幼儿园禁烟控烟主题教育教案

  做好禁烟控烟行动,不只是一两天的事,而是需要时时坚持。幼儿园的孩子需要好好教导,老师要从小灌输吸烟有害的理念。出国留学网为大家整理了“幼儿园禁烟控烟主题教育教案”,希望对大家有帮助。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇一

  活动目标:

  1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。

  2)有关心环境卫生和人们健康的意识。

  3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。

  4)初步了解健康的小常识。

  5)初步了解预防疾病的方法。

  活动准备

  1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

  2、纸、笔、剪刀每人一份。

  3、相关的课件

  活动指导

  1、认识禁烟标志

  1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

  2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。

  2、了解吸烟对身体和环境的危害。

  1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?

  ⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

  ⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

  ⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

  教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染

  3、宣传戒烟:

  1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,

  让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?

  2)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。

  3)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

  4、教师小结。

  活动反思:

  社会意义,引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体,也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白,即使年纪小,也可以为环保尽一分力,引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中,将环保的种子播种在小小的心灵里,从小让幼儿萌发保护环境的意识,促进幼儿健康成长。

  本次活动也有些不尽人意的地方,如教师的话太多,一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇二

  活动设计:

  这节课是由门口的一个烟头引起的,由这个烟头孩子们展开了关于吸烟的讨论,有的孩子说“吸烟不好,吸烟有毒。”另一些孩子则有不同意见:“你说香烟有毒,我家里也有人吸烟,他们也没被毒死,活得还挺好呢!爸爸跑得像飞一样快,没有毛病。”都说香烟有毒,毒性有多大?对于孩子们这是一个质疑的问题,由这个问题使他们对“香烟真的有毒吗”?产生了怀疑。是因为他们只是听说并没有切身的感受,因此我们想到能不能将实验加入其中,通过实验标本在实验前后不同的变化,让幼儿触目惊心地感受到香烟的毒性。这种体验会比单纯的图片、简单的说教更容易让幼儿了解香烟对个体以及他人的危害。活动名称:吸烟的危害

  活动目标:

  1、从关爱亲人出发了解禁烟的社会意义。

  2、自觉树立维护健康、抵制香烟的环保意识。

  3、通过实验,能体会吸烟对自己和他人健康的危害。

  活动准备:

  实验准备(菜粉蝶、烧瓶、带玻璃管的软木塞、针筒、香烟)、布置图片栏(或者课件)

  活动过程:

  一、出示香烟,引发幼儿讨论。

  “这是什么?”“吸烟好不好?”

  小结:有些小朋友说吸烟有毒,有些小朋友说没毒,有很多人吸烟也没有死,那么到底烟有没有毒,烟的毒到底有多大呢?我们做个实验来看一看。

  二、教师进行实验,幼儿认知香烟的危害。

  1、通过实验、图片,感知吸烟对个体的毒害。

  (1) 教师实验,请幼儿说说菜粉蝶怎么了?为什么会这样?

  (2) 展示图片,幼儿自由结伴观看图片,并讨论。

  师:你发现吸烟后身体同健康的身体,有什么不同?

  小结:刚才我们发现吸烟对人的牙齿、气管、肺的影响最大,长时间的吸烟会引发口腔疾病、气管炎、甚至肺癌,减少人的寿命,使人慢慢地走向死亡。

  2、出示禁烟标记,讨论香烟对他人、及环境的危害。

  “这是什么标记?”“你在那里看过这个标记?”“为什么这些地方不允许吸烟?”(幼儿讨论)

  教师小结:吸烟对自己对别人、对环境都有很大危害,因此全世界的各个地方人们都开始禁止吸烟,有了无烟超市、无烟餐厅等。还规定每年的五月三十一日为禁烟日。

  三、讨论并得出禁烟的好办法。

  “尽管香烟的危害这么大,可是还有很多人在吸烟,我们周围就有许多人,你家里有人吸烟吗?”“他们是我们最爱的人,我们可以怎样帮助他们呢?跟你的好朋友说说你的好办法”。(幼儿讨论)

  活动延伸:制作禁烟标记、禁烟画报;禁烟小卫士

  附:实验方法:

