班级检讨书精选4篇

2023-05-25 11:25:51 班级检讨书

  经历长久的发展,我们都很熟悉挽回错误的检讨书。对于犯错行为来说,检讨书是不可或缺的。我创作了这篇“班级检讨书”是为了带给大家美味的享受。希望您在阅读之后能够受益匪浅!

班级检讨书(篇1)

  时间如白驹过隙,转眼间,我班文化建设已一年有余了,在一年中,我能按照计划开展活动,大力培育班级文化特色,取得了一定的成效,现总结如下:

  一、初步打造书香班级、诗化班级的气氛,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。积极利用学校图书室的优势,给学生借阅大量的优秀诗歌、动画等书籍,培养学生诵读意识和品味名著的能力。利用多媒体设备和电教设备对学生进行传统文化教育,培养学生的民族自豪感和民族自尊心。同时,还让学生进行诗配画创作,让学生在创作中感受学习的快乐,表达内心的感受,感受诵读经典诗文的趣味,这些活动给学生带来各方面的发展,如:语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。当然学生是发展中的人,但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快,更强化了内心朦胧的价值判断。通过打造书香班级活动,我班的周豪崇同学成为年级书香少年。

  二、抓好学生的写字常规,打造书法班级的特色。

  我始终如一地严格要求学生的书写,无论是上课,还是平时完成作业,能始终提醒学生做到三个一,注意写字的正确姿势,在平时的写字教学中,提醒学生注意生字的间架结构,认认真真地写好每一个。同时在家长的配合下,上好书法课,现在我班有十二三位学生的书写已经相当漂亮,大部分学生能做到书写工整,受到好评,尤其与美术老师王老师的交流活动中,王老师对我班书写大加称赞,称我班学生的书写令他大吃一惊。写字也给学生带来了自信与乐趣,学生之间相互竞争学习氛围浓厚,有利地促进了大部分学生的进步。

  三、合理利用板报墙报阵地,加强班级文化建设工作。

  充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色,合理利用板报墙报阵地,加强班级文化建设工作,让学生在板报墙报中尽情展现自己的知识才能!让学生明是非、知美丑的基础上,引导孩子们以情、理、法管理班级,情乃善良之心,理是学生心中的价值判断,法为班规。充分调起学生主人翁意识,达到自立、自理、自律的目的。

  总之,班级是学生生活的重心,它是知识的集散地,是人格的熏陶地。重视班级文化建设,能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源精神。班级文化是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,就象一句诗:随风潜入夜,润物细无声。它的作用,就象这春雨一样。今后,我将继续致力于班级文化建设,打造学校的精品班级。

班级检讨书(篇2)

  老师你好!

  我对于我考试迟到犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在懒惰的情况下经常迟到,我们作为学生就应该听从老师的教导,我们到学校就是来接受教育的。老师虽然没说我,但我却很难过,看到老师的眼睛我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我的一片苦心,但是,在实际的生活中,由于个人的惰性,我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书,不仅是因为一个班级纪律处理的程序需要,更确切的来说,是想通过这份检讨,来让自己牢记老师们的教诲,更让自己时刻敲响警钟!

  我已经彻底的认识到我的错误。我希望老师可以原谅我的错误,我这次的真的诚心悔改。

  我不想找任何的理由来为自己开脱,因为错了,就是错了,找理由来逃避,只会使自己越陷越深。

  推卸责任容易变成一种习惯,而这种习惯养成了就难以去改变了。上学迟到,不是一件小事。我感到很愧对老师,更愧对我的家人。在生活学习中,对自己要求不严格,随意放纵自己,经常迟到。像墙头的野草,风往哪面就想哪边倒,一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么,干事情总是三分钟的热度,连最重要的学习都落下了,纪律也散漫了。这种状态一直持续着,直到现在我才感觉自己清醒了些。

  前段时间,我好像莫名的就进入了一种颓废青年的状态,也不知道以这个词来形容是否合适,反正就是觉得人生没有确定的目标,前途很渺茫,每天都是很麻木的过着。

  想去看书,发现看了半天也看不进去,上课集中了十二分的精神去听讲,下课了马上就忘记了刚才到底听了什么,就像水过鸭子背。晚上再去看书复习的时候,更严重的发现连鸭毛都找不到了,最后每天都是混混沌沌一无所获地度过。也许我的表达有点调侃的味道,也许写检讨的时候这样的用词显得自我检讨的诚意一点都没有,但是我保证这绝对不是调侃,也没有一丝不认真的态度,因为我现在的心情真的就是这样,乱七八糟,沉痛不堪。

  期末考试还有78天了,是否学到了什么东西,一些可以有用的东西?我猛然惊呆了,忽然发现能留在高中学习的时间真的少了,2年是一个多么快的词,再过2年,在上大专了,大学基本上就要离开学校了。

  一直认为离我很遥远的东西,似乎一瞬间就在眼前了。走进社会这个大舞台,我应该靠什么在社会上找到自己立足的地方,占得一席之地呢?作为一个学习会计的学生,我真正掌握了多少专业方面的知识?作为一个要走向社会的女孩,我又真正拥有了什么特长,让我忽然有了种被惊醒的感觉,同时也有了种恍如隔世的感受。答案很明显,我还没有做好准备,如果揭开伤疤丢下脸皮不留面子承认,应该说我没有做任何的准备。

