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义工活动总结(篇1)
我们班做义工，都是去看望社区中的老人。到老人家，也无非是帮她们做做家务，聊聊天，或顺路带点柴米油盐。所以每次去的人不用多，三五个到老人家里，就刚刚合适。而且老人家们也受不了吵闹，人去多了，人声嘈杂，对做义工反无利，且有贪多求名之嫌。今日三家老人，却去了十多人，有点多了，这是以后要注意的。
但当起义工来，同学们的热情与爱心却令人刮目相看，大家发自内心的关爱，不带一丝一毫的功利杂念，从每一举手投足中都可看出。平日所操的.普通话，忽地变为了长沙方言，就是为了让老人不费力气地听得懂。“你老人家生活真的蛮幸福咧。”这句话被反复提起，就是希望老人家感到开心与满足。
而做完义工后，总感自己尽的是绵薄之力。也许，我们心中有热情，但没动脑筋去琢磨，到底何为真正的帮助。也许，我们仍未深入社会，去寻找那些需要帮助，需解燃眉之急的人们。思来想去，下次我们也许能够：（1）带生活必需品以及水果等营养品，（2）带老人去检查身体，（3）帮老人捶背，按摩。
而下次我们帮助的对象也可添加：（1）夏日里的建设工人，（2）睡在外面的乞丐（给他们买被子，枕头）。
另外，今日老人的一句话发我们深省—“他们在屋里又不做事，还奔到我屋里来做事”干好家中家务，倾听父母的声音，这才是我们干好社会之务，倾听社会的声音之前提吧
义工活动总结(篇2)
尊敬的xx：
大家好！
xx县义工联合会本着“参与、互助、奉献、进步”的义工精神，于20xx年3月成立，目前发展注册会员近200余人，累计开展各类活动50余次，活动人数达3000余人次。20xx年10月，嘉道理项目正式进驻xx以来，我们密切与县残疾人联合会合作，深入开展扶残助残活动，有力推动了项目的实施。
一是加强了助残队伍建设。为有效推动项目的各项工作，义工联建立了助残部，设部长副部长各一人，志愿者若干名，并随时适应工作的需要，同时我们对新加入的义工开展培训，以提高义工队伍的素质，不断提高志愿助残的服务能力与水平。二是加强了业务培训。项目进驻以来，我们对参与志愿服务的义工分别从残疾人康复训练、残疾儿童教育等方面进行了培训，受训义工达90余人次，今年11月，我们将在残联的指导下，邀请从事或学习心理教育的人员对义工骨干和志愿者进行一次系统的培训和教育，提高志愿者的沟通能力。三是加强了活动的`开展。项目进驻以来，我们招募了10余名志愿者为20余名适龄未上学儿童开展了送教上门活动，为30余名肢体和脑瘫儿童进行了康复训练指导，帮助60余名残疾人改变了生活习惯，为阳光家园残疾人手工艺品组织义卖20余次，长期结对帮扶残疾人13人次，帮助主持残疾人创业20余次。
残疾大学生xx，是高位截瘫，长期卧床，由义工xx结对进行帮扶，结对帮扶后，彬玉坚持每月至少看望1次，近段时间因xx生病，xx基本上每周都去探望，20xx年10月以来，在xx的帮助下，xx外出参加活动3次。
残疾军人xx，肢体瘫痪，以前无法行走，项目进驻后，在义工xx的帮助下，现在基本能借助拐杖行走，xx同时对xx的儿子xx在生活和学习上进行无微不至的关心和帮助，xx也亲切的叫xx“爱心妈妈”。
徐动型脑瘫儿童xxx，以前走路老是摔跤，项目进驻后，通过调查走访，义工xx对其进行了结对帮扶，看到娃娃快7岁了还不能上学，xx就利用周末到她家进行帮扶指导、送教上门，现在通过家庭康复训练，孩子行走状况得到了很大的改善，通过送教上门，孩子已经基本掌握6个单韵母及四声调的读法，基本学会了23个声母的认读。
肢体残疾人xx，项目进驻后，通过参加小组活动，树立了足够的自信，不仅自己开办了xx超市，还关心帮助身边的残疾人，曾多次深入到肢体残疾人xxx家中开展交心谈心工作，同时她还坚持每月到xxxxxx1名高位截瘫女孩家中为其洗澡等。
像这样的事例，还有很多，她不能代表我们的工作，只能展示我们肩上的责任，我们坚信，有嘉道理慈善基金会的鼎力相助，有各级各部门的紧密配合，有县残联康复中心工作人员的努力，有xx众多志愿者的参与，嘉道理慈善基金会的精神将以燎原之势，惠及xx73万人民，让xx的残疾朋友享受平等的权利。
谢谢！
义工活动总结(篇3)
掀起了全民健身的热潮，“用激情挑战青春，用健康挑战青春，”你准备了吗？清闲而快乐的寒假已经过去，紧张而忙碌的大学学习生活展开，你知道你和你生变的人是否已经养成不见看的生活习惯了吗?它让你无法投入到正常的学习和生活之能够来。为了活跃同学们的业余文化生活，促进同学们锻炼身体的积极性，增进各班的凝聚力，加强各班同学间的团结，学校举办了趣味运动会。让笑声回荡整个阳光，给大家提供交流的平台，增强团队合作精神，同时促进彼此间的了解，拉近彼此间的距离。
为积极配合软件系展开的趣味运动会活动，通过参加趣味运动会的义工活动，为在活动中受伤的同学给与及时的处理。在大家的共同努力下，这次的活动得到成功。在这次的活动中的各项工作总结如下：
一、活动的基本情况：