  将菜粉蝶放入烧瓶中,把燃着的香烟固定在软木塞上的玻璃管的一头上,软木塞塞住烧瓶、教师在玻璃管的另一头用针筒往里打气,保证香烟燃烧的状态。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇三

  活动目标:

  1、知道吸烟对人体健康及周围环境的危害。

  2、知道向家人宣传戒烟好处多。

  3、发展观察力与语言表达能力。

  活动准备:

  1、请家长事先在家与幼儿谈论有关戒烟的规定和办法。

  2、准备教育挂图《主题活动·我们爱地球·吸烟有害》。

  活动过程:

  1、教师出示挂图《吸烟有害》,提出问题:图上画的是什么?这些画讲了些什么?

  2、请幼儿看看说说。

  (1) 教师出示教育挂图1,启发幼儿说说:图片上的人长得怎么样?他为什么会咳嗽、生病?

  (2) 教师出示教育挂图2,启发幼儿说说:图片上的人被什么呛得直流泪?阿姨肚子里小宝宝为什么哭?

  (3) 教师出示教育挂图3,启发幼儿说说:加油站为什么发生了火灾?

  3、教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产的损失。

  4、引导幼儿谈一谈自己知道的目前国家戒烟的措施。例如:在每年5月31日的世界无烟日,开展大规模的宣传活动;规定在公共场所禁止吸烟等。

  5、启发幼儿议一议自己能为禁止吸烟、消除空气污染做些什么,如:制作禁烟标记,向家人宣传戒烟的好处等。

  6、让幼儿观看情境表演《中华牌香烟》。

  7、增大幼儿自由组合,分组学习表演,也可以自编。

  活动延伸:

  1、制作“禁烟标记”,并展示在相应的地方,提醒大家禁止吸烟。

  2、建议幼儿观察吸烟者与不吸烟者的牙齿、手指及身上的味道有什么区别是,并向吸烟者宣传戒烟的好处。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇四

  一、活动目标:

  1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

  2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

  3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

  二、活动准备:

  录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

  三、活动过程:

  1、看录象引出主题这个叔叔在干吗?

  他来到了什么地方?

  为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

  2、认识禁止吸烟标志A、这是什么标志?

  B、你是怎么知道的?

  C、为什么禁止吸烟?

  D、吸烟真的有害健康吗?

  教师小结:

  (1)、一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

  (2)、让幼儿理解吸烟的害处,引导幼儿了解吸烟有害健康。

  3、为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

  4、看图片了解吸烟的害处

  A、吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

  B、老师这里有些图片,我们一起来看看:

  C、吸烟人生病了。

  D、吸烟引起火灾。

  5、师生一起边看边互相说一说。

  吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟!

  6、小小宣传员如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?

  我们想什么办法帮助提醒他们,让他们不吸烟呢?

  7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。

  四、活动总结:

  教师针对幼儿的表现,给予恰当的评价,鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时,注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

  五、活动延伸:

  幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里,当一名禁烟的宣传员。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇五

  活动目标:

  1.认识禁止吸烟标志,知道它所表示的意思。

  2.了解吸烟对人们的危害,有初步的环保意识。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、看录象引出标志

  教师提问:

  1.这个叔叔在干吗?

  2.他来到了什么地方?

  3.为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

  二、观看PPT,了解烟对人们的危害。

  1.吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

  2.我这里有些图片,我们一起来看看。

  教师小结:吸烟有这么多的害处,所以我们要禁止吸烟!

  三、认识禁止吸烟标志

  1.这是什么标志?

  2.你是怎么知道的?

  (用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

  四、学做环保小卫士,寻找被乱丢的烟头

  吸烟不仅对我们身体不好,而且还会对我们的环境造成污染。所以,让我们变成环保小卫士,在幼儿园寻找被大人丢弃的烟头,让我们一起来保护幼儿园的环境。

  活动延伸

  如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?我们想什么办法帮助提醒他们,使他们不吸烟呢?

