培智班主任工作总结5篇

2023-05-04 12:01:16 培智班主任工作总结

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培智班主任工作总结 篇1

  本学期,我在班级工作中做了以下工作:

    一、了解与关爱学生。

  本学期,我们班虽未来新生,但是了解老学生的近况,多关心他们,多鼓励,多表扬,隔一段时间就带他们去逛街购物之类的,还是非常必要的。面对全班15个不同的特殊孩子,这学期依然要做的事是通过各种渠道去了解学生,比如说家访、课外活动、画画、沟通与交流等。

    二、严格执行管理制度。

  要管理好班级,就要有一定的管理制度。即我们班一直实行的“5管”制度:管住自己的手,不拿别人的东西,不打架,不乱画,不乱吐。要经常洗手和剪指甲;管住自己的脚,不踢人和东西,上课和集合时不随意走动每天都要洗脚和换洗袜子,要经常跑步;管住自己的嘴巴,不撒谎,不说脏话,不贪吃;管住自己的耳朵,要听爸爸妈妈和老师的话;管住自己的眼睛,上课不东张西望,不要轻易哭泣,只要天没有塌,就没什么大不了。

  在运用时,及时进行强化。在黑板的左侧区域,专门为学生设计了奖励区,结合本学期学过的苹果,其强化方法就是在奖励区画苹果,每周周五下午进行统计,学生根据苹果的多少来换取奖品。

    三、建立民主和谐的关系。

  在对待学生上,我就把学生当作自己的朋友,对他们民主一些。有空就多和他们谈谈心,说说话,让学生逐步感受到自己的善意,以及对他的关心和爱护。这样,学生就乐于听你的话。这些感情投资总比等到学生犯错误时大骂一顿效果好些。

  例如我会给班上的新同学量身定做他们的代号,双枪鱼(王强)、冬瓜(苏季冬)、杨晨(洋芋)、而我依旧是这个“庄园”的“庄主”。

  在某些冲突下,为了缓和多方关系,化解矛盾,在对学生的称呼上可适当转变,如当杨航脾气暴躁,不肯进教室时,可采用夸赞的方式称他为“强哥”,说一些他喜欢的话转移他的注意力??

    四、增加学生对以下三方面的了解。

  1、新闻:及时向学生传达身边的重大新闻,及时进行教育;

  2、日历:了解其年份,具体的日期及星期;

  3、季节;知道一年有几个季节,现在是什么季节。

  以上是我对这学期的班主作工作总结,有很多地方都还没有做到和某些地方做得不好,但我会继续努力!

培智班主任工作总结 篇2

  培智二年级班主任工作总结

  本学期我担任了培二年级班主任的工作,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

  一.培养学生遵守纪律的习惯。

  一个人的行为习惯如何,将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此,教师必须了解低年级学生的行为特征,重视学生的养成教育。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个学生做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里大部分学生都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  二.培养学生文明礼貌的习惯。

  即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合阳光积分评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,再见!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

  三.培养学生良好的卫生习惯。

  良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,每天坚持一小扫,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

  四.加强与家长之间的联系,共同教育好学生。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用电话和家长到校接学生的时间,常与家长联系,交流学生情况。

  总之,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学年我在这方面做得不够好,下学年我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。篇二:这学期作为培智一年级的班主任1 2014—2015第一学期工作总结

  李庆莉

  本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。这学期我继续担任三班班主任的同时,并兼任低段四个班的唱游与律动的教学工作。这一个学期工作中我与周老师默契配合、互相学习,通过以往对学生的了解,坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:

  三、做好家长工作,共同管好孩子。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。

  四、工作中存在的不足

  本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主任工作做的更好。2015-01-25篇三:培智一年级健康教育工作总结

