小学生个人心得

2023-05-05 16:30:07 小学生心得

  特别优秀的心得体会该怎样写呢?一些想法总在我们没有准备好时刻出现,不妨亲自动笔将内心感悟总结并写出来。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来,我们为您推荐一篇题目为“小学生个人心得”的优秀文章值得一读,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

小学生个人心得(篇1)

  开学了,我又高兴又苦恼。高兴的是又可以和同学们见面了,苦恼的是学校要我们进行为期三天的军训。

  军训开始了,我们在田径场集合,等待我们的教官。来了来了,只见他身穿深绿军装,步履坚定地向我们走来。我们的教官姓吴,他不胖也不瘦,头发像触了电一般一根根竖起来,炯炯有神的大眼睛下面有一个硕大的鼻子,嘴巴棱角分明。

  军训开始了,吴教官教我们立正、稍息。我们刚开始兴趣盎然有模有样地学着,有的慢有的快,但一个个都很认真。天气渐渐热了起来,大家似乎都有些沉不住气了。你看,这个皱起来双眉,那个撅起了小嘴,还有一个眼睛都迷瞪了起来,是睡着了吗?

  休息了,同学们在这个短暂的几分钟里一个个又精神抖擞。可是休息的时间总是太短,不一会儿教官又开始吆喝着我们这群顽皮的孩子集合。教我们向左转、向右转、敬礼,不满意就罚我们站军姿。站了好一会儿,我已经满头大汗满面通红。

  终于,我们等到了军训检阅的美好时光。我们的同学把浑身所有的疲惫和辛苦抛得老远老远的,在教官威严的指挥指挥下,踏着坚定的步伐喊着响亮的口号,整齐划一的队伍经过主席台的时候,身后传来雷鸣般的掌声。我们班获得了最佳方阵奖,我们多么高兴啊!

  这是一次多么有意义的军训啊!

小学生个人心得(篇2)

  今天,是一年一度的植树节,我们x年级生来到公园植树。来到公园,那的景色不是一个“美”字就能够形容得了的:桃花含苞欲放,柳树绿柳垂挂,再加上清清的河水,好一幅美丽的春景图啊!

  不一会儿,老师带领我们取了桂花树苗,来到一块还没开垦的土地上,只见这儿没有树,只有绿油油的菜田和刚刚探出黄色的小脑袋的油菜花。我们每个人先选好一块地,便开始了植树了。我对着画好的圈圈猛的一挖,坑要挖得能把整个树根放进去,但是挖坑毕竟不是件简单的事。在挖坑的过程中,我们挖到了一个大石块,经过同学们的齐心合力终于把石头搬走了,坑也挖好了。然后我们就将树苗插进去,扶直了,便开始培土,土不能太紧,但也要填实,这样水才能渗到根部。我们将坑填成一个小丘的样子,再把水浇上去了。树终于栽完了,我们种得那一排排树,手拉着手,好像在跟我们说再见。

  植树是为大地做一次美容,真有意思啊!

小学生个人心得(篇3)

  今天下午,我特别高兴,因为今天下午我们要开元旦联欢会,并且妈妈给我准备了超级多零食。

  中午我到了学校看见,教室已经被家长们打扮的飘飘亮亮。我做到自己的坐位上,捡起地下的一个气球就跟王杨蔚恒、张恒宇一起打气球了。听着一声声气球爆炸,当x老师来了,气球爆炸的声音更多了,仿佛一分钟就能打爆好几个。

  表演开始了,我们好像已经对表演什么的已经没有兴趣了,反而对吃零食比较感兴趣。x老师总是让演一会,就再吃5分钟。我从一开始表演到现在,我的嘴没有停一会,我已经撑得不行了,所以我把好吃的零食分了很多。我们的节目表演的有葫芦丝、跳舞、唱歌等等。

  节目表演完后,x老师说要给我们大家一个惊喜。惊喜就是xxx来了,xxx是我们以前的同学,后来因为爸爸妈妈的工作原因转到了别的学校,我们已经很久没有见到他了,我们很想念他。xxx来了,我们特别兴奋,每人都和他合了影。阿姨还给我们每人发了两块花生酥和一本小本子。

