撰写文章是提高自我检视和反思能力的重要途径。写作可以让我们更好地理解自己的思维和情感。一篇杰出的文章需要不断地推敲。希望大家能够关注我写的这篇关于“致中考生的一封信”的文章，该文可供参考，希望能为你提供帮助！
致中考生的一封信 篇1
亲爱的同学们：
你们好！
二模结束，每个人的名次又有了一些变动。我知道，大家对此都非常重视。我觉得大家要认清这样几点：
一、体育成绩接近定型。
经过一年的刻苦锻炼，至二模，满分的学生整个级部已经达到69人。绝大多数学生都在47分以上。这时候，没有满分的学生要了解项目特点，再有针对性地进行锻炼。体育的50分，应该全力以赴毫无悬念地拿到。若身体原因，不能拿到满分，也要有顽强的意志拿到自己所能获取的最高分。
二、认清自己的弱势学科。
经过四年的学习，又经过两次模拟测试，你心中应该非常清楚自己的短板学科。可以这么说，真正决定你成绩高低的就是“它”了。为什么这样说呢？大家想想，现在知识量已经定了，优势学科你再强，也不过是120分。即使在能力上比你稍弱的学生，经过两轮复习以后，慢慢也会赶上来。你考120分，他考118分，所差无几。可是你的短板学科则不同。若你因它是短板，学习兴趣不大、学习劲头不足，所用时间不多，钻研问题不透，甚至自己对它有些厌烦，那么，问题就大了。人家考120分，你考90多分，那差距可就大了。即使是分值少的科目，人家考60分，你考40分，这差距也是惊人的。所以，补弱科，补短板，这才是最后这段时间大家应该做的。因为这些学科决定了你升学的命运。
三、要针对各科的错题认真反思。
每个错误都有原因，错题是最好的提升资源。这些话大家都听过多遍了，可是真正记在心间，并且扎实践行的才是会学习的学生。在我们身边，郭继睿同学就很值得大家学习。进入初四，我不止一次表扬他。我表扬继睿，不是对他有所偏爱，而是因为他真的在为一个明确的目标努力。他是真的在学习，在解决自己的问题。无论是测试中的，还是作业中的错误，继睿是必须弄明白的。用他自己的话说，自己钻研错题不知不觉就是几个小时，有时自己解决不了，不管多晚都要问老师。有一次，他一晚上给老师打了三四次电话，最晚的一次竟到了十一点多。有了这样的'精神，什么知识会学不会呢？
同学们，接下来的时间是紧张的，接下来的学习任务是忙碌的。体育测试，物理和化学操作测试，英语口语和听力测试，一个个任务接踵而来。如果你不能超前学习，不能把当天的任务当天解决，而是想明天还有时间，明天再用功学习吧。假如这样，那么到中考结束的时候，你一定会心有所悔的。
当然，我说这番话还为时尚早，可是我真的希望大家未雨绸缪，早做准备，为自己的中考打下最坚实的基础，做好最充足的准备。
致中考生的一封信 篇2
儿子：
临近中考，最近学习很累吧？
老师给家长发信息，让家长给你们写一封信，激励你们最后的冲刺，我认为是个很不错的方法，但我们实在不知道该对你说些什么？因为爸妈觉得你长大了，自己的事就该自己做主，相信你能做出正确的选择，孰轻孰重，自有分寸，你肯定现在心中有数了。但既然老师让写，也是为你们好的事，那我们就唠叨几点吧！
现在离中考还有一月有余，扣除放假日，也就三十天，你是如何安排的呢？老爸老妈给你提几点建议。
第一、保持身体健康，调整好心态。
在这三十天里，注意自己的饮食，特别是往前天气热了，少吃冷饮，少洗冷水澡，避免感冒生病；你平时心态不错，是你的优点，但虽然你体育等那三项均得了满分，不能骄傲。
