教育局工作总结精品

2023-05-18 08:05:42 教育局工作总结

教育局工作总结(篇1)

  县教育局认真贯彻落实县委、县政府的工作要求,将2011年确定为“项目内涵”发展年,坚持“统筹城乡教育,一手抓灾后重建,一手抓内涵发展”的工作思路,继续着力实施了“四大工程”(第二次标准化建设工程、学校科学管理工程、教育教学质量提升工程、教师素质能力提升工程),力促教育“六大提升”(促进教育全面恢复提升、促进教师素质能力提升、促进教育教学质量提升、促进学校管理水平提升、促进职业教育办学水平提升、促进教育行风提升),扎实推进了各项教育工作,取得了显著成效,

  全县学校灾后重建共规划建设项目32个,其中,新建学校6所,部分新建学校26所, 新征用地411亩,总建筑面积23万余平方米,争取各类灾后重建专项资金投入7亿余元。通过一年的建设,我县学校灾后重建取得了阶段性的重大胜利,全面完成了灾后重建的目标任务。一是全县32个学校灾后重建项目已于2011年8月底顺利竣工并投入使用,全面保证了全县学校“干干净净、安安全全”开学;二是全面完成了12万平方米的校舍维修加固任务;三是抢抓灾后重建的发展机遇,积极争取了中央、省、市教育教学设备重置资金XX余万元,完成了对全县学校的现代化教育教学设施、设备的政府采购,为我县推进教育信息化、现代化奠定坚实的基础。

  认真贯彻落实县委统筹城乡发展的工作部署和要求,积极增添举措,不断推进城乡教育协调均衡发展。

  一是科学调整城乡学校布局。按照统筹城乡教育规划、满足学生就近入学和“高中进城、初中进镇、小学相对集中”的原则,进一步整合优化全县教育资源,科学合理地调整农村学校布局,将原有的50所公办中小学、幼儿园调整为42所,并在全市今年率先全面消除了村小。

  二是积极推进城乡教育现代化。不断加大对农村学校现代教育教学设施、设备的配置力度,优先满足农村学校。特别是进一步加强了农村学校教育信息化建设,积极实施了农村学校教育网络、优质课程资源和教育信息技术应用满覆盖,完成了城域网建设,努力实现农村学校现代远程教育“班班通,堂堂用”。

  三是着力实施“以城带乡”举措。积极推行了城乡学校结对帮扶,启动了成华、大邑“城乡学校互动发展联盟”,成华区28所优质学校与我县23所中小学结对帮扶。同时,石室中学对口帮扶安仁中学、市工业学校对口帮扶县职高。为此,县教育局又对全县42所中小学、幼儿园分别实行了“对口帮扶”、“捆绑发展”模式,结对学校时间为3年,并对城乡结对学校在结对期间实行互动管理、捆绑考核的评价制度,以此扶持农村薄弱学校,将经过三年的努力,在全县形成优质教育资源全域覆盖,全面提升城乡教育发展水平,实现城乡优质教育资源均衡的新格局。

  四是扎实推进农村幼儿园标准化建设。积极争取易安信公司捐资7.5万美元用于安仁镇幼儿园的标准化建设,该项目已于12月底竣工交付使用。同时积极做好金星、出江、雾山幼儿园的标准化建设工作,将于2011年春季开学投入使用。县教育局将以此为试点,不断争取政策、资金支持,全面推进我县农村幼儿园标准化建设,以此促进城乡幼儿教育均衡发展。

  在学校灾后重建过程中,县教育局十分注重全县教育软实力等内涵发展建设,着力将教育软件建设与硬件建设有机结合,并与灾后重建同步规划、同步实施,以此促进区域内教育发展水平的提升。

  一是狠抓教育教学质量。继续着力实施了“教育教学质量提升工程”,建立完善了全县学校教学质量管理督查机制和教学质量评价体系,推行了普通高中教学质量量化考核制度,层层落实了从局班子成员到学校教研组、科任教师等相关人员的教学质量责任制。全面完成了最后一批6所薄弱学校的脱薄工作。2011年,我县高考成绩再创新高,专科一次上线1896人,本科一次上线921人(艺体飞)。我县2011年普通高考本科上线率较去年大幅度增加,在全县参考学生数较2011年减少130人的情况下,本科一次上线人数突破800人,较2011年增加增长13.9%;文科本科一次上线较2011年增长61.5%,提高幅度较大;同时,在不包含艺体飞上线人数的情况下,全县同龄人口上线率达16%,万人上线率达到16.7,进入郊县前列。