  培智一年级健康教育工作总结

  王平

  本学期即将结束,回顾本学期健康教育事情,我们始终贯彻学校健康教育要求和学校健康教育评价方案,把实行本质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。我们始终本着以人为本的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,现总结如下:(一)认真落实好学校健康教育事情规划。以明确的事情规划为引导,让每个班级事情有目标,有方向,真正做到有的放矢。(二)高度重视,十分注重抓好学生身体、生理本质等在内的综合教育,把健康教育事情作为学生群体本质来抓。

  (三)立足根本,营造氛围,健康教育效果逐步显现

  我们坚持将健康教育列入了整个教学规划,对于培养学生的良好卫生习惯及常见疾病的防治起了很好的作用。健康教育事情坚持做到五有,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、橱窗、黑板报等形式,踊跃开展卫生常识宣传,提高学生自我掩护意识。使学生从小学到卫生、保健常识,养成良好的卫生习惯,掌握自我保健方法,利用黑板报、宣传窗、校园广播、班会、讲座等阵地进行健康常识宣传,让健康常识深入人心。为了调动学生参加健康教育的踊跃性和主动性,充分发挥学生的主体地位,学校组织了系鞋带、穿衣服等比赛,把健康教育和学生的专业实际相结合,把课堂教学延伸到课外,充分发挥了学生的学习踊跃性和主动性,极大地提高了学生的健康意识。(四)注重培养学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。新学期初,班内组织学生进行身体检查,建立学生身体健康档案,做到预防疾病有据可寻。在班内开展了讲究卫生、掩护环境、崇尚文明等健康教育常识专题讲座,培养了学生科学的健康观。教师时刻在监督催促学生注意个人卫生习惯的养成。如不顺地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等,从点点滴滴入手,使之成为学生的一种习惯和技能。

  (五)重视学生生理健康教育,确保学生健康成长。我们按

  照本班学生的实际,确立了多维的发展目标,通过生理辅导、咨询和各类勾当,对于学生进行适当的生理干预,为学生的生理发展提供必要的服务、引导和帮助。同时,对于极个别有生理疑难题目和成绩偏差的学生进行生理康复事情,逐步开发学生的生理潜能,塑造良好的人格,进一步推动本质教育的实行。针对于我班自闭学生比率较高,疑难题目生较多的实际,开展了形式多样的生理健康教育,实践证明,我们的事情取得了不错的成绩。2013年12月27日篇四:培智一年级数学教学工作总结

  培智一年级下学期数学教学工作总结

  吴晓虹

  本学期,我承担一年级的数学教学工作。由于自己的经验匮乏,能力有限,所以始终坚持从各方面严格要求自己,积极向其他有经验教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业的工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进以后的工作更上一层楼。

  二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  三、虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。学习她们的方法,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

  四、认真批改作业,布置作业做到有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了重度智障学生的辅导力度。对重度智障学生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,通过各种途径激发他们的学习兴趣,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法。这样,他们学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也随之增加。

  六、积极推进素质教育,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用家长会、课下闲聊等形式,与家长多联系,对孩子共同教育。让学生将好的习惯和所学知识保持到家中。

  每个智障孩子都各具特色,需要用不同的教学方式方法进行有针 对性的个别教育。我通过观察每个学生的个别差异、喜好,有针对性的制定学生的个别教学计划、成长记录,并进行相应的个别教学。虽然孩子们进步了只是小小的进步,但我认为只要把个别学生的教育坚持下去,定能收到显著的效果。

  在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!2013年6月27日篇五:培智二年级班主任工作总结 2015—2016学年度第一学期

  培智三年级班主任工作总结

  陈 巧 玲 本学期,我在班级工作中做了以下工作:

  一、了解与关爱学生。

  本学期,我们班虽未来新生,但是了解老学生的近况,多关心他们,多鼓励,多表扬,隔一段时间就带他们去逛街购物之类的,还是非常必要的。面对全班15个不同的特殊孩子,这学期依然要做的事是通过各种渠道去了解学生,比如说家访、课外活动、画画、沟通与交流等。