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇六

  【活动设计】

  在幼儿的周围,有很多吸烟的人群,虽说幼儿不吸烟,但吸入的“二手烟”对幼儿身体具有很大的危害,而幼儿对这方面的常识了解较少。通过活动,让幼儿行动起来,加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去,从而增强对自我的保护意识,同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

  【活动目标】

  1、通过活动,让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。

  2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所,并能对吸烟者进行宣传教育,学说“吸烟有害健康”。

  3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

  【活动准备】

  1、肺的图片(二张)、禁止吸烟标志、小朋友图片。

  2、录像、磁带。

  【活动过程】

  一、导入活动。

  师:今天老师请来了一个小朋友,他的名字叫贝贝。你们看,他长得怎么样?他为什么会长得这么瘦?贝贝经常会生病,小小年纪就得了肺病,你们想不想知道他怎么会得肺病的?我们请他自己来说一说。

  二、幼儿听故事,理解吸烟的危害。(目标1)

  1、幼儿听故事(一)。

  提问:贝贝怎么会得肺病的?(经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾)你们家里有没有谁抽烟?如果你是贝贝,你会怎么办呢?(幼儿讨论)小朋友想了这么多,我们一起来听听贝贝是怎么办的。

  2、幼儿听故事(二)。

  师:贝贝是怎么做的呢?贝贝这样做了以后,他爸爸吸不吸烟了?在什么地方吸烟?

  三、通过图片,进一步吸烟的危害,激发幼儿保护环境。

  1、师:贝贝的办法真好,那谁知道抽烟有什么不好呢?香烟里有一种成份叫尼古丁,它如果进入了我们的呼吸道,会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的?如果经常吸烟或经常吸入尼古丁,我们的肺会变成什么样子呢?

  2、师:抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?

  3、教师小结:小朋友说得真好,今天回去以后就请小朋友想个好办法,制制爷爷爸爸的烟瘾。

  四、通过看录像,了解不能吸烟的场所。(目标2、3)

  1、师:抽烟对我们的健康有害,如果别人抽了烟,我们即使不抽烟,烟飘到我们的鼻子里,对我们的身体也有害处。请小朋友想一想,哪些场所是不能吸烟的?(幼儿讨论)

  2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。

  师:现在我们一起来看看,哪些地方不能吸烟?

  【活动延伸】

  带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。

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  做好禁烟控烟行动,不只是一两天的事,而是需要时时坚持。幼儿园的孩子需要好好教导,老师要从小灌输吸烟有害的理念。出国留学网为大家整理了“幼儿园禁烟控烟主题教育教案”,希望对大家有帮助。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇一

  活动目标:

  1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。

  2)有关心环境卫生和人们健康的意识。

  3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。

  4)初步了解健康的小常识。

  5)初步了解预防疾病的方法。

  活动准备

  1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

  2、纸、笔、剪刀每人一份。

  3、相关的课件

  活动指导

  1、认识禁烟标志

  1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

  2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。

  2、了解吸烟对身体和环境的危害。

  1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?

  ⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

  ⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

  ⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

  教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染

  3、宣传戒烟:

  1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,

  让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?

  2)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。

  3)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

  4、教师小结。

  活动反思:

  社会意义,引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体,也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白,即使年纪小,也可以为环保尽一分力,引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中,将环保的种子播种在小小的心灵里,从小让幼儿萌发保护环境的意识,促进幼儿健康成长。

  本次活动也有些不尽人意的地方,如教师的话太多,一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇二

  活动设计:

  这节课是由门口的一个烟头引起的,由这个烟头孩子们展开了关于吸烟的讨论,有的孩子说“吸烟不好,吸烟有毒。”另一些孩子则有不同意见:“你说香烟有毒,我家里也有人吸烟,他们也没被毒死,活得还挺好呢!爸爸跑得像飞一样快,没有毛病。”都说香烟有毒,毒性有多大?对于孩子们这是一个质疑的问题,由这个问题使他们对“香烟真的有毒吗”?产生了怀疑。是因为他们只是听说并没有切身的感受,因此我们想到能不能将实验加入其中,通过实验标本在实验前后不同的变化,让幼儿触目惊心地感受到香烟的毒性。这种体验会比单纯的图片、简单的说教更容易让幼儿了解香烟对个体以及他人的危害。活动名称:吸烟的危害

  活动目标:

  1、从关爱亲人出发了解禁烟的社会意义。

  2、自觉树立维护健康、抵制香烟的环保意识。

  3、通过实验,能体会吸烟对自己和他人健康的危害。

  活动准备:

  实验准备(菜粉蝶、烧瓶、带玻璃管的软木塞、针筒、香烟)、布置图片栏(或者课件)

  活动过程:

  一、出示香烟,引发幼儿讨论。

  “这是什么?”“吸烟好不好?”