  二是狠抓学校科学管理。着力实施“学校科学管理工程”,制定实施了《学校科学管理评价细则及操作办法》,建立了学校管理督查制度和学校管理信息统计档案,全面推行精细化管理举措,支部召开了以“科学的教学管理与质量评价”为主题的 “质量管理”研讨会,在全县学校形成了抓管理、重质量的良好氛围。同时,狠抓学校办学行为规范专项整治。成立了以局长为组长的领导小组,分“学习自查”、“落实整改”、“巩固总结”三个阶段,从“规范教学行为”、“规范招生行为”、“规范办班行为”、“规范考试行为”、“规范教师行为”五个方面在全县学校中开展为期12个月的专项整治,并着力健全完善全县规范办学行为的长效机制,努力办人民满意的教育。

  三是大力推进校园文化建设。坚持“一校一品一特色”工作思路,积极打造学校办学特色,在全县涌现出一大批办学特色鲜明的典型学校,如安仁镇学校的心理健康教育

  、北街小学的情趣教育等。县教育局以此为基础,结合全县学校灾后重建,分批整体规划设计全县学校校园文化建设,已完成第一批学校的规划设计,将于明年8月底之前全部完成全县学校的校园文化建设,进一步深化学校内涵发展。

  四是德育工作突出实效。不断强化德育为首、全面育人的教育观,全面实施素质教育,努力促进全县学生健康成长。今年以来,不断加强学生心理健康教育,建立完善了心理健康教育工作制度,成立了心理健康教研组,积极加强学校心理咨询室的建设,安仁镇学校、东街小学、银都学校等5所学校顺利通过了市级心理健康教育实验校验收;在全县学校支部开展了争优评优活动,共推荐评选出省、市、县三好学生180名,优秀学生干部80余名,先进班集体60余个;成功举办了全县第21届中小学生艺术节;支部参加市初中生综合运动会,获得两个一等奖和两个二等奖的优异成绩;继续广泛支部开展了“爱的书库”、“ 爱心包裹”、“环保教育”、“唐仲英爱心奖学金”“庆祝建国60周年”等各类德育主题活动,其中,“爱的书库”阅读活动专题宣传片在全国会议上展示;大邑外国语学校学生在全省爱国主义读书活动中获第二名,并推荐到北京参加了汇报展示。

  五是不断加大教育督导力度。完成了县域内义务教育均衡度检测工作;认真支部开展了对三岔中学、安仁镇学校、南街小学、韩场学校等4所学校推进素质教育工作的督查和指导;积极协调县级相关部门、各乡镇,认真指导全县各学校,扎实开展了迎接省政府对县政府教育工作督导评估(市级复查)的各项准备工作,并顺利通过市级复查,为明年省级检查打下坚实基础。

  坚持以人为本,重视干部教师综合素质能力提升,切实关心教师身心健康,努力提高教师待遇,师资队伍建设不断加强。

  一是加强干部教师队伍专业化建设。以培养专业型干部教师队伍为目标,不断加强全县干部教师队伍建设。将“校长上课”、“校长参加科研”两项作为硬性要求予以落实并进行督查考核;精心支部全县近50名中小学校长参加了全市“千名校长大练兵”,对全县44名教导主任开展了业务培训;广泛开展各类岗位“练兵”活动,支部开展了全县教师“教师课堂教学大比武”活动;在全县3000多名教师中启动了新一轮的教师继续教育培训;教师轮训、骨干教师培训、英特尔未来教育培训、特岗教师培训、教材分析培训等参培教师达2173人;支部教师参加国家、省、市级各类研讨会、观摩会达760余人次,进一步提高了全县教师的整体专业素质,

总结

  我县3个教育科研课题被推荐参加省政府教育成果奖评选,教师论文获国家、省、市级奖的达259篇,成效显著。

  此外,进一步优化农村师资力量。新招聘教师133人(含特岗教师)充实到全县各校,特别是农村学校;扎实开展干部教师轮岗交流工作,选派39名城区中小学教师到农村支教,干部、教师轮岗交流近200人,有力促进城乡师资配置的优质化和均衡化。

  二是不断加强师德师风建设。坚持以强化竞争、激励、约束三大机制为重点,以建设师德高尚、业务精湛、素质优良的干部和教师队伍为目标,大力开展教师思想政治教育、职业道德教育和敬业精神教育等师德师风建设活动,全面实施了教师师德师风考评和干部民主测评制,在全县教师中广泛开展了学生、家长、教师、学校参与的师德“四项考评”,参评率达100%;同时,大力弘扬师德先进典型,积极表彰奖励和宣传师德先进典型,2011年教师节期间,全县共有500余名教师获得省、市、县表彰,在全县营造了师德建设的良好氛围。通过坚持不懈的努力,全县教育行风建设、师德建设切实加强,干部教师工作敬业、师德高尚,具有团结协作精神和开拓创新意识,教育行风得到较大提升。通过人大代表、政协委员、学生家长座谈等,在办人民满意教育测评中社会满意度较高。