第二、抓住有限时间，有重点的学习。
万变不离其宗，中考考的就是课本上的知识点，将课本浏览一遍，查漏补缺，将有疑惑的、不太懂的地方，多请教老师，务必弄会弄熟；将平时易出错的地方，多加复习，因这是这些地方知识点不扎实的表现。另外提醒你一点，一定要重视语文哟，因这是你的弱项，特别是阅读理解方面、书写方面、作文审题方面，一定要重视起来。
第三、抓重点，忌偏科
时间有限，不可能面面俱到了，对已经滚瓜烂熟的知识点可以少下点功夫，侧重一下重点科目、科目中的重点、难点，但也不能纠缠于一些偏、难、怪题中，据我们的经验，中考题不会太难，就是综合性强，即使有一道半道的，大家都不会，也是公平的，更何况凭你的能力，在有充足时间的前提下，没准你也能答对。抓重点，但也不能偏科瘸腿，道理你懂的，因你吃过这方面的亏，就不多说了。
第四、仔细仔细再仔细。
还是那句老话，会做的一定要做对，不会做的要弄会，考试时不会做的放在最后做，认真回忆知识点，就有可能答上来；把平时做题当成考试，把考试即使是中考，也当成平常做题，容易题别轻视，一定要仔细，有难度的不要怕，反正就是考的课本上的知识，以平常心应考即可。
一晃三年，即将中考，考什么样不重要，关键是考出你的真实成绩，给自己的人生莫留遗憾，到时可以骄傲地说，五中三年，最后一考，我不后悔。当然中考不是唯一出路，仅是人生的一个转折点而已，你以平常心应考，加上你的努力，再认真、仔细一点儿，说不定还能超常发挥呢！
爸妈相信你！加油！
祝轻松学习！快乐学习！学习愉快！
致中考生的一封信 篇3
亲爱的同学们：
你们好!“一模”结束，成绩尘埃落定。面对这个成绩，你内心想的是什么?我想，请你不要做简单的肯定和否定，一定要找准自己的问题。学习过程中，存在问题是正常的，但总是出现问题却不见得真“正常”。
这是什么意思呢?
在未预料到或从未见过的内容上出问题，这是正常的。因为在学习过程中，老师很难带领你把所有的问题解决掉。原双语学生高铭泽(现在市实验读高一)为什么说“要抛开老师，不做作业的努力”呢?他告诉你，想要成为一名真正的优秀生就要独立学习、扩大自己的知识面，不要让自己总在老师庇荫下学习，而应该靠自己的力量超越老师。
就像现在大家遇到的问题：很多学生感觉知识背诵得比较熟练了，可就是考试中不能获得理想的成绩。这是为什么?关键是灵活运用知识的能力不够。灵活运用知识的能力怎么形成?这就涉及到大家的思维问题。其实，真是涉及到思维的问题，就要看你的“思考”“感悟”“联想”的`能力。这种能力没有你的积极参与，仅靠老师教，是不可能形成的。只有你主动思考，勤于思考，构建起自己的思维体系，你所遇到的问题就会越来越少。即使出现问题，也都是一些其他人会遇到的“正常的问题”。
我说“总出现问题却不见得‘正常’”，是因为有些学生遇到的问题是重复出现的。多数问题他都改过，老师和同学也都帮助过他，但是改过之后，还出现同样的或者类似的问题，就很不正常。这起码显示这部分学生没有用心“解决问题”，态度不端正，缺乏一种积极向上的意志品质。不在同一个地方摔倒两次，这也是一种智慧。
现在，请你认真思考一下：自己在“一模”中出现的这些问题是“正常”的，还是不“正常”的?分辨清楚以后，有针对性地解决这些问题，相信你就会越来越优秀，甚至成为一名卓越的学生。
愿所有的学生都积极向上，追求卓越!