  小结:有些小朋友说吸烟有毒,有些小朋友说没毒,有很多人吸烟也没有死,那么到底烟有没有毒,烟的毒到底有多大呢?我们做个实验来看一看。

  二、教师进行实验,幼儿认知香烟的危害。

  1、通过实验、图片,感知吸烟对个体的毒害。

  (1) 教师实验,请幼儿说说菜粉蝶怎么了?为什么会这样?

  (2) 展示图片,幼儿自由结伴观看图片,并讨论。

  师:你发现吸烟后身体同健康的身体,有什么不同?

  小结:刚才我们发现吸烟对人的牙齿、气管、肺的影响最大,长时间的吸烟会引发口腔疾病、气管炎、甚至肺癌,减少人的寿命,使人慢慢地走向死亡。

  2、出示禁烟标记,讨论香烟对他人、及环境的危害。

  “这是什么标记?”“你在那里看过这个标记?”“为什么这些地方不允许吸烟?”(幼儿讨论)

  教师小结:吸烟对自己对别人、对环境都有很大危害,因此全世界的各个地方人们都开始禁止吸烟,有了无烟超市、无烟餐厅等。还规定每年的五月三十一日为禁烟日。

  三、讨论并得出禁烟的好办法。

  “尽管香烟的危害这么大,可是还有很多人在吸烟,我们周围就有许多人,你家里有人吸烟吗?”“他们是我们最爱的人,我们可以怎样帮助他们呢?跟你的好朋友说说你的好办法”。(幼儿讨论)

  活动延伸:制作禁烟标记、禁烟画报;禁烟小卫士

  附:实验方法:

  将菜粉蝶放入烧瓶中,把燃着的香烟固定在软木塞上的玻璃管的一头上,软木塞塞住烧瓶、教师在玻璃管的另一头用针筒往里打气,保证香烟燃烧的状态。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇三

  活动目标:

  1、知道吸烟对人体健康及周围环境的危害。

  2、知道向家人宣传戒烟好处多。

  3、发展观察力与语言表达能力。

  活动准备:

  1、请家长事先在家与幼儿谈论有关戒烟的规定和办法。

  2、准备教育挂图《主题活动·我们爱地球·吸烟有害》。

  活动过程:

  1、教师出示挂图《吸烟有害》,提出问题:图上画的是什么?这些画讲了些什么?

  2、请幼儿看看说说。

  (1) 教师出示教育挂图1,启发幼儿说说:图片上的人长得怎么样?他为什么会咳嗽、生病?

  (2) 教师出示教育挂图2,启发幼儿说说:图片上的人被什么呛得直流泪?阿姨肚子里小宝宝为什么哭?

  (3) 教师出示教育挂图3,启发幼儿说说:加油站为什么发生了火灾?

  3、教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产的损失。

  4、引导幼儿谈一谈自己知道的目前国家戒烟的措施。例如:在每年5月31日的世界无烟日,开展大规模的宣传活动;规定在公共场所禁止吸烟等。

  5、启发幼儿议一议自己能为禁止吸烟、消除空气污染做些什么,如:制作禁烟标记,向家人宣传戒烟的好处等。

  6、让幼儿观看情境表演《中华牌香烟》。

  7、增大幼儿自由组合,分组学习表演,也可以自编。

  活动延伸:

  1、制作“禁烟标记”,并展示在相应的地方,提醒大家禁止吸烟。

  2、建议幼儿观察吸烟者与不吸烟者的牙齿、手指及身上的味道有什么区别是,并向吸烟者宣传戒烟的好处。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇四

  一、活动目标:

  1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

  2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

  3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

  二、活动准备:

  录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

  三、活动过程:

  1、看录象引出主题这个叔叔在干吗?

  他来到了什么地方?