  三是努力提高教师待遇。切实关心教师身体健康,支部全县5500余名在职和离退休教师在“教师节”期间开展免费体检;及时兑现了义务教育段教师绩效工资,认真开展了事业单位岗位设置管理和教职工聘用制度工作,有力调动了教师工作的.积极性;采取教师住房团购及教师周转房建设两种形式,努力解决农村教师的住房困难问题。投资3150万元启动了教师周转房建设,在全县6个点位,相对集中建设教师周转房450套,每套35o,目前各项建设工作进展顺利,将于明年4月份投入使用,切实保障全县教师队伍稳定。

  坚持教育服务地方经济社会发展的宗旨,认真贯彻落实各项教育惠民政策、措施,积极部署实施职教三年攻坚,大力开展成人教育,深入开展教育资助工作,成效明显。

  一是职业教育稳步发展。不断改善职业教育办学条件,投入资金3600万元,于年内完成了县职业教育中心1.8万平方米的危房改造;全面完成各类中职招送生目标任务,职普比达4.9:5.1,职业学校学生就业率达99.1%;不断加强专业建设,县职业高中“计算机应用”专业顺利申报评审为市级重点专业;积极开展办学改革,在机械等骨干专业中全面实施了项目教学法,积极推进校企合作、产教结合、工学交替的职教办学模式,促进“消费型实训”向“生产型实训”转变,有力提高了学生的操作技能和顶岗能力,受到市教育局肯定;积极发展高等职业教育,协助四川师范大学经济职业技术学院做好各项办学工作,顺利完成了该校1.1万名学生的招生工作。

  二是成人教育突出实效。2011年,完成了农村劳动力转移培训19114人,协助、推荐就业3120人;针对返乡农民工开展了餐饮、车工、焊工等内容的职业技能培训,共培训435人;扎实推进全县社区教育学校建设和教育工作站建设,积极打造韩场兰田社区、安仁金井社区、韩场正福社区、安仁五显社区、晋原镇红光社区、鹤鸣仙鹤社区等6个社区工作站为规范化社区教育工作站,为全县经济社会发展作出积极贡献。

  三是教育资助全面落实。认真落实中央彩票公益金和中央专项学费补助金396.25万元,切实开展对我县普通高中贫困学生的资助工作,资助学生9226人次;对低保

  家庭学生和特殊困难家庭学生的资助做到了“应补就补”,全年共资助学生4361人,资助金额173.29万元;投入资金21.906万元在全县义务教育段的1217名低保家庭学生中实行“鸡蛋工程”;扎实开展职教资助,2011年我县籍职业高中学生4385人以职业教育券的形式享受了学费补助,受助额达526.2万元;同时,积极争取滋根基金等社会捐助,共接收各类社会资助资金59.75万元。

  四是“9+3”工作扎实推进。按照省、市工作部署,我县职业高中接收了来自阿坝州13个县的116名藏区学生。为此,我县成立了以县分管领导为组长的“藏区‘9+3’免费教育工作领导小组”,县政府、县教育局、县职业学校从不同的层面分别制定了《关于藏区学生突发安全事件的应急预案》,并确定了“以人文关怀为载体,以技能培训、养成教育为目标,以强化管理为手段”的工作思路,扎实做好了藏区学生的免费教育工作,受到省教育厅领导的高度评价。

  按照县委的工作部署,县教育局广泛深入地开展了学习实践科学发展观活动,并将此项活动与行风建设紧密结合起来,努力创办人民满意的教育。在学习实践活动中,先后举办了“校长办学论坛”等交流学习和汇报,深入开展了作风建设、思想解放“大讨论”活动,整理学习成果论文共40余篇,党员干部撰写深度调研文章50余篇。同时,深入开展联系帮扶活动和“驻走访”工作。先后4次支部党员100余人次到对口联系社区开展帮扶活动,为该社区赠送了价值10000余元的桌椅和音响设备,为帮扶村(社区)的40户困难户共147人购买了农村医疗保险,共2940元;同时购买了肥料80袋,共计2940元;为7户困难户送去了200元的慰问金、价值200元的慰问品,为其子女购买少儿互助金40元,共3080元。通过深入落实“一线工作法”抓好结对帮扶,受到了群众的好评。县教育局学习实践科学发展观活动受到县委支部部的好评,并作为现场经验交流。

  坚持“安全第一,预防为主,教育为先”的原则,努力将学校安全工作做深、做细、做实。

  一是进一步强化学校安全工作支部保障。继续实行了局领导和机关科室(站)分片包校工作责任制;从教育局到学校、教师层层签订了安全目标责任书;结合“安全生产责任落实年”活动和“安全生产三项行动”的开展,制定完善了各类日常安全管理制度和安全应急预案,形成完善的安全管理预防机制;