致中考生的一封信 篇4
亲爱的同学们：
你们好!时间过得真快，不知不觉间，你们已经是初四毕业班的学生了。对于我们每个人来说，怎样度过初四，都是一个很有挑战的问题。
昨天晚上本想去班里看同学的习作。我曾经预想过见到大家时的情景，但是当我真正走近教室的时候把手机拿来出来。我想在第一时间留下教室内的情形。我多么希望每个同学都在认真地动脑完成作业，那样我会非常高兴地把这张照片发给我们的家长看看。我想让家长知道：你们看，我们的孩子们多么懂事!初四了，他们知道学习，懂得努力!你们放心，每个孩子在明年中考的时候都会升入一所理想的高中。然而，教室内真正的情形让我大吃一惊。没有值班老师在固然是个问题，但是你们初四了，难道还需要老师来监督你的学习?晚自习上不静心到底是谁的问题?不要把责任推到外因上，因为真正学习的学生，人家仍旧在全神贯注地学习。
看到那番场景，我深感痛心。现在大家大了，都懂事了，我真不想对着大家生气发火。因为我不希望拿着少数同学的错误来惩罚班级中的所有人。但是当我真正深思班级中发生的这一现象时，我发现所有的同学都存在问题。我不禁要问：晚自习这种状态，进入初四，难道这是第一次?如果不是，为什么没有一个班委把这种情况报告给我?如果不报告给我，为什么这些班委没有制止?难道说这些班委不是没有私心?我想他们是想只要管好自己，只要自己认真学习就可以了。至于其他同学在干什么，这跟他的`关系不大。每个班委想一想：这是不是一个班委应该具备的思想意识?具备这样的思想意识，怎么可能担当一个合格的班委?班里同学出现了问题，有些班委不管，甚至有些班委就参与其中，这样的班委怎么可能带好一个班级?至于一般同学，他们更不会管了。他们会想，班委都不管，与我又何干?他们倒真的做到“事不关己，高高挂起”了。这样的班级宛如一盘散沙，根本没有任何合力可言!
初四了，哪有时间让我们折腾?等到最后痛哭后悔，还有什么意义?这是我初四写给大家的第一封信。你要知道这时候已经是夜晚11点了。你也知道明天早上我要几点起床去干什么?你也应该看见了我一天在校的忙碌情景，我还要告诉你，我还要备课。
亲爱的同学们，因为爱你们，我才如此。因为希望你们都能升入理想的高中，我才如此。因为怕辜负你们父母的期望，我才如此。
我期望，每个同学通过努力，实现自己的梦想!
致中考生的一封信 篇5
亲爱的同学们：
说实话，今晚我的内心颇不平静。因为在我的眼中，我的这些可爱的学生，不可能在完成作业的时候糊弄自己、糊弄老师。
然而，现实摆在面前，我不得不接受。这是对我的最大打击!周末作业本上，大家就写四五个词语，而其中存在困惑的知识点就是一两个。什么叫学习?把自己不会的知识学会并掌握，这才是学习。
而有些同学怎么做的.呢?把会的写上，不会的空着!这样写作业有什么用?你不如不写已会的，而是把困惑点弄透彻。没有正确的学习态度，虽然做了很多“作业”，但都是浪费宝贵时间，这些“作业”在你看来是给老师做的，并不是发自内心想掌握知识。而你之所以被“作业”压得喘不过气来，跟你的这种学习心态也有一定的关系。
我承认大家现在的学习压力很大，每天的作业任务很重;我知道你付出了很多努力，希望做一个优秀的学生;我也知道你想通过学习来证明自己，为自己的将来铺设一条光明的大道;我还知道你想成为父母的骄傲，让父母以你自豪。但是正因为如此，我们才要发扬不怕苦不怕累的精神，认真对待学习任务，以学懂学透为准则，争取天天进步。
想想今天我问的有关文言文的问题吧。没有读懂文言文，也没有划出不理解的词语，更没有动脑去解决这些问题，然后就是在混沌不清的情况下完成了文言文练习。这样做的题，你有把握正确吗?如果我们明知道不正确，还要这样做，你说是不是在浪费时间?你为什么不查一查?手中的资料用来干啥?难道就是放在一边让“它”睡觉吗?家中的电脑用来干啥?难道就是用来娱乐，玩游戏、聊天吗?
假如你想尽了办法，用尽了自己的所能，仍旧不能解决这些问题，不是还有老师吗?给老师发个短信、在QQ上留个言、打个电话等，不是都能把问题解决掉吗?
请你们记住：学习，并非非要在课堂里才能发生，一切获取知识的场所都是“课堂”;知识，并非非要老师教才能学会，一切帮你掌握知识的材料都是“老师”。
还记得你的一位学长说过的话吗?
--不做作业的奴隶，做学习的主人!