  我很感谢甚至感激同学找我进行的这次对话,就在一席话的时间里,我触碰到了那个一直逃避现实逃避责任逃避问题的自己。在这一天里,父母问我问‘起在学校的情况,学习怎么样。’我忽然控制不住想哭出来,我太愧对他们二老了!看着她们,我几乎想告诉他们,我在学校违反纪律,我希望他们骂我,狠狠地骂我,骂到我清醒为止。可是话到了嘴边,我再怎么也说不出口了,因为我明白他们知道了会很伤心。我对不起他们,对不起。

  我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生,希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说"知错能改。善莫大焉”。我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心。

  要时刻让我的行为符合我的学生身份。希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误,看出我对这个错误的深刻认识和改正错误的决心,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会发生类似的事情。通过这今天一天的反省我真的是很深刻的认识到了我的错误,犯了这样的错误的我觉得我真的对不起辛苦养育我的家长。

  辛勤教育我的老师,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师能够给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。

  我非常羞愧,老师的.批评我们应该用心听,我们有错老师才批评,而我的态度让我现在感觉真是惭愧。

  平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次,我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响,破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导,服从老师的安排,而我这种表现,给同事们带了一个坏头,不利于学校学风建设老师是多么关心我们。

  爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话,充分领会理解老师对我的要求,并保证不会(有类似)的事情发生.希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我这次深刻的教育。

  我保证以后不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误!

  我不想像许多人那样写虚伪的检讨,检讨只是一份死物,改正错误不是靠写检讨,而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误,才能改正错误。任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也希望老师给我机会,我一定用自己的行动来证明自己的觉醒,绝对不辜负你的一片苦心!

  您的学生:钟xx

  20xx年10月29日

班级检讨书(篇3)

  尊敬的班主任老师:

  您好!

  这次学生我在班级管理上出现的错误,给班级造成了损失,我感到非常的抱歉,如果撤职换人可以挽回班级的损失,我愿意接受您对于我的撤职处罚!老师,非常对不起!

  对于这次的出现的错误,我承认都是因为我个人的问题导致的。如果我不因为事情太多而敷衍了事,也就不会出现这次的错误了;如果我在事情太多的情况下,请副班长帮我忙,这次的错误也就不会发生了;如果我这个班长不主动揽那么多事情在自己身上,指望自己一个人改变世界,那我就不会犯这样的错误了。老师,说到底,都是因为我自己太好高骛远了,就因为我不信任别人做事情,所以什么都想要亲力亲为,可是自己又没那么大的能耐,最后就把事情搞砸了。老师,我终于在我自己好高骛远的问题上摔了一个狠跤,我想我再也不敢这样对待学习和班级管理工作了。

  老师,我知道您很器重我,从我转学到这个班后一个学期不到,您就让我替代之前的班长做我们这个班的一班之长,一定是您对我非常信任非常器重的!虽然之前的班长确实管理方法有些问题,但您会大胆的把他让我替换掉,一定是我让您相信我可以管理好我们这个班级的。的确,之前我也一直做得很好,在我接受班长工作之后,我们班的成绩以及纪律都达到了我们班有史以来最高的水平,但这一次班级管理上出现的错误,又把我拉回了现实。让我彻底明白,我单凭一己之力是没办法改变世界的,我必须要学会和别人合作,必须要学会向别人寻求帮助,必须要学会和谐共处。

  来这里之前,我也一直是班级里面的班长,从小当班干部的经历让我很少会去找别人寻求帮助,遇到任何问题都是自己咬牙抗着,最多晚上回家找爸爸咨询一下可以怎么办。我从没有去爸爸之外别的人的意见,现在想想,我是因为不相信别人可以帮到我吧?我是因为一种骄傲和自负才会从来不去找别人寻求帮助吧?经过这次摔得这个跟头,我知道我错了,我真的错了。很多事情不是我想的那么简单,人与人之间的交往,也正是可以互补,才有了群居的人类社会。

  老师,写到检讨书的最后一部分,我有些觉得我第一部分对您说的话是在说气话了。您不会把我撤职的,人非圣贤孰能无过呢,第一部分我说的话也透露出我的毛病了。老师您要是看出来的话,也不用担心了,我已经知道我错在哪了,我会用行动证明我的改过能力!

  此致

  敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年x月x日

班级检讨书(篇4)

  今天,我们上了一堂纪律非常不好的语文课。这节是由科学老师来上的,其实科学老师也是语文老师,因为工作太多了,所以被调到了科学这一科了,科学老师说我们班的纪律很好,所以想给我们班上一节语文课。

  开始上课的时候还很安静,可是当老师读课文的时候,我们哈哈大笑,黎老师和其它(他)班的一个老师都在后面听课。我心里想:“老师读的一点都不好笑,你们知道吗?那声音才叫好,我实在忍不住看你们朝(嘲)笑老师,那时候我很生气!”可当我们读完课文的时,我们还在那嘲笑老师,甚至有的还在那传纸条,可是我们班的黄小泰同学没有笑,什么也没干,就在那认真的听老师讲课,其实我也可以这么做,只是我一直在开小差。

  等下课的时候,黎老师说:“三(3)班的老师说我们班的纪律一直这样差吗?”这时,我们才反悔了,对不起,黎老师我们以后要向小泰学习,当一个好学生!

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