  二是不断加大学校安全隐患排查力度。坚持安全拉网式检查与随时检查、重点抽查相结合,积极协调配合公安、交通、卫生等部门,围绕设备设施、食品卫生、学校消防、校园周边环境等在全县学校中开展了8轮次的安全隐患拉网式排查,并现场落实了整改措施,确保了师生在校安全。在全教育系统的扎实工作下,全年中各校无一例安全责任事故发生。

  三是狠抓甲流防控确保师生安全。不断健全完善防控机制,严格落实责任;分层支部开展了预防与控制甲型h1n1流感专项培训,扎实开展学校卫生环境整治工作;积极联系当地乡镇医疗机构,做好学校防控指导工作;采取多种形式切实加强了师生的甲流防控教育,严格落实防控措施,扎实抓好晨检、病因追踪等;不断建立健全和完善了全县学校的各项防控工作制度和纪律,严格落实零报告制度和日报制,严格执行信息通报、反馈制度、进出登记和体温检测制度,全县学校停止了军训、大型集会等活动;同时,加大督查力度,严格执行责任追究制度;积极协调卫生部门,抽调专门人员与教育局相关工作人员组成防控检查小组,每天对3至5所学校进行检查和指导,全力确保全县教育系统防控工作扎实有效。目前,全县5万余名师生中未发现甲型h1n1流感患者,学校教育教学秩序正常稳定。

教育局工作总结(篇2)

  20xx年,市教育局“双联”工作在市“双联”办的正确领导下,按照工作目标和任务要求,把“双联”工作和困难职工帮扶、部门服务企业、新农村建设等多项工作紧密结合,务实推进,绩效明显。现汇报如下:

  一、党委重视,“双联”工作地位突出

  1、健全机构,搭好“班子”。教育局党委、班子十分重视“双联”工作的开展,将该项工作当做党委、班子的工作大事要事抓紧抓好抓落实。成立了局党委书记、局长沈碧波同志任组长,分管计财的副局长、工会主席任副组长,工会专干为联络员的局“双联”和困难职工帮扶工作领导小组,加强了领导力量,为此项工作的顺利开展提供了组织保证。

  2、健全制度,科学规划。我们制定并完善了一系列规章制度、工作方案与阶段工作计划,局党委会议和行政办公会议多次专题予以研究,定期听取工作汇报,具体指导工作开展。

  二、科学推进,“双联”工作落到实处

  1、摸清“底子”,建立台账。针对教育实际,我们将“双联”工作重点锁定在困难学生的救助上。通过逐级申报、层层审核,先行摸清了困难学生的底子,据此建立了数据信息库。同时完善了困难职工档案,开通了帮扶信息网络通道,致力为困难职工办实事、解难事、做好事。今年积极筹措资金,救助特困高中学生93人次,发放助学资金44000元;救助特困中小学生34人次,发放助学资金26200元;救助特困大学生5人次,发放助学资金13000元。我市在校学生因此无一人因贫辍学。我们还精心制定并施行了“一人一瓶水,爱心送灾区”特别行动,教育系统党员向青海玉树地震灾区群众捐款近30000元,全市中小学生共向灾区捐款33000余元,有效地扩大了“双联”工作的外延。

  2、服务中心,帮扶企业。动员局机关干部筹措资金20万元,为联点企业朝宏油泵解决资金周转瓶颈,使之脱困发展。深入车间班组调研,与企业员工推心置腹交流,为3名困难职工子女捐助上学费用3000元;给特困职工沈文进、王福英、唐敦香发放救助款900元;元旦、春节、教师节走访慰问特困、重病教师25人,发放救助款5000元,把党和政府的'温暖送到了广大困难职工的心坎上。

  3、倾情“三农”,奉献真诚。利用局新农村工作队工作平台,组织开展“四送下乡”活动。为棠华乡西湖村捐款5000元,为困难农户送化肥4600斤,资助了20名特困学生,同时还为农户送去了政策、法律法规、养殖、种植等方面图书资料200余本;“七·一”前夕组织看望和资助了五名特困党员每人200元,使点村的党员、群众真实感受到了党组织的温暖与关怀。为白衣金林村修好了一条长500米的与邻村接壤的水泥公路,新修了一口堰塘,解决了200村民的饮水困难。村级综合阵地(村部)建设现已动工兴建,预计12月底前主体工程可以完工。

  4、多管齐下,多方援助。我们立足实情,特别开展了特困劳模帮扶、困难教职工和农民工会员法律援救、女职工团体防癌和教师意外伤害保险等系列服务活动,全方位为广大教职工排忧解难。

  三、机制创新,“双联”工作基础牢固

  1、着眼长远,脚踏实地。“双联”工作不单在教职工生活困难的暂时缓解,还在于通过这种方式,与困难职工联思想、联感情、联解困思路,将党和政府的关怀,社会主义制度的优越性,实实在在、原原本本地奉送到每个困难教职工家庭中。一方面尽心尽力脚踏实地为其解决眼前实际生活困难,一方面想方设法为其找到渡难脱困的良方与路径。