  时间过得真快啊!转眼见就到了20xx年,在新的一年里我会更加努力。

  心得体会字数: | | | | | |

小学生个人心得(篇4)

  很偶然的机会,今天又看了一次朱自清的《背影》,这已经是我第三次阅读这篇文章,也是我第三次就这篇文章有感而发。虽然是第三次看,但它对我的触动还是很,所以,我决定用文字来记住我此时的情感。

  开始阅读时,并没有太深刻的感动,也不能理解它为什么那么“火”?只是认为他(作者)当时的家境很差,有些同情罢了。直到文章的倒数第二段,他用了非常细腻的文笔在对父亲如何托着胖重的身躯,蹒跚的越过栏杆时背影的描写,才使我的心里才产生了一种酸酸的感觉,(同时这是也让作者自己感到心酸与感动的瞬间)特别是紧跟着在最后一段,对父亲之后一段时间心情、生活上的描述以及在给他的回信中说的话,使每一位和我一样的读者产生共鸣,彻底被打动,同时将文章中想要体现的情感推向高潮…

  那是一种很难理解的爱;

  是无法用语言形容的爱;

  是世界上最伟大、无私的爱;

  我读了朱自清的《背影》,我感受很深。在这时看到写的“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”我读的都流泪了。

  我看到文章开始的时候,朱自清不爱他的父亲,觉得他很迂。当他理解了父亲的意思以后,明白父亲很爱自己,他也深深的爱上了父亲,并为此而流下了眼泪。

  在这时过了江进了车站买了票,他在这时又觉得父亲说话不大漂亮,忍不住要插嘴。坐上车,父亲看到那里有几个卖东西的,要坚持过去买橘子。父亲行动不便,要从这边月台爬下再爬上那边月台,十分困难,父亲把买到的橘子一股脑的全给了他。当他送父亲时,父亲让他进去,留意行李被偷走了。当父亲在信中说:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”此时作者流下了眼泪。我也流下了泪。

  慈母严父似乎是一个经年不变的认知,因为更多的时候我们都是生活在母亲的呵护下,对父亲的爱却没有什么印象。

  但是,朱自清先生笔下的自己父亲的背影,却给我带来了太多太多的思考……

  父亲的爱永远是深沉的,父亲总是不太擅长表达自己的感情,让我们误以为父亲不爱我们。就比如我八岁第一次横渡钱塘江时,爸爸只对我说了一声“加油”,而妈妈则一直安慰我、鼓励我,让我勇敢去面对。可当我快游到岸边踩着淤泥往上走时,看到了父亲焦急寻找我的背影,我顿时明白了,父亲不是不爱我、不关心我,只是不擅长表达而已!

  整篇文章中,描述父亲为“我”买橘子的片段,最让人心疼。买橘子的整个过程中没有任何华丽的文字,只是质朴的把当时的情景如实地记写下来,却让人体会到了两人间浓浓的爱。

  朱自清先生在文章中并没有直接说父亲有多关心自己或者自己有多疼惜父亲,只是将这些难以用语言表达的情感浸透在朴素的文字中,还真应了“情到深处总无言”这句话。父亲肥胖的背影已经深深地刻在了朱自清先生的脑海里。

  父爱是伟大的,它与母爱一样能感化一切!但它又是深沉的,让我们用心去感受吧!

  天下描写父母爱的文章有千千万万篇,但最令我感动的,还是朱自清的《背影》。

  文章的大概意思是:作者的祖母死了,他和父亲回家奔丧。尔后,父亲去南京谋事,作者去北京大学读书,父子在浦口依依惜别。

  人间真情是作文中较难写的一类,主要原因是写出来的东西总会让人感觉很空洞。这篇文章却不一样处处让人感觉有实实在在的情感,比如“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”这流泪并不是空洞的流泪,是看到父亲努力是为了给他买橘子而流泪,是有根有据的,能引起读者的共鸣;并不像有些文章那样,只是空洞的流泪。

  文章中的真情更令人感动。文中的父亲为了使儿子能吃到桔子,不在乎自己走过去麻烦“父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。”多么伟大的父爱呀!