  二、严格执行管理制度。

  要管理好班级,就要有一定的管理制度。即我们班一直实行的“5管”制度:管住自己的手,不拿别人的东西,不打架,不乱画,不乱吐。要经常洗手和剪指甲;管住自己的脚,不踢人和东西,上课和集合时不随意走动每天都要洗脚和换洗袜子,要经常跑步;管住自己的嘴巴,不撒谎,不说脏话,不贪吃;管住自己的耳朵,要听爸爸妈妈和老师的话;管住自己的眼睛,上课不东张西望,不要轻易哭泣,只要天没有塌,就没什么大不了。

  在运用时,及时进行强化。在黑板的左侧区域,专门为学生设计了奖励区,结合本学期学过的苹果,其强化方法就是在奖励区画苹果,每周周五下午进行统计,学生根据苹果的多少来换取奖品。

  三、建立民主和谐的关系。

  在对待学生上,我就把学生当作自己的朋友,对他们民主一些。有空就多和他们谈谈心,说说话,让学生逐步感受到自己的善意,以及对他的关心和爱护。这样,学生就乐于听你的话。这些感情投资总比等到学生犯错误时大骂一顿效果好些。

  例如我会给班上的新同学量身定做他们的代号,双枪鱼(王强)、冬瓜(苏季冬)、杨晨(洋芋)、而我依旧是这个“庄园”的“庄主”。

  在某些冲突下,为了缓和多方关系,化解矛盾,在对学生的称呼上可适当转变,如当杨航脾气暴躁,不肯进教室时,可采用夸赞的方式称他为“强哥”,说 一些他喜欢的话转移他的注意力??

  四、增加学生对以下三方面的了解。

  1、新闻:及时向学生传达身边的重大新闻,及时进行教育;

  2、日历:了解其年份,具体的日期及星期;

  3、季节;知道一年有几个季节,现在是什么季节。

培智班主任工作总结 篇3

  一、了解与关爱学生。

  本学期,我们班虽未来新生,但是了解老学生的近况,多关心他们,多鼓励,多表扬,隔一段时间就带他们去逛街购物之类的,还是非常必要的。面对全班15个不同的特殊孩子,这学期依然要做的事是通过各种渠道去了解学生,比如说家访、课外活动、画画、沟通与交流等。

  二、严格执行管理制度。

  要管理好班级,就要有一定的管理制度。即我们班一直实行的“5管”制度:管住自己的手,不拿别人的东西,不打架,不乱画,不乱吐。要经常洗手和剪指甲;管住自己的脚,不踢人和东西,上课和集合时不随意走动每天都要洗脚和换洗袜子,要经常跑步;管住自己的嘴巴,不撒谎,不说脏话,不贪吃;管住自己的耳朵,要听爸爸妈妈和老师的话;管住自己的眼睛,上课不东张西望,不要轻易哭泣,只要天没有塌,就没什么大不了。

  在运用时,及时进行强化。在黑板的'左侧区域,专门为学生设计了奖励区,结合本学期学过的苹果,其强化方法就是在奖励区画苹果,每周周五下午进行统计,学生根据苹果的多少来换取奖品。

  三、建立民主和谐的关系。

  在对待学生上,我就把学生当作自己的朋友,对他们民主一些。有空就多和他们谈谈心,说说话,让学生逐步感受到自己的善意,以及对他的关心和爱护。这样,学生就乐于听你的话。这些感情投资总比等到学生犯错误时大骂一顿效果好些。

  例如我会给班上的新同学量身定做他们的代号,双枪鱼(王强)、冬瓜(苏季冬)、杨晨(洋芋)、而我依旧是这个“庄园”的“庄主”。

  在某些冲突下,为了缓和多方关系,化解矛盾,在对学生的称呼上可适当转变,如当杨航脾气暴躁,不肯进教室时,可采用夸赞的方式称他为“强哥”,说一些他喜欢的话转移他的注意力

  四、增加学生对以下三方面的了解。

  1、新闻:及时向学生传达身边的重大新闻,及时进行教育;

  2、日历:了解其年份,具体的日期及星期;

  3、季节;知道一年有几个季节,现在是什么季节。

  以上是我对这学期的班主作工作总结,有很多地方都还没有做到和某些地方做得不好,但我会继续努力!