1. 活动运作：为在活动中受伤的同学及时做好前期的包扎工作等。
2. 时间安排：1：30到达指定场地。分配好各组的任务，讲解有关急救的医疗的知识。
3. 人手安排：本次活动主要由负责人带队。分成两队一队5人。
分配好各组的任务，和参加的义工讲解有关急救的医疗的知识。
二、活动中存在的问题：
1. 义工医疗活动准备：由于前期准备时间较短，与体育部没有沟通好事情的安排，以及没有了解工作的性质，导致各个带队的干事的工作安排混乱，使参加的义工在活动中没有很好的对工作做出相应的处理，以及对工作人员和受伤的运动员没有提供水。
2. 义工医疗活动的过程：在活动的过程中我们的工作除了负责相关的医疗处理之外，还有维持赛场的秩序，使活动的过程中避免出现不必要的意外。这也是在场的上任副部长的提醒，我才能把这次的活动完成。
三、义工医疗活动的建议
1、前期工作的充分准备，了解相关工作的活动内容，做出相关策划。
2、注重细节，做好活动的前期安排，对药品的采购要齐全，妥善安排好每一个人的工作岗位，遇到突发事情及时向负责人反映。
3、增强沟通，与各部门商量好该活动的内容，而做出决策。部门内加强沟通，合作增强默契。
义工活动总结(篇4)
一：方案
活动时间： 20xx年5月26日下午
活动地点：长沙市第三福利院男精神科
活动形式：表演节目，游戏，聊天
活动安排：
总策划人：涂xx
活动人员：1205班16名义工
前期工作：提前与福利院联系，商讨活动方案，确定活动时间。统计人数并制定好参与的计划。
后期工作：将义工手册手册交至福利院处盖章，组织大家写好义工日志。
二、总结
义工活动总结
5月26日下午一点，1205班义工小队16名同学从长郡中学校门口出发，前往长沙市第三福利院参加义工服务活动。
天公似乎总有意在我们前行的道路上增添一些险阻，与上次活动时的天气相似，天色阴沉，还下起了小雨。这样不算太好的天气并未让同学们的热情降温，这次服务的对象却让同学们着实有些忐忑。与上次不同，四月的义工活动我们服务的地点是女精神科，尽管开始时有些不安，但与她们度过的愉快经历让我们忘了紧张和忧虑，很快融入了她们。而这一次要服务的对象是男精神病人，这让我们有些不知所措。男性不同于女性，该如何相处，节目如何投其所好，若他们不感兴趣我们要怎么办，这些难题都等着我们去解决。
很快便到达了目的地，熟悉的景物映入眼帘，在护士阿姨的带领下，我们走上四楼，来到男精神科。隔着铁门看向昏暗的走廊，他们有的穿着睡衣，有的穿着T恤、短裤，头发蓬松，也不精神，让我们的压力又增添几分。
依然是那个小小的食堂，病人们在护士阿姨的召集下陆陆续续地来到这里，用或期待或不屑的眼光看着我们。我们按捺住紧张和忐忑表演准备好的节目。唱歌、吉他演奏、太极。歌曲大多是上个世纪的流行曲，还和战友相关，引起了他们的共鸣，跟着我们轻轻哼唱，有的甚至站到我们身边一起合唱。
气氛越来越好，我们一起玩起了游戏。在谜语环节，当我们报出那些颇有难度的谜面，他们总能飞快举手回答，引起同学们阵阵惊呼。而在玩游戏“心有灵犀”时，同学们与病人们相互配合，做出滑稽可爱的姿势，也引来众人的欢笑。
我们的活动最终在歌声中结束，一个伯伯兴起竟作了一首诗“医院多俊才，恰逢义工来，唱歌又跳舞，大家笑开怀！”由于时间紧迫，叔叔伯伯们想为我们展示的节目还未来得及表演，留下了些许遗憾。离开时，他们向我们招手，邀请我们下次再来，我们不舍地走出铁门，回头还能看到他们张望的脸。
走下楼梯，义工们兴奋不已，有的同学还高呼“这才是真正的义工活动！”在第三福利院的两次义工活动都取得了较好的效果，也给参加活动的义工们留下了难以磨灭的印象。这样的活动让同学们感受到做义工不仅仅是搞卫生，卖报纸，义工的本质是给需要的人带来温暖。义工的活动形式可以很多样，同学们的切身体会也各有不同。在义工活动中，同学们成长了，走进社会，参与实践，为未来的生活积累下了宝贵的财富。
义工活动总结(篇5)
在所有参与活动的同学到齐之后，我们在省图书馆的工作人员的安排下分别去了综合借阅室、少儿图书馆和中文参考借阅室进行义工服务活动。
在少儿图书馆里，所有的同学工作都十分认真积极，我们一起整理书架上的图书、把散落在书架上和书桌上的书分别放回书架里，并且帮助工作人员把归还回来的图书重新整理摆放。就这样一直不停歇的忙碌了一整个下午，虽然很累，但是在结束后得到了工作人员的那一声称赞与感谢时，我们都觉得这些努力是值得的。
在综合借阅室里的同学们工作也十分积极主动，表现出了长郡学子的.活泼和很强的动手能力。而在中文参考借阅室里的同学工作效率十分高，不一会便把所有的工作都进行完毕，并且也得到了工作人员的好评。
这是我们第一次来到省图书馆进行义工活动，活动中有兴奋也有紧张，有微笑也有汗水，在这里我们体会到了那些工作人员工作的不易，虽然这些工作看似简单，但需要人的耐心与细致，我们在这里都得到了很好的锻炼与提升，体会到了义工活动的快乐与意义。
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