  2、争先创优,践行“党员到户工作法”。对照工作要求,每名党员联系3名教职员工,走访征求意见、填写党组织和党员公开承诺书,组织建立党员干部到人联系卡、党员干部联校档案、党员干部联人责任状、党员干部到校工作手册和到人记录、领导查阅党员干部到人工作记录;建立帮扶档案,定期晤面,每次联系帮扶内容予以实时记录。与联系人共同进行政治业务学习时数达32小时,坚持撰写学习笔记、心得体会和对“双联”工作的感悟,征求意见建议,不断改进工作。局‘双联“办建立了困难学生杨宁梦联系卡,走访慰问,了解情况,解决问题。该生考入大学无钱就读,我们据实将其纳入特困独生子女救助范围,不仅为其解决了部分上学费用,还为该生提供假期勤工俭学岗位,为其母亲提供家政服务的工作机会,现该生母子精神状况有了很大改观。

  “双联“工作是一项长期而务实的工作,我们将加大宣传力度,营造舆论氛围,广开筹资渠道,多方筹措资金,扩大与企业及困难职工的结对帮扶面,丰富“双联”工作内涵,致力机制创新,构建教育系统“大双联”和“大帮扶”工作体系,同心协力推进“双联”工作出成效,为和谐社会建设、社会安全稳定做出应有的贡献。

教育局工作总结(篇3)

  xx年在局党委及局长室的正确领导下,支持全面贯彻科学发展观,紧紧围绕教育发展的总体要求,高标准高质量做好全市教育系统财务管理工作,进一步完善义务教育经费保障机制,强化财政管理和收费管理,现总结如下:

  一、xx年预算执行情况

  ㈠、预算收入:

  1、预算内收入

  ①市财政年初安排预算内教育拨款.17万元,比去年增加.32万,增加万元,增长%。主要原因是义务教育调整绩效工资。

  ②追加指标万元,其中义务教育从10月起增加绩效工资万,发放xx义务教育奖励性绩效工资万元,省市专项补助万元用于改善办学条件和扶贫助学等,追加丰中初中部人员7至12月份人员经费万元,薪级工资等人员经费万元,追加义务教育公用费万元,教育附加万元(其中非义务教育补助万,校安工程600万元,两项工程179万,校园安保经费万,丰中维修改造110万,幼儿园维修改造10万,职教中心经费补助万,改善办学条件17万)。

  截止目前全年预算内可用指标为.98万元。

  2预算外收入

  年初预算万元。截止目前共实现预算外收入万元,占年初预算的%。

  预算内、预算外实际可用收入合计.6万元。

  ㈡、预算支出

  1、年初预算支出共计.98万元,其中:

  预算内经费.17万元,其中:工资福利支出.2万元,商品服务支出万元,对个人和家庭补助支出万元,专项支出515万元(其中统发工资专项5万,机关语言文字工作专

  项3万,成人教育经费27万,小学

  1、2年级英语选修教材20万,丰中债务利息460万)

  预算外经费万元,其中:工资福利支出万元

  (主要是非义务学校发放人员工资,弥补财政供给不足),商品服

  务支出万元,对个人和家庭补助支出万元,专项支

  出万元(主要用于偿还利息、设备购置和维修)

  2、1-10月份实际支出.15万元,其中工资福利支出

  .75万元,商品服务支出万元,对个人和家庭补助支

  出万元,其他资本性支出万元

  ①经常性支出.34万,其中预算内支出万,占预算的%,预算外支出万,占实际可用资金的%。

  ②追加指标专项支出万。

  今年市财政安排1000万元用于入长效机制及校安工程,到目前

  根据工程进展情况已到位资金600万,还有400万将在11月底及12

  月份全部到位。

  二、xx年工作情况:

  1、认真学习教育财务有关的政策、文件

  教育财务工作涉及面广,政策性强,我们注重学习,学习农村

  义务教育阶段学校预算管理办法,学习农村中小学公用经费管理暂

  行办法以及农村中小学校舍维修改造专项资金筹措施用管理办法等

  一系列文件,通过学习,我们对涉及到的有关政策、管理办法有了

  一个进一步的了解掌握,有利于今后的工作中更好地利用政策。

  2、加强学校财务管理

  ①年初对全市乡镇学校财务进行了一次全面的调查摸底,了解

  会计基础工作、资产管理、食堂财务管理等方面的情况。我们发现,由于教育财务人员大多是半路出家,业务水平参差不齐,有些会计

  因为年龄偏大,从事会计工作时间长,因而出现得过且过,记账马

  虎现象,另外学校固定资产台账不全,食堂财务管理做法不一,不

  易管理,所以我们草拟了食堂会计核算办法,发放到各会计征求意

  见,然后以局文件形式发放到各学校。便于统一核算,规范管理,同时我们组织了全市的教育财务人员参加由市财政局组织的会计人

  员继续教育培训,组织财务人员进行财务互查,进一步提高财务人

  员的业务水平。

  ②根据市纪委监察局、财政局等部门的联合布置,我们和财政

  局同志一起对全市中小学进行“小金库”清理检查,规范学校财务行

  为。

  ③配合审计局对xx年度义务教育绩效工资发放进行专项审

  计。

  3、严格控制新债的发生

  今年由于出现了多次涉校案件,上级十分重视学校安全,加上

  现代化创建要求,许多义务教育学校因安全需要进行了一些工程和

  增加了相应设备投资,因而债务有反弹现象。为了有效地控制新债的发生,我们与各学校签订了化债计划,同时在审批政府采购环节

  上下功夫,定期对审批情况进行回头看,对已审批的采购项目查资

  金落实及偿还情况,对已付资金且有资金结余的学校才能审批后面

  采购项目,严格控制新增债务的发生。

  4、做好生源地信用助学贷款资格认定及发放工作

  今年江苏省教育厅、财政厅、国家开发银行江苏分行联合发文,下达了我市xx年度生源地助学贷款额度165万元,6月份我们召

  开了有关学校会议,对助学贷款资格认定工作进行了布置,并就有

  关业务进行了培训,全年工发放助学贷款686人次,万元,目前已完成的贷款资格认定及发放工作。

  5、根据江苏省财政厅、教育厅印发的《江苏省高等学校毕业..

  生学费补偿暂行办法》及省教育厅资助中心的要求,我们对xx年

  高校毕业生到苏北农村就业的学生进行了全面调查,由镇财政所负

  责接受申报、审核后报资助中心、财政局等部门审核后上报省资助

  中心。今年我市对324名xx年毕业生进行了学费补偿合计

  万元,其中xx年补偿万元,本级财政配套万元。

  6、和基建办一起对全市义务教育学校校安情况进行调查,在..

  此基础上对暑期校舍维修计划进行了制定、调查,报省政厅、教育

  厅审批。和基建办一起对相关过程进行跟踪监督,并按序时拨付校

  安资金。

  7、做好局机关内的其他中心工作

  计财科

  xx年12月1日

教育局工作总结(篇4)

  时间如流水,转瞬即逝,三个月的实习在忙碌的中悄然而去,回首那些与同事相处的日子真的是美好,令人难忘,虽然有过一段彷徨与失落,想中途放弃过的时期,但当我真的要离开这个大家庭的时候内心冒出浓浓的不舍,在公司实习的这三个月将会成为我最美回忆的一部分,是我人生中最有收获的岁月。

  在实习前,我不断的想不知道实习会是一个怎么样的生活,公司怎么样,同事好不好相处,会是收获满满,满载而归,还是一无所获,不如不曾经历过,这一切的一切都充满疑惑和未知。问了一下我认识的师姐和师哥,答案却是千万种,一切都是未知数。虽然我对自己前去实习不是信心满满,但我相信我将会有所收获、有所成长。想锻炼一下自己,早晚都要面对毕业就业,到不如尽早地适应环境,有什么不足的地方回到学校还有办法弥补。

  回顾三个月以来,作为公司的行政文员,在公司领导的关心指导和同事们的支持帮助下,我顺利地完成了顶岗实习,也顺利完成了实习期间的各项任务,自身在各方面都有所提升,但也有不足,需要将来不断学习、不断积累工作经验,运用所掌握的知识弥补自身还存在的缺陷。

  自学能力

  在学校时,老师总强调我们要培养自己的自学能力,参加工作后才能深刻体会到老师的良苦用心。我担任的是文员一职,平时在工作只是打打电话处理文件。在这个信息爆炸

  的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识肯定是不行的的。所以必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

  工作辛苦

  由于自己是实习生,所以要早早的到办公室打扫卫生,所以每天7点不到就得起床去挤公交车,有时候公司业务繁忙,晚上或周末得加班,那留给个人支配的时间更少。虽说是实习也不能随心所欲地不想上班就不来,

  每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着接电话发发传真什么的,显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎,你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。犯错遭领导责骂时不能扔脸色更不能赌气说不干就不干。

  现将这三个月的实习、工作情况总结如下:

  一、踏实的工作态度:三个月以来,我坚持工作踏实,自觉维护公司企业形象,妥善地做好本职工作,尽量避免工作中出现任何纰漏。

  行政文员是属于服务性质的工作,且比较繁杂。

  (1)每天我都认真做好各项服务工作,以保障部门工作的正常开展。

  (2)文员日常的工作内容比较琐碎,需要细心、谨慎,且不能疏忽大意,更不能马虎潦草。

  (3)建立当日备忘录。我将当天的工作列入到备忘录里,一项一项的去完成,以免出现遗漏现象。

  二、尽心尽责,认真做好本职工作和日常事务性工作,协助领导保持良好的'工作秩序和工作环境,使各项档案管理日趋正规化、规范化。同时做好后勤服务工作,让领导和同事们避免后顾之忧,在部门经理的直接领导下,积极、主动的做好本部门日常内务工作。

  1、日常接待工作:接打电话时,使用文明语言,说话和气、热情,礼貌地接待工厂及国外客户来访人员,对于遇到相关问题来咨询或者要求帮助的人员,我都会尽我所知给予解答或及时转达相关领导给予解决。

  2、物资管理工作:制定公司日常办公用品购入和领用表,做好物资的领用管理,根据部门领用情况,进行领用登记。

  3、文件管理工作:根据工作需要,随时制作各类表格、文档等,同时完成各部门交待打印、扫描、复印的文件等,对公司所发放的通知、文件做到及时上传下达。

  4、招聘工作:查收邮件阅读简历,预约安排应聘人员进行经理面试以及总经理复试。

  6、商务会议及展会行程安排工作:制定出差计划表,确保出差人员的行程正常进行。

  7、财务工作:办公用品费用、快递费用的核对及申请,确保及时支付相关合作公司的月结费用。

  8、快递工作:做好寄件登记和签收递交工作,定期上dhl、aramex网站跟踪查询客户签收情况,如发现有不正常的快件,及时反应到对外业务人员和相关领导。

  三、实习所学知识:

  1、学习正规化的文档管理、规范的公文写作、灵活的接待技巧、公共关系中的礼仪形象等。

  2、学习基本的知识、快递的运费核算及成本控制、基本的网络维护及电脑方面知识、复印机和打印机的保养及维修。

  3、英文软件及学习方法的提供,还时刻提醒我加强英文的学习及锻炼等。

  4、photoshop的正确使用及公司存档文件的简单封面设计。

  5、:学习在工作中有条理处理事情的方法。

  6、费用申请单的规范填写、存档文件的正确装订方法。

  7、整理及归档方法,加强英文阅读能力。

  8、internet的广泛运用,用心做好每一件事。

  9、认为是对的事情,就放胆努力去做,就算最后没有成功也没关系,至少曾经努力过。

  四、主要工作职责如下:

  (1)日常文件、材料的收拾整顿、归档、保密

  (2)坐班接待来访、对来访者进行指引、疏浚沟通

  (3)电话接听、记实,重要信息的转达

  (4)计算机网络的使用、维护、电子信息的查收

  (5)办公耗材的保管、使用、发放、登记存案

教育局工作总结(篇5)

  县纪检委:

  我系统的“三乱”治理工作在县委、县政府的坚强领导下,在上级业务的正确指导下,在县纪检、监察、纠风部门的依法监督下,坚持“巩固成果、防止反弹、重点整治”的原则,以提高人员素质为基础,以强化措施为手段,以检查监督为依托,坚持标本兼治、纠建并举,狠抓目标责任制和各项规章制度的落实,实现了无一起公路、水路“三乱”行为的既定目标。

  一、加强领导,建立健全工作体系。

  为加强对“三乱”治理工作的领导,及时调整充实了县交通系统“三乱”治理工作领导小组,一把手负总责,局分管

  领导为副组长,各职能股室及相关单位负责人为成员,将任务分解到具有行政执法职责的运管所、公路分局、地方海事处、稽查站和路政队。以上五单位也比照成立了领导小组,明确了目标、制定了措施、分解了责任、落实了责任,为该项工作的顺利开展提供了组织体系保障。

  二、强化学教,提高执法人员素质。

  为筑牢系统内执法人员的思想防线,在全系统内开展了保持共产党员先进性教育、机关效能建设、反腐倡廉警示教育等活动,将“三乱”治理工作融入到各项活动中去,使其相互促进,共同发展。

  组织系统内的行政执法人员系统学习了《道路运输条例》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》以及上级有关治理“三乱”的通知等法规文件,落实了“三本”制度。使全体执法人员对治理公、水路“三乱”工作的目的、意见、目标、要求和责任追

  究等内容有更全面深入的了解,做到学法知法、守法、用法、依法行政,规范服务。

  三、落实措施,严格规范执法行为。

  1、逐级签订了《治理三乱工作目标责任状》,年初局首先与运管所、公路分局、地方海事处等二级机构签订了《治理三乱工作责任状》,各单位与所属的稽查队、交管站、航监所等机构签订相应目标管理责任书。

  2、印发了《县交通系统行政执法人员行为规范》,要求执法人员在执行公务时,必须挂牌上岗,做到文明执法、热情服务。推行政务公开,将办事程序、办事依据、收费标准全部上墙公示。