  为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

  2、认识禁止吸烟标志A、这是什么标志?

  B、你是怎么知道的?

  C、为什么禁止吸烟?

  D、吸烟真的有害健康吗?

  教师小结:

  (1)、一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

  (2)、让幼儿理解吸烟的害处,引导幼儿了解吸烟有害健康。

  3、为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

  4、看图片了解吸烟的害处

  A、吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

  B、老师这里有些图片,我们一起来看看:

  C、吸烟人生病了。

  D、吸烟引起火灾。

  5、师生一起边看边互相说一说。

  吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟!

  6、小小宣传员如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?

  我们想什么办法帮助提醒他们,让他们不吸烟呢?

  7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。

  四、活动总结:

  教师针对幼儿的表现,给予恰当的评价,鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时,注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

  五、活动延伸:

  幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里,当一名禁烟的宣传员。

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇五

  活动目标:

  1.认识禁止吸烟标志,知道它所表示的意思。

  2.了解吸烟对人们的危害,有初步的环保意识。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、看录象引出标志

  教师提问:

  1.这个叔叔在干吗?

  2.他来到了什么地方?

  3.为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

  二、观看PPT,了解烟对人们的危害。

  1.吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

  2.我这里有些图片,我们一起来看看。

  教师小结:吸烟有这么多的害处,所以我们要禁止吸烟!

  三、认识禁止吸烟标志

  1.这是什么标志?

  2.你是怎么知道的?

  (用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

  四、学做环保小卫士,寻找被乱丢的烟头

  吸烟不仅对我们身体不好,而且还会对我们的环境造成污染。所以,让我们变成环保小卫士,在幼儿园寻找被大人丢弃的烟头,让我们一起来保护幼儿园的环境。

  活动延伸

  如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?我们想什么办法帮助提醒他们,使他们不吸烟呢?

  幼儿园禁烟控烟主题教育教案 篇六

  【活动设计】

  在幼儿的周围,有很多吸烟的人群,虽说幼儿不吸烟,但吸入的“二手烟”对幼儿身体具有很大的危害,而幼儿对这方面的常识了解较少。通过活动,让幼儿行动起来,加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去,从而增强对自我的保护意识,同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

  【活动目标】

  1、通过活动,让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。

  2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所,并能对吸烟者进行宣传教育,学说“吸烟有害健康”。

  3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

  【活动准备】

  1、肺的图片(二张)、禁止吸烟标志、小朋友图片。

  2、录像、磁带。

  【活动过程】

  一、导入活动。

  师:今天老师请来了一个小朋友,他的名字叫贝贝。你们看,他长得怎么样?他为什么会长得这么瘦?贝贝经常会生病,小小年纪就得了肺病,你们想不想知道他怎么会得肺病的?我们请他自己来说一说。

  二、幼儿听故事,理解吸烟的危害。(目标1)

  1、幼儿听故事(一)。

  提问:贝贝怎么会得肺病的?(经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾)你们家里有没有谁抽烟?如果你是贝贝,你会怎么办呢?(幼儿讨论)小朋友想了这么多,我们一起来听听贝贝是怎么办的。

  2、幼儿听故事(二)。

  师:贝贝是怎么做的呢?贝贝这样做了以后,他爸爸吸不吸烟了?在什么地方吸烟?

  三、通过图片,进一步吸烟的危害,激发幼儿保护环境。

  1、师:贝贝的办法真好,那谁知道抽烟有什么不好呢?香烟里有一种成份叫尼古丁,它如果进入了我们的呼吸道,会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的?如果经常吸烟或经常吸入尼古丁,我们的肺会变成什么样子呢?

  2、师:抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?

  3、教师小结:小朋友说得真好,今天回去以后就请小朋友想个好办法,制制爷爷爸爸的烟瘾。

  四、通过看录像,了解不能吸烟的场所。(目标2、3)

  1、师:抽烟对我们的健康有害,如果别人抽了烟,我们即使不抽烟,烟飘到我们的鼻子里,对我们的身体也有害处。请小朋友想一想,哪些场所是不能吸烟的?(幼儿讨论)

  2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。

  师:现在我们一起来看看,哪些地方不能吸烟?

  【活动延伸】

  带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。

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