  《背影》这篇文章,用朴实的文字写出了伟大的父爱,我永远喜欢这篇文章。

  朱自清的《背影》在上学时就已在课本上读过。那时,只是延着老师的思维去揣摩父爱,没有什么特别的感悟。

  今天,在网上再看到这篇散文,已为人父的我再去读她时,在心灵深处,似乎有一种东西在撞击着自己。尤其是读到父亲买桔子的情形。其实,作为父亲,他对子女的情感不如母亲来得细腻。母亲会在生活中给予你点点滴滴的关爱,父亲则不会。有时,你甚至感觉到他的存在会让你感到压抑和威慑,会让你不自觉地想回避他。但细细想起来,自己这快四十年的人生之路,每每遇到坎坎坷坷,都有父亲在身后的努力。走过了,经历了,才体会到了父亲的爱。只是无声,那么静谧。其实,父爱有如春雨,润物无声。只有细心感受,才能领悟到那份无声的,静谧的,有时甚至会有些粗暴的爱。

  用心体会吧,岁月已染白了父母的头发,他们的腰杆不再挺拔,步履不再稳健。搀扶他们一把,别让遗憾和追悔留在父母逝后的日子里。

小学生个人心得(篇5)

  《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅惑的女人,痛恨着罪孽却又不自知的犯下更大罪孽的公子哥,还有家族的秘密,身世的秘密,所有这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的,无罪的人一起走向毁灭。曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式,发泄着被抑压的愤怒。

  《雷雨》的戏剧冲突是具有夏日雷雨的征候。开始是郁闷燠烈,乌云聚合,继而有隐隐的雷声,有诡谲的闪电煽动着渐趋紧张的空气,忽地,天地万物止息,纹风不动,静极了,就在人刚刚察觉到异样还来不急思忖,当头响起一个炸雷,电闪雷鸣,雨横风狂,宇宙发怒了。达到此种戏剧效果全凭剧作家牵动剧中人物之间“危险”关系。比如周萍,对父亲是欺骗与罪孽感,对蘩漪是悔恨与胆怯,对周冲是歉意,对四凤是希望振作,对侍萍是难逃宿命。

  《雷雨》的确才华横溢之作,在戏剧艺术上臻于完美。《雷雨》成功塑造了剧中的人物。如果一出戏没有令人难忘的人物,那么无论它的剧情冲突多么紧张激烈都不过是一时的热闹。《雷雨》中的人物是丰满而复杂的。即如周朴园,曹禺将他归于伪善却仍然为他分辨出刹那间幻出的一点真诚颜色。面对周冲,曹禺也细心区分着单纯与痴憨,让现实的铁锤一次次敲醒他的梦。

  当然,在《雷雨》中最独特最耀眼的人物是蘩漪。她是一个最“雷雨”的性格。她的热情是浇不灭的火。上帝偏罚她干枯地生长在砂上,她的美丽的心灵被环境窒息变成了乖戾。她有一颗强悍的心,她满蓄着受压抑的阴鸷的力,她不是所谓的“可爱”的女性,她是辛辣的、尖锐的,她有她的“魔”,她的魅惑性。

  《雷雨》具有一种诗意之美。这不单单得自文辞的优美,许多段落被人们反复背诵,也不仅是得自剧中人物诗意的性格,或者也可以说,是所有这一切,包括舞台提示,角色分析,汇总而后升发出的一种形而上的气质和品质。

小学生个人心得(篇6)

  今天是军训的第一天,也是一星期军训生活的第一天。我们从享受中迈向紧张的军训,从丰富充实的学校生活走向另一种多姿多彩的军营生活,总之军训生活中有苦也有甜。而且,军训生活确实很 苦也很累。

  严肃的教官站在队伍旁边,严格地指导着每个学生,似乎要帮助我们打造一个全新的自我。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着。这些动作平常看起来非常简单的而现在 做起来却没那容易了。

  军训时,教官对动作的准确性要求的非常严格,对同学们也充满很高的期望,同时军训也赋于我们一个健康的身体与坚强的毅力。

  一天的军训生活下来使我们对小学生活又有了新的认识,而且让我们的身心也得到了锻炼。

  虽然我们都来自一个学校,但是我们却有着共同的梦想。我们相信无论以后的军训生活有多苦,我们都会坚强地一起走过!携手共进,一起度过我们的军训生活!