  3、建立健全内部制约机制,建立了县交通系统举报投诉中心,充分发挥了局效能办、督查办的管理职责,一方面受理社会各界的投诉;另一方面不定期进行督查,实行了责任追究制,从源头上预防和治理“三乱”。

  4、聘请了县人大代表、政协委员、各乡镇离退休老干部、部分业主代表为政务行风监督员,定期不定期举办座谈会,听取监督员对交通工作的意见和建议,对存在的问题积极主动地进行解决。

  今年以来,我系统在治理公、水路“三乱”工作中,做了大量的工作,也取得了一定的成效,但我们也深刻认识到我们的工作中还存在着许多缺点和不足,我们决心在以后的工作继续发发扬成绩,不断学习和借鉴各兄弟单位的经验,提高服务质量,提升执法水平,杜绝“三乱”现象。

教育局工作总结(篇6)

  体育艺术工作是学校工作的一部分,抓好体育艺术工作管理,有助于更好地实施素质教育,有助于学生全面发展。在当今教育改革和发展的进程中,强化体育艺术工作管理尤为重要。多年来,我校在上级有关部门的正确领导下,认真贯彻落实《学校体育工作条例》等有关规定,为全面发展学生,确保师生身心健康做了许多卓有成效的工作。现汇报如下:

   一、基本情况

  靖远八中现有16个教学班,在校学生900多人,教职工82人,其中专职音乐教师2人,专职体育教师5人,专职美术教师2人,教师学历达标率100%。学校现有250米田径场一处,标准篮球场两处,各类体育艺术器材配备基本齐全,100平方米舞蹈室和音乐室各一间,美术室一间,基本满足了学生要求。

   二、具体工作

   1、建立领导组织,健全制度,加强体育艺术工作的管理。

  学校高度重视体艺工作,以“健康第一”、“身体是人生之本”为指导思想,从增强学生体质,促进学生健康成长,全面实施素质教育的高度,加强学校体艺工作重要性的认识。为了全面推进素质教育,进一步加强学校体艺工作,学校成立了体育艺术工作领导小组,由校长任组长、工会主席任副组长,专职体艺工作人员任组员。学校建立了健全的体育艺术工作会议制度,发展规划和年度计划,在保证体育艺术经费的情况下,积极开展体育艺术各项工作,认真制定和落实《学校体质健康标准》的实施,学校还制定了体育艺术一系列规章制度,保证学校体艺工作的全面落实,有专项的艺及工作总结。

   2、加强体育课堂教学管理,提高课堂教学质量。

  学校严格执行《课程方案》,在课表上落实“两操两活动”, 广播操、眼保健操、课外活动长期坚持。并严格要求专课专用,不许占课,教导处随机抽查。每星期的体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念,实施“快乐教育”为突破口,增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教研组老师认真执行《中学体育课程标准》,深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点,使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能,以改革教学方法和组织形式为基本途径,不断优化课堂教学。

   3、积极开展各项体育活动,提高学生运动技能。

  学校认真落实上级教育行政部门要求的每天锻炼一小时的具体要求,每周开设了三课二操,每周2节体育课,1节活动课,每天做好课间操、眼保健操,每学年举行一次大型的田径运动会,组织开展各年级的篮球联赛及拔河、及冬季长跑等活动。学校还成立了多个体育课外活动兴趣小组,有田径队、篮球队、健美操队、舞蹈队、合唱队、美术队,各小组活动定时间、定地点、定辅导教师,并制定了各自的活动计划。活动的开展增强了学生的体质,增进了学生身心健康,使学生较好的掌握了体育基本知识,培养了学生体育运动技能和良好的体育习惯,提高了学社会功能运动技术水平。

   4、努力开设第二课堂,培养学生艺术能力

  在努力抓好艺术教育同时,学校根据场地、师资等实际开设了合唱、书法、美术、绘画等举小组,每周坚持二小时的培训,配备专职音乐、书法、美术教师任教,一年来,在各种文艺汇演上,我校学生都表演了舞蹈、合唱等节目,受到到会领导的好评。充分体现了青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富了校园文化生活。

   三、取得的成绩及存在的问题

  通过一年努力,学校在体育、艺术等教育工作中取得了一定的成绩,丰富了学生的课余生活,为发展学生个性特长提供了的舞台,增强了学生的体质。但也存在一些问题,譬如:专职体育教师的数量不足,影响了体育教学和全校体育工作开展。面对这些问题,学校将加大工作力度,对力所能及的问题立即整改到位,学校将制定长远规划,积极争取上级部门的支持,分步实施到位。

  时代在进步,社会在发展,学校体育、艺术工作的要求与标准也在不断提高,我们的工作还任重而道远,我们将继续扎实工作,不懈努力。

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