培智班主任工作总结 篇4

  这学期作为培智一年级的班主任,面对的是一群七、八岁的智障孩子。工作更加繁重。本学期,我在班级工作中做了以下工作:

  一、规范管理制度

  要管理好班级,就要有一定的管理制度。我针对本班学生的情况,制定了以下的制度:

  1、奖罚制度。每一周的班会,我都对学习有进步、上课认真的学生进行物质奖励,奖他们一些小食品,以此激发学生不断地上进;而对那些表现不好的学生,要进行批评与教育,采用借你一块小饼干,下周表现好的措施。

  2、班级成员轮值制度。每一天我都安排一个学生值日,管理卫生,让全体学生都意识到我是这个班级的成员,对那些能力特别差的学生,在能力好一些的学生辅导下完成。

  二、运用疏导方法。

  在教育教学工作中,一定要摆正老师与学生的位置,特别是学生的位置。一个班级里,学生的知识能力、心里特点等都有所差异。但不管那个学生,他来到学校,都希望成为教师眼中的好学生,他们对教师充满了尊敬和依赖,只不过因为智力的差异和自制力的不同,导致学生有优生有差生,这时,我们就要区别对待,因材施教。一年级智障学生年龄小,在严格的同时,尽量多鼓励他们,表扬他们,但切记不能表扬过了头,一定得注意火候。

  三、建立民主关系

  新课标提出:师生的关系应是平等的朋友关系。为此,在对待学生上,我就把学生当作自己的朋友,对他们民主一些。有空就多和他们谈谈心,说说话,让学生逐步感受到自己的善意,以及对他的关心和爱护。这样,学生就乐于听你的话。这些感情投资总比等到学生犯错误时大骂一顿效果好些。

  四、言传身教,培养习惯

  作为教师,我们是孩子心中的榜样,他们时刻有眼睛盯着你、仿着你。只有我们细心观察,不难发现,有很多学生不仅读书写字像你,连说话、动作神态都像。所以,当学生对我喊“老师好”的时候,我总会面带微笑地回一声“你好”。这虽是小事,但却是无声的教育,教育学生对人要有礼貌。而要教育学生不打人,自己首先就不许打学生;要学生安安静静地上课,自己就不能在课堂上敲着桌子大喊、大叫。因为,那样即使你能使学生暂时停止吵闹,也无法平息学生心中的烦燥。

  以上是我班主作工作这学期总结,我知道是班主作工作是长期,繁锁的。在今后的工作中我要多学习,多积累,把班主任工作做得更好!

培智班主任工作总结 篇5

  本学期我担任了培二年级班主任的工作,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

  一、培养学生遵守纪律的习惯。

  一个人的行为习惯如何,将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此,从一年级开始,教师必须了解低年级学生的行为特征,重视学生的养成教育。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个学生做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  二、培养学生文明礼貌的习惯。

  即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声"老师好!",放学回家都会说:"老师,再见!"同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

  三、利用主题班队会对学生进行思想品德教育。

  我跟他们召开了以"献给妈妈的爱"为主题的队会,学生谈了妈妈是怎样爱自己的,自己要怎样回报妈妈,从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月,开展"爱的奉献"捐款活动,事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

  四、培养学生良好的卫生习惯。

  良好的`卫生习惯有助于孩子健康成长,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,每天坚持一小扫,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

  五、配合防疫部门做好卫生保健工作。

  在流感流行期间,给学生讲有关方面的知识,教给学生一些预防措施。在传染病流行期间,建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课,为了不使其他学生感染,我总是耐心劝说这些患病的学生回家,从而保证了其他同学的安全。

  六、加强与家长之间的联系,共同教育好学生。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用家校路路通这一途径,与家长多联系。

  总之,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学年我在这方面做得不够好,下学年我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。

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