小学生个人心得(篇7)

  书,是人类进步的阶梯。书,可以温暖千万心灵,改变千万人生。我喜欢看书,从书中吸取养分,来丰富我的知识,提升我的智慧,磨练我的意志。

  这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书,也是让我爱不释手的书。它通过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事,给予我们启迪和感悟。

  有一篇名为“做人生的强者”的小故事,讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病,双腿落下残疾。但她自强不息,坚持锻炼,最终创造了200米的世界纪录。这个故事深深地感动了我,让我懂得了不要被“不可能”所吓倒,只要用心,只要努力,就会成功,人生就会更多彩。

  还有一篇题为“脚踏实地是最好的选择”的文章,说的是任小萍在不断调动的工作岗位上,干一行爱一行,在平凡的岗位上干出了不平凡的成就。读着文章,我记下了这样一句话:“一个人在无法选择工作时,至少他永远有一样可以选择:就是好好干还是得过且过。这样的选择就决定了将来的被选择。”虽然语言很朴素,但却饱含哲理,让我很受教育。

  像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着,体会着,终于明白了这本书被奉为经典,畅销全球xx而不衰的奥秘所在,正像它的名字《心灵鸡汤》一样,让人生在故事里开悟,心灵于沉思中升华,在字里行间滋养着我的心田,温暖着世界!

小学生个人心得(篇8)

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天,我们即将毕业,即将离开亲爱的校园,我的心中充满了留恋。弹指一挥间,五年已经过去,春夏秋冬循环更替,我们也在悄悄成长着。时间一点一滴地流逝,磨去了许多记忆,但同学之间的友情,师生之间的深情,大家对母校的留恋将终生难忘。

  那操场上欢快的笑声,教室里朗朗的读书声,老师的谆谆教导,将永远珍藏在我们心底。感谢母校。是您给我们提供了一个良好的学习环境——宽敞明亮的教室,整齐的课桌椅,现代化的白板,让我们能更好的学习。兴趣小组丰富了我们的学习生活,提高了同学们的各种能力。另外,读书演讲比赛,歌咏比赛等各种活动给我们的课余生活再添一抹亮丽的色彩。感谢老师。

  记得我们刚上小学的时候,什么都不懂,是老师,告诉我们上课时最基本的坐姿,一笔一划地教我们写字。在老师的教导下,我们不再任性,不再吵闹,而是遨游在知识的海洋。我还记得那一次,数学老师感冒了,上课时,讲一会就咳嗽一阵,可老师依然坚持把课讲完。当下课的铃声打响,同学们纷纷给老师倒热水,有的同学还递上了含片。后来,我们得知,老师每天白天给我们上课,放学后还要去挂点滴,但老师无怨无悔,用所有的心血来培育我们——老师几十年教学生涯中的最后一届学生。感谢同学们,是你们和我一起走过了五年的岁月。

  还记得,在运动会上,全班同学团结一致,一起给运动员打气,加油,再大的矛盾也在这一瞬间化为乌有。虽然最后没有得到第一名,但我们奋斗了,超越了自己,这还不够吗?至少,我们不再让自己留有遗憾。我忘不了,在我考试失利的时候,同学们给予我的鼓励和关怀;我忘不了,我和好朋友在成长的道路上,互相勉励,互相帮助;我忘不了,班级联欢会上大家欢快的笑脸;我忘不了,各科老师对我们辛勤的付出……我相信,暂时的离别是新的开始,也是为了重逢的喜悦。再见了,亲爱的母校!再见了,亲爱的老师!我们会努力提高自己,让母校,让老师,因我们而自豪。

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