

  5 围绕自己的课题上好园内公开课。

小班月工作计划 篇6

  2月工作总结:高一分班以后新分进我班上一批学生,学习、生活习惯都比原先高一(10)班的学生要查,一切都要重新开始,高一(5)班3月工作计划与总结。

  1、学会每月作总结计划。一段时间之后只有进行总结,才可能反思这段时间的得与失,什么地方做得好?什么地方做得不好?以便接下来的时间做得更好;并且实实在在把它写出来,然后拿出具体的改进措施,持之以恒按照计划一个月、俩个月,一年、两年坚持下来,人生终将取得成功。

  2、经过将近一个月的接触与了解,学生对班主任、科任老师都有了一些了解和评价,摘录以下几条:班主任罗老师是一个有原则有正义感、认真负责的好班主任,很幸运能够当您的学生(徐丽)!语文老师对问题深入剖析;数学老师耐心、细致;政治老师见解独到;英语老师认真负责等等…还有学生私下里喊数学老师"可爱老头"、讲课特别仔细,最受学生们欢迎…有时想想90后这帮孩子们还是蛮可爱的,工作计划《高一(5)班3月工作计划与总结》。

  3、3月月考时间(3月17、18号)也即下周四周五,但刚放假归来班上复习气氛不浓,于是在我的班级工作计划里面要求按月考成绩换座位;班级前十名、班级进步超过十名的同学优先选择(三、四、五组),其他学生由班主任根据成绩安排,违纪学生要无条件由班主任"特别关照安排",希望通过此举调动学生学习积极性。

小班月工作计划 篇7

  1. 你是个人缘好善于与同学交往的学生。你待人从不斤斤计较,这是你的优点,但可惜平时贪玩,浪费了不少时间,有时又相心大意,因而学习成绩未能有更大的提高。值日生工作,你能够服从安排,但却马虎了事。你要清楚:学习也好,工作也好,都要付出艰苦的努力才能取得成功。希望今后能保持自己的优点,注意克服缺点,养成踏实的作风,奋起直追,成为一个全面发展的优秀中学生。

  2. 你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。你学习上能刻苦钻研,分析问题总有独到之处,课堂上总能听到你富有“创造性”的发言;你那工整漂亮的字也给老师留下了深深的印象。你能写一手好作文,成绩总是保持优良;你关心集体,工作积极,乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。希望你广泛阅读课外书籍,这必将为你的人生增添光彩。继续努力吧!争取成为全面发展的好学生。

  3. 你那双大眼睛里,盛满了热情聪慧。你是个尽职的好干部,对工作认真负责,课前五分钟的领操,使全班同学都养成认真做操的好习惯,保护了大家的视力;上课时,你聚精会神地听讲,发言积极,是同学们的好榜样。你学习成绩拔尖,但从不骄傲自满。如果你能重视体育锻炼,多参加体育活动,文静的你就能更添朝气,你将更加出色,你将会更加讨人喜欢!

  4. 你自己画的贺卡棒极了!教师节时,你送给老师的这份礼物,我至今还放在书桌的玻璃板下,每当看到它,我就想起了你,想起了你的多才多艺和对老师的爱戴。你处处遵守纪律,学习成绩优异,朗读声情并茂,书写工整漂亮。每天,我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作和那忙碌的身影,你总是最后一个才吃饭。就这样,一个学期过去了,孩子你辛苦了!不过,老师对你有一个特别的期盼:希望今后你大胆施展自己的才干,我将为你的成功而喝彩!

  5. 雨点轻轻地击打在芭蕉叶上,那声音是淡的柔的;空灵的山岭蒙上一层薄雾,那景色是静的美的。一个人的言谈举止能给人这种美感是多么不易,而你就具备。聪颖活泼大方是你最大的优点,你那处置自如的组织能力是小伙伴们难以企及的。老师清楚地记得,你在“六一”联欢会上惟妙惟肖的小品表演,博得了师生们阵阵掌声,都夸你是一个天才喜剧演员呢!学习踏踏实实,成绩优秀,有一套自己的学习方法。看到你在各方面都稳步前进,老师看在眼里,喜在心里。在今后的学习中,祝愿你能成为学习中的佼佼者,永远保持领先地位。

  6. 你就像棵温室里的小苗,没有大人在一旁呵护,便显得那样幼稚脆弱。虽然有时你会变得很懂道理,但大多时候你却只知获取,不懂给予,“自私”成了你最好的朋友。老师希望你能静下心来想一想,自己的一点不顺心就发泄到别的小朋友身上,对吗?只有首先学会做人,严于律己,宽以待人,其次才能学会学习,你说是吗?老师期望看到一个全新的你。

  7. 文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。

  8. 你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐,又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中,如果你能与其它小朋友友好相处,你肯定能成为一名优秀的小学生。

  9. 你聪明活泼,上课专心听讲,认真完成作业;尊敬老师,团结同学,关心班集体,是同学的好伙伴,老师的好学生!但是,要成为一名全面发展的好学生,要在德智体美劳各方面做到同步发展特别是劳动方面,要争取进步。

  10. 你的进步是老师最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。没想到不到一个学期,你不但变得非常懂事,而且成绩也有了一个很大的飞跃,如果你能自己独立完成作业,我想:凭你的聪明,你肯定能行,努力吧!老师天天为你加油。

  11. 你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课前能准备好学习用品,上课注意力集中。工整正确的作业常常是同学的榜样。习上你积极进取,善于想象,敢于创新。工作积极,乐意为老师当小助手。你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。但你但胆子太小,意志不够坚强,太容易掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习。只要努力,老师相信你能成为一名最优秀的学生。

  12. 课堂上,班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑,你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动,不管有没有轮到你值日,你总是主动留下来,经常是干得气喘吁吁,满头大汗。但是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。但只要肯努力,你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!

  13. 你个性沉静,还爱言辞,但做事认真,学习勤奋,同学们都喜欢你。虽然你平时很沉默,但回答问题时声音又是那么的响亮。你是那么的认真,当学习上有不理解的问题时,不是像个不懂事的孩子那样不放在心上,而是想方设法弄明白。以后有什么问题大胆问老师好吗?没有关系的,老师期待着你更快地进步。

  14. 你那忽闪的大眼睛总是含着笑,透着聪明与机灵。课堂上你高高举起的小手,还有那锁住眉头认真思考的神态,都说明你对知识的渴求。你时刻都充满着自信,无论碰到什么样的难题,你都能想方设法去解决。可能是太专注于思考中吧,有时你会不知不觉地讲出声,或迫不及待地找老师验证你的想法。但是你要知道课堂是属于大家的,老师要先照顾到大家。老师欢迎你在课间的时候,来和老师一起研究。

  15. 你是一个非常聪明的孩子。老师记得在刚开学的那个星期,你上课是那么的认真,发言是那么的积极。每次看到你静下心来认真做作业的时候,老师就觉得你像一名小小的男子汉。老师为你的每一次进步而感到高兴。老师也欣赏你对科学知识的热爱。但可惜的是在接下来的时间里,你就渐渐管不住自己了,又变得像不懂事的小孩子。老师希望在下个学期又能看到一个懂事的你,好吗?老师还希望在下个学期能看到你写一手好字。

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